社會工作者之初級社會工作實務(wù)能力檢測模擬題附答案

社會工作者之初級社會工作實務(wù)能力檢測模擬題附答案

單選題（共100題）1、（2020年真題）社會工作者小唐對某社區(qū)殘疾人的權(quán)益實現(xiàn)狀況進行了評估，發(fā)現(xiàn)該社區(qū)十幾名有就業(yè)意愿的殘疾人目前仍未就業(yè)。小唐擬對這些殘疾人實施職業(yè)康復計劃，他對這些殘疾人的特殊情況以及與就業(yè)有關(guān)的問題進行了綜合考察，幫助他們解決職業(yè)康復中出現(xiàn)的問題。接下來，小唐應(yīng)遵循的工作流程是（）。A.職業(yè)評估→職業(yè)培訓→就業(yè)指導→職業(yè)咨詢B.職業(yè)咨詢→職業(yè)評估→職業(yè)培訓→就業(yè)指導C.職業(yè)評估→職業(yè)咨詢→就業(yè)指導→職業(yè)培訓D.職業(yè)評估一職業(yè)培訓→職業(yè)咨詢→就業(yè)指導【答案】B2、(2016年)王女士覺得兒子小強總是跟自己對著干，母子經(jīng)常爭吵。王女士找到社會工作者小秦，希望小秦幫她改善與兒子的關(guān)系。此時，小強屬于（）。A.現(xiàn)有服務(wù)對象B.潛在服務(wù)對象C.非自愿型服務(wù)對象D.轉(zhuǎn)介的服務(wù)對象【答案】B3、小明從小被父母寵愛有加，學習成績也特別好，但上初中后逐漸對學習失去興趣，性格變得很叛逆。父母教育孩子時感到束手無策而求助社工。小明是（）的服務(wù)對象。A.潛在B.現(xiàn)有C.外展D.自愿【答案】A4、在網(wǎng)絡(luò)成癮青少年小組的最后一期，通過視頻，和組員一起回顧整個小組活動過程，讓小組成員回顧他們曾經(jīng)的問題，以及解決這些問題所采取的行動和步驟，這種做法是（）。A.給服務(wù)對象提供積極支持B.回顧工作過程C.識別服務(wù)對象的積極因素D.解除專業(yè)關(guān)系【答案】B5、社會工作認為社區(qū)問題的解決主要應(yīng)（）。A.由政府主導B.依靠社區(qū)居民C.依靠當?shù)亟值擂k事處D.依靠當?shù)鼐用裎瘑T會【答案】B6、義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當年1o月在工商行政管理部門首次登記成立了個體餐飲公司。社會工作者老王獲悉后，積極了解相關(guān)政策，主動協(xié)助小潘免費參加政府職能部門舉辦的企業(yè)管理培訓。免交餐飲公司管理類的行政事業(yè)收費。老王所做的工作實現(xiàn)了社會工作（）的目標。A.治療B.救助C.預防D.權(quán)利保障【答案】D7、(2017年)煤礦工人老王患有塵肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，喪失了勞動能力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費用和營養(yǎng)費，但遭拒絕，于是老王向社會工作者小馬求助。小馬在制定服務(wù)方案時，需設(shè)定的工作目標是（）A.協(xié)調(diào)勞資沖突B.提升老王的身體素質(zhì)C.協(xié)助老王平衡工作和生活D.為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)【答案】A8、(2017年)社會工作者在策劃扶貧項目時，設(shè)計了多個可行方案，在計算每個方案的人力物力和時間成本之后，下一步應(yīng)做的是（）A.再次確認問題B.尋找各自可行的方案C.確定評估指標D.預估每個方案的成效【答案】D9、企業(yè)社會工作者有時會扮演聯(lián)結(jié)者的角色，下列選項中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是（）。A.幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件，理清其需求B.促進職工對職業(yè)和生活問題解決能力的提升C.尋求多方資源解決職工問題D.對職工在職業(yè)活動過程中遭遇的危機和沖突與主管部門進行溝通【答案】C10、性別視角的社會工作提出了（）口號，強調(diào)個人問題與整個社會環(huán)境之間的關(guān)系，打破了公私領(lǐng)域的劃分，讓婦女問題從個人問題上升為制度問題和社會問題。A.個人的即社會的B.個人的即經(jīng)濟的C.個人的即政治的D.個人的即文化的【答案】C11、矯正社會工作，對于社會環(huán)境的功能與作用之一是促進刑罰制度朝人性化、()方向發(fā)展。A.制度化B.多元化C.科學化D.人文化【答案】C12、某社區(qū)貧困家庭有位10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困，無錢支付高昂的康復醫(yī)療費，也無力送孩子讀書，長期封閉的生活環(huán)境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向，存在較嚴重的心理問題。社會工作者小劉經(jīng)過需求評估，認為()需要不是該殘疾兒童當前的主要需要。A.醫(yī)療康復B.基本生存C.接受教育D.價值實現(xiàn)【答案】D13、張大爺患有嚴重的心臟病，醫(yī)院告訴其家人如果再不做手術(shù)很可能會有生命危險，不管家人如何勸說，張大爺都不愿意做手術(shù)，無奈之下，家人找到了社會工作者魏蔓。魏蔓在和張大爺面談時，了解到張大爺情緒不穩(wěn)定，心理負擔很重，害怕手術(shù)失敗。為此，魏蔓在張大爺手術(shù)前幫助他減輕心理及情緒方面的問題，使張大爺坦然接受手術(shù)。術(shù)后魏蔓幫助處理張大爺由手術(shù)造成的心理負擔，使其康復。這屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作內(nèi)容中的（）。A.幫助服務(wù)對象及家庭問題的協(xié)商B.協(xié)助增強服務(wù)對象對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)C.協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系D.協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療其他方面的關(guān)系【答案】A14、近年來西方國家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社會處遇措施是（）。A.社區(qū)矯正B.院舍訓練C.社會服務(wù)D.家庭矯正【答案】C15、小王是一名兒童醫(yī)務(wù)社會工作者，平時工作中會接觸較多的兒童，因此他開展工作的主要內(nèi)容不包括()。A.患者群體的特點B.醫(yī)護人員的特點C.患者群體的需求D.照顧者群體的需求【答案】B16、兒童侵害發(fā)生后，為受到侵害的兒童提供家庭外安置服務(wù)可以通過（）服務(wù)的方式具體實施專業(yè)介入。A.支持性B.保護性C.補充性D.替代性【答案】D17、婦女社會工作是為解決婦女在自我成長過程中，在參與政治、經(jīng)濟、社會、文化和家庭生活過程中遇到的群體或個體問題而開展的服務(wù)工作。下列不屬于婦女社會工作者最終目標的是（）。A.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接C.倡導和建立全社會性別公正和公平的意識和制度D.解決婦女的實際困難和需要【答案】D18、城市中患有肥胖癥、糖尿病、性早熟以及齲齒等病癥的兒童數(shù)量也越來越多。體現(xiàn)了兒童生存的（）問題。A.新生兒健康問題B.兒童營養(yǎng)問題C.貧困問題D.兒童戶籍問題【答案】B19、如果一個老人說：“我要了結(jié)自己”或者“有時我真想結(jié)束一切”，那么這屬于評估老人自殺傾向的（）線索。A.直接B.行為C.主觀D.間接【答案】A20、某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導及閑暇娛樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實現(xiàn)的目標是：A.改善勞動關(guān)系B.平衡職工的生活與工作C.保障職工安全D.幫扶職工困難群體【答案】B21、（2016年真題）盲人老錢帶導盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。這一事件說明，應(yīng)進一步倡導社會大眾尊重并保障殘疾人的（）。A.社區(qū)康復權(quán)B.社會福利權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】D22、為了改善當?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶領(lǐng)她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標，小李應(yīng)采取的做法是（）。A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進行組織和管理B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品C.進行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔的責任【答案】B23、優(yōu)撫安置社會作服務(wù)對象的特點不包括（）。A.覆蓋范圍廣B.軍隊情結(jié)深C.需要層次多D.社會地位高【答案】D24、社會工作者老王和案主小李在制訂服務(wù)計劃階段，對若干可能的目標，按照1～10的量變給每個特定目標打分，這樣做的目的是（）。A.篩選出服務(wù)對象最希望和最迫切的改變目標B.定義目標C.實施目標D.幫助服務(wù)對象達成目標【答案】A25、社會工作者小王在與服務(wù)對象小強的面談中了解到，小強學習成績不好，平時做作業(yè)拖沓，不認真。于是，社會工作者與小強協(xié)商制定了具體服務(wù)介入的目標，下列目標中，符合社會工作目標制訂要求的是()。A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)B.提高學習效率C.克服不認真的態(tài)度D.增加按時按要求完成作業(yè)次數(shù)【答案】D26、關(guān)于男女平等，下列說法錯誤的是（）。A.男女平等是指男女兩性在社會和家庭兩方面享有平等的權(quán)利和機會B.男女平等是婦女解放的重要目標，也是社會進步的一項重要指標C.男女平等是整個社會平等的一部分D.男女平等國策的貫徹和執(zhí)行就是社會性別主流化的過程【答案】A27、婦女社會工作的起點是（）。A.關(guān)注婦女的多樣性B.尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗C.理解和接納婦女的現(xiàn)實處境D.注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉【答案】B28、在社區(qū)參與的（）形式中，雖然居民被邀請參加了決策過程，但社區(qū)建設(shè)或改造的最初設(shè)計者通常會設(shè)定討論議題的范圍，限定其他參與者的決策權(quán)。A.協(xié)商B.咨詢C.共同行動D.社區(qū)自治【答案】A29、（2015年真題）85歲的劉爺爺獨自一人生活，前不久因中風導致行動不便，身體日漸衰弱。子女擔心他發(fā)生意外，打算送劉爺爺去養(yǎng)老院生活。但劉爺爺不愿去養(yǎng)老院，擔心養(yǎng)老院的規(guī)定會影響自己的生活習慣。面對劉爺爺和子女間的意見分歧，社會工作者應(yīng)采取的介入措施是（）。A.引導劉爺爺改變生活習慣，適應(yīng)養(yǎng)老院生活B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問題C.尊重子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院D.建議子女改變想法。請保姆在家照顧劉爺爺【答案】B30、社會工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯規(guī)劃小組工作，其中一節(jié)的工作目標是幫助他們了解自己的興趣，更好地認識外在工作世界與個人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標相匹配的小組活動應(yīng)聚焦在幫助他們了解（）。A.職業(yè)所需能力B.各種職業(yè)的報酬率C.職業(yè)所需特質(zhì)D.職業(yè)的分類和內(nèi)容【答案】D31、某社區(qū)項目的總結(jié)報告中有如下文字：“通過參與本社區(qū)老年人的”健康夕陽紅“小組工作，有超過90%參與項目的老年人在生活滿意和自我滿意度等方面有了明顯提升?！霸摫硎鰧儆冢篈.過程評估B.效果評估C.督導反饋D.反思總結(jié)【答案】B32、小明在初中時，參加了學校的籃球隊，但因此學習成績大幅下滑。到了初三，父母讓他退出籃球隊，專心學習，但小明卻堅持繼續(xù)在籃球隊活動，致使家庭親子關(guān)系越來越緊張，于是，小明的父母找到社會工作者求助。社會工作者在開展服務(wù)時，應(yīng)該做的是（）。A.詢問小明：“你覺得打籃球重要還是上一所好的中學重要?”B.告訴小明：“可憐天下父母心，你應(yīng)該站在父母立場上，放棄打籃球，好好學習?！盋.告訴小明：“你對籃球的熱情和執(zhí)著是很好的，你認真想想，為什么不放棄籃球?”D.告訴小明：“你覺得打籃球會成為你將來的職業(yè)嗎?”【答案】D33、王大爺年近80歲，獨居，社區(qū)社會工作者小楊發(fā)現(xiàn)王大爺腿腳不便，上門為王大爺進行個案評估。根據(jù)王大爺?shù)臓顩r，小楊認為應(yīng)為王大爺提供家政、助餐等居家養(yǎng)老服務(wù)。王大爺表示：“我可以照顧自己，不用外人到我家里來?！蓖醮鬆?shù)姆磻?yīng)說明，社會工作者在處理此類問題時應(yīng)（）。A.平衡老人自立與他人協(xié)助間的需求B.尊重老人的隱私權(quán)C.營造適宜與老人溝通的環(huán)境D.極力說服老人接受居家照顧服務(wù)【答案】A34、醫(yī)務(wù)社會工作者的基本方向是()。A.以服務(wù)對象的健康作為核心和主導B.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化C.以病人為中心的理念D.以醫(yī)院的健康發(fā)展為目標【答案】A35、(2018年)社會工作者老羅接待了前來求助的陳先生。陳先生告訴老羅，自己辛苦賺錢養(yǎng)家，不上班的妻子不僅不體諒他，花錢大手大腳，還總是說他“太摳門”“太懶惰”，不關(guān)心這個家，也不關(guān)心她和孩子，現(xiàn)在夫妻關(guān)系緊張，他很苦惱。為深入了解陳先生的求助過程，老羅適宜的提問是（）。A.“陳先生，您對我們有什么期望?”B.“陳先生，您是怎么知道我們機構(gòu)的?”C.“陳先生，您為這次面談做了什么準備?”D.“陳先生，您來我們機構(gòu)之前做過哪些嘗試?”【答案】D36、（2015年真題）社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學生家長減壓互助小組，督導要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估。A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)B.服務(wù)結(jié)果C.介入對象D.介入行動【答案】D37、當職工在職業(yè)活動過程中遭遇危機和沖突時，企業(yè)社會工作者與主管部門進行溝通協(xié)調(diào)，澄清癥因，明晰雙方的權(quán)利義務(wù)。此時企業(yè)社會工作者扮演（）角色。A.促進者B.聯(lián)結(jié)者C.調(diào)解者D.協(xié)調(diào)者【答案】D38、學校社會工作者可以通過個案輔導的同感、接納、尊重等工作技巧，引導學生表達感受、宣泄情緒。體現(xiàn)了學校社會工作對學生家庭困境的介入中的（）。A.提供情感支持B.發(fā)展支持系統(tǒng)C.自我披露D.鏈接社會資源【答案】A39、(2015年)軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得自己為部隊奉獻了大半輩子，到老沒有用了，被部隊當做“包袱”扔到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社會工作者決定運用理性情緒療法協(xié)助老李適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，其介入的關(guān)鍵是改變老李（）。A.社交退縮的非理性行為B.“老了無用”的消極態(tài)度C.心理失落帶來的負面情緒D.“被部隊拋棄”的非理性信念【答案】D40、社區(qū)矯正工作者負責為被判處刑罰的矯正對象提供個案服務(wù)，社會工作者在工作的過程中發(fā)現(xiàn)其中部分成員有相同的問題和需要，他們都缺乏與他人溝通交流的機會，缺乏就業(yè)技能和機會，缺乏社會支持。這時，社會工作者最可能運用的工作方法是（）。A.小組工作方法B.社區(qū)工作方法C.社會工作行政D.間接工作方法【答案】A41、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯正服務(wù)。A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎?”B.“您了解社區(qū)的紀律和規(guī)定嗎?”C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎?”D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您?”【答案】C42、為臨時無人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動或者學習空間，降低了兒童因臨時缺乏監(jiān)護而面臨的各種風險，如意外傷害、被拐騙、結(jié)識社會不良青少年等。屬于補充和改善家庭監(jiān)護狀況的（）。A.親職教育B.親職輔導C.課后輔導D.課后服務(wù)【答案】D43、（2019年真題）為了預防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀念和行為的“交叉感染”，社會工作者擬采用“現(xiàn)實治療法”，對新入監(jiān)的青少年初犯開展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務(wù)目標中，正確的是協(xié)助這些青少年（）A.戒除不健康的生活習慣B.改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)C.了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)D.為自己行為負起完全的責任【答案】D44、艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會面臨疾病及治療帶來的身體不適，以及與家人、親友和其他社會關(guān)系的改變等問題。針對上述問題，社會工作者應(yīng)采取的介入措施是（）。A.增強患者的心理防御機制B.評估患者的自殺風險C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)D.提高患者的自理能力【答案】C45、學校社會工作者在對于具有特殊行為問題的學生進行服務(wù)時，（），對他們的行為表示理解。在此基礎(chǔ)上，再通過專業(yè)的社會工作方法開展服務(wù)。A.采用個別化方法B.用教育者的身份C.應(yīng)該以他們朋友的身份D.要一視同仁【答案】C46、從出生到年滿18周歲，兒童的身體，包括腦神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨髓等都處于迅猛的成長過程中。體現(xiàn)了成長發(fā)展的（）的特點。A.快速性B.階段性C.順序性D.差異性【答案】A47、很多婦女受到家庭暴力不報案，或者沒有得到及時的救助和干預，以至于演變成嚴重的致傷、致殘和致死案件。究其原因，是因為人們普遍缺少對家庭暴力的認識，而法律中又沒有制裁家庭暴力的具體條文規(guī)定。如果針對婦女的家庭暴力開展干預，通常需要婦聯(lián)、公檢法司、醫(yī)院衛(wèi)生等多個機構(gòu)的合作，采取綜合干預和解決問題的策略。但是，各方的合作到目前為止缺少相應(yīng)的政策和法律保障。因此，社會工作者需要加強的工作環(huán)節(jié)是（）。A.倡導B.資源連接C.宣傳教育D.婦女賦權(quán)【答案】A48、傷殘軍人張某因意外致殘退伍，當?shù)孛裾块T根據(jù)他的身狀況安排他到殘聯(lián)工作。張某工作十分認真，但常常發(fā)脾氣，領(lǐng)導收到很多人對他的投訴，因而建議他求助社會工作者。社會工作者了解到，由于殘疾，張某內(nèi)心非常自卑，一次戀愛失敗后再不愿嘗試新戀情。針對張某目前的問題，社會工作者采取()方法來幫助他比較合適。A.社會行政B.社區(qū)工作C.小組工作D.個案輔導【答案】D49、李奇今年上小學三年級，不管是在家里還是在學校都非常好動，不喜歡寫作業(yè)，尤其在寫漢字時經(jīng)常漏筆畫或是筆順出錯，學習成績非常不理想。學校社會工作者李榮了解情況后，安排李奇參加社區(qū)中心組織的課外輔導班。但是到輔導班學習以來，李奇的毛病始終米改正，作業(yè)不交、上課不專心，有時甚至在課堂上影響其他同學。于是，輔導班的老師向李榮提出將李奇調(diào)離的要求。李榮此時的做法恰當?shù)氖牵ǎ?。A.了解李奇閱讀和書寫困難的原因B.為李奇配備計算機作為他學習的輔助工具C.向輔導班的老師建議設(shè)立獎勵制度D.將李奇調(diào)離輔導班并安排個人輔導【答案】A50、從目前我國青少年社會工作服務(wù)現(xiàn)狀來看，思想引導類服務(wù)不包括的是（）。A.法制教育B.公益服務(wù)C.生命教育D.安全教育【答案】D51、下列不屬于學校社會工作特點的是（）。A.專業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.科學性D.網(wǎng)絡(luò)性【答案】B52、()能夠幫助貧困群體滿足基本醫(yī)療服務(wù)和健康需求，從而避免疾病的困擾。A.教育救助B.社會救助C.康復治療中心D.醫(yī)療救助【答案】D53、在宏觀層面，老年社會工作者還參與制定有關(guān)老年人的（），致力于建立一個不分年齡、人人共享的社會。A.道德行為標準B.社會發(fā)展計劃C.法律法規(guī)D.社會服務(wù)方案及相關(guān)政策【答案】D54、青少年社會工作的()是指社區(qū)社會工作和相關(guān)組織，或者是針對法規(guī)或政策而進行的倡導或改變性工作。A.微觀層面B.中觀層面C.宏觀層面D.主觀層面【答案】C55、一對殘疾人夫婦生了個孩子，由于家庭經(jīng)濟困難和身體殘障照顧孩子能力有限，他們來到了社工機構(gòu)來尋求社工的幫助。此時，社工需要為他們提供（）服務(wù)。A.促進兒童成長健康B.補充和改善家庭監(jiān)護狀況C.救助和保護兒童D.為其提供兒童健康成長的知識【答案】B56、小強跟隨打工的父母到城市上學，很快就認識了一些小伙伴。小強與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強的（）A.微觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.外部系統(tǒng)D.宏觀系統(tǒng)【答案】A57、醫(yī)務(wù)社會工作者小許在探訪一名肺癌晚期住院患者時發(fā)現(xiàn)，面對日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕望中，其子女因聯(lián)系社區(qū)照護機構(gòu)屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評估了該患者家庭的狀況，用冥想與正念治療對該患者及其子女進行干預以緩解他們的身心壓力。小許的干預過程屬于舒緩療護中的（）。A.情緒心理輔導B.臨終關(guān)懷C.照護支持服務(wù)D.哀傷輔導【答案】A58、（2020年真題）有媒體曾報道一些不會做家務(wù)的大齡未婚女青年遭到家長“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象，形成了公眾參與討論兩性角色規(guī)范的輿論場。為推進社會性別主流化，社會工作者應(yīng)采取的措施是（）。A.為女青年舉辦家務(wù)技能培訓B.為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)C.借助該議題向社會宣傳性別平等觀念D.組織大齡女青年通過角色扮演增進自我認識【答案】C59、為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會工作者小趙對他進行了個案輔導。在服務(wù)過程中，小趙引導大劉認識到他的積極改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認知行為治療中（）。A.行為改變的強化B.行為改變的表達C.行為改變的認同D.行為改變的支持【答案】C60、家庭社會工作特別強調(diào)（）的服務(wù)理念，注重在受助家庭的自然生活場景中開展專業(yè)服務(wù)。A.家庭系統(tǒng)B.人在情境中C.助人自助D.人人都有潛能【答案】B61、盲人老錢帶導盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。A.社區(qū)康復權(quán)B.社會福利權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】D62、社會工作者小王在社區(qū)走訪時了解到，某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了幾起老人意外跌倒的事件。為預防此類事件再次發(fā)生，小王聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司對全小區(qū)的道路.活動場所.公共廁所等進行了適老化改造，并且組建了志愿者隊伍在小區(qū)內(nèi)進行巡查。上述措施滿足了老年人（）的需要。A.健康維護B.居家安全C.社會參與D.就業(yè)休閑【答案】B63、（2020年真題）學校社會工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學生十分迷茫,對自己的未來既缺乏清晰的目標，又不知道應(yīng)該如何進行升學和就業(yè)的抉擇。為滿足這部分學生的發(fā)展性需要,小孟最適宜的做法是（）A.舉辦思想政治教育講座，幫助學生樹立遠大的理想信念B.開展特殊學生個案管理，幫助學生建立良好的自我認知C.舉辦學生生涯規(guī)劃小組，培養(yǎng)學生職業(yè)生涯規(guī):劃的能力D.開展勵志教育專題培訓，協(xié)助培養(yǎng)學生競爭意識和能力【答案】C64、某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣服和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是（）服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家服務(wù)D.日托照料【答案】C65、張阿姨最近發(fā)現(xiàn)婆婆突然把珍藏多年的貴重的物品拿出來送人，而且突然開始籌劃葬禮的安排，并寫好了遺囑。張阿姨擔心婆婆，于是找到了社會工作者小李，進行老人自殺傾向評估時，張阿姨婆婆的表現(xiàn)屬于（）線索。A.直接B.間接C.主觀D.行為【答案】D66、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時，專家和政府行政人員認為有需要，而且也有服務(wù)的提供，但服務(wù)對象卻沒有感受到有需要或提出要求的案例是（）。A.消防安全演練B.家庭暴力受虐者庇護所C.改善社區(qū)治安D.社區(qū)精神文明建設(shè)【答案】D67、小寧是某小學二年級的學生，對學校生活適應(yīng)困難。他的父母因為感覺自己的孩子與其他同齡孩子不同，對教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學習和成長方面的問題，因而向他人求助。小寧在老師的介紹下接受了社會工作者的協(xié)助。小寧的父母屬于（）。A.現(xiàn)有服務(wù)對象B.自愿型服務(wù)對象C.非自愿型服務(wù)對象D.潛在服務(wù)對象【答案】D68、關(guān)于學校社會工作的特點，下列說法不正確的是（）。A.有關(guān)學校的知識，如教育哲學和價值、青少年的人格發(fā)展特點、青少年的社會化等對學校社會工作十分重要B.學校社會工作是作為社會工作具體實務(wù)的一個分支方向C.學校社會工作者提供的服務(wù)能夠使學生的需求和人格特點得到發(fā)現(xiàn)D.學校社會工作者屬于學校行政工作人員【答案】D69、以下幾個選項中關(guān)于親職輔導的描述正確的是()。A.親職輔導的目的是宣傳和倡導B.親職輔導的目的是解決親職過程中出現(xiàn)的問題C.親職輔導對象是全體社會成員，尤其是兒童的父母和家人D.親職輔導就是要為所有兒童家長傳播科學育兒的理念【答案】B70、城市最低生活保障制度是為了實現(xiàn)()的目標。A.生活富裕B.發(fā)展教育C.反貧困D.發(fā)展生產(chǎn)【答案】C71、關(guān)于矯正社會工作者為社區(qū)服刑人員提供的社會服務(wù)，下列說法錯誤的是（）。A.符合條件的社區(qū)服刑人員可以申請享受相關(guān)就業(yè)扶持政策B.達到法定退休年齡或養(yǎng)老保險待遇領(lǐng)取年齡的，可按規(guī)定領(lǐng)取相應(yīng)基本養(yǎng)老金，在服刑期間參與基本養(yǎng)老金調(diào)整C.對于在非義務(wù)教育階段有就學意愿的社區(qū)服刑人員，地方教育部門應(yīng)當對其予以鼓勵和支持D.民政部門應(yīng)對基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難、確實需要救助的社區(qū)服刑人員依法給予臨時救助【答案】B72、矯正社會工作領(lǐng)域中的院舍訓練，通常是為違法犯罪人員尤其是()而設(shè)置的，在不同國家和地區(qū)有不同的名稱，但一般不外乎中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院等。A.違法犯罪青少年B.違法犯罪婦女C.違法犯罪流浪人員D.違法犯罪老年人【答案】A73、復員軍人老劉突發(fā)心臟病住進某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個療程后，已痊愈的老劉不肯出院。A.治療康復B.基本生存C.家庭生活D.社會交往【答案】D74、在社區(qū)教育項目中，社會工作者設(shè)置了提高社區(qū)青少年踐行社會主義核心價值觀能力的內(nèi)容，此內(nèi)容屬于（）教育。A.成人B.健康生活C.公民D.家庭生活【答案】C75、通過與服務(wù)對象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對象背景的調(diào)查報告，提交法院作參考，這是矯正社會工作者在服務(wù)對象()的主要工作職責。A.司法判決前B.監(jiān)禁場所中C.社區(qū)矯正中D.服刑期滿后【答案】A76、李老今年70歲了，與兒子同住，與兒子媳婦在教育孫子上有分歧，常常因此發(fā)生爭吵。同時因為年紀大了走路也不穩(wěn)了，李老所處的家庭生命周期的任務(wù)和要求不包括（）。A.學習應(yīng)對衰老帶來的困難B.學習與成人子女溝通C.維持生活的尊嚴、意義和獨立D.適應(yīng)新的、不以子女為中心的角色的要求【答案】D77、小雨是家中的獨生子，今年剛剛和小李結(jié)婚，小雨為了方便照顧自己的爸媽，把他們接到家中一起居住。這個家庭結(jié)構(gòu)類型屬于（）。A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.領(lǐng)養(yǎng)家庭【答案】B78、在社會工作評估中，過程評估關(guān)注的重點是（）。A.檢視計劃介入的理想效果B.評價社會工作方法的效度C.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果D.檢視社會工作結(jié)果的影響【答案】C79、林丹是彭老師班上的尖子生之一，但是彭老師發(fā)現(xiàn)最近林丹的各種表現(xiàn)都很異常，在與他的溝通中卻又始終問不出原因。于是彭老師將林丹推薦給學校社會工作者孔華。經(jīng)過孔華半個月的輔導，林丹的狀況有了很大改觀，彭老師感到欣慰的同時也很驚奇，于是就向孔華打聽是如何實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的，但是被孔華以一句“我有妙招”而婉拒了?？兹A這么做堅持了社會工作的（）。A.自愿原則B.保密原則C.案主自決原則D.以人為本原則【答案】B80、社會工作者小寧在督導會上談到一個家庭個案，他說：“這是一個典型的單親家庭，父母離婚8年，和所有單親家庭一樣，他們的孩子有一大堆行為問題。”對于小寧的個案描述，最合適的督導意見是()。A.小寧對家庭的認識很敏銳，是一次分析家庭的有益嘗試B.小寧收集到了足夠的資料，對家庭問題作出了正確評估C.小寧關(guān)注到家庭的不完整，堅持了以家庭為中心的理念D.小寧對家庭的認識干擾了其對服務(wù)對象家庭的理解和評估【答案】D81、社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經(jīng)過溝通，小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難，小王所做的是社會工作者通用過程中（）階段的工作。A.接案B.簽訂協(xié)議C.預估D.制定方案【答案】A82、()是一個轉(zhuǎn)折性事件，意味著一種狀況的結(jié)束和另一種新經(jīng)驗的開始。A.結(jié)案B.評估C.預估D.介入【答案】A83、多數(shù)青少年的道德發(fā)展到達循規(guī)期，主要是為了避免他人反對或不悅，以及為了避免受到法律制裁而遵守規(guī)范。體現(xiàn)的道德發(fā)展論是由（）提出的。A.科爾伯格B.盧梭C.哈維赫斯特D.米紐秦【答案】A84、以家庭為中心的方法要素不包括（）。A.以家庭為單位B.家庭全程參與C.鏈接資源網(wǎng)絡(luò)D.聚焦社會工作者【答案】D85、我國政府針對家庭貧困而無法入學的學生建立了教育救助制度，不同的教育階段有不同的教育救助政策．在高、中等教育階段的救助政策不包括()。A.提供學校報道路費B.發(fā)放國家助學金C.發(fā)放國家勵志獎學金D.補助困難學生住宿費用和午餐費【答案】D86、(2019年)小強跟隨打工的父母到城市上學，很快就認識了一些小伙伴。小強與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強的（）A.微觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.外部系統(tǒng)D.宏觀系統(tǒng)【答案】A87、政府機關(guān)、大學、軍隊、大型國企的宿舍區(qū)屬于()。A.商品住宅區(qū)B.經(jīng)濟適用房住宅區(qū)C.老舊社區(qū)D.單位型社區(qū)【答案】D88、某社區(qū)開展“新時代文明實踐”活動，招募在“社區(qū)烹飪大賽”中評選出的老年烹飪能手當志愿者，參加“老年助餐”志愿服務(wù)，不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題,還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作(??)的原則。A.權(quán)益保護B.資源整合C.健康維護D.多方參與【答案】B89、小張夫妻倆為到誰家過年發(fā)生爭吵，情急之下還動手打了起來，為此要離婚。社會工作者在了解小張夫妻倆爭吵的基本情況后，問他們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里？”社會工作者這樣提問是為了()。A.了解需求B.了解問題C.界定需求D.界定問題【答案】D90、8歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷，之后常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀，小玲的母親來社會工作站求助，但社會工作站中沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導的工作者，對該社會工作站來說，最恰當?shù)淖龇ㄊ?)。A.鼓勵小玲參加成長小組B.安排志愿者陪伴小玲C.讓小玲參加社區(qū)活動D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機構(gòu)【答案】D91、（）是一個人和另一個人（或兩個以上的人）借助語言或非語言符號彼此互相交換觀念、信息、態(tài)度、感受和情感等內(nèi)容的動態(tài)過程。A.接案B.通過"治療性溝通"了解服務(wù)對象的需要和問題C.傾聽D.訪談【答案】B92、某企業(yè)聘用了一些殘疾人，為幫助這些殘疾職工進行社區(qū)康復，該企業(yè)采用了一系列措施。下列做法中，有助于促進殘疾人社區(qū)康復的是()。A.在社區(qū)內(nèi)修建無障礙措施B.開設(shè)職工子弟幼兒園C.為殘疾職工送牛奶D.開通殘疾職工專線班車【答案】A93、王濤所在的社會服務(wù)機構(gòu)專門為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，社會工作者正確的做法是（）。A.將受暴婦女問題個人化B.分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關(guān)系C.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡D.接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們【答案】D94、“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并()社會工作服務(wù)的過程。A.協(xié)商B.熟悉C.參與D.接受【答案】D95、D社區(qū)有很多獨居老人，他們大多對生活沒有信心，情緒低落，不與外人接觸。為了讓獨居老人重獲生活的信心。社會工作者決定開展小組工作，將社區(qū)獨居老人組織起來。介人工作第一階段內(nèi)容是交流生活經(jīng)歷和當下的生活境遇，在幾個老人分享交流后，其他老人的情緒越發(fā)低落，有些老人甚至對生活感到絕望。對此，社區(qū)工作者應(yīng)該()。A.相信通過分享，老人們會宣泄內(nèi)心沉積的傷感，情緒會好轉(zhuǎn)B.對小組活動的失敗做出總結(jié)反思，并解散小組C.改變交流的內(nèi)容.讓老人的情緒有所改善D.中止當前環(huán)節(jié)的活動，放音樂讓老人舒緩情緒【答案】D96、江女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程，在病友建議下，她尋求社會工作者的幫助。江女士屬于()型的服務(wù)對象。A.轉(zhuǎn)介B.外展C.非自愿D.自愿【答案】D97、學生的家庭困境不包括（）。A.單親家庭B.再婚家庭C.服刑人員家庭D.低收入家庭【答案】D98、（2020年真題）14歲的大壯是事實無人撫養(yǎng)兒童，與奶奶相依為命。最近，大壯因厭學情緒嚴重與奶奶沖突不斷，無論奶奶怎么勸說，大壯都不想去上學了，于是奶奶向社會工作者小寧尋求幫助。小寧遵循家庭處境化原則為大壯和奶奶提供服務(wù)，下列做法中正確的是（）。A.約定奶奶和大壯都在家的時間去探訪B.去學校向老師和同學了解大壯的情況C.邀請大壯參加社區(qū)的青少年成長小組D.請奶奶下次與大壯一同來與小寧交談【答案】A99、處于青春期的小亮最近學習遇到困難，常常不能控制自己的暴躁情緒，不是摔東西就是與父母吵架，有時甚至離家出走，整天泡在網(wǎng)吧。社會工作者與小亮面談后，共同確定了幫助小亮的工作目標，即學習情緒管理方法并改善學習狀況。社會工作者對小亮進行情緒管理輔導的起點是（）。A.學會認識和辨別情緒B.規(guī)避情緒暴躁的負面影響C.學習正確控制情緒的方法D.防止情緒暴躁造成的后果【答案】A100、改造室內(nèi)照明、防滑措施、安裝浴室扶手等，減少老年人跌倒等意外風險。屬于老年社會工作服務(wù)內(nèi)容的（）。A.救助服務(wù)B.照顧安排服務(wù)C.適老化環(huán)境改造D.危機干預【答案】C多選題（共40題）1、下列介入行動中屬于社會工作者提供安置服務(wù)的是（）。A.社會工作者將無人照顧的小米送到他親戚家寄養(yǎng)B.社會工作者將吸毒人員李某送進戒毒所C.社會工作者為大病兒童李某提供緊急醫(yī)療救助D.社會工作者將流浪乞討人員送進社會救助站E.社會工作者將患精神病的王某送進精神病院【答案】ABD2、小溪是高二的學生，今年18歲。在她15歲時，父親因為打架入獄，小溪跟著母親生活。母親由于忙于生計，很少與小溪溝通交流。小溪感到孤獨無助，在家里，感受不到家人的疼愛，沒有人傾聽她的心聲，在學校又經(jīng)常被同學嘲笑，她變得越來越自卑，放學后，小溪經(jīng)常不想回家，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃課，學習成績一落千丈。上述案例中，小溪面臨的問題有（）。A.情緒問題B.經(jīng)濟壓力問題C.角色認同問題D.孩子照顧問題E.社會適應(yīng)和人格發(fā)展問題【答案】ABD3、下列關(guān)于影響社區(qū)居民參與的因素的理解，錯誤的有（）。A.社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利害是否有密切關(guān)系B.在參與能力方面，社區(qū)居民僅受一個因素限制即時間和金錢C.除了影響居民參與的個人因素外，制度上的因素也會影響居民的參與D.“事不關(guān)己，己不勞心”是自責態(tài)度的表現(xiàn)E.參與意愿受參與者的主觀因素控制，通常是居民個人主觀作出判斷，決定參與并付諸行動，但居民有時候也會受客觀環(huán)境的影響【答案】BD4、社會工作者小王在與案主小麗的面談中，通過交談了解到小麗希望改變的內(nèi)容，并且和小麗討論了雙方對彼此的期望，最后共同達成了初步協(xié)議，確定了工作的目標。上述情況中，小王完成的任務(wù)是面談中的()。A.激勵并促進服務(wù)對象進入角色B.界定服務(wù)對象的問題C.達成初步協(xié)議D.促進和誘導服務(wù)對象態(tài)度和行為的改變E.澄清角色期望和義務(wù)【答案】BC5、（）是指由一系列水平運動的波峰和波谷形成的價格走勢。A.上升趨勢B.下降趨勢C.水平趨勢D.縱向趨勢【答案】C6、根據(jù)二因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能和作用應(yīng)該從()方面進行分析。A.個人B.社會C.社區(qū)D.學校E.家庭【答案】AB7、殘疾人社會工作者小張經(jīng)常為服務(wù)對象小王開展職業(yè)康復的服務(wù)工作，在了解服務(wù)對象情況后就相關(guān)問題對小王進行綜合考察。在職業(yè)康復的工作服務(wù)過程中，社會工作者需要遵循以下哪些流程()。A.職業(yè)咨詢B.職業(yè)評估C.職業(yè)培訓D.就業(yè)指導E.就業(yè)分配【答案】ABCD8、(2018年)社會工作者小馬在家訪中了解到，殘障人士小峰想找工作，但又不確定自己能做什么。為了幫助小峰找到合適的工作，小馬應(yīng)該（）。A.評估小峰就業(yè)的適應(yīng)性B.評估小峰的職業(yè)興趣C.為小峰尋求庇護工廠就業(yè)D.為小峰申請社會救助E.為小峰制訂職業(yè)指導計劃【答案】ABC9、學校社會工作者大潘了解到，一部分學生雖然有學習意愿，但對老師布置的學習任務(wù)，要么馬虎對付，要么拖拖拉拉，影響了學習效果。為提升這些學生的行動力，大潘計劃開展一系列有針對性的服務(wù)，適宜的做法有(??)。A.鼓勵學生參與物理、化學、生物等課程的教學實驗，分享感受與經(jīng)驗B.對學生提出任務(wù)目標，及時檢查執(zhí)行情況，培養(yǎng)及時完成功課的習慣C.開展歷奇輔導，幫助學生經(jīng)歷新奇、體驗冒險、挑戰(zhàn)自我等方式激發(fā)潛能D.開展主題小組，模擬情景，提出任務(wù)，邀請組員競標，培養(yǎng)積極生活態(tài)度E.通過個案輔導的同感、接納、尊重等工作技巧引導學生表達感受、宜泄情緒【答案】ABCD10、矯正社會工作中的服務(wù)手段包括（）。A.提供證據(jù)B.法律顧問C.轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù)D.懲罰E.直接的專業(yè)服務(wù)【答案】C11、接案的面談過程中，社會工作者主要需要注意服務(wù)對象的()。A.使用的字眼B.言談話語中所表達的情感與感受C.相貌D.身體語言所傳達的信息E.穿著打扮【答案】ABD12、社會工作者胡洋接待了一位服務(wù)對象，針對該服務(wù)對象的情況，胡洋首先制訂了一份服務(wù)計劃，在制訂計劃時，胡洋應(yīng)遵循的原則有（）。A.公平和公正B.要對服務(wù)對象進行考察C.要尊重服務(wù)對象的意愿D.洋細和具體E.計劃要與工作的總目的、宗旨相符合【答案】CD13、家庭社會工作者在開展服務(wù)介入活動之前首先需要對整個家庭成員的需要進行全面的評估。一份完整的家庭成員需要評估報告包括的基本內(nèi)容有（）。A.家庭成員的問題B.家庭成員的能力C.家庭系統(tǒng)的互動方式D.家庭與外部環(huán)境的交流E.家庭優(yōu)勢資源【答案】ABCD14、老嚴入住精神衛(wèi)生中心，醫(yī)務(wù)社會工作者小于為其提供個案服務(wù)。經(jīng)與老嚴及其家屬會談并進行預估后，小于發(fā)現(xiàn)，老嚴總認為家人將他送入醫(yī)院是為了占有他的財產(chǎn)，因而拒絕治療，一心想回家。老嚴的老伴告訴小于，老嚴在家經(jīng)常自言自語，還時常罵人。針對上述情況，小于適宜為老嚴一家提供的服務(wù)有（）A.給老嚴介紹社會康復的資源B.將老嚴轉(zhuǎn)介給社區(qū)的康復機構(gòu)C.安撫老嚴情緒,促進其配合治療D.協(xié)助老嚴了解和熟悉病房的環(huán)境E.幫助老嚴的老伴學習精神疾病的知識【答案】C15、家庭生命周期理論中，屬于家庭調(diào)整階段的任務(wù)和要求的是（）。A.重新調(diào)整夫妻的角色B.接納和促進子女的自立要求C.學習把子女作為成人對待D.適應(yīng)家庭成員對個人自主性的新的要求E.形成夫妻的角色分工和規(guī)則【答案】AC16、社區(qū)社會工作的主要方法有（）。A.資源連接B.社區(qū)分析C.SWOT分析法D.推動居民參與E.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)【答案】AD17、對社會救助申請人的家庭收入和家庭財產(chǎn)進行調(diào)查的方式包括（）。A.入戶調(diào)查B.信函索證C.鄰里訪問D.人口普查E.信息核查【答案】AC18、將個案工作方法運用于矯正社會工作中，社會工作者要注意的問題包括()。A.重視和善于與服務(wù)對象建立良好的專業(yè)關(guān)系B.無條件為服務(wù)對象保守秘密C.有重點、分步驟制訂工作計劃D.著眼于服務(wù)對象的潛能發(fā)掘E.向社區(qū)居民及時通報服務(wù)對象的思想和行為動態(tài)【答案】ACD19、以下屬于家庭系統(tǒng)概念的核心要素的有()。A.家庭系統(tǒng)努力維持改變和穩(wěn)定之間的平衡B.每個家庭系統(tǒng)既包含很多次系統(tǒng)，又歸屬于更大的社會系統(tǒng)C.家庭系統(tǒng)依據(jù)已建立的規(guī)則運行D.家庭系統(tǒng)中一位成員的改變影響所有其他家庭成員E.家庭成員的互動交流關(guān)系以及需要會隨著家庭的發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)出不同的特征【答案】ABCD20、下列有關(guān)商品遠期的交易方式的說法，錯誤的是（）。A.實時交易是指客戶按照銀行的交易報價實時進行商品交易，銀行將根據(jù)市場活躍程度，適時推出或停止某一商品品種的實時交易方式B.掛單交易是指客戶提交掛單指令，當銀行交易報價滿足掛單條件時，按掛單價格達成交易C.詢價實時交易是指客戶向銀行發(fā)起交易詢價，銀行根據(jù)客戶需求進行報價，客戶在規(guī)定時間內(nèi)對銀行報價確認后成交，規(guī)定時間內(nèi)未確認的，視同客戶放棄本次成交，客戶可重新發(fā)起詢價D.價差詢價實時交易是指客戶以詢價方式向銀行提交商品交易掛單，銀行按照客戶詢價掛單的價格、交易量和期限等要素，并根據(jù)市場情況，確定是否與客戶達成交易和成交量【答案】D21、有關(guān)泌尿系感染敘述不正確的是A.病原體多為革蘭氏陽性菌B.可表現(xiàn)為無癥狀菌尿C.感染途徑多為上行感染D.反復感染可形成瘢痕腎，從而影響腎功能E.尿急、尿痛在嬰幼兒表現(xiàn)不明顯【答案】A22、社會工作者面對中重度肢體、精神分裂癥的殘疾者或臨終病人時，因準備不充分而產(chǎn)生恐懼等心理，社會工作者要具備良好的（）的能力。A.自我反思B.自我調(diào)節(jié)C.自我覺察D.自我管理E.自我意識【答案】AC23、小高給學校社會工作者老黃寫了一封救助信：“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動不動就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點?！崩宵S找小高媽媽交談，小高媽媽說了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵，可一遇事就控制不住自己。”下列老黃的做法中，能夠直接改善小高母子之間溝通方式的有（）。A.幫助小高媽媽學習更有效的親子互動B.提示小高媽媽在孩子做出適當行為時給予鼓勵C.澄淸小高媽媽溝通中存在的問題D.提升小高的自我情緒控制能力E.幫助小高覺察母親的矛盾情緒【答案】ABC24、患者，男性，45歲。腹腔閉合性外傷致內(nèi)出血，失血量約800ml，煩躁，面色蒼白，皮膚濕冷，血壓110/93mmHg，脈搏每分鐘100次。A.加快輸液B.應(yīng)用血管活性藥C.立即手術(shù)D.輸血漿E.止血藥物【答案】C25、青少年的需要是一個復雜多元的概念。從發(fā)展的角度看，青少年的需要包括（）。A.對未來的婚姻和家庭作準備B.自食其力尋求經(jīng)濟獨立C.對未來的生涯作準備D.獲得基本生活照顧E.個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關(guān)系【答案】ABC26、發(fā)生地震災(zāi)害后，救援部隊對受災(zāi)地區(qū)進行緊急救援，在災(zāi)害緊急救援中，包含的內(nèi)容有()。A.在最佳時期內(nèi).搶救生命財產(chǎn)B.將受災(zāi)群眾安排在臨時的安置點C.規(guī)劃新的社區(qū)重建計劃D.為受災(zāi)群眾提供水、食物、被子等生活用品E.安撫災(zāi)民的情緒.對具有巨大心理壓力的對象進行心理輔導【答案】ABD27、發(fā)展式教育的核心包括（）。A.達到思想的解放B.形成批判性思維C.改善已存在的知識欠缺D.控制不守公德和秩序的行為E.能夠控制情緒【答案