2022屆山東省青島市第十六中學(xué)中考生物模擬精編試卷含解析

2021-2022中考生物模似試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、對下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)或探究活動的描述，錯誤的是（）A．測定反應(yīng)速度：要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并計(jì)算平均值B．觀察人血涂片：視野中最多的是紅細(xì)胞C．模擬人體呼吸運(yùn)動：玻璃罩模擬肺D．探究酒精對水蚤心率的影響：實(shí)驗(yàn)變量是酒精2、下圖中的動物③與動物②之間的關(guān)系是A．捕食 B．競爭C．合作 D．互不影響3、如果要使一棵蘋果樹結(jié)出五種不同品種的蘋果，最實(shí)用的方法是（

）A．孢子生殖 B．人工授粉 C．嫁接 D．有性生殖4、"桃花深處蜜蜂喧",工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢.蜜蜂的這些行為屬于A．先天性行為和社會行為 B．先天性行為和遷徙行為C．學(xué)習(xí)行為和社會行為 D．學(xué)習(xí)行為和遷徙行為5、果酒是一些水果經(jīng)微生物發(fā)酵而形成的。在顯微鏡下觀察果酒，可以發(fā)現(xiàn)其中有許多微生物，這種微生物主要是A．青霉菌B．乳酸菌C．大腸桿菌D．酵母菌6、下列營養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是()A．壞血病—缺乏維生素C B．夜盲癥—缺乏維生素DC．地方性甲狀腺腫—缺乏鐵 D．佝僂病—缺乏維生素A7、枯葉蝶在進(jìn)化過程中逐漸形成了體色隨環(huán)境變化的特點(diǎn)；飛行過程中身體呈鮮艷的黃色，便于吸引異性，降落后的體態(tài)和體色像一片枯葉。下列敘述中錯誤的是A．枯葉蝶體色隨環(huán)境而改變是一種性狀B．為了應(yīng)對敵害，枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異C．在進(jìn)化過程中，敵害對枯葉蝶的不同變異起到了選擇的作用D．在進(jìn)化過程中，枯葉蝶也能產(chǎn)生不利于應(yīng)對敵害的變異8、研究“響尾蛇是如何跟蹤受傷獵物的?”實(shí)驗(yàn)中，種學(xué)家提出：響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷獵物的。這應(yīng)屬于探究活動的哪一個步驟？（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．制定計(jì)劃 D．實(shí)施計(jì)劃9、端午節(jié)賽龍舟吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子中糯米所含的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的A．胚乳B．胚根C．胚芽D．胚軸10、將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D．生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響11、青蛙、蟾蜍等兩棲類動物的生殖與發(fā)育方式是（）A．體內(nèi)受精，體內(nèi)孵化 B．體外受精，水中孵化C．體內(nèi)受精，水中孵化 D．體外受精，體內(nèi)孵化12、每年的世界艾滋病日，艾滋病已被全世界廣泛關(guān)注。下列關(guān)于艾滋病的說法不正確的是（）A．艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒B．艾滋病的傳播途徑主要有不安全性行為、靜脈注射毒品等C．目前預(yù)防艾滋病亟待解決的問題是研制艾滋病疫苗D．艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性，我們要遠(yuǎn)離艾滋病患者，不和他們說話、握手13、含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是A．葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞吸水B．葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低，細(xì)胞吸水C．葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞失水D．葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低，細(xì)胞失水14、體重指數(shù)是目前國際上反應(yīng)人體胖瘦程度的重要指標(biāo)，下列指數(shù)屬于肥胖的是（）A．18 B．26 C．4015、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈16、按照以下動物的所屬分類類群，把它們由簡單到復(fù)雜進(jìn)行正確排序（）A．蝴蝶、魚、雨蛙、虎B．蝴蝶、雨蛙、魚、虎C．魚、蝴蝶、雨蛙、虎D．魚、雨蛙、蝴蝶、虎17、菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料。由此可知，大豆與菟絲子之間的生物關(guān)系是（）A．互助B．寄生C．捕食D．競爭18、已知有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，分別由D和d控制．一對夫婦的基因都是Dd，那么，他們子女的基因可能是（）A．DD、Dd B．DD、dd C．DD、Dd、dd D．DD19、下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是()A．每種生物都是一個豐富的基因庫 B．雜交水稻的培育利用了生物種類的多樣性C．建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物屬遷地保護(hù) D．生態(tài)系統(tǒng)的劇烈變化不會影響基因的多樣性20、關(guān)于綠色開花植物結(jié)構(gòu)和功能的敘述，與事實(shí)相符的是（

）A．小麥和大豆的胚乳都具有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的功能B．木本植物莖的長高、長粗都與形成層有關(guān)C．根尖生長最快的部位和吸收水分的主要部位，分別是分生區(qū)和成熟區(qū)D．某些植物的果皮肥厚，有利于吸引動物來吃，幫助傳播種子21、下列關(guān)于遺傳和變異的說法不合理的是（）A．遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B．“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一樹結(jié)果，酸甜各異”分別描述的是遺傳和變異現(xiàn)象C．蘭蘭和媽媽都是雙眼皮，而爸爸是單眼皮，由此推斷蘭蘭只接受了媽媽的遺傳物質(zhì)D．袁隆平院士利用生物的可遺傳變異培育出了雜交水稻22、下列關(guān)于細(xì)菌、真菌、病毒的敘述中，不正確的是（）A．細(xì)菌屬于原核生物B．真菌體內(nèi)沒有葉綠體C．噬菌體不是病毒D．人類利用病毒制造疫苗23、下圖是部分植物類群的分類圖解，下列分析錯誤的是A．①指的是裸子植物，其種子外無果皮包被B．②指的是藻類植物，它們大多生活在水中C．③指的植物沒有根，葉大多只有—層細(xì)胞D．④指的植物有真正的根，但長的都很矮小24、小李學(xué)習(xí)了病毒、細(xì)菌和真菌的有關(guān)知識后,列表比較了它們的區(qū)別,下列完全正確的是()選項(xiàng)項(xiàng)目病毒細(xì)菌真菌A觀察所用儀器電子顯微鏡高倍光學(xué)顯微鏡放大鏡B是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)無無有C是否具有成形的細(xì)胞核無有有D繁殖方式自我復(fù)制分裂生殖孢子生殖A．A B．B C．C D．D25、下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯誤的是（）A．草履蟲、酵母菌、衣藻都是單細(xì)胞生物B．草履蟲對外界的刺激能做出一定的反應(yīng)C．草履蟲、衣藻都能獨(dú)立生活D．衣藻不能完成呼吸、繁殖等復(fù)雜的生命活動26、生物學(xué)與人類的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)，合理地將所學(xué)到的科學(xué)知識運(yùn)用到社會及個人生活，是一名中學(xué)生應(yīng)該具備的生物科學(xué)素養(yǎng)。請利用生物學(xué)知識，回答下列問題：（1）冬春季節(jié)是流感的高發(fā)期，期末考試臨近，亮亮的同桌俊凱不慎感冒，亮亮想利用周末給同桌補(bǔ)課。媽媽知道后擔(dān)心亮亮被傳染，不同意他去補(bǔ)課。因?yàn)榱鞲胁《疽坏┣秩肴梭w會通過_____的方式快速繁殖，媽媽的做法從預(yù)防傳染病的角度分析屬于_____。（2）亮亮偷偷給俊凱補(bǔ)課后并沒有感染，可能的原因是亮亮曾經(jīng)注射過流感疫苗，從免疫學(xué)的角度分析，疫苗屬于______。人體接種疫苗后，產(chǎn)生了專門抵抗這種病原體的蛋白質(zhì)，圖中能表示此種蛋白質(zhì)變化的曲線是_____，上述免疫屬于_______。（3）俊凱去藥店買藥時，能夠自行購買的藥物類型是______。他服藥前需要仔細(xì)閱讀藥品說明書，說明書中需要特別關(guān)注的信息是_________。（至少答出兩條）27、如圖為某種植物葉片生理活動的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：（1）若A表示二氧化碳，則C表示________

，合成的物質(zhì)B是通過________

運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹＃?）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正進(jìn)行________

作用。（3）若C表示水，此過程表示葉片正進(jìn)行________

作用。28、下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運(yùn)用所學(xué)知識分析回答下列問題：左圖中的①代表細(xì)胞的_____過程，②表示細(xì)胞的_____過程．番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于_____組織．不同的組織是由左圖中所示過程_____（填數(shù)字）形成的．圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān)，稱為_____器官．29、閱讀材料，回答問題?！熬畬?，兩件寶，歷史紅，山林好?！痹诰畬降脑绯磕銜杏X到空氣比較潮濕，井岡山山上的動植物種類繁多，如植物有杜鵑、觀音竹、紅豆杉、銀杏、鳳尾竹等，但是這些年有很多生物遭到滅絕，也有些生物瀕臨滅絕，如穿山甲、黃腹角雉、猴面鷹等。在井岡山的瀑布下方的水池中有一種魚叫青鰣魚，研究發(fā)現(xiàn)其腸腔內(nèi)有新月藻、水綿、草履蟲、水蚤、輪蟲等，又用顯微鏡觀察水蚤的腸，可看到新月藻，草履蟲。如果你去井岡山旅行你還可以看到美麗的孔雀開屏。（1）在井岡山的早晨你會感覺到空氣比較潮濕是因?yàn)橹参锏腳____。（2）井岡山上的動植物種類繁多，如植物有杜鵑。觀音竹、紅豆杉、銀杏、鳳尾竹等體現(xiàn)了_____。（3）在井岡山的瀑布下方的水池中有一種魚叫清鳉魚，研究發(fā)現(xiàn)其腸腔內(nèi)有新月藻、水綿、草履蟲、水蚤、輪蟲等，又用顯微鏡觀察水蚤的腸，可看到新月藻、草履蟲，據(jù)此可知青鳉魚和水蚤的關(guān)系是_____。（4）如果我們要對井岡山山上的動植物進(jìn)行保護(hù)，最有效的措施是_____。（5）美麗的孔雀開屏按行為獲得途徑來分屬于_____。30、資料分析天花是一種由天花病毒引起的傳染病。病重者常因感染引起的敗血癥而死亡。清代醫(yī)學(xué)家吳謙在他的著作《種痘心法要旨》中記載有“人痘法”：“取痘粒之漿種之”“服痘兒之衣”“以痘痂屑干吹入鼻中”“以痘痂屑濕納入鼻孔”，即將癥狀較輕的天花病人的痘漿接種到健康人身上，以此來預(yù)防天花。18世紀(jì)初，英國醫(yī)生詹納發(fā)明了接種牛痘來預(yù)防天花的方法。天花病毒和牛痘病毒是兩種不同的病毒，前者可以致人死亡，后者只帶來輕微的感染，人接種了牛痘后產(chǎn)生的抗體也可以與天花病毒結(jié)合，從而有效地控制天花病毒的蔓延。（1）引起天花的病原體為_____。它侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，稱為_____。（2）從免疫類型看，“人痘法”獲得的是_____免疫。（3）根據(jù)《種痘心法要旨》的記載，推測天花病毒的傳播途徑是_____和_____。相比于“人痘法”，“牛痘法”的優(yōu)勢是_____。（4）保護(hù)易感人群是預(yù)防傳染病措施中最重要的環(huán)節(jié)，請舉一例。_____。31、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、陰道分泌物中，乳汁、傷口滲出液中也含有HIV。請根據(jù)材料，回答下列問題：（1）從傳染病的特點(diǎn)看，艾滋病病毒（HIV）屬于_____。（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，艾滋病患者屬于_____。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對抗HIV而產(chǎn)生的____免疫。（4）根據(jù)資料分析，艾滋病的傳染途徑不包括（_____）A．血液傳播B．性傳播C．空氣傳播D．母嬰傳播（5）若我們身邊有艾滋病患者，我們應(yīng)該怎樣與之相處？_____。

參考答案1、C【解析】

（1）對于需要數(shù)據(jù)驗(yàn)證變化的實(shí)驗(yàn)，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值，為了排除由偶然性引起的誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；對于需要物質(zhì)變化驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，不需要測定平均值。（2）血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。（3）呼吸運(yùn)動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動，包括吸氣過程和呼氣過程。（4）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。【詳解】實(shí)驗(yàn)時，為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值的實(shí)驗(yàn)多數(shù)是一些具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)，例如：測定反應(yīng)速度探究的是事物的量的變化需要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并計(jì)算平均值，A正確；紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板中數(shù)目最多的是紅細(xì)胞，最少的是白細(xì)胞。因此在觀察人血涂片時，視野中看到數(shù)目最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，B正確；演示實(shí)驗(yàn)?zāi)M人體呼吸運(yùn)動：橡皮膜模擬膈肌，玻璃罩模擬胸廓，氣球模擬肺，C錯誤；對照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問題，是可以改變的量。探究酒精對水蚤心率的影響：實(shí)驗(yàn)變量即不同的酒精濃度，D正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握生物學(xué)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)即可解答。2、A【解析】

本題考查的是生物和生物之間有密切的聯(lián)系。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。動物③是食蟲鳥，動物②是昆蟲，食蟲鳥吃昆蟲，是為了獲取食物，維持自身的生存，因此屬于捕食關(guān)系。故選A3、C【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據(jù)此作答?！驹斀狻坑煞治隹芍藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使同一株蘋果樹上結(jié)出五種不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用四種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵其它品種的蘋果樹上即可，可見C正確。故選C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學(xué)的知識指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活。4、A【解析】

先天性行為是由動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由環(huán)境因素的作用，通過后天的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來的行為?！驹斀狻俊疤一ㄉ钐幟鄯湫?，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現(xiàn)了蜜蜂之間具有明確的分工，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行為還屬于社會行為?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道動物行為產(chǎn)生的途徑以及社會行為的特點(diǎn)。5、D【解析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。6、A【解析】

本題考查營養(yǎng)物質(zhì)缺乏癥?！驹斀狻繅难∈怯捎谌狈S生素C形成的，A正確；

夜盲癥是由于缺乏維生素A形成的，B錯誤；

缺碘會患地方性甲狀腺腫，含鐵的無機(jī)鹽缺乏會得貧血，C錯誤；

幼兒缺鈣和維生素D會得佝僂病，D錯誤。【點(diǎn)睛】注意區(qū)分不同的病癥引起的原因。7、B【解析】達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先枯葉蝶的體色存在著變異，有的與環(huán)境相似，有的與環(huán)境差別較大，敵害來臨時，體色與環(huán)境差別較大的枯葉蝶容易被發(fā)現(xiàn)而吃掉，這叫不適者被淘汰；枯葉蛾腹部黃色，飛行時引人注目，落地卻如一片枯葉，不容易被發(fā)現(xiàn)而活下來，這叫適者生存，活下來的枯葉蝶繁殖的后代，有的體色與環(huán)境一致似枯葉，有的與環(huán)境還有差別，敵害在來時，又把體色與環(huán)境還有差別的枯葉蝶吃掉，而體色似枯葉的枯葉蝶活下來，這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇，最終活下來的枯葉蝶似枯葉，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，因此這是自然選擇的結(jié)果．生物的變異是不定向的，因此不是枯葉蝶為了應(yīng)對敵害，枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異。點(diǎn)睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解枯葉蝶似枯葉形成的原因，生物在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰。8、B【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！驹斀狻緼、此實(shí)驗(yàn)提出的問題應(yīng)是：“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？”，故A不符合題意；B、做出假設(shè)是指對可能的方案做出的假設(shè)或猜想，所以作出的假設(shè)應(yīng)是“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的”，故B符合題意；C、“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物的”不屬于制定計(jì)劃，故C不符合題意；D、“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物的”不屬于實(shí)施計(jì)劃，故D不符合題意?！军c(diǎn)睛】本題主要考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。理解掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是解答此題的關(guān)鍵。9、A【解析】端午節(jié)賽龍舟吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的主要原料是糯米，糯米的主要營養(yǎng)成分就是淀粉，糯米是水稻食用的部分，水稻種子包括種皮、胚和胚乳，胚乳是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。10、C【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻俊八J”引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，表明水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境；又沒有天敵控制，加上缺少消費(fèi)者，大量繁殖瘋長，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀(jì)90年代只剩下3種，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性，表明生物又能影響環(huán)境。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查的知識點(diǎn)是生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)方面來切入。11、B【解析】

青蛙、蟾蜍等的生殖發(fā)育特點(diǎn)是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育。【詳解】青蛙、蟾蜍等屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率。青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的，B正確。【點(diǎn)睛】青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是：雌雄異體、體外受精，變態(tài)發(fā)育。12、D【解析】

艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，按其英文字音（AIDS）譯為“艾滋病”。艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（HIV）”。此病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細(xì)胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損，危害極大?！驹斀狻堪滩∈谦@得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，其病原體“人類免疫缺陷病毒（HIV）”。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，AB正確；不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，也是預(yù)防與控制艾滋病的重要方面。目前預(yù)防艾滋病要解決的問題是研制艾滋病疫苗，C正確；交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV，D錯誤。【點(diǎn)睛】此題考查了艾滋病的相關(guān)知識．了解其危害、預(yù)防并正確對待艾滋患者。13、A【解析】

植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水，細(xì)胞失水時細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水。【詳解】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就吸水，細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就失水。含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞吸水，A正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理。14、C【解析】

國際上常用BMI指數(shù)（體質(zhì)指數(shù)）衡量人體胖瘦程度及是否健康。BMI指數(shù)是用體重（kg）/身高2（m2）所得的數(shù)值。【詳解】BMI是國際上衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個常用指標(biāo)，其計(jì)算方法是體重（千克）除以身高（米）的平方。正常值在20～25之間，超過25為超重，30以上則屬肥胖。分析可知，體重指數(shù)為18表示體重偏輕，體重指數(shù)為26表示體重正常，體重指數(shù)為40，說明身體肥胖。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解人體的體重比較方法。15、D【解析】

地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．在生物圈中生物之間通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行物質(zhì)和能量的流動．

故選D。

【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物圈的范圍。16、A【解析】蝴蝶是無脊椎動物中的節(jié)肢動物，魚屬于魚類，雨蛙是兩棲動物，虎是哺乳動物，所以從簡單到復(fù)雜的排列為蝴蝶、魚、雨蛙、虎。17、B【解析】

生物與生物之間的關(guān)系包括同種生物之間的作用和不同種生物之間的作用，常見的關(guān)系有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！驹斀狻考纳P(guān)系是指兩種生物生活在一起，對一種有利，對另一種（寄主）造成傷害的營養(yǎng)關(guān)系。菟絲子和植物體之間的關(guān)系屬于不同種生物之間的作用。由于光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進(jìn)行光合作用。菟絲子生長于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，菟絲子主要靠吸收大豆體內(nèi)的水分和營養(yǎng)物質(zhì)來生存，對大豆造成傷害。因此，菟絲子與大豆的關(guān)系是寄生關(guān)系。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵理解寄生關(guān)系的概念特點(diǎn)。18、C【解析】

生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因。【詳解】一對夫婦的基因都是Dd，遺傳圖解如圖：，從遺傳圖解看出，他們子女的基因可能是DD、Dd、dd，C正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題。19、A【解析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。【詳解】基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫，故A正確；利用野生水稻種群對草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種，雜交水稻的培育利用了生物基因的多樣性，故B錯誤；建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物屬于就地保護(hù)，故C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的劇烈變化會嚴(yán)重影響生物的生存，因此會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物多樣性的三個層次之間的關(guān)系以及保護(hù)措施。20、B【解析】試題分析：木本植物莖的長高是由于莖頂端的生長點(diǎn)細(xì)胞不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，木本植物莖能不斷長粗是在韌皮部和木質(zhì)部間有形成層?？键c(diǎn)：木質(zhì)莖的生長和年輪的形成。21、C【解析】

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異?！驹斀狻緼、生物具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一。是生物界普遍存在的現(xiàn)象，A正確；B、遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象。①種瓜得瓜，種豆得豆說明了親子代之間在性狀上的相似性，屬于生物的遺傳現(xiàn)象。一樹結(jié)果，酸甜各異說明親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上存在差異，屬于變異現(xiàn)象，B正確；C、蘭蘭和媽媽都是雙眼皮，而爸爸是單眼皮，由此推斷蘭蘭的基因是雜合體（Aa）其中A來自媽媽，a來自爸爸，C錯誤；D、雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，高產(chǎn)雜交水稻新品種是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于可遺傳變異，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳變異的概念。22、C【解析】細(xì)菌是單細(xì)胞生物，屬于原核生物，A正確；細(xì)菌和真菌都沒有葉綠體，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)有寄生也有腐生，正確；噬菌體屬于病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體，C錯誤；流行性乙型腦炎、口蹄疫、禽流感等動物病毒可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行防治，人類利用病毒制造疫苗可以預(yù)防疾病，D正確。23、D【解析】

種子植物包括裸子植物（無果皮包裹，有種子）和種子植物（有果皮包裹，有種子）；無種子的屬于孢子植物，在孢子植物中分為藻類植物（無根、莖、葉的分化），苔蘚植物（有莖、葉分化，無真正的根，葉只有一層細(xì)胞），蕨類植物（有根、莖、葉的分化），在根、莖、葉內(nèi)輸導(dǎo)組織，所以植株比較高大。由此可知圖中①裸子植物，②藻類植物，③苔蘚植物，④蕨類植物，據(jù)此解答?！驹斀狻竣僦傅氖锹阕又参?，其種子外無果皮包被，A正確；②無種子，無莖葉，它們大多生活在水中，是藻類植物，B正確；苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，③是苔蘚植物；C正確；④是蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，并且內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題要掌握各類植物的結(jié)構(gòu)特征。24、D【解析】

病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)用電子顯微鏡才能看到；細(xì)菌單細(xì)胞結(jié)構(gòu)，用高倍光學(xué)顯微鏡觀察?！驹斀狻坎《颈仨毥柚娮语@微鏡才能觀察清楚；細(xì)菌必須借助高倍顯微鏡才能觀察到；真菌利用普通顯微鏡或肉眼就能觀察到，故A錯誤；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，故BC錯誤；細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖、真菌進(jìn)行孢子生殖，病毒只能進(jìn)行遺傳物質(zhì)的自我復(fù)制，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)生殖方式。25、D【解析】

單細(xì)胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系。簡單地說，單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等?！驹斀狻坎萋南x、酵母菌、衣藻都是單細(xì)胞生物，A正確。

草履蟲對外界的刺激能做出一定的反應(yīng)，B正確。

草履蟲、衣藻僅有一個細(xì)胞的生物，也能進(jìn)行獨(dú)立的生活，C正確。

衣藻是單細(xì)胞的動物，通過一個細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動。如呼吸、排泄、生殖等，D錯誤。

【點(diǎn)睛】單細(xì)胞生物的生命活動是關(guān)鍵。26、自我復(fù)制保護(hù)易感人群抗原a特異性免疫非處方藥主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、注意事項(xiàng)等等（合理即可）【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，病原體是能傳染傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲等。傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻浚?）病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，它靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒，進(jìn)行自我復(fù)制。易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。易感者不接觸傳染源屬于保護(hù)易感人群。所以媽媽的做法從預(yù)防傳染病的角度分析屬于保護(hù)易感人群。

（2）抗體就是病原體入體后，能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原，因此疫苗從免疫學(xué)角度講屬于抗原。接種疫苗后，人體血液中的相關(guān)淋巴細(xì)胞會大量增殖、分化，并產(chǎn)生專門抵抗這種病原體的蛋白質(zhì)叫抗體，可見圖a正確。注射某疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，該抗體只能對該種病毒有效，對其它病毒無效。因此這種免疫方式以屬于特異性免疫。

（3）藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱RX?？P去藥店買藥時，能夠自行購買的藥物類型是非處方藥。無論是處方藥還是非處方藥，服用前都應(yīng)該先看明白說明書。尤其是非處方藥，人們自行購買使用，并沒有醫(yī)生的指導(dǎo)，而藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息。通過它可以了解藥品的功能、主治（適應(yīng)癥）、用法用量、注意事項(xiàng)等。按照說明書用藥，才能達(dá)到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫相關(guān)的基礎(chǔ)知識。27、（1）氧氣篩管（2）呼吸（3）蒸騰【解析】試題分析:（1）光合作用反應(yīng)式為：二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣．由圖可知：物質(zhì)A為二氧化碳，物質(zhì)②C為氧氣，物質(zhì)B為有機(jī)物物質(zhì)；所以綠色植物的光合作用吸收的A二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉片，釋放的C氧氣通過氣孔進(jìn)入大氣的，需要的水分由根吸收通過根、莖、葉脈的導(dǎo)管進(jìn)入葉片，制造的有機(jī)物則通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲栽搱D圖示了綠色植物光合作用；（2）生物呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量．若此圖A表示氧氣，C表示二氧化碳，所以此圖為呼吸作用示意圖．（3）植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，若C表示水，則表示植物進(jìn)行蒸騰作用．考點(diǎn):篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸；綠色植物的蒸騰作用；光合作用的概念28、分裂分化營養(yǎng)②營養(yǎng)【解析】

此題是一道識圖分析題，通過圖例來解釋細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的知識；做此題前先要理解細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞分化的概念?！驹斀狻繄D中①是細(xì)胞的分裂，②是細(xì)胞的分化，1是花，2是果實(shí)，3是葉，4是莖，5是根。（1）、左圖中的①代表細(xì)胞的分裂過程，使細(xì)胞數(shù)目增多，②表示細(xì)胞的分化過程，通過分化形成不同的組織。（2）、②是細(xì)胞的分化過程，通過分化形成不同的組織．植物體的主要組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等，番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織。（3）、3是葉，4是莖，5是根，根莖葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸和制造有關(guān)，我們稱之為營養(yǎng)器官?！军c(diǎn)睛】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的分裂、分化等概念，掌握植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。29、蒸騰作用生物種類的多樣性捕食關(guān)系建立自然保護(hù)區(qū)先天性行為【解析】

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的多樣性在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。先天性行為是指動物出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為?！驹斀狻浚?）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤。因此，在井岡山的早晨你會感覺到空氣比較潮濕是因?yàn)橹参锏恼趄v作用。（2）生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此，井岡山上的動植物種類繁多，如植物有杜鵑。觀音竹、紅豆杉、銀杏、鳳尾竹等體現(xiàn)了生物種類的多樣性。（3）據(jù)資料可見：清鳉魚的腸腔內(nèi)有新月藻、水綿、草履蟲、水蚤、輪蟲等，可見青鳉魚和水蚤之間存在捕食關(guān)系。（4）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此，如果我們要對井岡山山上的動植物進(jìn)行保護(hù)，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。（5）美麗的孔雀開屏按行為獲得途徑來分屬于先天性行為，是指動物出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解動物先天性行為的特點(diǎn)，生物多樣性的含義及保護(hù)措施，生物之間的關(guān)系，蒸騰作用的意義。30、天花病毒；抗體特異性飛沫吸入直接接觸牛痘病毒只帶來輕微的感染，但刺激人體產(chǎn)生的抗體可與天