第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序 教案 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)

第第頁(yè)第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序【內(nèi)容主旨】20世紀(jì)初，主要帝國(guó)主義國(guó)家之間進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四年的世界大戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最終以同盟國(guó)的失敗而告終。一戰(zhàn)后，英、法、美等大國(guó)主導(dǎo)下構(gòu)建的凡爾賽——華盛頓體系暫時(shí)穩(wěn)定了世界秩序，但也埋下了戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患。【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)地圖、表格與文字史料，從表象到實(shí)質(zhì)層層分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)世界存在的種種矛盾，理解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是主要資本主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，體會(huì)經(jīng)濟(jì)變動(dòng)對(duì)政治軍事的影響；利用相關(guān)史料，全面分析與客觀評(píng)價(jià)一戰(zhàn)后產(chǎn)生的國(guó)際新秩序——凡爾賽-華盛頓體系，理解為什么該體系沒(méi)有帶來(lái)真正的和平，形成有效解讀材料與分析的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。難點(diǎn)：戰(zhàn)后國(guó)際秩序的變動(dòng)及影響?！窘虒W(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)1：新課導(dǎo)入展示本課導(dǎo)言部分美西戰(zhàn)爭(zhēng)中的海戰(zhàn)繪畫(huà)作品。介紹美西戰(zhàn)爭(zhēng)是列強(qiáng)重新瓜分殖民地的第一次帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，拉開(kāi)了帝國(guó)主義時(shí)代更大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。什么是帝國(guó)主義？設(shè)計(jì)意圖：初步認(rèn)知帝國(guó)主義的概念，設(shè)置歷史教學(xué)情景，導(dǎo)入新課。過(guò)渡：這里的更大規(guī)模的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)指的是哪一歷史事件？又是由哪些歷史因素合力而為的呢？那我們就通過(guò)本堂課來(lái)聚焦這一歷史事件。環(huán)節(jié)2：帝國(guó)主義與世界大戰(zhàn)的醞釀結(jié)合前面所學(xué)，通過(guò)兩張圖片來(lái)了解19世紀(jì)末20世紀(jì)初的時(shí)代背景，利用“英德法美比較”表中“1870年和1913年英美德法四國(guó)工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界所占的比重”等數(shù)據(jù)和“1914年歐洲部分列強(qiáng)占有的殖民地統(tǒng)計(jì)表”的數(shù)據(jù)，分析20世紀(jì)初國(guó)際沖突不斷的根源。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)從圖片、表格中獲取有效的信息和數(shù)據(jù)，了解一戰(zhàn)的時(shí)代背景、根本原因，理解帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分世界的爭(zhēng)斗是一戰(zhàn)根源。過(guò)渡：各帝國(guó)主義國(guó)家為了爭(zhēng)奪新殖民地和保護(hù)現(xiàn)有殖民地而針?shù)h相對(duì)，它們之間形成了及其復(fù)雜的利害沖突關(guān)系。出示材料一、二，思考當(dāng)時(shí)德國(guó)要實(shí)行一種怎樣的外交政策?對(duì)于德國(guó)的訴求，英國(guó)又作何回應(yīng)？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)材料進(jìn)行分析，理解德國(guó)崛起想要稱霸世界的野心。結(jié)合教科書(shū)梳理帝國(guó)主義之間的矛盾，并展示三國(guó)同盟三國(guó)協(xié)約示意圖和歐洲主要國(guó)家國(guó)防預(yù)算的增加情況表，理解兩大軍事集團(tuán)的形成原因。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖表、文獻(xiàn)閱讀，鍛煉學(xué)生從不同材料獲取信息的史學(xué)方法；理解帝國(guó)主義之間的矛盾，知道兩大軍事集團(tuán)形成的過(guò)程，并最終引發(fā)了世界大戰(zhàn)。過(guò)渡：兩大軍事集團(tuán)競(jìng)相擴(kuò)軍備戰(zhàn)，國(guó)際局勢(shì)日益緊張，戰(zhàn)爭(zhēng)有一觸即發(fā)之勢(shì)！最終觸發(fā)一戰(zhàn)的是什么？展示斐迪南夫婦遇刺漫畫(huà)，引出一戰(zhàn)的導(dǎo)火線并進(jìn)行思考：有人說(shuō)，假如塞爾維亞民族主義者不刺殺奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)夫婦，一戰(zhàn)就不會(huì)爆發(fā)。你是否同意這一觀點(diǎn)？談?wù)勀愕目捶?。結(jié)合材料三再進(jìn)行重新思考。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)漫畫(huà)、教材、以及材料分析，理解大戰(zhàn)爆發(fā)的偶然性和必然性。過(guò)渡：薩拉熱窩事件之后，戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)發(fā)酵，一戰(zhàn)的發(fā)展走向又是如何？環(huán)節(jié)3：第一次世界大戰(zhàn)利用教材86頁(yè)的第一次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)線圖，敘述一戰(zhàn)的過(guò)程，介紹其中重要戰(zhàn)役、中國(guó)華工的貢獻(xiàn)等。設(shè)計(jì)意圖：利用地圖加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空感，知道一戰(zhàn)從爆發(fā)到結(jié)束的基本史實(shí)。過(guò)渡：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)四年之久，大戰(zhàn)的進(jìn)程完全走向大國(guó)決策者主觀意志的反面：他們抱著短期取勝的僥幸心理，卻陷入了長(zhǎng)期陣地戰(zhàn)的僵局，變成了雙方綜合國(guó)力的較量。環(huán)節(jié)4：一戰(zhàn)后的國(guó)際秩序一戰(zhàn)之后，戰(zhàn)敗國(guó)命運(yùn)如何？戰(zhàn)勝國(guó)建立什么國(guó)際秩序來(lái)維護(hù)自身利益，繼續(xù)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)？并以此通過(guò)分析進(jìn)一步理解這一國(guó)際秩序的特征。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材第三子目?jī)?nèi)容及材料四、五進(jìn)行回答。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)梳理教材，解讀條約內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納歷史信息的能力，理解“凡爾賽-華盛頓體系”是帝國(guó)主義強(qiáng)權(quán)政治的產(chǎn)物。讓學(xué)生知道國(guó)聯(lián)的基本史實(shí)，其實(shí)際是被英法操控的工具，是霸權(quán)政治的產(chǎn)物。2.出示第一次世界大戰(zhàn)后歐洲和中東領(lǐng)土變遷示意圖及20世紀(jì)20—40年代的民族民主運(yùn)動(dòng)示意圖，總結(jié)國(guó)際秩序帶來(lái)的影響。設(shè)計(jì)意圖：分析文獻(xiàn)、圖像史料，全面認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)，珍惜現(xiàn)有和平生活。3.提問(wèn)：如何理解材料六法國(guó)將軍福煦和材料七列寧對(duì)凡爾賽華盛頓體系的評(píng)價(jià)？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生歷史辯證的思維能力，多角度的認(rèn)識(shí)凡爾賽華盛頓體系，理解戰(zhàn)后新的國(guó)際秩序已為之后的戰(zhàn)爭(zhēng)埋下隱患。環(huán)節(jié)5：課堂小結(jié)第一次世界大戰(zhàn)在多重原因的推動(dòng)下爆發(fā)，它歷時(shí)久、傷害大，給世界人民帶來(lái)了極大的危害。戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國(guó)所建立的新國(guó)際秩序在一些方面雖具有一定的進(jìn)步性，但處處彰顯強(qiáng)權(quán)政治。而以強(qiáng)權(quán)政治原則建立的國(guó)際新秩序豈能真正維護(hù)世界和平，所以不久之后二戰(zhàn)爆發(fā)。【結(jié)構(gòu)板書(shū)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】練習(xí)冊(cè)相關(guān)部分?！举Y料附錄】材料一：“德國(guó)向自己的一個(gè)鄰國(guó)讓出陸地,向另一個(gè)讓出海洋,而給自己留下一錢(qián)不值的天空,這樣的時(shí)代一去不復(fù)返了!……我們不愿意把任何人擠到陰暗的角落,但我們也要給自己一塊光明之地，一塊陽(yáng)光下的地盤(pán)?！薄聡?guó)外長(zhǎng)畢洛夫1899年末的講話材料二：德國(guó)要求法蘭西共和國(guó)把廣大地區(qū)(注:這里指剛果)讓出……德國(guó)當(dāng)政人士……必須明白:任何一個(gè)英國(guó)政府……也不會(huì)允許在分配非洲政權(quán)時(shí)有這樣的大變更!——《泰晤士報(bào)》(1911年7月14日)材料三：這是千載難逢的機(jī)會(huì)……現(xiàn)在不發(fā)動(dòng)就永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)動(dòng)的機(jī)會(huì)了。德皇威廉二世材料四：除本盟約或本條約另有明文規(guī)定外，凡大會(huì)或理事會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí)之決議，應(yīng)得出席會(huì)議之聯(lián)盟會(huì)員國(guó)全體之同意。——《國(guó)際聯(lián)盟盟約》材料五：（尚不能自立的殖民地）委諸資源上、經(jīng)驗(yàn)上或地理上足以承擔(dān)此項(xiàng)責(zé)任而亦樂(lè)于接受之先進(jìn)國(guó)，該國(guó)即以受任統(tǒng)治之資格為聯(lián)盟