幼兒園小班個人工作計劃

幼兒園小班個人工作計劃《幼兒園小班個人工作打算范文》內(nèi)容如下：

新的一學(xué)期又要開頭了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大局部孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié)：

孩子都喜愛嬉戲。但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、共享“。在學(xué)習(xí)活動中，大局部孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有少局部幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大局部都較好動，所以走、跑、跳等動作進展都較好，但孩子隨便性較大，比擬自由，有點“放得開，收不攏“的感覺。另外，還有局部幼兒承受力量較好但不自信，在集體回答下列問題和單獨答復(fù)時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培育。

二、進展目標(biāo)

（一）安康

1、身體安康，在集體生活中心情安定、開心。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些根本運動技能。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能消失的一些危急因素。

（二）語言

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用一般話溝通，能用簡潔的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。

（三）社會

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的根本規(guī)章，知道必需遵守共同生活中的根本常規(guī)，體驗與教師、同伴共處的歡樂。

4、培育幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。

5、培育幼兒愛父母、教師、同伴的情感。

6、對與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，承受成人的建議和指示。

7、會主動招

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2、奇怪好問，喜愛操作、擺布、學(xué)習(xí)用各種感官感知四周的物品與現(xiàn)象。

3、了解各類不同物品的大小、外形、顏色、數(shù)量，能嘗試比擬、發(fā)覺其明顯的差異

4、愛惜動植物，有初步的環(huán)境愛護意識。

（五）藝術(shù)

1、能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參與藝術(shù)活動。

3、喜愛做音樂嬉戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

三、措施

（一）語言

1、供應(yīng)說一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話，幫忙個別力量較差的幼兒學(xué)說一般話。并在日常活動中始終要求幼兒講一般話。

2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培育幼兒傾聽和前閱讀的力量。

3、在平常的嬉戲活動中，注意幼兒的語言力量的進展，要求幼兒多說。

4、本學(xué)期將利用多種形式，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。

（二）安康

1、每天連續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。

2、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運動量；注意幼兒的個體差異。

3、為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周打算活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進展體能熬煉。

4、賜予幼兒在戶外自由活動、探究和溝通的時機。

5、加強幼兒的安全訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。

6、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高效勞質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進幼兒全面進展。

7、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.

（三）社會

1、訓(xùn)練幼兒愛惜玩具和其他物品。

2、鼓舞幼兒樂觀參加各項活動，體驗教師、幼兒共同生活的樂趣。

3、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預(yù)備進行形式多樣的親子活動，連續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓舞作用。

（四）科學(xué)

1、在計算活動中，要求幼兒多觀看并嘗試總結(jié)。

2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按打算，定期組織幼兒進展科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的進展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機訓(xùn)練相結(jié)合，本學(xué)期重點加強對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。

4、三四月的時候還預(yù)備進展“找春天的活動“，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進展探究活動。

（五）藝術(shù)

1、在音樂活動中，多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

2、利用多種時機鼓舞幼兒進展表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

3、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。

4、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對繪畫的興趣提高了，涂色、線條等技能方面也增加了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信念也增加了。但由于幼兒年齡小，生活閱歷積存得少，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，但有的由于技能局限，表達(dá)不出，有時由于缺乏閱歷和感知時機，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)訓(xùn)練的重點將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及賜予幼兒更多感知美的時機，培育對美的敏銳性，進一步提高審美力量上。

依據(jù)主題活動的需要，結(jié)合區(qū)角活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，發(fā)揮美術(shù)作品欄的功能，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時機，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機訓(xùn)練相結(jié)合，重點加強對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)，以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。

四、家長工作

1、樂觀主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理意見，利用家長會、家長開放日、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作。

2、注意家長工作，依據(jù)主題教學(xué)需要，與家長做好溝通，幫助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。

3、向家長推舉訓(xùn)練資料（早期訓(xùn)練家教版），鼓舞家長樂觀參與家園活動，為訓(xùn)練活動供應(yīng)資