六年級下冊部編版05《魯濱孫漂流記（梗概+節(jié)選）》優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案-六年級語文學(xué)案

《魯濱孫漂流記》第一課時基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)給下列加點(diǎn)字注音。()()()()()梗概畏懼桅桿簡陋北緯()()()()斫痕日晷泅到商業(yè)簿給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“”。畜養(yǎng)(chùxù)圈養(yǎng)（juànquān）處境（chùchǔ）削好（xiāoxuē）空地（kōngkòng）停泊（pōbó）根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。形容極遠(yuǎn)的地方或彼此之間相隔極遠(yuǎn)。()用倫理道德等約束和引導(dǎo)人，使人受到教育和感化。()對已得到的感到滿足，安于命運(yùn)對自己的安排。()姑且用來安慰自己。()設(shè)問導(dǎo)讀哪些困難怎樣克服“梗概”按魯濱孫歷險的____________順序記敘，寫了五件事，即______________、______________、______________、、_______________。表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。。通過閱讀課文中魯濱孫對于身陷孤島的好處和壞處的比較，你想到了什么？鞏固練習(xí)總的來說，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒?，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。魯濱孫流落荒島，“不幸的處境”和“消極的東西”指的是?！耙灿幸恍┫麡O的東西或積極的東西值得感謝”，魯濱孫對這樣的處境還說“值得感謝”，這說明。我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。這句話反映了魯濱孫（）的人生態(tài)度，魯濱孫能孤身生存于荒島28年，主要是由于。這句話我們的啟示是____________________________________________________________________________________________________。拓展延伸懶惰的智慧長期以來，人人一說起懶惰就深惡痛絕。其實(shí)，“懶”從某種角度來說，既能成為一種創(chuàng)造的動力，也能提高生產(chǎn)的效率。猶太人漢弗特就是推崇這種“懶惰”哲學(xué)的人。他在加拿大渥太華開設(shè)了一家豪華賓館，處事甚為“懶惰”，凡是能吩咐別人為他干的事，他絕不親躬。賓館業(yè)務(wù)雖然繁忙，他卻整天悠閑自在。年終時，他讓賓館分別評選出10名最勤快和10名最“懶惰”的員工。漢弗特叫人把10名“懶惰”的員工叫到他辦公室。這些員工心里七上八下，心想老板肯定會要我們滾蛋?？墒撬麄?nèi)f萬沒想到，一進(jìn)門，漢弗特就說道：“恭喜各位被評為本賓館最優(yōu)秀的員工。”他們被弄得丈二和尚摸不著頭腦?？粗麄円粋€個目瞪口呆的表情，漢弗特招呼他們坐下后，笑著慢慢解釋道：“據(jù)我觀察，你們的‘懶’突出表現(xiàn)在總是一次就把餐具送到餐桌上，習(xí)慣于一次就把客人的房間收拾干凈，一次就把工作干完，討厭多走半步路，討厭做第二次。因而在別人眼里你們整天閑著，在偷懶。但依我看，最優(yōu)秀的員工會無例外的都是‘懶漢’，因?yàn)樗麄儭畱小眠B一個多余的動作都懶得去做。而勤快員工的‘勤’，大多表現(xiàn)在他們整天忙忙碌碌，不在乎把力氣花在多余的動作上，做一件事不在乎往來多少趟，花多少時間，這樣能有效率嗎？”人正是懶得推磨，才發(fā)明了風(fēng)車；懶得走路，才發(fā)明了汽車；巧于懶惰的人，身上常常閃爍著創(chuàng)造的火花。在括號里填上合適的詞語。（）效率創(chuàng)造的（）（）的表情用“”畫出文中的中心句。猶太人漢弗特為什么評選“懶惰”的員工為優(yōu)秀員工呢？你能用書中的句子來回答嗎？為什么文中“懶惰”這個詞有的加雙引號，有的沒加，有什么區(qū)別嗎？知識鏈接笛福（1660——1731），英國作家，十八世紀(jì)英國現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人。生于商人家庭，早年經(jīng)商，1692年破產(chǎn)后，從事寫作。早年以寫政論和諷刺詩著稱，反對封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)。1719年發(fā)表第一部長篇小說《魯濱孫漂流記》，同年又寫了續(xù)篇。1712年，英國航海家渥地士·羅吉斯的《環(huán)球巡航記》披露一件奇聞：一個水手被拋在距智利海岸五百海里的荒島上，孑然一身，竟能生活四年多。這件奇聞就成為笛福寫作《魯濱孫漂流記》的題材來源。晚年開始發(fā)表海上冒險小說、流浪漢小說和歷史小說。代表作《魯濱孫漂流記》反映了資產(chǎn)階級上升時期要求“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于冒險的精神，其他小說有《辛格爾頓艦長》《摩爾·弗蘭德斯》等?！遏敒I孫漂流記》是長篇小說，側(cè)重于1719年。主人公魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，獨(dú)自在那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，不但供給了自己日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美的土地。魯濱孫是他那個時代的創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌了處在上升時期的資產(chǎn)階級個人奮斗精神。小說情節(jié)生動，細(xì)節(jié)逼真，描寫細(xì)致，語言流暢，富于深刻的哲學(xué)和社會意義。作者繼此又寫了第二部和第三部。第二部寫魯濱孫舊地重游，以島的主人自居，開化島上居民，接著又到世界各地冒險，包括中國和西伯利亞。第三部大多是道德說教?！遏敒I孫漂