課題2氧氣-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上冊教材知識點梳理講練測（人教版）（原卷版）

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣★知識點一、氧氣的性質(zhì)(一)物理性質(zhì)：密度比空氣；不易;液氧和固態(tài)氧為。(二)化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有；氧氣，具有，但無。1、硫+氧氣二氧化硫（S+O2SO2）現(xiàn)象：空氣中是的火焰；同時生成有的氣體。純氧中是的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。注意：集氣瓶中裝少量水的作用是吸收，防止。此處的水不能用沙代替。2、鐵+氧氣四氧化三鐵（3Fe+2O2Fe3O4）現(xiàn)象：、、、。注意：瓶中裝少量水或鋪一層沙的目的：防止。3、磷+氧氣五氧化二磷（4P+5O22P2O5）現(xiàn)象：生成大量。注意：P2O5會；集氣瓶中裝水，吸收。4、木炭+氧氣二氧化碳（C+O2CO2）現(xiàn)象：在空氣中發(fā)出，放出熱量，生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中，發(fā)出，放出熱量，生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。二、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)1、化合反應(yīng)：（多變一）A+B=AB氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。2、關(guān)系：化合反應(yīng)不一定是，氧化反應(yīng)不一定是。3、氧化反應(yīng)分類（1）劇烈氧化：如、、。（2）緩慢氧化：如、、、。注意：①、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。（錯）物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)。（對）②、氧氣中含有氧，但含有氧的物質(zhì)不一定是氧氣。③、判斷氧化反應(yīng)的一般標(biāo)準(zhǔn)就是。如何正確描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象時要注意以下幾方面的問題：（1）“煙”與“霧”的區(qū)別“煙”：是固體小顆粒在空氣中擴散形成的；“霧”：是液體的小液滴在空氣中擴散形成的。如紅磷燃燒產(chǎn)生的是白煙，即五氧化二磷的固體小顆粒；而打開盛濃鹽酸的試劑瓶看到的是白霧，即揮發(fā)出的氯化氫氣體遇到水蒸氣形成的鹽酸小液滴。（2）光和火焰的區(qū)別光：一般是沸點高的固體燃燒產(chǎn)生的，如鐵絲燃燒、鎂條燃燒、木炭燃燒等。火焰：是沸點低的固體、氣體或液體的蒸氣燃燒產(chǎn)生的，如硫燃燒、酒精燃燒、蠟燭燃燒等。（3）現(xiàn)象與結(jié)論不能混為一談實驗現(xiàn)象是指感官能夠感覺到的，如顏色、狀態(tài)、氣味、熱量等，而結(jié)論是在分析現(xiàn)象的基礎(chǔ)上得到的。如鐵絲燃燒的現(xiàn)象是“劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱”，而不能說“生成四氧化三鐵”。只有通過分析黑色固體的成分，才能確知是四氧化三鐵。（4）物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象要有所區(qū)別同一種物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，如硫、碳等；有些物質(zhì)在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，如鐵絲。這是因為物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越高，燃燒越劇烈，因此，在描述現(xiàn)象時一定要注意區(qū)別?！窘滩闹R點一】教材P34頁：討論【答案】木炭和硫在空氣中燃燒均不如在氧氣中燃燒劇烈，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)?！窘滩闹R點二】教材P35頁：討論【答案】（1）實驗編號反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后的物質(zhì)反應(yīng)的文實驗2—1紅磷、氧氣五氧化二磷紅磷+氧氣五氧化二磷實驗2—3硫、氧氣二氧化硫硫+氧氣二氧化硫?qū)嶒?—4鐵、氧氣四氧化三鐵鐵+氧氣四氧化三鐵（2）上述三個反應(yīng)的共同特征：(1)都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)；(2)都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物有；(3)反應(yīng)條件都是點燃?！窘滩闹R點三】教材P34頁：例1．（2022湖南婁底中考）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體 B．鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，生成白色煙霧 C．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧 D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【教材知識點四】教材P33頁：例2．【2022湖南長沙中考】2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能供給呼吸【教材知識點五】教材P35頁：例3．（2022年湖北省孝感市中考一模）在下列變化中，不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A．硫在氧氣中燃燒 B．石蠟在空氣中燃燒C．高錳酸鉀受熱分解 D．鐵絲在氧氣中燃燒【變式練習(xí)1】【2022天津中考】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷 D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【變式練習(xí)2】【2022黑龍江龍東中考】人類的生存離不開氧氣，下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是（）A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子C.氧氣有助燃性，可用于航天D.氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動【變式練習(xí)3】（2022年江蘇省徐州中考一模）化學(xué)中的許多概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系。下列概念之間的關(guān)系分析正確的是（）A．化合反應(yīng)和分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系B．混合物和純凈物屬于包含關(guān)系C．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系D．緩慢氧化和氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系1．（2022湖南邵陽中考）下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）A．紅磷 B．鐵絲 C．木炭 D．硫2．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．液態(tài)氧可用作火箭的燃料 B．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%C．氧氣能供呼吸是因為氧氣有氧化性 D．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水3．（2022浙江溫州·八年級期末）下列物質(zhì)燃燒需要在集氣瓶內(nèi)預(yù)先加入少量的細(xì)砂或水的是（）A．木炭 B．鐵絲 C．硫 D．紅磷4．【2022湖南邵陽中考】下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）A.紅磷 B.鐵絲 C.木炭 D.硫5．（2022年北京市東直門一模）下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中6．如圖是氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，有關(guān)說法正確的是（）A．S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B．I、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C．任何物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．Fe在I、II兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同7．（2022年5月蘇州市蘇州新區(qū)中考模擬）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B．氧氣易溶于水，水中生物靠溶解于水中的氧氣生存C．鐵絲在純氧中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．液態(tài)氧可用作火箭燃料8．下列均為可燃物在氧氣中燃燒的實驗裝置，若從安全角度考慮其中不正確的是（）A．紅磷燃燒 B．鐵絲燃燒C．硫燃燒 D．蠟燭燃燒9．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱淡藍(lán)色的光C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體 D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光10．下列有關(guān)空氣和氧氣說法正確的是（）A．搶救危重新冠病人時，呼吸機起了重要的作用，給病人長時間呼吸純氧B．硫在空氣燃燒產(chǎn)生二氧化硫，在氧氣中燃燒更劇烈，生成三氧化硫C．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，在潮濕空氣中緩慢氧化成紅棕色的鐵銹11．救治新冠肺炎重癥患者采用呼吸機能幫助患者增加氧氣吸入量。下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是（）A．通過化合反應(yīng)也可以制得氧氣 B．氧氣既可燃燒，又支持燃燒C．氧氣與體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量 D．供人呼吸的氧氣，越濃越好12．下列說法中正確的是（）A．紅磷在空氣中不能燃燒B．木炭燃燒后生成黑色固體C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒13．（2022年遼寧沈陽一模）下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是（）A．水氫氣+氧氣 B．石蠟+氧氣水+二氧化碳C．堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳 D．鐵+氧氣四氧化三鐵14．下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）A．動植物的呼吸 B．蔗糖的溶解C．食物的腐爛 D．酒和醋的釀造15．下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧氣作用的角度看，是氧化反應(yīng)的是（

）A．氧化鈣+水—→氫氧化鈣

B．鎂+氧氣——→氧化鎂二氧化錳二氧化錳C．過氧化氫———→水+氧氣

D．氯化氫+氨氣—→氯化銨16．（202四川成都一模）下列關(guān)于氧化反應(yīng)的說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．氧化反應(yīng)都能釋放出熱量 B．只有燃燒等劇烈的氧化才放熱C．氧化反應(yīng)都屬于化合反應(yīng) D．氧化反應(yīng)都進(jìn)行得很快17．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（）A．在點燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B．在點燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體C．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性18．如圖是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件已略去)，據(jù)圖回答下列問題：(1)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為_______，在做該實驗時，要預(yù)先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其作用是_______，硫的用量不能過多的原因是_______。(2)檢驗反應(yīng)②中有二氧化碳生成的方法是___，酒精燈燃燒時，外焰溫度最高，其原因__。(3)X的化學(xué)名稱為_______。19．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：(1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生，做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是______反應(yīng)。(2)小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學(xué)填寫表格：乙中生成物的名稱是______，丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是______。(3)小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲、丙集氣瓶底部放少量水的目的分別是______、______。20．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)：A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)：A是

；B是

；C是

；D是

。21．把鐵絲、木炭、鎂條、紅磷、蠟燭分別在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象與其物質(zhì)對應(yīng)起來：(序號)、鐵絲、木炭、鎂條、紅磷、蠟燭A．發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上出現(xiàn)水霧，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁B．發(fā)出耀眼的強光，放出熱量，生成白色固體物質(zhì)C．發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁D．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)E．產(chǎn)生大量白煙，放出熱量。22．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：（1）寫出三個反應(yīng)的文字表達(dá)式，并找出三個反應(yīng)至少四個共同的特點。甲____________________________________；乙____________________________________；丙____________________________________。①____________________________________；②____________________________________；③____________________________________；④____________________________________。（2）甲實驗進(jìn)行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是________。（3）乙實驗進(jìn)行時，能觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________。23．同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實驗展開以下探究活動?；顒右唬禾骄胯F絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論實驗1：取直徑0．20mm，含碳0．1%的鐵絲，在氧氣中燃