人教新課標小學(xué)語文二年級下冊《識字表》課教學(xué)設(shè)計-4

人教新課標小學(xué)語文二年級下冊《識字表》優(yōu)異課講課方案_4人教新課標小學(xué)語文二年級下冊《識字表》優(yōu)異課講課方案_4/人教新課標小學(xué)語文二年級下冊《識字表》優(yōu)異課講課方案_4部編版二年級下冊識字表講課方案一、講課目的：1.復(fù)習(xí)漢字家族歸類、猜燈謎、聯(lián)系生活實質(zhì)三種識字法，復(fù)習(xí)識字表中的漢字。2.能貫串交融，利用所學(xué)方法更好更快地復(fù)習(xí)漢字。二、講課重難點：1.讓學(xué)生掌握漢字家族歸類、猜燈謎、聯(lián)系生活實質(zhì)三種識字法。2.讓學(xué)生產(chǎn)生識字的興趣，有主動識字的夢想。三、講課準備1、多媒體課件2、字族表3、菜單四、講課過程（一）導(dǎo)入1.小朋友們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們理解了好多漢字，今日就來比比看誰是本學(xué)期的識字大王。2.老師寫一個字，考一考大家，小朋友們伸出手來跟老師一同書空。（板書堯）3.這就是我們古代特別出名的君王之一。（二）漢字家族歸類復(fù)習(xí)漢字1.此刻老師給它加個偏旁，你還理解它們嗎？2.板書出示燒、曉、蹺、翹、繞、饒、澆、撓。3.哇，“堯”字一下子，就變?yōu)榱艘粋€大家族！誰來帶著大家讀一讀這些字。4.這些漢字長得太像了，小朋友們有什么樣的好方法可以把它們分辨差別開來呢？5.假如要差別這些字，我們就看這些字的偏旁，用這些偏旁就可以把這些字差別開來了6.孩子們，你們看這是什么字呀？出示澆花圖片孩子們你們看小朋友在干什么？澆花要用什么？水。因此這個字有三點水。本來有水可以把花澆。那同學(xué)們再來看這是一個什么樣的字，誰能看著圖片，聯(lián)系這個字的偏旁講一講這個字的意思？（相機出示兒歌）7.ppt出示兒歌。相傳古代有位堯他是帝王本事高，有水可以把花澆，糧食滿倉真豐饒，小猴著手撓一撓，大火熊熊在焚燒，腳向上抬踩高蹺，小鳥尾巴向上翹。8.一個字的意思跟它的偏旁有關(guān)。它的偏旁表示這個字的意思，我們稱為形旁。它的其他一半跟它的讀音有關(guān)，堯，燒、澆、撓，他們都有一個共同的韻母“ao”，我們把它叫做聲旁，形旁加聲旁構(gòu)成的字我們把它叫做形聲字！9.像“堯”字這樣，加上不同樣的偏旁就可以變出一個很大家族的字。孩子們趕忙取出字生字表找一找像這樣的字還有哪些？（板書良，青，包）10.孩子們，請你們?nèi)〕鰸h字家族表，把這些漢字的家族成員給寫出來。11.誰上來給我們介紹一下你的漢字家族！12.請同學(xué)們在四人小組里面相互溝通一下，這樣的話我們就可以資源共享，復(fù)習(xí)到更多的漢字家族的字了。13.老師讓大家選出一個字族，像老師同樣編一個簡單的兒歌。14.孩子們自己先動腦筋想想怎么編兒歌，此后再和四人小組里面的同學(xué)溝通一下，待會兒老師請小朋友來跟大家分享。（三）猜謎語復(fù)習(xí)漢字1.孩子們，我們經(jīng)過漢字家族歸類，一下子復(fù)習(xí)了那么多漢字，你們真是一群識字大王，此刻啊，老師獎賞大家玩一個猜謎游戲好不好？2.老師來說一說我們的游戲規(guī)則，老師在每個組中隨機選出四名同學(xué)來答題，答對一題加一分，答錯一題不扣分，看看哪個小組的識字大王最多。3.ppt出示燈謎游戲。4.看來給生字編謎語也是一種復(fù)習(xí)方法，此刻請大家取出生字表，選擇一兩個生字，給他們編一個謎語怎么樣？（四）聯(lián)系生活實質(zhì)復(fù)習(xí)漢字1.小朋友們今日用漢字家族歸類復(fù)習(xí)，猜燈謎復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了那么多生字，大家必定餓了吧，聽說禿頂強此刻不再砍樹了，熊大也沒什么事做，就在叢林里開了一間熊大餐廳，你們想不想去嘗一嘗呀？2.孩子們你們看，“熊大餐廳”到了，ppt出示。3.熊大說啦，他給你們準備了豐盛的美食，趕忙取出菜單來點菜吧。4.誰來談?wù)勀泓c了什么菜？5.這些菜中你最喜愛的一道菜是什么？6.你知道這些菜的烹飪方法嗎？7.看來我們班的孩子不單會選擇美食，還懂得這樣食品的烹飪制作方法，真是一群標準的小吃貨。8.小朋友們生活各處皆語文，只需我們做一個生活的有意人，我們隨時隨處都可以復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。9、讓老師帶著大家一同走進我們的平時生活，復(fù)習(xí)漢字（五）總結(jié)孩子們期末考呢，立刻就要到了，今日我們學(xué)習(xí)了找漢字家族的方法，用猜謎語