教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年11月22日-9646)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年11月22日-9646)1：美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里哺育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才能、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳打算論的觀點(diǎn)

B、環(huán)境打算論的觀點(diǎn)

C、家庭打算論的觀點(diǎn)

D、兒童打算論的觀點(diǎn)

2：在我國(guó)，學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是[]

多項(xiàng)選擇題

A、個(gè)別教學(xué)制

B、班級(jí)授課制

C、分組教學(xué)制

D、道爾頓制

3：我國(guó)最早的公立學(xué)校成立于1949年。（）

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)

B、錯(cuò)

4：養(yǎng)成良好的老師道德行為習(xí)慣是師德修養(yǎng)的重要保障。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5：“化民成俗，其必由學(xué)”、“建國(guó)君民，教學(xué)為先”出自（）

單項(xiàng)選擇題

A、《論語(yǔ)》

B、《高校》

C、《中庸》

D、《學(xué)記》

6：班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、委員會(huì)制

B、直線式

C、參謀制

D、職能式

E、直線職能式

7：教學(xué)永久具有教育性。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

8：學(xué)校教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

單項(xiàng)選擇題

A、形象性與愛(ài)好性

B、消遣性與生活性

C、科學(xué)性與思想性

D、學(xué)問(wèn)性與共性

9：《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性行政法規(guī)

D、教育規(guī)章

10：社會(huì)主義的教育是沒(méi)有階級(jí)性的教育。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

11：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程既體現(xiàn)了學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，也體現(xiàn)了活動(dòng)課程的優(yōu)點(diǎn)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12：下位法聽(tīng)從上位法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

13：教學(xué)的作用直接表現(xiàn)在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、促進(jìn)教育進(jìn)展

B、促進(jìn)個(gè)體進(jìn)展

C、促進(jìn)文化進(jìn)展

D、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展

14：從德育的角度來(lái)說(shuō)，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

15：以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同討論對(duì)象的各門教育學(xué)科總體．是我們所稱的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育學(xué)

B、教育科學(xué)

C、一般教育學(xué)

D、教育原理

16：我國(guó)科舉考試使用的教材主要是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、“六藝”

B、“四書”、“五經(jīng)”

C、《學(xué)記》、《理學(xué)》

D、“七藝”

17：一節(jié)課中最基本的組成部分是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、檢查

B、講授新教材

C、鞏固新教材

D、復(fù)習(xí)

18：教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)過(guò)程

B、教學(xué)過(guò)程

C、評(píng)價(jià)過(guò)程

D、反思過(guò)程

19：同學(xué)的受教育權(quán)主要有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、身心健康權(quán)

B、學(xué)習(xí)權(quán)

C、公正評(píng)價(jià)權(quán)

D、受完法定年限教育權(quán)

E、人身權(quán)

20：新課程標(biāo)準(zhǔn)從（）等幾個(gè)方面闡述了課程的詳細(xì)目標(biāo)。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)問(wèn)與技能

B、目標(biāo)與過(guò)程

C、過(guò)程與方法

D、情感態(tài)度與價(jià)值觀

E、達(dá)標(biāo)與測(cè)試

21：教學(xué)活動(dòng)的多種形態(tài)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、課內(nèi)

B、課外

C、班級(jí)

D、小組

E、個(gè)別化

22：推動(dòng)老師喜愛(ài)本職工作的力氣源泉是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、喜愛(ài)同學(xué)

B、團(tuán)結(jié)協(xié)作

C、個(gè)人進(jìn)展

D、為人師表

23：老師對(duì)自己影響同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學(xué)效能感

24：課堂活動(dòng)要求老師具有較高的組織力量，課外活動(dòng)要求老師具有較高的教學(xué)力量。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

25：學(xué)校德育過(guò)程的構(gòu)成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（）

多項(xiàng)選擇題

A、德育目標(biāo)

B、德育任務(wù)

C、德育內(nèi)容

D、德育方法

26：實(shí)施義務(wù)教育必需擔(dān)當(dāng)義務(wù)的主體有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、國(guó)家

B、教育行政部門

C、學(xué)校

D、家庭

E、同學(xué)

27：馬克思主義認(rèn)為，造就全面進(jìn)展的人的根本途徑是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、從事智力勞動(dòng)

B、從事體力勞動(dòng)

C、接受教育

D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

28：社會(huì)生活的基礎(chǔ)和社會(huì)進(jìn)展的打算力氣是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、生產(chǎn)力

B、生產(chǎn)關(guān)系

C、生產(chǎn)方式

D、上層建筑

29：教育活動(dòng)中兩個(gè)最活躍的因素是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、老師和同學(xué)

B、教科書和教學(xué)媒體

C、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

D、教學(xué)方法和教學(xué)策略

30：實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備

B、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費(fèi)和設(shè)施

查看答案

1：答案B

解析這是環(huán)境打算論的觀點(diǎn)。

2：答案B

解析

3：答案B

解析l897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)外院即為學(xué)校，是我國(guó)最早的公立學(xué)校。

4：答案錯(cuò)誤

解析

5：答案D

解析

6：答案B,D,E

解析直線式、職能式和直線職能式是班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式。

7：答案正確

解析

8：答案C

解析學(xué)校教材的編寫在內(nèi)容上重點(diǎn)要考慮科學(xué)性和思想性。

9：答案A

解析

10：答案錯(cuò)誤

解析在階級(jí)社會(huì)里，教育具有鮮亮的階級(jí)性。

11：答案正確

解析略。

12：答案正確

解析

13：答案B

解析

14：答案C

解析學(xué)校德育要采納不同的內(nèi)容和方法因材施教，努力做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。

15：答案B

解析略。

16：答案B

解析科舉考試注意儒家經(jīng)典的考核，這些儒家著作到后來(lái)漸漸演化為“四書”、“五經(jīng)”，“四書”包括《高?！贰ⅰ墩撜Z(yǔ)》、《孟子》、《中庸》，而“五經(jīng)”包括《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。因此，答案為B。

17：答案B

解析

18：答案A

解析

19：答案B,C,D

解析

20：答案A,C,D

解析新課程標(biāo)準(zhǔn)是從學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面來(lái)闡述的(可以參照新課程改革的詳細(xì)目標(biāo))。

21：答案A,B,C,D,E

解析教學(xué)活動(dòng)的形式可以敏捷多樣，沒(méi)有固定形式。

22：答案A

解析

23：答案D

解析見(jiàn)學(xué)習(xí)精要中教學(xué)效能感的定義。

24：答案錯(cuò)誤

解析課外活動(dòng)要求老師具有比課堂活動(dòng)更高的組織力量。

25：答案C,D

解析

26：答案A,C,D,E

解析

27：答案D

解析

28：答案C

解析生產(chǎn)方式的物質(zhì)內(nèi)容是生產(chǎn)力，其社會(huì)形式是生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)方