讀書匯報會總結讀書匯報會總結八篇

讀書匯報會總結讀書匯報會總結精選八篇

篇一：讀書匯報會總結讀書匯報會總結大洼小學為了進一步營造良好的讀書氛圍，培養(yǎng)教師良好的讀書習慣，享受學習的快樂，豐富教師精神文化生活，推進新課程改革，加速教師專業(yè)成長。根據(jù)繼續(xù)教育工作計劃，10月x日下午，我們大洼小學全體教師歡聚在學校多媒體教室，舉行教師讀書匯報會。幾位教師把個人認為最有啟發(fā)，最受益的片段或經(jīng)典語段介紹給大家，并將最觸動靈感的所思、所悟進行了交流與分享。幾位老師的匯報形式和匯報內容充分體現(xiàn)了我校教師的創(chuàng)新思想，使在場的每一位老師心靈得到了洗禮和震撼。如民樂小學許敬淇老師匯報的題目《用愛播撒希望的種子》讀《愛的教育》有感。給她的啟示是我們的一切活動必須從“愛”出發(fā)，以“愛”結束。愛是一種情感，離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。再如果園小學鞠淑褀老師匯報的題目《關注細節(jié)助你成功》讀《教師課堂管理的66個經(jīng)典細節(jié)》有感。給她的啟示是為師者需放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，以寬容之心善待學生，接納學生。每一個學生都有閃光點，我們每一位教育工作者需要具有伯樂的眼光，賞識每一個孩子，讓他們在老師愛的眼光中充滿自信，健康成長；或許我們真誠的愛會創(chuàng)造教育的奇跡。本次讀書匯報會的成功舉行，對于培養(yǎng)教師的高雅生活情趣、打造陽光向上的心態(tài)、活躍校園文化生活、拓展教師視野、豐富教師的文學底蘊有著十分重要的意義。我希望全體教師要以這次活動為契機，多讀書，讀好書，把讀書活動堅持不懈地開展下去。大洼中心校20xx.10.30…………篇二：讀書匯報會總結20xx“讀書之路，你我同行”讀書匯報會活動總結為落實“教學計劃”部署，深入開展我?！皶阈@”活動，進一步落實縣教研室的要求，激發(fā)兒童閱讀興趣，豐富小學生語言積累，并以此推進和檢查學校語文學科教學活動的開展和成效，我校于4月x日舉行了讀書匯報會活動，現(xiàn)總結如下：這次活動有烏蘭圖嘎小學、蒙古艾里小學等4所兄弟學校的光臨指導，使會議氣氛更加熱烈。活動中體現(xiàn)出學生熱愛讀書與書為友，快樂成長的精神面貌，有可圈可點之處。一、教師準備充分在讀書匯報過程中，趙鵬宇老師與學生同臺誦讀，點燃師生誦讀的熱情，而且讓學生展示了課本劇；閆玲春老師與學生一起讀繪本分享讀書之樂。這次活動不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為教師怎樣指導學生讀書的方法提供交流的平臺，把我校的讀書活動推上新的臺階。二、內容豐富，學生受益。本次讀書匯報會，參與交流的有讀書匯報、讀繪本、古詩文誦讀、課本劇表演等。在整個匯報交流過程中，學生們的發(fā)言獲得了師生的一致好評。參與展示的精彩片段包括古典名著、詩歌朗誦、三字經(jīng)等等。而且很多學生表示受益匪淺，三、匯報會現(xiàn)場氣氛熱烈學生和教師表現(xiàn)出了極大的熱情，學生們認真聽會，積極發(fā)言，還向同學們推薦自己喜愛讀的書。不時對發(fā)言的同學報以熱烈的掌聲。會后，學生們紛紛表示，這次讀書匯報會不但讓他們看到了讀書的成果，更讓他們感受到了讀書的熱情。當然了在活動中也有很多的不足之處：一、有的老師沒有掌控好匯報時間，使會議時間延長。二、小學生家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了很多的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀。相信只要一次次的努力，總會有效的。以上是我校本次開展讀書匯報會的回顧。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，在今后的工作中我們會在原有的基礎上，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，結出更大更香甜的碩果?！鹤x書匯報會總結20xx~20xx學年度上學期讀書匯報情況總結（高年級）本次讀書匯報會在各位老師的積極努力下，圓滿地完成了每學期一次的匯報任務。各位老師在態(tài)度上十分重視，從內容的編排上，形式的呈現(xiàn)上都體現(xiàn)了各位班主任老師的高度重視。一、匯報內容四年級以唐詩為主，五年級匯報內容主要是作家冰心的作品（散文與詩歌），六年級匯報的書目是《上下五千年》。二、本次匯報活動的亮點1、匯報會的名稱富有新意四年一班：《與詩為伴，踏歌而行》四年二班：《走進唐詩》四年三班：《悠悠情思漾我心》五年一班：《賞析冰心作品，品味冰心意境》五年二班：《一片冰心在玉壺》六年一班：《讀史書、悟情懷》六年二、三班：《歷史的見證》以上這些題目的設定體現(xiàn)了班主任老師的用心與思考、辛勤與勞動。特別是五年二班的題目起得富有詩情畫意，還有六年一班、四年二班、四年一班，無不顯示著教師的才情與創(chuàng)意。2、均能圍繞主題展示匯報以上七節(jié)讀書匯報會，都能緊緊圍繞主題開展匯報活動。尤其是六年組及五年二班在這方面表現(xiàn)得猶為突出。對完成匯報、突現(xiàn)主題上有巧思、有心意。其它各班也能努力體現(xiàn)匯報主題，從不同角度展示學生的讀書量的積累。有“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的匯報意境。3、匯報形式靈活多樣（1）、設計板塊清晰在本次活動中，注意了在設計上的層次性。有幾個班級分別制定了幾個板塊，匯報過程清晰、完整。四年一班設計五大板塊：分別是愛國篇、山水篇、意趣篇、友情篇、邊塞篇；四年三班設計五大板塊：分別是閑情、友情、親情、鄉(xiāng)情、愛國情；六年二和六年三班設計了三大板塊，分別是有問必答、爭分奪秒、化險為夷。這三個班級都能圍繞幾大板塊設計活動過程。給人感覺層次特別清晰。（2）、匯報形式鮮活、靈動。采用了相聲、課本劇、接龍賽、PK賽等多種形式。教師與孩子們將這些喜聞樂見的形式都融入到了本次的匯報活動中來。還有些班級使用了各種道具，生動了匯報內容，提升了匯報質量與成果。…………篇四：讀書交流會活動總結讀書交流會總結讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識。一、營造書香氛圍。班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專欄，給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。二、開展多彩活動。在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。三、引領閱讀之路。通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。1、讓學生明確為什么要讀書。告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關重要。2、教給學生知道讀什么書。是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐?！澹鹤x書報告會活動總結海南職業(yè)技術學院HainanCollegeofVocationandTechnique經(jīng)濟管理學院十二月團員活動總結2011級國際貿(mào)易實務團支部二○一一年十二月十五日一、活動內容書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴；書是一條河，綿綿流暢的是上下五千年的智慧；書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂；書是一幅畫，色彩光影調和的是紛紜的世態(tài)；書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行......書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習是我們每一個學生的責任和義務，俗話說：活到老學到老。知識是無盡的海洋，從幼兒就開始學習，我們學習走路、學習吃飯、學習說話、學習游戲等等。而書籍就是我們最好學習、最容易懂的、最能使人思想開放的工具。“讀書破萬卷，下筆如有神”，當你讀得足夠多的書籍后你就能夠出口成章，思想境界提升。讀書是修養(yǎng)身性的一大利好途徑，為了響應團委的號召，進一步激發(fā)同學們的讀書熱情，弘揚先進的文化思想，增加大學生的閱讀量，推動大學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，豐富大學生校園生活，我們通過本次的讀書報告會，讓班級所有的人可以暢游書海，感受圖書不同與網(wǎng)絡的魅力所在。因此，讀書對我們當代大學生來說，是一種不可丟棄的寶貴財富。二、活動目的1、好書需要分享，于都豐富人生。作為當代大學生，我們應該珍惜美好的大學時光，多讀書、讀好書、好讀書。在知識的海洋里充實自己、提高自己，提升司機的境界，培養(yǎng)自己的獨立精神和社會責任感。讓書香沁滿校園，為我們班級創(chuàng)造一個良好的讀書學習環(huán)境。2、通過本次活動，在班內形成一個號的讀書氛圍，同時形成一個較好的帶頭模范，給我們經(jīng)濟管理學院帶來更多、更好的外在…………篇六：讀書匯報會小結“書香溢滿校園，經(jīng)典潤澤人生”讀書匯報會活動總結實驗小學任何一次全校性活動結束后，一定會帶給我們很多回味、感慨、思考。總結之前，請大家思考這樣一個問題：“召開讀書匯報會的真正目的是什么？才藝展示、分享交流、透過現(xiàn)象看本質，唱戲人常說：臺上一分鐘，臺下十年功。其實讀書也如此，只有終身與書為伴的人，才能修煉你的高雅氣質、才能成就你的事業(yè)。甚至成就你精彩的人生。短暫的40分鐘時光確能折射很多內容。這次匯報會是本學期學生讀書成果展?！昂霉麑崱背墒煨枰L的等待，非一日、一時的功夫，需要施肥澆水、需陽光雨露、更需修枝管理，方能成長。回味活動中學生的不同表現(xiàn)、感慨教師背后不一樣的付出、思考活動開展收效程度。尋找解決問題的最佳方案。從三點來談?？戳咙c：1、主持到位、1、教師重視、策劃精細：活動順利開展得到班主任及語文教師的高度重視。體現(xiàn)在方案策劃上、內容選擇上、形式表現(xiàn)上、活動指導彩排上，學生準備上，課件制作上，精編主持詞做到上心、用心、精心。2、主題突出、氛圍濃厚：從主題上看，各班都有一個突出的主題：有的從擬定的題目中看出：如《夢回西游》《我與名著零距離》《走進三國讀書匯報》《看楚漢傳奇，品人生大戲》等，有的通過不同板塊及內容展示班級主題內涵，體現(xiàn)年組或班級讀書內容或特色，營造濃厚的讀書氛圍。3、內容豐富、形式多樣：教師根據(jù)學生年段不同，精選讀書匯報內容：古詩詞吟誦、讀書名言串燒、精彩故事分享、好書大家看、課本劇表演、讀書心得感悟、個性人物分析、歷史故事在現(xiàn)、小小辯論會、知識競賽問答、評書三句半展示、唐詩宋詞現(xiàn)代詩歌解讀、等吹拉彈唱、說演辯問等多樣化。從另一個角度看出學生的才藝和能力5、參與面廣、感悟深刻：整體看，多數(shù)班級做到全員參與，并且每個學生不是僅一句話，一個問題、一次互動這種表面的參與，而做到了真正深入，五年一班為例：她班主題是《看楚漢傳奇、品人生大戲》無論是講述歷史故事、表演故事情節(jié)、分析人物成敗等每個重要環(huán)節(jié)都由十幾人參加，闡述表達內容有內涵、有深度、表演投入、侃侃而談，如沒有平時的閱讀積累，沒有教師的用心把關（從哪個角度…………篇七：讀書活動工作總結匯報材料張灣中學進一步深化落實教師讀書活動工作總結——————貫徹落實區(qū)教育局關于深化教師讀書活動工作的匯報材料為深入貫徹落實黨的十七大精神，辦人民滿意教育，按照區(qū)教育局《關于開展學法規(guī)、學先進、練修為主題活動工作方案》的總體要求，以及落實《區(qū)教育局關于進一步深化教師讀書活動的工作方案》。我校根據(jù)上級文件要求結合我校實際扎實的開展了相關工作。一、召開動員大會，明確責任目標組織教師學習教育法律法規(guī)知識，閱讀《武漢名師叢書》和個來教育名著，開展讀書心得展示，交流活動使廣大教師增強依法執(zhí)教理念，感受名師風采，提高教育教學能力，端正職業(yè)觀念，價值觀，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。二、成立了教師讀書活動工作領導小組組長：張望林副組長：胡家奇成員：喻傳武劉濤羅軍徐圣奇龍正國陳志文楊海峰劉后力三、開展了“五個一”的學習活動1、2、每位教師每周閱讀一篇教育教學相關文章；每位教師每月學習一部教育法律法規(guī)，閱讀一本教學刊物；3、4、5、每位教師每學期閱讀一本教育教學專著；每位教師每學期撰寫一篇武漢名師叢書讀后感；每位教師每年寫一萬字的讀書筆記。四、開展讀書心得展示、交流活動。并舉辦教師讀書筆記展覽，編輯讀書心得專輯。開展了校內“讀好書、學先進、練修為”為主題的知識競賽活動。五、做好教師讀書活動的相關配套安排工作。1、為教師讀書活動提供必要的讀書條件，組織匯編相關教育的法律法規(guī)文件，添置一定數(shù)量的教育教學方面的書籍，配備一定數(shù)量的教育類刊物，為每位教師配發(fā)讀書筆記本，保證教師讀書活動的一般需要，為教師讀書提供集體學習的閱覽場所。2、組建教師讀書團隊，根據(jù)教師愛好和我校特點支持教師按照自己的興趣，愛好建立書友會，讀書小組，引導教師進行自我管理，自我激勵，營造濃厚的讀書氛圍?！耍簩W生讀書匯報會活動總結學生“讀書匯報會”活動總結上一篇/下一篇20xx-05-2514:02:21查看(233)/評論(1)/評分(5/0)為了培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，為了學生的終身發(fā)展，努力營造書香校園的文化氛圍，通鋼一小一直提倡學生多讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。尤其是申報了“拓展閱讀”這一市級課題以后，通鋼一小更是加大了學生課外閱讀的量，并把學校圖書室的藏書分發(fā)到各個年級，以滿足不同學生的讀書需求。為了給所有的學生搭建一個互相學習，互相交流，相互推薦優(yōu)秀書籍的平臺，通鋼一小于4月x日下午第七節(jié)課舉