2023年學(xué)校年級讀書朗誦活動方案相關(guān)例文5篇

2023年學(xué)校年級讀書朗誦活動方案相關(guān)例文5篇學(xué)校年級讀書朗誦活動方案為了保證事情或工作有效率積極開展，常常必須根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案通常包含指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實行步驟、政策措施、具體內(nèi)容建議等項目。我們必須怎么制定方案呢?下面就是大編入大家搜集的學(xué)校年級讀書朗讀活動方案，期望能協(xié)助至大家。學(xué)校年級讀書朗讀活動方案篇1一、指導(dǎo)思想在我校積極開展新經(jīng)典背誦活動，主要就是使全體師生親近中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚民族精神，養(yǎng)育詩意情懷，研發(fā)大腦創(chuàng)造力，多樣語言表達(dá)。使大家走上上開滿鮮花的經(jīng)典之旅，過一種更存有詩意的幸福生活，構(gòu)筑美好詩意人生。二、活動主題：我校的“新經(jīng)典背誦活動”積極開展已經(jīng)一年多，活動主題就是“誦千古美文、搞世紀(jì)棟梁、創(chuàng)人與自然文明”，發(fā)揚傳統(tǒng)文化，提升道德素養(yǎng)，培育民族精神。三、活動原則：注重“中華經(jīng)典背誦”和“文明鼎小”這一主題，把我校的“新經(jīng)典背誦活動”推至縱深，我們奠定了以下活動原則：（一）秉持中華傳統(tǒng)美德教育和鼓舞理性、快速增長才智、寬廣胸襟、陶養(yǎng)性情結(jié)合的原則。（二）秉持學(xué)校、家庭、社會“三位一體”結(jié)合原則。（三）秉持經(jīng)典背誦與語文學(xué)科教學(xué)結(jié)合原則。（四）秉持狠抓典型、點面相融合原則。四、背誦內(nèi)容1、《弟子規(guī)》。2、義務(wù)教育小學(xué)語文課本中的古詩文。3、將近、現(xiàn)代杰出的詩歌、散文等。五、實施細(xì)則（一）背誦時間1、每天確保學(xué)生存有十分鐘的背誦時間。早讀課精心安排6分鐘教師領(lǐng)誦，兩節(jié)語文課前的一兩分鐘，積極開展“課前一詩云”活動，努力做到念而常吟之，同時利用每周三早操時間，使用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生孫玉、民主自由對讀等多種形式，使學(xué)生吟唱。2、各班每月取出一節(jié)語文活動課，將本月所吟唱的古詩文全面?zhèn)淇?，或在班級?nèi)舉辦吟唱演出。3、在每周的寫字課時間，將當(dāng)周所吟唱的古詩詞，通過書寫強(qiáng)化記憶，每周教導(dǎo)處隨機(jī)抽檢。4、每天回家備考10分鐘，和家長一起念，營造濃郁的家庭背誦氛圍。在背誦時間上，各班級有效率精心安排，充分利用零散時間，尋找機(jī)會使學(xué)生多碰觸經(jīng)典，多念多腰從而多用，不減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并使經(jīng)典背誦活動淪為學(xué)生課外生活的一件樂事。（二）背誦措施1、締造“四條途徑”，喚起背誦興趣。（1）、一聽到，即為聽到廣播。學(xué)校廣播站開辦“經(jīng)典小廣播”，由教師、學(xué)生策劃、播音，其內(nèi)容存有經(jīng)典朗讀、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等。（2）、二看看，即為通過校園宣傳欄、班級黑板報（一學(xué)期2次）等形式使學(xué)生隨處可以觀賞至經(jīng)典佳作佳句，在急于、無意之中擴(kuò)散經(jīng)典。（3）、三刪，使學(xué)生搞經(jīng)典卡（一學(xué)期一本）、籌辦手抄報（一學(xué)期3次）、制經(jīng)典集（一學(xué)期一本）。（4）、四賽，本期展開一次經(jīng)典背誦方面的競賽活動，以競賽活動使得學(xué)生不斷擴(kuò)大經(jīng)典的背誦量。通過活動，去檢測學(xué)生背誦效果，喚起學(xué)生背誦經(jīng)典的熱情。2、在廣泛開展經(jīng)典背誦的情況下，學(xué)校展開“經(jīng)典背誦一流班”評選活動，并使經(jīng)典背誦活動既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步推動學(xué)生經(jīng)典背誦活動的蓬勃發(fā)展。即為按班級、年級、學(xué)校逐層舉行綴文可以活動，全校師生出席。背誦可以分后選定內(nèi)容誦讀、接龍賽、擂臺賽、答對、背誦音樂會等多種形式。通過舉辦這一活動入選為杰出球手和杰出班級。對各班在吟唱經(jīng)典活動中整體表現(xiàn)注重、成績優(yōu)秀的同學(xué)給與獎勵，引導(dǎo)學(xué)生不斷提升吟唱經(jīng)典的數(shù)量和質(zhì)量；對班級、教師也必須展開大張旗鼓的表揚獎勵。3、班主任必須營造濃郁的班級氛圍，開拓“經(jīng)典角”、“經(jīng)典壁”，實行多種形式，提升學(xué)生背誦的興趣，黨建書香班級。4、在語文教研組中積極開展經(jīng)典背誦專題校本教研活動，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，深入探討經(jīng)典背誦教學(xué)的方法，協(xié)調(diào)學(xué)校的“書香校園”建設(shè)，使學(xué)生先背誦大量的經(jīng)典，同時實現(xiàn)“量”的累積，充份吸取經(jīng)典文化的精華，獲得經(jīng)典文化的浸染，厚積而厚播發(fā)，把經(jīng)典背誦與語文教學(xué)融合出來，鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。5、借助家長的協(xié)助，動員家長為孩子課外背誦經(jīng)典給與積極支持，使他們?nèi)诤仙钋榫?，鼓勵學(xué)生把記憶中的.經(jīng)典文化還原成生活——也就是看見某種景色，或某個生活細(xì)節(jié)，鼓勵孩子講出與之交相輝映的經(jīng)典名句去。這樣，孩子在家長的協(xié)助下能更著重累積，并可以在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。6、總結(jié)評選每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校根據(jù)各班經(jīng)典背誦活動積極開展情況，以個人和班級為單位展開評選，獎勵一流。六、非政府領(lǐng)導(dǎo)副組長：盛敏暉副組長：周家才成員：蔣具體內(nèi)容分工：全體教師：負(fù)責(zé)管理非政府輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典背誦朗誦指導(dǎo)，自己達(dá)至熟讀成誦。班主任、語文老師：負(fù)責(zé)管理背誦活動的積極開展教導(dǎo)處、德育處：負(fù)責(zé)管理日常背誦工作的檢查和評測學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理對經(jīng)典背誦工作的領(lǐng)導(dǎo)，同時副組長協(xié)調(diào)學(xué)校教導(dǎo)處展開檢查，主要目的就是指導(dǎo)并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生搞好經(jīng)典背誦，避免前緊后松。七、評定與獎勵：1、評定（1）自測。各年級各班根據(jù)學(xué)校規(guī)定的必修課必腰內(nèi)容，積極開展早操的背誦活動，并展開自測，自測使用三級制。（自測由各班班主任及語文教師非政府，根據(jù)學(xué)生掌控的必修課必腰內(nèi)容的情況給與適當(dāng)?shù)亩挝?，掌?0%——75%的為一級，掌控75%——85%的為二級，掌控85%——100%為三級。）（2）交流：學(xué)期末主要為經(jīng)驗總結(jié)交流、評選：學(xué)期結(jié)束建議書面形式總結(jié)活動非政府、積極開展情況，學(xué)校將把不好的經(jīng)驗作法在全校推展。2、表揚獎勵學(xué)校將在對各班的背誦活動展開檢測及經(jīng)驗交流的基礎(chǔ)上，積極開展評選活動“經(jīng)典背誦杰出指導(dǎo)教師”和“經(jīng)典背誦標(biāo)兵”活動。學(xué)校年級讀書朗讀活動方案篇2一、活動意義中華經(jīng)典詩文就是中華民族文化的精髓，不僅就是漢語言文化的典范和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格，它源遠(yuǎn)流長，有著超時空的魅力。它就是中華民族文化的關(guān)鍵載體，就是中華民族古老文化的瑰寶，就是愛國主義教育的永恒教材。自學(xué)經(jīng)典背誦經(jīng)典有助于陶冶情操，強(qiáng)化學(xué)識，多樣情感。為深入細(xì)致實行素質(zhì)教育，營造“詩云中華美文，誦民族經(jīng)典”的校園氛圍，使融匯在中華經(jīng)典詩文中的民族智慧風(fēng)骨、身心健康道德準(zhǔn)則和積極主動人生信念潛移默化地植根于師生的心靈，使全體師生在享用“與經(jīng)典相伴，與圣賢為友”的中華經(jīng)典詩文賞析與累積活動中受教育和啟迪，遵從自治區(qū)各級語言文字工作委員會工作精心安排，我校同意積極開展中華經(jīng)典詩文背誦活動，使中華經(jīng)典詩文背誦活動淪為學(xué)生品德構(gòu)成和智力發(fā)展的有效率載體。通過中華經(jīng)典詩文的觀賞、背誦與累積并使師生共同來到經(jīng)典，享用累積與賞析的快感，提升全體師生的人文學(xué)識，底蘊學(xué)生的文化底蘊，為學(xué)生踢不好人生起步的根基，營造歡樂校園詩意人生。二、活動目標(biāo)1、喚起全體師生高度關(guān)注經(jīng)典、發(fā)揚經(jīng)典的熱情，培育賞析和背誦中華經(jīng)典詩文的興趣，提升發(fā)揚與弘揚中華杰出文化的自覺性，培養(yǎng)寫作和累積的習(xí)慣，提高師生運用祖國通用型語言文字的能力。2、自學(xué)中華經(jīng)典詩文賞析科學(xué)知識，培育師生對中華經(jīng)典詩文鑒賞能力，進(jìn)一步增強(qiáng)詩文底蘊，提升文學(xué)素養(yǎng)。3、提升師生背誦經(jīng)典能力，在背誦中介紹中華經(jīng)典文化，拒絕接受人文熏陶，發(fā)揚中華美德，喚起師生愛國熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和使命感。4、營造“詩云中華美文，誦民族經(jīng)典”的書香校園氛圍，提升學(xué)校品位和辦學(xué)特色，多樣師生校園生活。三、活動主題詩云中華美文，誦民族經(jīng)典四、活動確保1、非政府機(jī)構(gòu)確保：學(xué)校設(shè)立專門中華經(jīng)典背誦活動非政府領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，負(fù)責(zé)管理活動的策劃、指導(dǎo)、檢查及具體實施。領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：__副組長：__成員：__工作小組：副組長：__成員：各語文老師及班主任2、時間精心安排：每天獨秀峰時間在班級領(lǐng)誦員的率領(lǐng)下背誦經(jīng)典詩文；每天下午上第一節(jié)課前10分鐘訂為經(jīng)典背誦時間，在老師指導(dǎo)下賞析、背誦中華經(jīng)典詩文。另外每班語文課前設(shè)置“經(jīng)典背誦展現(xiàn)”環(huán)節(jié)，以穩(wěn)固每日中華經(jīng)典背誦成果。3、參予人員及建議：全員參予，不僅生生能夠背誦，語文教師更必須努力做到率先垂范，先行誦讀，引導(dǎo)其它學(xué)科老師積極參與其中。同時，在活動過程中認(rèn)同小學(xué)低年級學(xué)生對古詩文認(rèn)知的方式：“不求甚解，但謀四書五經(jīng)女稱”。4、自學(xué)內(nèi)容確保：學(xué)校將統(tǒng)一交付并印發(fā)《中華經(jīng)典詩文背誦》，融合我校校本課程《各年級經(jīng)典背誦指南》及各班自定篇目展開自學(xué)?；顒泳唧w實施過程（一）宣傳發(fā)動階段。（20__年4月28日至5月8日）1、在學(xué)校廣泛開展中華經(jīng)典背誦活動的宣傳。通過舉行會議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅等多種形式向師生宣傳積極開展中華經(jīng)典背誦活動的重要性，提升全體師生對經(jīng)典背誦活動的注重，喚起師生背誦經(jīng)典的熱情。2、通過并致家長一封信，并使全體家長介紹中華經(jīng)典背誦活動積極開展的意義，并全力協(xié)調(diào)學(xué)校積極開展不好此項工作。3、各班融合班級實際制定中華經(jīng)典背誦活動實行計劃，確?；顒拥挠行蚍e極開展。（二）活動積極開展階段（20__年5月9日至9月30日）1、各班存有計劃、有步驟地積極開展經(jīng)典背誦活動。充份用不好每天的獨秀峰時間和經(jīng)典背誦校本課程活動時間，同時將經(jīng)典背誦與語文、綜合課堂教學(xué)等學(xué)科結(jié)合，著重學(xué)科資源整合和擴(kuò)散，確保平均值每天20分鐘的背誦時間，倡導(dǎo)課后背誦。2、把握住各年級學(xué)生特點，對于學(xué)生較難認(rèn)知篇目，老師融合文中注解適度展開傳授，協(xié)助學(xué)生認(rèn)知后再誦讀。3、各班教室板報專門開拓“經(jīng)典壁”，融合硬筆書法活動，張貼各班近期經(jīng)典背誦書法作品，營造濃郁的經(jīng)典背誦氛圍。4、學(xué)校教導(dǎo)處非政府專門人員對各班每天的經(jīng)典背誦情況展開檢查，與教師月考核掛勾。5、各班融合班級的實際確認(rèn)背誦展現(xiàn)內(nèi)容，融合我校特色活動，輪流在每天的“精彩五分鐘”展開背誦展現(xiàn)。6、語文組利用教研活動時間定期展開經(jīng)典背誦指導(dǎo)方面的經(jīng)驗交流，提升教師自身背誦水平和指導(dǎo)能力。7、學(xué)校廣播站開拓“美文觀賞”專欄，定期播出名家的背誦錄音，展現(xiàn)師生杰出背誦作品，加強(qiáng)對經(jīng)典背誦的宣傳力度，喚起學(xué)生對背誦中華經(jīng)典詩文的猛烈興趣和心愿。8、各班可以根據(jù)班級學(xué)生實際，積極開展各種與經(jīng)典背誦有關(guān)的活動，例如觀賞中華經(jīng)典背誦視頻、制作隨身攜帶的經(jīng)典背誦卡（負(fù)面寫下經(jīng)典詩文，背面可以設(shè)計新聞標(biāo)題或注解）、古詩張朋比賽、背誦大標(biāo)兵評選、經(jīng)典詩文吟唱表演賽、籌辦經(jīng)典背誦手抄報、自造《我最鐘愛的中華經(jīng)典詩文集》等，提升學(xué)生參予積極性，為學(xué)生構(gòu)建各種展現(xiàn)自我的平臺。9、學(xué)校融合在慶“六一”活動舉辦經(jīng)典背誦展現(xiàn)，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，多樣學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操。10、謀求家長的積極支持，積極開展親子家庭背誦，將中華經(jīng)典背誦活動由校園延展至社會各家庭。11、學(xué)校在九月初舉行一次全校師生中華經(jīng)典詩文背誦大賽，按照自治區(qū)校園經(jīng)典背誦大賽的項目及標(biāo)準(zhǔn)展開，甄選杰出球手（學(xué)生、教師各一名及教師、學(xué)生集體組各一個）出席海城區(qū)視頻賽。（四）活動總結(jié)階段。（20__年10月）1、各班對積極開展中華經(jīng)典背誦活動的情況展開總結(jié)，評選活動各班中華經(jīng)典背誦大標(biāo)兵。2、學(xué)校舉行總結(jié)會，展現(xiàn)背誦成果，表揚一批在“中華經(jīng)典美文背誦”活動中表現(xiàn)出色的師生和在活動中構(gòu)成特色和效果顯著的班級。學(xué)校年級讀書朗讀活動方案篇3為并使三墩中學(xué)每一名學(xué)生的終身發(fā)展底蘊厚實的國學(xué)底蘊，使中華民族的杰出傳統(tǒng)文化綻放出來勃勃生機(jī)，“博觀而約挑，厚積而厚播發(fā)”，以推動學(xué)生終身發(fā)展，積極主動營造“背誦國學(xué)經(jīng)典，底蘊文化底蘊”的書香校園。特制訂活動實施方案如下。一、經(jīng)典背誦活動宗旨1、發(fā)揚中華文化2、陶冶性情品德3、提高語文素養(yǎng)4、大力推進(jìn)素質(zhì)教育二、經(jīng)典背誦活動主題活動以“誦經(jīng)典Fanjeaux書香塑人格”為主題，意在弘揚中華杰出傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)我校社會各界學(xué)生背誦成果，喚起愛國熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和使命感。三、經(jīng)典背誦活動內(nèi)容1、國學(xué)經(jīng)典2、經(jīng)典古詩詞3、經(jīng)典童謠、兒歌四、經(jīng)典背誦活動精心安排成果總結(jié)階段1、各備課組短匯總各組背誦主題及出席人數(shù)。2、各備課組短匯總各組視頻、圖片資料五、各組經(jīng)典背誦負(fù)責(zé)人（1）朗讀內(nèi)容合乎本次活動建議，突出主題，身心健康向上，思想性弱（2）語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字準(zhǔn)確，抒發(fā)自然簡潔（3）感情真誠細(xì)膩，語調(diào)處置妥當(dāng)，節(jié)奏把握住得宜（4）能夠恰當(dāng)把握住文章內(nèi)涵，富于韻味和表現(xiàn)力演出（15分后）（1）衣著莊重，與朗讀內(nèi)容二者協(xié)同（2）精神飽滿，姿態(tài)莊重大方（3）手勢、表情等態(tài)勢語言表達(dá)合理，能夠恰當(dāng)充分反映文章的內(nèi)涵（4）演出與朗讀融為一體技術(shù)創(chuàng)新（15分后）（1）朗讀形式富于創(chuàng)意設(shè)計，表演者采用的演繹方式給人耳目一新的感覺（2）配上適度舞者或配樂，或以其他富于特色的形式朗讀（3）背景協(xié)同，氛圍營造、道具采用存有創(chuàng)意設(shè)計六、經(jīng)典背誦評選活動成績（總分100分后）參賽隊伍罰球本次比賽評選結(jié)果特等獎：（2名）一等獎：（6名）學(xué)校年級讀書朗讀活動方案篇4一、活動背景：西方人說道：“二十一世紀(jì)就是中國的世紀(jì)，中國文化的世紀(jì)。”，而國學(xué)科學(xué)知識在當(dāng)代青年中日趨淡漠，這種現(xiàn)象使我們非常痛心。為承繼和弘揚國學(xué)，提升當(dāng)代學(xué)生文化學(xué)識，培育大學(xué)生的綜合能力，豐臺區(qū)教委從2008年9月起至，在全區(qū)小學(xué)生中積極開展國學(xué)經(jīng)典背誦活動，國學(xué)經(jīng)典背誦已列入至所有小學(xué)的課程里，存有專門的課時、教材，并由具備一定古文功底的老師教授。在區(qū)、校的統(tǒng)一安排下，將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培育有機(jī)資源整合，學(xué)校自2008年9月起至積極開展了國學(xué)經(jīng)典背誦活動，將活動的知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體，使我國傳統(tǒng)文化精髓浸染學(xué)生的心靈，不斷提升師生文化素養(yǎng)。二、活動目的1、積極開展國學(xué)經(jīng)典詩文背誦活動，普及國學(xué)科學(xué)知識，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化別具一格，使學(xué)生體悟杰出傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，并使同學(xué)們從寫作經(jīng)典中體會中華文化的源遠(yuǎn)流長，吸取民族精神的多樣營養(yǎng)，弘揚文學(xué)藝術(shù)，營造文明高雅的校園氛圍，多樣我校班級的校園文化生活。2、背誦國學(xué)經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培育審美能力，提升文化素養(yǎng)，提升學(xué)生的朗讀水平，培育學(xué)生對杰出文學(xué)作品的自學(xué)興趣，協(xié)助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。3、使學(xué)生通過背誦經(jīng)典詩詞體會我國傳統(tǒng)的博大精深，培育學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)力行的優(yōu)秀品質(zhì)，培育同學(xué)們的愛國情操、崇高志向、力行人格、誠信品質(zhì)。不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，使經(jīng)典詩詞更好地助推少年兒童健康成長。4、用寫作助推蛻變，使師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行。在經(jīng)典寫作中開闊視野，陶冶情操，底蘊文學(xué)底蘊，提升文學(xué)學(xué)識，使書香燃著校園，使學(xué)生享用讀書的歡樂，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。三、活動人員精心安排（一）領(lǐng)導(dǎo)小組校長、主任、大隊輔導(dǎo)員（二）授課教師各班班主任及副班主任（三）自學(xué)人員全校學(xué)生四、活動時間1、從20_年9月啟動本活動，在1——6年級學(xué)生中全面推行。2、以6年為一個周期，分后年級指導(dǎo)讀書，檢測。學(xué)校將此讀書活動做為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長期的'積極開展下去。五、活動內(nèi)容一年級：必修課《三字經(jīng)》選修《百家姓》二年級：必修課《弟子規(guī)》選修《聲律啟蒙運動》三年級：必修課《千字文》選修《二十四孝故事》四年級：必修課《小學(xué)生古詩詞必腰80首》選修《古代名句選修》五年級：必修課《孟子》選修四書《大學(xué)》《中庸》六年級：必修課《論語》選修《老子》《莊子》六、非政府實行：1、非政府教師定期自學(xué)學(xué)校讀書活動計劃、方案。2、積極主動締造寫作條件。（1）學(xué)校積極主動擴(kuò)充圖書室的學(xué)生讀物。圖書室必須面向?qū)W生和老師不斷完善和規(guī)范圖書的管理，對有條件的學(xué)生可以展開網(wǎng)上寫作的指導(dǎo)。（2）充分利用和充分發(fā)揮班級圖書角的促進(jìn)作用。班級圖書角必須達(dá)至至少每人一本，教師必須積極主動率先垂范讀書、贈書并與學(xué)生一同互動讀書的歡樂。（3）做好家校溝通交流、班級圖書流通工作，主張學(xué)生向社會借書，向親朋好友借書，去補(bǔ)足學(xué)校圖書室的嚴(yán)重不足，確保學(xué)生存有充裕的讀書資源。3、合理安排寫作時間。（1）每天早自習(xí)誦讀本版所學(xué)國學(xué)內(nèi)容。（2）每周存有一節(jié)國學(xué)課由班主任傳授國學(xué)內(nèi)容。（3）每周存有一個午上課12：30——13：30由副班主任傳授國學(xué)內(nèi)容。4、班主任制訂適當(dāng)?shù)陌嗉壸x書目標(biāo)和讀書蛻變計劃，創(chuàng)建讀書蛻變卡，努力做到存有措施、存有確保、存有效果、存有考核、簡潔明了、易于操作方式。5、學(xué)生制訂自己的讀書目標(biāo)和蛻變規(guī)劃，積極開展寫作活動。6、每個學(xué)生創(chuàng)建一本“讀書蛻變冊”，將讀書活動中的精彩片斷，不好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會及讀書規(guī)劃書，出席讀書活動的作品，獎狀等記錄下來，出席學(xué)校的評選活動。七、展現(xiàn)評價1、每個學(xué)期各班及學(xué)校編寫總結(jié)。2、學(xué)校制訂展現(xiàn)評價方案，選定專人負(fù)責(zé)管理，打聽專門時間展現(xiàn)。（1）展開國學(xué)的朗讀比賽。（2）展開國學(xué)內(nèi)容的抄錄、手抄報、板報、櫥窗、讀書筆記等內(nèi)容展現(xiàn)。（3）學(xué)校以國學(xué)為內(nèi)容積極開展專題活動。六一、藝術(shù)節(jié)、元旦聯(lián)歡會、家長開放日等契機(jī)。（4）學(xué)校非政府制作校園內(nèi)國學(xué)宣傳標(biāo)語等。（5）學(xué)生來到社區(qū)、邁向社會宣傳國學(xué)經(jīng)典，弘揚民族文化。3、評價（1）每個學(xué)生制訂自我評價表中，教師評價，同學(xué)評價，家長評價等（2）學(xué)校展開班級國學(xué)學(xué)士，校級國學(xué)碩士、博士的評選活動，可以根據(jù)年紀(jì)相同展開評選活動。比如班內(nèi)評選活動國學(xué)學(xué)士，各年級均可評選活動，四年級以上方可評選活動國學(xué)碩士，學(xué)生畢業(yè)時可以評選活動國學(xué)博士。（3）展開手抄報，板報、朗讀等獎項評選。學(xué)校年級讀書朗讀活動方案篇5一、指導(dǎo)思想為了使孩子們寫作名家名篇，背誦千古美文，這已經(jīng)淪為大家普遍認(rèn)為的多樣學(xué)生人文素養(yǎng)，拓寬語文自學(xué)天地、奠定孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑，也淪為新一輪課程改革的熱點。通過誦讀經(jīng)典，使語言文字在兒童心底多一些底蘊，多一些體悟，引起學(xué)生對中國文化的濃厚興趣，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)以及學(xué)生的愛國主義思想。在背誦過程中贏得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和學(xué)識，拒絕接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。二、活動目標(biāo)1、以經(jīng)典背誦活動為契機(jī)，助推和促進(jìn)我校讀書活動的積極開展，不懈努力營造書香校園，提高學(xué)生語文水平，培育學(xué)生較好的語文素養(yǎng)。2、引導(dǎo)全校師生以書為友，培養(yǎng)較好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提升審美情趣和人文底蘊，推動較好的個性和品質(zhì)的構(gòu)成。3、培育學(xué)生讀書興趣，培育學(xué)生的注意力和記憶力，使學(xué)生以方便快捷的方式，贏得主流文化的基本熏陶和學(xué)識，推動小學(xué)生身心健康人與自然發(fā)展。4、通過背誦活動，培育學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、非政府領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工副組長：陳仁武（負(fù)責(zé)管理國學(xué)經(jīng)典背誦的全面工作）副組長：吳坤理（負(fù)責(zé)管理國學(xué)經(jīng)典背誦的場地布置）朱道文、張慕盈（負(fù)責(zé)管理國學(xué)經(jīng)典背誦的實行與指導(dǎo)、攝影）成員：三、四年級各班班主任、語文老師四、背誦內(nèi)容三年級：從科組規(guī)定的內(nèi)容中選五首詩。四年級：《中華贊歌》學(xué)校年級讀書朗讀活動方案篇6一、比賽主題：背誦中華經(jīng)典，營造書香校園二、比賽目的通過非政府學(xué)生經(jīng)典背誦比賽的方式，弘揚祖國杰出的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生在背誦過程中贏得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和學(xué)識，拒絕接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提升學(xué)生寫作古詩文經(jīng)典的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)社會各界學(xué)生文化和道德素質(zhì)。以此次活動為契機(jī)，不懈努力營造背誦中華經(jīng)典古詩文的濃郁氛圍，積極主動促進(jìn)經(jīng)典背誦活動入課堂、進(jìn)校園、入家庭。三、比賽時間：20__年11月18日（第11周星期一）四、比賽地點：各班教室五、比賽對象：3—5年級全體學(xué)生六、參賽建議1、以班為單位參賽，建議全班學(xué)生出席，衣著統(tǒng)一，整齊大方。2、比賽內(nèi)容由各班自行從《國學(xué)經(jīng)典讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等書中回去挑選出，建議制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。七、評獎辦法1、應(yīng)邀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)老師共同組成評委會，根據(jù)各班的背誦形式、演出特點及背誦整體效果等方面展開現(xiàn)場評分。2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，分后年級設(shè)獎。三年級：一等獎：3個二等獎：3個四年級：一等獎：2個二等獎：3個五年級：一等獎：2個二等獎：2個八、評分標(biāo)準(zhǔn)比賽實行100Elo，其中：a、作品內(nèi)容（__分后）：選材內(nèi)容合乎比賽建議，具備一定的教育意義；b、節(jié)目形式（__分后）：形式有效率多樣，令人耳目一新。例如存有配樂，配樂與所朗讀篇章意境相符，節(jié)奏人與自然；c、語言技巧（40分后）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音精確，吐字準(zhǔn)確，嗓音條件較好，聲音圓潤動聽，語言簡潔，語速得宜；d、臨場整體表現(xiàn)（30分后）：衣著莊重，體態(tài)語適度，演出妥當(dāng)，臺風(fēng)大方，感情豐沛，感染力弱，現(xiàn)場效果不好。九、人員精心安排評委：徐勇桂建明周群意楊輝宇朱麗華鄧英姿胡新蘭羅彪肖麗華陳敏何恒嘉周碧華統(tǒng)分：李發(fā)家致富攝影：袁娟學(xué)校年級讀書朗讀活動方案篇7一、活動思想：理想的教育必須注重使學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類杰出文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。中華古詩文就是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊含著多樣的人文精神，在小學(xué)生中積極開展背誦活動，有助于弘揚杰出的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有助于提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有助于強(qiáng)化小學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)成恰當(dāng)?shù)娜松^、價值觀和世界觀。二、活動目標(biāo)通過積極開展“中華經(jīng)典背誦”活動，全面落實區(qū)教育局明確提出的“多樣學(xué)生人文底蘊、培育民族精神”，并使學(xué)生從寫作經(jīng)典中體會中華文化的源遠(yuǎn)流長，吸取民族精神的多樣營養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國情操、崇高志向、力行人格、誠信品質(zhì)，為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。三、中華經(jīng)典背誦內(nèi)容《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。四、教育原則完整性原則：鐘愛原著全文，不斷章摘句。差異性原則：宣稱學(xué)生個體間記憶思維等的差異性，并合理看待。自主性原則：容許學(xué)生在規(guī)定階段順利完成規(guī)定內(nèi)容外，背誦更多的經(jīng)典，并給與積極主動評價。鼓勵性原則：以引導(dǎo)居多，鼓勵學(xué)生愛好背誦經(jīng)典。知性合一原則：文以載道，念經(jīng)典與較好品行的培養(yǎng)融合，念圣賢書，養(yǎng)育君子德。全體性原則：使每一個孩子都享用經(jīng)典教育。五、中華經(jīng)典背誦教育活動的實行1、活動責(zé)任人：五年級各班語文教師2、活動時間及方式：（1）營造班級經(jīng)典氛圍：本期第一期板報各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典背誦”為專題布置。（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極主動非政府積極開展背誦活動，努力做到日有所誦。（3）充分發(fā)揮品德，班會課的課堂擴(kuò)散促進(jìn)作用，努力做到知行合一。（4）各班語文教師先在本班學(xué)生中展開初賽，由學(xué)生評委、老師評委共同挑選出優(yōu)秀者，再在年級中復(fù)賽入選為優(yōu)勝者。（5）年級復(fù)賽時間：12月六、中華經(jīng)典背誦活動總結(jié)中華古詩文就是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣為，思想深沉，語言獨到。為營造書香校園，進(jìn)一步多樣學(xué)校的人文底蘊，創(chuàng)設(shè)師生濃烈的讀書氛圍，也為了使同學(xué)們能夠持之以恒地培養(yǎng)背誦中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，12月16日下午，我校五年級學(xué)生舉辦了中華經(jīng)典背誦比賽活動。源自各班的同學(xué)聲情并茂地背誦了《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇。那一字字，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，抑揚頓挫，時而深邃，時而嫵媚，時而高亢，他們用自己富于節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達(dá)著自己對參賽作品的認(rèn)知。從比賽過程來看，參賽的同學(xué)們都展開了精心的準(zhǔn)備工作，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿，通過背誦較好地演繹了國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的完結(jié)都存有一個高潮，變得虎虎有生氣。有的同學(xué)把經(jīng)典詩文用歌曲的形式獻(xiàn)唱出，并且還制作了經(jīng)典背誦手抄報，令人耳目一新。總之，每個班的同學(xué)各存有風(fēng)采，各有特色。通過此次活動，不僅喚起了孩子們熱愛祖國杰出文化的情感，也二要把弘揚民族精神帶入至孩子們的心靈深處。學(xué)校年級讀書朗讀活動方案篇8今年暑假，學(xué)校根據(jù)教育的實質(zhì)精神，全面落實素質(zhì)教育的原則，以“經(jīng)典背誦”為主題，以弘揚美德、傳播中華文化、培育愛國情操，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生課堂教學(xué)、積極探索、技術(shù)創(chuàng)新的精神為目的，積極開展研究性自學(xué)，過一個存有意義的暑假，特制訂實施方案如下：一、指導(dǎo)思想和意義(一)指導(dǎo)思想：將研究性自學(xué)與社會課堂教學(xué)結(jié)合，建議學(xué)生踏進(jìn)校園，邁向社會，關(guān)心社會發(fā)展，高度關(guān)注社會問題，嘗試化解自己研究的社會問題，淪為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)足，開拓出來存有自己特色的社會課堂教學(xué)的新途徑。(二)意義：1、發(fā)生改變自學(xué)方式，開拓自學(xué)資源，拓寬發(fā)展空間。2、參予社會課堂教學(xué)，喚起自學(xué)興趣，加深存活體驗。3、主動服務(wù)社區(qū)，構(gòu)成服務(wù)意識，加強(qiáng)社會責(zé)任。二、活動內(nèi)容(一)美文背誦獨立自主挑選出杰出的詩詞、名著等展開讀書自學(xué)活動，并搞好記錄，寫下不好讀書心得體會，文體不減半，開學(xué)后團(tuán)委將非政府專人展開評選活動，并推舉優(yōu)秀作品出席區(qū)級、市級的評選活動。(9月10日各班語文老師選派3篇優(yōu)秀作品繳團(tuán)委，學(xué)校非政府評委評選活動)(二)學(xué)唱一首自己討厭的歌曲。利用假期自己學(xué)唱一首經(jīng)典勵志歌曲，并通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑介紹有關(guān)歌曲的作者、創(chuàng)作背景及抒發(fā)的主題或內(nèi)容等。(三)查詢魯南民俗文化科學(xué)知識，介紹周邊的民俗。由于受到現(xiàn)代工業(yè)文明、信息文明和全球化浪潮的沖擊，魯南民俗文化快速核裂變，有些民俗被“歲月神偷”不知不覺的偷走，漸漸的踏入人們的視線，研究魯南民俗文化，就是對當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗的自學(xué)。(四)深入細(xì)致展開關(guān)愛教育，積極開展“孝德”課堂教學(xué)活動。(1)向父母匯報自己一年去在學(xué)校的自學(xué)和生活情況;介紹父母過去一年的工作和生活情況;介紹父母對自己的希望和建議;介紹自己每年的花費在家庭中所占到的比重;介紹并確切忘記父母的生日;介紹父母所經(jīng)歷的生活變遷;介紹父母10余年去為自己自學(xué)和生活作出的代價;其他有關(guān)方面的情況。以適度的方式，向他們送來上做為兒女的一份祝福。并要把你所介紹的各方面情況分類記錄下來;然后挑選你體會最深的一點寫下一篇文章記敘文，字?jǐn)?shù)800--1000字，在記述的基礎(chǔ)上，理應(yīng)自己的一些體會和重新認(rèn)識。倡導(dǎo)在文字的基礎(chǔ)上，提供更多照片，照片可以就是充分反映濃濃親情的生活照，也可以就是充分反映家庭生活變遷的歷史。(9月10日各班語文老師選派3篇優(yōu)秀作品繳團(tuán)委，學(xué)校非政府評委評選活動)(2)每位同學(xué)在假期期間積極主動幫助父母搞家務(wù)活，每天必須安頓不好自己的房間，幫忙父母搞一些力所能及的家務(wù)事，以點滴的代價投資回報辛勤勞作一年的父母。每人創(chuàng)建一本假期生活日志，記錄假期生活和體會，活動完結(jié)時懇請家長寫下上評語。三、非政府實行：以上各項活動，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下展開，有關(guān)處室、年級、班級密切配合分工負(fù)責(zé)：團(tuán)委負(fù)責(zé)管理制定活動方案，舉行班主任會議精心安排布置;班主任負(fù)責(zé)管理學(xué)生的發(fā)動、非政府、成果搜集、資料整理，學(xué)生成果平臺上載的非政府。各年級組、各班主任負(fù)責(zé)管理向全體學(xué)生宣講會活動意義、內(nèi)容，并嚴(yán)格執(zhí)行全面落實。

幼兒園園本課程教研活動方案想要保證我們的事情或工作順利開展，就不得不須要事先制定方案，那么大家曉得教研活動方案怎么寫下才規(guī)范嗎?下面就是大編成給大家整理的幼兒園園本課程教研活動方案，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。幼兒園園本課程教研活動方案篇1一、活動意義新年(元旦)就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，就是代萊一年的開端，為了使孩子們體驗至過新年的冷清和長大一歲的歡樂，介紹民間習(xí)俗，體會幼兒園大家庭的溫暖，喚起幼兒對新年的盼望，我們將非政府家長、小朋友渡過一個豐富多彩的"迎新年樂享美食"主題活動。在活動中我們遵從面向全體幼兒，使每個孩子獲得鍛煉身體，盡情整體表現(xiàn)，體驗順利的歡欣。二、出席對象小班全體小朋友及部分家長三、活動時間20__年12月30日上午。四、活動地點大二班教室。五、活動流程(一)演唱新年歌曲，體會新年氣息教師非政府幼兒學(xué)唱新年歌曲，體會新年快樂氛圍。(二)了解美食制作的方法及須要的材料1.材料的了解面粉、糯米粉、餡(冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花)紙盒。2.制作方法的了解個別存有經(jīng)驗的家長示范點，大家一起研習(xí)搞。(三)制作美食--團(tuán)圓糕通過這次迎新年美食制作的活動，使幼兒通過課堂教學(xué)操作方式，自己動手制作，體驗順利的歡欣，體會新年的歡樂。1.制作建議幼兒動手揉揉面粉，面團(tuán)圓形，并通過自己的想象，制作各種相同的、美觀的造型。2.活動形式幼兒自己制作湯圓，教師及個別家長制作團(tuán)圓糕，并巡回演出指導(dǎo)。3.注意事項在制作過程中，能根據(jù)教師的建議，不操弄制作美食的材料，并把制作不好美食放到選定的紙盒里。(四)互動美食幼兒園園本課程教研活動方案篇2一、活動目的及意義：園本教研就是提升教學(xué)質(zhì)量，推動教師發(fā)展，促進(jìn)幼教改革的關(guān)鍵手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，踐行了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，不懈努力謀求存有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地積極開展教研活動，并使教科研來源于教學(xué)、低于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，推動教師的專業(yè)蛻變，就是我園目前須要化解的問題也就是須要我們在實踐中不斷積極探索、研究的內(nèi)容。二、活動目標(biāo)：積極探索適宜本園的教研活動的形式與方法，有效地推動教師的蛻變。三、活動對象：幼兒園全體教師。四、活動內(nèi)容：小班積極開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組明確提出的敬重父母、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧為主題，積極開展系列活動。中班積極開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，研發(fā)具備特色的活動課程，使幼兒介紹中華民族美好的文化，增進(jìn)對祖國五千年文化重新認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和自信心，使幼兒拒絕接受杰出文學(xué)熏陶，提升幼兒審美能力，多樣科學(xué)知識啟迪智慧、發(fā)展創(chuàng)造力。大班積極開展傳統(tǒng)文化教育，以積極開展古詩詞教學(xué)為切入點，使幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。五、研究方法與步驟：(一)準(zhǔn)備工作階段：八月份1、設(shè)立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：成員：2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合，由教研組短非政府自學(xué)有關(guān)如何積極開展教研活動的理論文章。3、非政府全體教師自學(xué)與研究，對方案展開分析和研討，通過交流探討達(dá)成一致共識。(二)實行階段：八至十一月份小班組積極開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動實行分階段、分后主題的辦法逐步全面落實。第一階段：探索積極開展階段(以背誦居多)：1、探索出來有效率的背誦方式與方法，為今后更深入細(xì)致地開展活動奠基。2、通過豐富多彩的活動的積極開展，并使幼兒對國學(xué)經(jīng)典背誦產(chǎn)生興趣。3、在認(rèn)知古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，存有韻律的背誦古詩。4、通過多種形式的背誦古詩，喚起幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。5、利用部分時間，使用教導(dǎo)師范念、優(yōu)生孫玉、幼兒齊讀、幼兒民主自由誦腰等多種形式，使幼兒秉持天天吟唱。第二階段：穩(wěn)固提升階段(以班級教學(xué)居多)1、各班融合幼兒實際情況挑選內(nèi)容展開教學(xué)，運用畫、演唱、演等多種形式自學(xué)古詩。2、實行一人一課的方式教學(xué)古詩，在一起參觀交流，共同探討最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)環(huán)境幼兒的年齡特點，不易拒絕接受。第三階段：活動展現(xiàn)階段(以分散演出居多)：積極開展豐富多彩的古詩詞活動,展開真實的情感教育。非政府和指導(dǎo)幼兒積極開展豐富多彩的活動就是建設(shè)班級文化的重要途徑之一，就是推動幼兒全面發(fā)展的有效率手段。幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能夠積極主動地參予至自學(xué)中回去，幼兒的才藝能夠獲得較好地展現(xiàn)，因此我們積極開展形式多樣的背誦活動，以穩(wěn)固幼兒自學(xué)的成果。例如使用古詩嶄新演唱、情景演出等方式使古詩詞極具新意，使所有幼兒參予其中，充份體會古詩詞的奇妙意境。通過活動的積極開展，把古詩文帶入幼兒心中，使中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，使孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。中班組積極開展歡樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分三個主題，每個主題又分成四個版塊：引入——探討——課堂教學(xué)——評價，三個主題分別就是：第一主題：中秋節(jié)的由來以及其深刻的意義，【農(nóng)歷八月十五】第二主題：教師節(jié)的由來以及其深刻的意義、第三主題：國慶節(jié)的由來以及其深刻的意義第一階段:1、非政府課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識和有關(guān)節(jié)日活動課程的理論，并使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下展開研究，以確保課題研究的科學(xué)化。挑選適合的教學(xué)內(nèi)容。2，培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)型助推犯罪行為和變化，奠定節(jié)日活動的關(guān)鍵地位。3、搜集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動做為研究的起點。4、創(chuàng)建多樣化的活動模式：——節(jié)日活動設(shè)計——經(jīng)典背誦——節(jié)日活動創(chuàng)作(例如繪畫、文學(xué)文藝表演等)第二階段1、行動研究法：主要化解在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中發(fā)生的問題并制訂解決問題的方法。制訂課題研究計劃并全面落實至行動中，并根據(jù)行動中發(fā)生的問題及時調(diào)整活動方案，再展開課堂教學(xué)，從而確保研究的正常積極開展。2、訪談法：與班級教師和幼兒家長展開傳統(tǒng)節(jié)日方面的專訪，介紹班級教師和家長積極開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀，為以后的工作提供更多依據(jù)。3、案例分析法：主要針對研究中發(fā)生的典型事例，予以科學(xué)的分析和論證，推動課題研究的順利進(jìn)行。4、經(jīng)驗總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的擴(kuò)散，總結(jié)出來傳統(tǒng)文化推動班級精神構(gòu)成的實踐經(jīng)驗。第三階段1.課題報告：《多彩的節(jié)日》。2.論文集：參予課題的每位教師編寫一篇存有現(xiàn)實意義的論文。大班組積極開展美德教育：方案一：活動主題：利用兒歌培育幼兒禮儀相處(8-9月)第一階段：準(zhǔn)備工作階段舉行大班組教研會議，明確提出幼兒在禮儀相處方面存有的問題，并針對這些問題搜集、編創(chuàng)有關(guān)兒歌。第二階段：實行階段1.各班根據(jù)實際情況挑選最合適兒歌教學(xué)，及時溝通交流、交流、改良教育教學(xué)方法2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)挑選適度兒歌使幼兒背誦，在一日教學(xué)中擴(kuò)散文明禮貌教育。3.以班為單位舉辦兒歌比賽，評選活動出來“文明大標(biāo)兵”第三階段：整理總結(jié)階段1、搜集、整理杰出兒歌，編創(chuàng)園本教材;2、教師總結(jié)、思考，編寫園本教研活動總結(jié)。幼兒園園本課程教研活動方案篇3一、指導(dǎo)思想：按照常州市教育局幼教工作的建議，在市教育局和上級教研部門的指導(dǎo)下,，對照優(yōu)質(zhì)園環(huán)評時的各項標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊伍，加強(qiáng)服務(wù)意識，提升保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提高辦園品位。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)硬件資金投入力度，不斷提升辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全寬敞的育人環(huán)境。2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。3、根據(jù)本園實際情況，融合市級課題美術(shù)教學(xué)游戲化后的研究積極開展特色教育、踐行自身品牌，黨建特色幼兒園。4、模范繼續(xù)執(zhí)行管理規(guī)范，協(xié)調(diào)學(xué)校建立江蘇省奈良校園、常州市依法治校示范點校園。5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)淪為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。三、主要措施：(一)、加強(qiáng)硬件設(shè)備的資金投入力度，創(chuàng)設(shè)較好育人環(huán)境。本學(xué)期，我園加強(qiáng)硬件設(shè)備的資金投入力度，各班都購置了空調(diào)、整個操臣更新變成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還購置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)購置了電腦及多媒體設(shè)備等，確保了幼兒園的活動能夠正常、多樣、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地積極開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。(二)、規(guī)范辦學(xué)犯罪行為，推行科學(xué)管理。1、開學(xué)初，本著崗位官方、平等競爭、雙向選擇的原則，制訂二要合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，推動教師的優(yōu)化組合，提升崗位效能。2、健全考核制度，提升管理效能。逐步完善各項考核制度，大力推進(jìn)考核管理的`民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明化、園務(wù)官方，強(qiáng)化教師的民主參予、監(jiān)督意識和公正的評價意識3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。非政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員自學(xué)幼兒園危機(jī)管理實務(wù)、現(xiàn)代幼教工作實務(wù)全書、幼兒園指導(dǎo)綱要行動指南。建議全體領(lǐng)導(dǎo)班子必須牢記：(1)緊密團(tuán)結(jié)、構(gòu)成凝聚力。(2)率先垂范，進(jìn)一步增強(qiáng)號召力。(3)心系群眾，喚起內(nèi)動力。4.強(qiáng)化常規(guī)管理，深入細(xì)致狠抓月托福工作。對教職工的每日工作展開定期、不定期的檢查、評選，獎懲分野，提升教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的測評引導(dǎo)教師主動參予幼兒園的管理，明確提出合理的.意見和建議，提升管理水平。三、強(qiáng)化園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。1、強(qiáng)化自學(xué)指導(dǎo)，提升師德學(xué)識。每周一中午為全體教師集體自學(xué)時間，教師間互相借書教育書目，構(gòu)成較為緊固的讀書體系。引導(dǎo)教師將Q1566A的精典片段或文章以小型沙龍形式了解給大家，以協(xié)助全體教師提高文化學(xué)識和專業(yè)品味。2、11月份積極開展我快樂竹幼演講比賽，引導(dǎo)教師融合自己的實際經(jīng)驗闡釋對幼兒園的觀點和建議。3、注重青年教師的培育。本學(xué)期嶄新去年長教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽定師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫下一份教學(xué)心得體會，在全體教師會議上談一談自己出席教學(xué)工作中的體會與疑惑，通過面對面、心對心的交流，使得全體教師共同蛻變。4、引導(dǎo)教師積極主動出席低一級學(xué)歷的函授或深造，謀求在20__年我園大專率為超過85%，本科率為超過15%。5、積極主動非政府教師出席園外非政府的各項培訓(xùn)活動，建議回園后向全體教師了解自學(xué)內(nèi)容，并核對不好出外自學(xué)情況記錄。6、積極開展園內(nèi)培訓(xùn)，非政府骨干教師展開各類專題講座和沙龍活動。四、立足實際，大力提高教研工作。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開學(xué)初，制訂科學(xué)合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡查制度與月考核制度融合出來，保證課程計劃的規(guī)范實行。2、以年級組為單位存有計劃地定期積極開展不好集體復(fù)習(xí)活動，深入細(xì)致狠抓復(fù)習(xí)、聽課與課后思考三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多彰顯綱要理念，推動每個幼兒在舊有基礎(chǔ)上富于個性的發(fā)展。同時，搞好“一課三研”活動，引導(dǎo)教師勤奮好學(xué)積極探索、著力技術(shù)創(chuàng)新，推動教師間的互研互學(xué)，加強(qiáng)教研國民教育的意識。3、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)融合，健全對教師的過程性評價。主要從五個方面去評價：1、將改采權(quán)期或不定期考核班級常規(guī)工作。2、不定期WZ523聽講的質(zhì)效。3、教師出席教研活動的態(tài)度、成效等。4、教學(xué)思考、教育隨筆及區(qū)角思考。5、班級幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測試成績。通過以上幾方面更客觀地測評教師的工作，穿針引線教師更著重平時的累積。盡量去防止工作中走過場、搞出形式主義。進(jìn)一步增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺性。五、營造科研氛圍，提升科研成效。以“美術(shù)教學(xué)游戲化后的研究”這一課題為切入口，大力推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入細(xì)致,許多代萊問題可以不斷涌現(xiàn)。我們必須緊密高度關(guān)注教研的發(fā)展動向，辨認(rèn)出課題研究過程中的問題，展開必要的、切實有效的探究和技術(shù)創(chuàng)新。強(qiáng)化對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入細(xì)致課堂積極開展聽講、評課活動，推動美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期積極開展美術(shù)班畫展，并非政府幼兒出外繪畫等活動，喚起幼兒的興趣。六、強(qiáng)化安全嚴(yán)防工作。1、不懈努力黨建奈良校園。全體教職工穩(wěn)固踐行“安全第一”的思想，不懈努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和去除不安全隱患，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，保證并無任何安全事故的出現(xiàn)。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，努力做到班班、人人存有計劃、存有全面落實、存有檢查、存有記錄。2、狠抓衛(wèi)生保健工作。秉持衛(wèi)生檢查制、消毒制，搞好衛(wèi)生身心健康保健宣傳和疾病防治工作，掌控流行性、傳染性疾病。通過晚鍛煉身體和各種活動，提升幼兒的抗病能力。融合體育鍛煉，推動幼兒的食欲，提升幼兒的身體素質(zhì)。3、規(guī)范日常復(fù)育工作。根據(jù)相同年齡幼兒的生理、心理特點明晰復(fù)育目標(biāo)。特別對小小班的幼兒必須冷靜精細(xì)地照料，倡導(dǎo)保教一體化的教育。幼兒園園本課程教研活動方案篇4一、活動目標(biāo)根據(jù)幼兒園教研計劃，本學(xué)期的教研活動穩(wěn)步側(cè)重于教師在實際工作中的市場需求，從具體內(nèi)容的教育教學(xué)方法和策略抓起，對教師在教育教學(xué)實踐中碰到的具體內(nèi)容問題和事件積極開展研討活動，協(xié)助教師化解實際工作中的問題，提升教師的實際教學(xué)能力和專業(yè)水平。二、活動建議全體教師就是活動實行的主體，建議每位老師都必須深入細(xì)致深入細(xì)致自學(xué)和分析教材，積極主動準(zhǔn)備工作各項教研活動，并搞好有關(guān)的記錄和總結(jié)。三、活動方式教研活動使用備課組活動、聽講活動和一課多搓活動等教研形式，其教研內(nèi)容可以相互融通，活動上分離繼續(xù)執(zhí)行。1、備課組活動個人復(fù)習(xí)和集體復(fù)習(xí)結(jié)合。個人復(fù)習(xí)必須努力做到提早搞好各項準(zhǔn)備工作，骨干經(jīng)驗老師書寫簡案，青年教師書寫詳案。每月兩次集體復(fù)習(xí)，秉持努力做到復(fù)習(xí)存有計劃、存有研討、存有技術(shù)創(chuàng)新。集體復(fù)習(xí)的內(nèi)容以教師實際教學(xué)中碰到的疑惑居多。2、聽講活動穩(wěn)步積極開展師徒幫扶活動。師徒相互獨立自主聽講，每學(xué)期不少于八次，并搞好有關(guān)的記錄。師傅搞好模范帶頭促進(jìn)作用，徒弟虛心求教，積極主動，努力提高自己的教學(xué)能力。3、一課多搓活動全園教師獨立自主挑選教學(xué)內(nèi)容，實行個人復(fù)習(xí)、小組討論、借班試課、集體研討、二次試課至最后思考總結(jié)的方式展開一課多搓活動，為半日開放日搞好準(zhǔn)備工作。講課老師必須融合幼兒年齡特點，根據(jù)幼兒實際市場需求，堅實有效率的展開復(fù)習(xí)，聽到評課老師一定按照課內(nèi)比教學(xué)活動的評分標(biāo)準(zhǔn)深入細(xì)致聽講深入細(xì)致評課，并在研討中積極主動講話，為講課老師出謀劃策，找到嚴(yán)重不足，健全教學(xué)方式。四、活動具體安排二月份：1、制訂教學(xué)工作計劃。(數(shù)覽單列)三月份：1、師徒相互聽講評課。2、集體復(fù)習(xí)、理論自學(xué)各2次。3、積極開展“關(guān)愛”和“學(xué)雷鋒做好事”的主題教育活動。四月份：1、積極開展“一課多搓”教研活動。2、半日開放日活動。3、集體復(fù)習(xí)、理論自學(xué)各2次五月份：1、積極開展“勞動最光榮”的主題教育活動。2、慶“六一”集體策劃。六月份：1、師徒相互聽講評課。2、集體復(fù)習(xí)、理論自學(xué)各2次。3、全園體育活動考核。七月份：1、全園教學(xué)活動考核。2、大班、大大班畢業(yè)展現(xiàn)活動。3、小班、中班綜合展現(xiàn)活動。4、教研材料匯總。幼兒園園本課程教研活動方案篇5為了提升幼兒園語言教學(xué)水平，喚起幼兒園孩子和老師們努力學(xué)習(xí)用好漢語言，為了給我們提供更多一個互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相探討的平臺，我園同意本學(xué)期在園內(nèi)舉行語言教研活動，具體內(nèi)容方案如下：一、活動的指導(dǎo)思想：園本教研就是提升教學(xué)質(zhì)量，推動教師發(fā)展，促進(jìn)幼教改革的關(guān)鍵手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，踐行了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，不懈努力謀求存有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地積極開展教研活動，并使教科研來源于教學(xué)、推動教師的專業(yè)蛻變，就是我園目前須要化解的問題也就是須要我們在實踐中不斷積極探索、研究的內(nèi)容。二、活動目標(biāo)：積極探索適宜本園的語言教研活動的形式與方法，有效地推動教師的蛻變。三、活動對象：更再分鎮(zhèn)幼兒園全體教師和全體幼兒。四、活動的非政府及時間精心安排：1、非政府機(jī)構(gòu)：__幼兒園2、活動策劃人：__、__。3、評委：__、__和出席教研的全體老師。4、時間：小班級組：10月14―17日，中班級組：10月29日―31日，大班級組：11月5日-6日。五、活動的內(nèi)容和具體內(nèi)容建議：以語言領(lǐng)域積極開展的各項活動，活動內(nèi)容健康，合乎幼兒的年齡特點，并融合3-6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南之語言領(lǐng)域的目標(biāo)非政府活動。大班語言領(lǐng)域教育目標(biāo):1、能夠深入細(xì)致聆聽別人談話，認(rèn)知對方講話的要點，并能夠有意識地特別注意對方的反應(yīng)并作出恰當(dāng)?shù)慕邮照摺?、能夠主動采用適度的語言表達(dá)自己的見解，樂意出席探討和辯論，愿刊登自己相同的意見，在集體面前講話準(zhǔn)確，態(tài)度自然大方，聲音嘹亮。3、樂意觀賞各種形式的兒童文學(xué)作品，能夠認(rèn)知作品中的人物形象及抒發(fā)的情感，在觀賞相同體裁的兒童文學(xué)作品中，充份體會文學(xué)作品的多樣性以及相同作品增添的相同的美感體驗，認(rèn)知文學(xué)作品的主要內(nèi)容和主題，嘗試根據(jù)作品提供更多的想象線索及結(jié)構(gòu)，聯(lián)系個人尚無經(jīng)驗拓展想象，展開仿編和編創(chuàng)。4、討厭寫作圖書，曉得可以從書籍，報刊雜志和電腦中贏得信息，初步介紹書面語言和口語的相同表達(dá)方式，對寫作文字感興趣，重新認(rèn)識常用的文字，重新認(rèn)識自己的名字，能夠用自己姓名或討厭的圖案標(biāo)記自己的物品，存有較好的寫作習(xí)慣，能夠觀測至圖書畫畫的微小變化，能夠用繪畫的方式制作圖書。5、積極主動學(xué)說普通話，發(fā)音較精確，確切，聲調(diào)基本恰當(dāng)，在日常生活中秉持用普通話交流。中班語言領(lǐng)域教育目標(biāo):1、樂意緊緊圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的見解，能夠大方的在集體面前罵人，能夠分散特別注意聆聽別人罵人，自學(xué)用輸液的方式與人談話。2、能深入細(xì)致觀測并認(rèn)知圖片和情景中出現(xiàn)事件的先后順序，自學(xué)按照一定的順序講訴觀測至的內(nèi)容，愿主動在集體面前講訴，能夠積極主動地聆聽別人的講訴，辨認(rèn)出優(yōu)劣，并從中自學(xué)適度的講訴方法。3、在游戲中練和穩(wěn)固發(fā)間，自學(xué)恰當(dāng)采用詞匯和完備的句式與人攀談，能夠認(rèn)知多重游戲規(guī)則，并及時作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，嘗試與人合作制訂規(guī)則進(jìn)行游戲活動。4、積極主動出席文學(xué)活動，主動認(rèn)知文學(xué)語言與日常生活語言的相同，能夠初步認(rèn)知文學(xué)作品的人物形象特征、情節(jié)變化，并能夠運用自己的尚無經(jīng)驗，發(fā)動和參予緊緊圍繞作品內(nèi)容進(jìn)行的探討，能夠根據(jù)作品提供更多的線索，通過想象仿編或緒編一個情節(jié)或一個畫面。5、討厭聆聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿和他人一起寫作圖書，能夠初步認(rèn)知圖書中的畫面內(nèi)容，愿預(yù)測故事情節(jié)發(fā)展，并就圖書內(nèi)容明確提出自己的見解，初步介紹圖書的基本形成，愿在真實的活動采用繪畫或一式一樣等手段同時實現(xiàn)交流的目的，愿嘗試合作制作圖畫書，在寫作過程中產(chǎn)生主動積極探索漢字的心愿。小班語言領(lǐng)域教育目標(biāo):1、存有抒發(fā)的心愿，愿與人相處，能用較直觀的語言表達(dá)自己的意思與須要，罵人時態(tài)度自然，存有禮貌。2、能夠安靜地聆聽別人講話，聽得懂后能夠作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，培養(yǎng)在集體活動中聆聽別人的講話的習(xí)慣，不隨意嚇到別人的講話。3、討厭聽到故事、朗讀兒歌，在認(rèn)知文學(xué)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠用語言、動作存有感情地抒發(fā)，在觀賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，自學(xué)文學(xué)作品中的語言。4、討厭寫作圖畫書，自學(xué)看電視的方法，初步培養(yǎng)寫作的好習(xí)慣，討厭辨認(rèn)出、指證、講訴畫面中的人或物，體會口頭語言與文學(xué)語言的相同。5、聽得懂并學(xué)說普通話。六、評獎獎項設(shè)置：以級組與單位，按出席人數(shù)的三分之一展開評獎。幼兒園園本課程教研活動方案篇6一、教研目標(biāo)及預(yù)期效果：通過網(wǎng)絡(luò)化互動使家長介紹幼兒園的動態(tài)，和家長展開有效率的溝通交流與交流。創(chuàng)建健全的網(wǎng)絡(luò)化家園互動管理模式，并使家園彼此介紹、共求家園進(jìn)步與發(fā)展。共同締造一個有助于孩子們身心健康發(fā)展的良好環(huán)境。二、教研內(nèi)容:1.網(wǎng)絡(luò)化家園互動研究的途徑建立各種適宜本園的網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳家園網(wǎng)絡(luò)的積極開展教師和家長對家園網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)培訓(xùn)2.網(wǎng)絡(luò)化家園互動內(nèi)容研究的思路(1)幼兒園的各項活動積極開展與展現(xiàn)(2)科學(xué)育兒科學(xué)知識的交流與互動(3)育兒的方法與指導(dǎo)(4)幼兒園的發(fā)展與思路三、教研方法：1.行動研究法：教師針對實際的家園網(wǎng)絡(luò)活動中的問題，不斷明確提出改良的方案與計劃，用來指導(dǎo)，并根據(jù)課堂教學(xué)發(fā)展，分階段展開總結(jié)活動效果。2.觀察法：在網(wǎng)絡(luò)化家園互動中，存有目的、存有計劃地對家長的行為表現(xiàn)展開觀測、分析，追蹤記錄，在各階段的發(fā)展事實展開分析、研究，得出結(jié)論經(jīng)驗和總結(jié)。3.案例研究：找到典型事件，以教研的形式分析、探討現(xiàn)有問題及對策。4.經(jīng)驗總結(jié)法：對工作及時總結(jié)、思考、總結(jié)、調(diào)整研究思路。本次校本研訓(xùn)的研究使用以行動研究居多的方法，同時使用觀測研究、案例研究、總結(jié)。研訓(xùn)訓(xùn)目標(biāo)人群：全體教師擬將化解的核心問題：網(wǎng)絡(luò)化家園互動方式的課堂教學(xué)研究解決問題的方法途徑：前期調(diào)查--專題研討--互幫互助--課堂教學(xué)操作方式--獨立自主研修--專家助推--互動總結(jié)。四、研訊制度：1.每位教師積極主動參予校本研訓(xùn)，無故遲到、曠工、缺席者予以計分。2.每學(xué)期每教師聽講活動不少于10節(jié)，詳盡記錄并思考，每學(xué)年至少念一本書編寫一篇心得體會及互動;每學(xué)年末上繳個人校本研訓(xùn)總結(jié)。3.根據(jù)《__幼兒園的獎懲制度和考核辦法》，每學(xué)年評選活動出來“校本研訓(xùn)先進(jìn)個人”和“杰出教研組”不予獎勵。五、具體內(nèi)容工作精心安排三月份:1、制訂教研計劃2、教研組定期積極開展集體復(fù)習(xí)，鉆研教材3、網(wǎng)絡(luò)化信息技術(shù)培訓(xùn)互動4、專家助推，筆記參予式交流學(xué)習(xí)四月份：1、如何化解現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化家園共育問題的探究與研討2、環(huán)境彰顯網(wǎng)絡(luò)化家園共育專題研討3、幼兒園優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)、評價、記錄。4、家長入園效力5、定期積極開展集體復(fù)習(xí)和教材的鉆研五月份：1、網(wǎng)絡(luò)化家園共育如何在親自活動中運用的專題研討2、提升網(wǎng)絡(luò)平臺使用性能的階段性水解研討3、獨立自主研修：自定與家園共育的書籍展開寫作六月份：1、網(wǎng)絡(luò)化家園共育問題的深入探討與研究2、剖析和課題資料，編寫結(jié)題報告3、教研組成員的教研考核與評價4、教研組整理資料并檔案5、順利完成課題工作幼兒園園本課程教研活動方案篇7創(chuàng)建"以園為本”的教學(xué)研究制度就是深化教學(xué)研究改革的方向和重點，就是全面大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育的理論改革的實際須要，它對幼兒園創(chuàng)造性地實行課程改革，推動教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量具備十分關(guān)鍵的意義。積極開展園本教研能夠使教師在教研中以獲取繁雜的、不確認(rèn)的科學(xué)知識和能力，它的目的就是使得教師蛻變，協(xié)助教師提升專業(yè)水平，協(xié)助老師在當(dāng)前我國幼兒園教育改革的背景下順利同時實現(xiàn)課程改革，同時實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)型，即為使教師從科學(xué)知識的傳達(dá)者轉(zhuǎn)型為兒童發(fā)展的推動者。園本教研還能夠明確提出并化解教學(xué)實踐中的問題，以此去改良教育課堂教學(xué)，并進(jìn)一步增強(qiáng)對教育課堂教學(xué)的控制能力。為適應(yīng)環(huán)境幼兒教育課程改革向縱深發(fā)展，推動幼兒教師專業(yè)蛻變，積極探索以園為本教研活動的運行機(jī)制、運作模式和區(qū)域大力推進(jìn)園本教研制度的行動策略，進(jìn)一步大力推進(jìn)我園園本教研制度的建設(shè)，充分發(fā)揮示范點電磁輻射促進(jìn)作用，全面貫徹落實"幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，深刻領(lǐng)會"綱要”精神，融合我園的實際情況，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想依據(jù)我園本學(xué)期的教研計劃，我們的教研活動更側(cè)重于高度關(guān)注教師在實際工作中的市場需求，對教師在教育教學(xué)課堂教學(xué)活動中碰到的具體內(nèi)容問題和事件積極開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從具體內(nèi)容的教育教學(xué)方法和策略抓起，利用教研活動的時間為教師提供更多進(jìn)行教師間互動研討與交流的平臺，協(xié)助教師化解實際工作中的問題，喚起教師參予研究的主動性和積極性，推動教師對教育課堂教學(xué)的思考和總結(jié)。達(dá)至全園教師共同自學(xué)共同蛻變的目的。二、工作目標(biāo)1.創(chuàng)建"以人為本”的教學(xué)研究制度，提升教研組活動的實效性，推動教師專業(yè)不斷發(fā)展;提升園本課程研發(fā)、建設(shè)能力，提升幼兒園保教質(zhì)量。2.通過對幼兒園園本教研活動內(nèi)容、形式等的研究，化解教育教學(xué)中的困難和實際問題，運用心理學(xué)和教育學(xué)的理論，構(gòu)筑推動教師專業(yè)蛻變的有關(guān)理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面構(gòu)成具備一定意義的理論觀點，為教師專業(yè)蛻變的研究作出一定的貢獻(xiàn);并不斷積極探索教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、推展教育教學(xué)研究專題的經(jīng)驗，大力推進(jìn)我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。三、工作方式四、教研活動的基本原則。1.實踐性本著課堂教學(xué)、重新認(rèn)識、再課堂教學(xué)、再重新認(rèn)識的基本原則，將研究橫跨于教學(xué)始終，秉持在自學(xué)中研究，在研究中課堂教學(xué)，實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。2.全面性。全園任課教師就是參予的主體，每位教師都必須積極參與。3.互動行。通過互相聽講、評課，在聽到評課活動中達(dá)至共識。五、活動實行的建議。1.各學(xué)科的效力者必須深入細(xì)致教材，研究教法，根據(jù)所任班級的具體情況，提升本園的幼教質(zhì)量。2.在活動中，必須秉持玩玩中學(xué)，研習(xí)中玩玩的原則，在歡樂中發(fā)展孩子的能力。3.各效力者必須高度重視，態(tài)度深入細(xì)致，按照方案的建議，深入細(xì)致搞好講課的準(zhǔn)備工作。4.參予教研活動的教師必須深入細(xì)致聽講，搞好筆記，積極參與評課活動，達(dá)至共同提高的目的。六.教研活動的具體安排(略)

學(xué)校學(xué)雷鋒主題活動方案范文對于學(xué)雷鋒活動方案必須怎么制訂才不好呢?活動方案就是對具體內(nèi)容將要展開的活動展開書面的計劃。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校學(xué)雷鋒主題活動方案范文，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學(xué)校學(xué)雷鋒主題活動方案范文篇1一、指導(dǎo)思想雷鋒精神就是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年去，它鞭策著一代又一代的青少年健康成長，推動了社會文明的進(jìn)步。為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，提倡社會文明新風(fēng)，在校園中構(gòu)成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時存有雷鋒”的良好環(huán)境，經(jīng)校務(wù)可以研究同意，我鄉(xiāng)小學(xué)將積極開展“學(xué)雷鋒見到行動”的系列活動。二、活動主題：學(xué)雷鋒見到行動三、活動時間：20__年3月份四、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：副組長：成員：五、活動內(nèi)容：1、各校根據(jù)實際情況制定學(xué)雷鋒活動方案。2、各校利用國旗下講話、早操集會、校園廣播、板報等宣傳陣地進(jìn)行宣傳，例如雷鋒事跡、雷鋒生平及校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡報導(dǎo)等，營造學(xué)雷鋒活動氣氛。3、各班必須學(xué)會演唱《自學(xué)雷鋒好榜樣》歌曲。4、各班上不好“學(xué)雷鋒見到行動”主題班會課，自學(xué)探討雷鋒精神，探討話題：①什么就是雷鋒精神?②雷鋒精神與否過時?③學(xué)雷鋒應(yīng)當(dāng)如何從身邊的小事抓起5、以班為單位積極開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清掃垃圾、去除雜物為主要內(nèi)容的綜合整治，培育熱心社會公益事業(yè)較好道德品質(zhì)。6、各校必須充分利用早操集會時間報導(dǎo)本校好人好事典型情況，在校園中營造較好的學(xué)雷鋒活動氛圍。7、各班必須花草“好人好事記述表中”，記錄本班的好人好事情況。8、各村小學(xué)在活動完結(jié)前，必須對在“學(xué)雷鋒活動”中整體表現(xiàn)注重的學(xué)生展開表揚，評選為“學(xué)雷鋒大標(biāo)兵”。六、活動精心安排：1、3月1日——3月7日“走進(jìn)雷鋒自學(xué)周”。1各村小學(xué)根據(jù)中小印發(fā)《學(xué)雷鋒活動方案》，根據(jù)實際情況制定可取的活動方案。2各村小學(xué)必須利用早操集會、宣傳標(biāo)語去宣傳雷鋒精神。3各班上不好“學(xué)雷鋒見到行動”主題班會課。4各班教會學(xué)生演唱《自學(xué)雷鋒好榜樣》。2、3月8日——3月14日“自學(xué)雷鋒行動周”。1立足校園，積極開展美化校園活動。各班設(shè)立學(xué)雷鋒活動小組，在校園內(nèi)積極開展打掃衛(wèi)生死角、潔凈墻壁腳印、刮除玻璃門窗，維持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。2各?？梢愿鶕?jù)實際情況，在確保安全的情況下，非政府學(xué)生展開社會課堂教學(xué)活動，我們將踏進(jìn)校園，走上社會，積極開展為人民服務(wù)活動，以班級為單位積極開展為老年人活動中心、街道、社區(qū)等單位打掃衛(wèi)生，為貧困戶送溫暖活動。3各班的好人好事必須詳盡記錄。3、3月15日——3月22日“深化雷鋒總結(jié)周”。1各村小學(xué)必須非政府評選活動“學(xué)雷鋒大標(biāo)兵”，在集會上展開表揚。各班非政府本班同學(xué)深入細(xì)致搞好個人學(xué)雷鋒活動的自我總結(jié)，建議高年級同學(xué)都必須寫下一篇心得體會。2認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，必須將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育結(jié)合、與關(guān)愛教育結(jié)合、與社會課堂教學(xué)活動結(jié)合，使雷鋒精神圣潔校園。七、活動建議1、各村小學(xué)都必須在學(xué)雷鋒活動中行動起來，積極主動自學(xué)雷鋒精神，積極開展各種學(xué)雷鋒活動，力求努力做到全校范圍內(nèi)地面潔凈，校園并無紙屑，天花板并無蜘蛛網(wǎng)，無禮并無臟話。同學(xué)們必須嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的建議，從身邊的小事抓起，謀求向輕蔑揮別，向陋習(xí)揮別，向壞事?lián)]別;力爭把禮貌拎進(jìn)校園，把微笑領(lǐng)略到同學(xué)，把孝順領(lǐng)略到家長，把恭敬領(lǐng)略到他人。2、此項活動將列入上杭鄉(xiāng)村級小學(xué)目標(biāo)管理考核，盼各村小學(xué)必須精心安排專人負(fù)責(zé)管理，根據(jù)實際情況深入細(xì)致制定活動方案，按時積極開展各項活動，及時上繳活動材料例如：活動方案、主題班會課、各項活動資料及圖片、評選活動“學(xué)雷鋒大標(biāo)兵”材料、活動總結(jié)等。學(xué)雷鋒活動貴在持之以恒，期望各校、各班以“學(xué)雷鋒見到行動”活動為契機(jī)，積極開展對雷鋒精神的自學(xué)、課堂教學(xué)、總結(jié)活動，減少班級體的凝聚力，把自學(xué)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點、學(xué)生的自我教育和實際行動結(jié)合，并使我鄉(xiāng)小學(xué)的校園環(huán)境、自學(xué)風(fēng)氣和精神面貌都存有一個代萊轉(zhuǎn)型!學(xué)校學(xué)雷鋒主題活動方案范文篇2一、活動背景：為了多樣校園文化科學(xué)知識，推動書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識面，圖書館將開辦讀者戲水驛站的活動。為此，讀者協(xié)會特舉行學(xué)雷鋒圖書戲水愛心捐獻(xiàn)活動，倡議全校學(xué)生獻(xiàn)愛心捐獻(xiàn)自己的書。期望全校學(xué)生在本次活動中以書籍捐獻(xiàn)的形式多樣圖書戲水驛站的書籍，這可以便利同學(xué)們更廣為的寫作書刊、雜志，去拓寬知識面，從而更好的提升科學(xué)知識文化水平，弘揚勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，并將愛心發(fā)揚下去，不僅考驗了大學(xué)生的素質(zhì)，更彰顯了我國建設(shè)節(jié)約型校園的時代主題!二、活動主題：使愛心傳達(dá)，使科學(xué)知識共享資源三、活動宗旨：捐獻(xiàn)愛心，存留書香，節(jié)約資源，同時實現(xiàn)共享資源，用愛心傳達(dá)真情，送來書籍成就夢想!四、活動目的：以書籍循環(huán)利用形式傳達(dá)愛心，傳播科學(xué)知識;建設(shè)人與自然校園，為母校營造一縷書香。五、主辦單位：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館讀者協(xié)會主辦單位：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館六、活動時間：__年x月x日中午11:14:七、活動地點：文苑餐廳對面廣場(女生寢室這邊)八、活動對象：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生九、贈書種類：①專業(yè)教材類：包含專業(yè)教科書、公共課教材、課外教材②各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊、自學(xué)筆記等③工具類書、詞典、字典等④名著、小說、散文書籍⑤報刊、雜志、故事書等課外讀物十、活動精心安排：1、宣傳：24、25日落海報3張，日上午涂黑學(xué)校精業(yè)橋?qū)γ?，女生食堂門口和圖書館大廳。宣傳海報15張(電子的版)，張貼在各個寢室樓下宣傳窗，印制宣傳單5張，在活動中發(fā)給往來的同學(xué)?；顒訔l幅一條，上印上：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)雷鋒圖書戲水愛心捐獻(xiàn)活動。2、所用物品準(zhǔn)備工作：24日中午回去出售雙面膠、卡紙、顏料，制作愛心贈書親筆簽名墻和贈書活動圖片展。外包裝繩一打，用作4月5日展現(xiàn)橫幅，和綁定書籍。大頭針一盒，用作張貼海報。同時制作捐獻(xiàn)備案表格，工作人員打卡表中?；厝ズ笄诓繉徍俗雷?張，凳子6把，遮陽傘2個。3、活動積極開展：4月5日上午1名活動非政府人員早上9：點至女生食堂門口布置活動場所?；顒右呀?jīng)開始后將這1人分成兩組，每組中2人招待贈書人員，2人備案，1人整理搜集至的書籍。為防止中午喝茶擠迫，活動場所布置不好時兩組人員輪流喝茶，中午11:正式宣布已經(jīng)開始贈書活動，分散備案整理捐來的書籍?；顒又刑暨x出專人展開照片等后期宣傳資料的收集，由專人負(fù)責(zé)管理保持活動場地的秩序。并特別強(qiáng)調(diào)各人職責(zé)，并使責(zé)任落實到人。4、活動完結(jié)：①整理條幅、條幅、音響、桌子﹑凳子等會場設(shè)備②將搜集至的書籍從嶄新整理、分類，聯(lián)系圖書館后轉(zhuǎn)交圖書戲水東站管理。③整理贈書登記表、工作人員打卡表中，制作備份，檔案。④通過條幅、網(wǎng)頁等形式展開后期宣傳。十一、經(jīng)費財政預(yù)算：宣傳海報(小的)3張9元宣傳海報(大的)15張15元宣傳單(a4)5張5元橫幅1條4元卡紙2張8元記號筆1盒1元外包裝繩1踢3元雙面膠2卷4元大頭針1盒3元合計：36元附注：具體內(nèi)容支出根據(jù)實際情況而的定十二、人員精心安排：會長：負(fù)責(zé)管理活動審核，圖書館和團(tuán)委之間的溝通交流。會長助理：幫助各部門準(zhǔn)備工作活動所須要設(shè)備，負(fù)責(zé)管理協(xié)同各部門事務(wù)。辦公室：列印贈書登記表、打卡表中，負(fù)責(zé)管理到場人員打卡，并搞好贈書情況的記錄工作。組織部：布置活動場地，運送圖書至讀者協(xié)會值班室，清掃場地。(包含運送桌椅，遮陽傘等)人員比較可以從其他部門調(diào)動。編輯部：寫下關(guān)于讀書戲水活動前的宣傳稿，通過校廣播臺每天播映，寫下本次活動的倡議書及工作總結(jié)宣傳部：出來海報、條幅、橫幅，搞好申報榜等活動后期宣傳工作。在活動廣場及各個宿舍樓派發(fā)倡議書，向同學(xué)們表述此時活動的目的，所贈書的何人。并對活動中照片等后期宣傳資料的收集。財務(wù)部：出售活動中所須要物品，幫助各部門工作。外聯(lián)部：保持活動場地的秩序，鼓勵贈書同學(xué)在愛心親筆簽名墻上遺留下姓名。十三、注意事項：1.海報、條幅、倡議書等宣傳內(nèi)容必須多樣，宣傳必須及時、妥當(dāng)。2.各部務(wù)必在活動積極開展前將活動設(shè)備、人員精心安排等全面落實妥當(dāng)，并將書面材料上報秘書處。3.所有工作人員必須按時執(zhí)勤，嚴(yán)禁耽誤、曠工，并配戴讀者協(xié)會胸卡。4.工作人員應(yīng)當(dāng)維持會場秩序，調(diào)節(jié)氣氛，對捐贈者熱情接待，介紹所贈書的目的和何人，對所捐獻(xiàn)圖書深入細(xì)致備案、分類。5.對所贈書中，特別無法列入珍藏范圍的書和內(nèi)容不最合適，內(nèi)容不身心健康的書應(yīng)及時處理。十四、附注：我們讀者協(xié)會屆時等候你的到來。我們將對存有杰出貢獻(xiàn)的個人頒發(fā)獎狀，并官方表彰。當(dāng)然，榮譽(yù)只是一種寓意，而愛心卻是一種責(zé)任，極其難能可貴。如果我們活動完結(jié)后，您除了書須要捐獻(xiàn)，可以輕易領(lǐng)到進(jìn)修樓414讀者協(xié)會值班室，或撥通電話__謝謝!學(xué)校學(xué)雷鋒主題活動方案范文篇3雷鋒——這個理想而又了不起的英雄人物，他的名字深深的烙印在人們的心底。雷鋒精神——這種孜孜以學(xué)、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)的精神，鞭策著一代又一代的青少年健康成長，推動了社會文明的進(jìn)步。在全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我們必須高舉雷鋒精神的偉大旗幟，倡導(dǎo)“以德育人”。校團(tuán)委根據(jù)上級建議和學(xué)校德育工作積極開展的須要，特制訂如下學(xué)雷鋒活動方案。一、活動主題：弘揚雷鋒精神，構(gòu)筑人與自然校園二、活動目的：1、介紹雷鋒精神的含義。2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。3、通過“身邊的雷鋒”協(xié)作活動，進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力。三、活動建議：1、各班班主任必須高度重視，精心組織;提升團(tuán)員們的重新認(rèn)識，把分散積極開展學(xué)雷鋒主題活動做為當(dāng)前德育工作的重點。2、必須著重從實際啟程，注重本班特色，化解實際問題，防止形式主義。3、必須強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。充份利用攝相、黑板報、網(wǎng)站平臺等各種媒介，刮起學(xué)雷鋒活動的新高潮。四、活動內(nèi)容：1、3月14日——3月27日“雷鋒精神自學(xué)和行動周”。(1)校團(tuán)委展開“學(xué)雷鋒活動月”動員，向全校師生收到向雷鋒同志自學(xué)的倡議書。﹙時間：3月12日﹚(2)各班非政府一次自學(xué)和探討“今天我們怎樣學(xué)雷鋒”的主題班會。雷鋒精神可以歸納為：生活上艱苦樸素，自學(xué)上刻苦鉆研，集體中助人為樂、拾金不昧等精神。各班在主題班會完結(jié)后把班會記錄和本班學(xué)習(xí)體會及時交給校團(tuán)委。﹙時間：3月14日﹚(3)各班非政府人員出來一期“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。板報建議主題分野，內(nèi)容貼近本班實際，大力宣傳班中的好人好事。﹙時間：3月17日下午評選﹚(4)立足校園，邁向社會，校團(tuán)委非政府學(xué)雷鋒活動。以學(xué)校為單位看望“寮步敬老院”的老人，給老人拎回去快樂，為宏大敬老院打掃衛(wèi)生。(學(xué)校初定23號)(5)立足自學(xué)，積極開展“一幫一”活動，各班非政府自學(xué)協(xié)作小組，弘揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，引導(dǎo)成績不好的，存有特長的班干部或同學(xué)與班上自學(xué)存有困難的同學(xué)結(jié)為自學(xué)協(xié)作小組，共同消除自學(xué)上的困難，提升學(xué)習(xí)成績。自學(xué)協(xié)作小組可以列為班級年度學(xué)雷鋒計劃并長期展開。2、3月28日——3月31日，各班穩(wěn)步積極開展學(xué)雷鋒活動，并展開自我總結(jié)與評選。(1)各班搜集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事必須存有詳盡記錄，建議編寫不好學(xué)雷鋒活動總結(jié)，并上繳校團(tuán)委。(3)團(tuán)委將對學(xué)雷鋒活動月中整體表現(xiàn)出的好人好事，典型事跡展開宣傳報道，并評選活動出來“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”2個(評選活動時按全校各班級學(xué)雷鋒的實際效果去確認(rèn))，每班入選為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”1人。學(xué)校學(xué)雷鋒主題活動方案范文篇4一、活動目的：校園就是學(xué)生主要的自學(xué)、生活場所,為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)。通過非政府社會各界同學(xué)進(jìn)行多彩的校園文化活動和學(xué)雷鋒精神。以多樣校園文化內(nèi)涵,經(jīng)濟(jì)繁榮校園文化活動,濃郁校園育人氣氛,推動大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,推動社會各界學(xué)生培養(yǎng)自覺維護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣。同時為綠色奧運獻(xiàn)上一份力量,為展現(xiàn)出我院大學(xué)生的較好素質(zhì)。我們生活勞動部同意3月中旬在全院范圍內(nèi)非政府以環(huán)保、文明、贊歌美、求真、育人為活動宗旨的”學(xué)雷鋒-校園環(huán)保”系列活動。二、活動主題：環(huán)保、文明、贊歌美、求真、育人三、活動時間：20__年3月17日四、活動對象：全院垃圾桶、垃圾廣告、餐桌等五、策劃機(jī)構(gòu)：在院領(lǐng)導(dǎo)、部長的指導(dǎo)下,團(tuán)總支、學(xué)生會各部門及個別班級的協(xié)調(diào)下,由生活勞動部具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理和協(xié)同各項活動的積極開展。六、活動建議：1、穩(wěn)步提升校園的衛(wèi)生質(zhì)量。締造一個整潔,寬敞、迷人的自學(xué)生活、歇息的環(huán)境。2、著重個人道德情操學(xué)識,把校園變?yōu)榕嘤^好生活空間,培養(yǎng)和睦、和睦、團(tuán)結(jié)一致的學(xué)生團(tuán)體。3、構(gòu)成人人愛護(hù)公物、關(guān)心他人的不好風(fēng)氣,創(chuàng)建文明、較好思想道德情操的好長場所。4、提升同學(xué)們的行事、交際能力,把校園變?yōu)殄憻捝眢w、培育自我管理、自我約束、自我完善的課堂教學(xué)基地。七、活動方法：1、以三人為單位在學(xué)校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”、”環(huán)?！睒?biāo)語。2、去除校園的垃圾廣告。3、對校園(特別就是草坪)全面打掃。4、在整個活動期間,一經(jīng)辨認(rèn)出有人亂丟垃圾時對其不予阻止。5、凡出席此次活動班級及個人均可在”素質(zhì)開拓卡”上蓋章。6、在活動完結(jié)之時將評選活動10名杰出環(huán)保使者,并給以一定的物質(zhì)獎勵。八、非政府機(jī)構(gòu)(活動組委會名單)：主任：高芳明、羅巧晶副主任：盧耀鑫、宋小寧、楊東明、楊文、陳俊武、周洪武委員：生活勞動部全體成員活動宗旨：環(huán)保、文明、贊歌美、求真、育人學(xué)校學(xué)雷鋒主題活動方案范文篇5活動背景：如今的大學(xué)生，就是一支朝氣蓬勃，勇于開拓的社會主義現(xiàn)代化后備軍，就是中華民族的'期望，做為我們當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)時刻將雷鋒精神牢記于心，為了民族的復(fù)興，在日常的自學(xué)生活中，我們應(yīng)當(dāng)積極參與助人為樂的活動，從點滴抓起，從小事抓起，使計科Q0941這個大家庭的每一員都去自學(xué)雷鋒，傳播雷鋒，使雷鋒精神在計科班發(fā)揚?；顒幼谥迹簭纳蠈W(xué)期以來，同學(xué)們在長時間的一起自學(xué)與生活的過程中，逐漸對彼此存有了進(jìn)一步的介紹，班級凝聚力存有了非常大的提升，但是寢室與寢室之間仍須要強(qiáng)化，通過這次自學(xué)雷鋒的活動，并使同學(xué)們增進(jìn)對雷鋒精神的重新認(rèn)識，從小事抓起，從自己抓起。另外一方面，通過學(xué)雷鋒這個活動能增進(jìn)彼此之間的友誼(特別就是各個寢室之間)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力，并使我們這個大家庭的每一員都更加介紹，更加熟識，能夠相守在Q0941，更好地自學(xué)生活在這個大