《三國演義》高中生名著讀書心得

《三國演義》高中生名著讀書心得通過這個(gè)廣為流傳的故事，讓我們深深的感受到關(guān)羽是一位忠義之士。他對國家、信仰、伴侶的忠義之情，讓人為之動(dòng)容。以下是我為大家預(yù)備了《三國演義》高中生名著讀書心得范文，歡迎參閱。

《三國演義》高中生名著讀書心得篇1

書是人類進(jìn)步的階梯，書是學(xué)問的海洋，更是我們的精神食糧。

這個(gè)寒假我看了許多的書，可最經(jīng)典的就屬《三國演義》了。它是中國古代的四大名著之一。它的是羅貫中，書中主要描寫的是都埋東漢末年，魏國、蜀國、吳國，三國爭霸統(tǒng)一歸西晉的歷史故事。

打開《三國演義》細(xì)細(xì)的品讀，一場場激烈的打斗，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一個(gè)個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的計(jì)謀，仿佛把我?guī)нM(jìn)了歷史的長河，讓我流連忘返。

書中有很多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計(jì)、借東風(fēng)……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來還是讓我大開眼界，尤其是草船借箭這個(gè)故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設(shè)下圈套讓諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬支箭，并且不給他造箭的材料，沒想到諸葛亮滿口答應(yīng)，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內(nèi)如數(shù)上交。前兩天諸葛亮沒有任何動(dòng)靜，到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開去。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當(dāng)時(shí)滿天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時(shí)箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬支箭。

從這個(gè)故事中我獲得了兩點(diǎn)啟發(fā)，一是當(dāng)別人比自己強(qiáng)的時(shí)候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)力超越別人。二是，沒有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機(jī)妙算是跟他平常的努力分不開的。

《三國演義》不僅讓我開闊了視野、獲得了學(xué)問，還讓我累積了古人的才智，它是一本值得品讀、保藏的好書。

《三國演義》高中生名著讀書心得篇2

《三國演義》是一本博大精深的史冊，是一幅惟妙惟肖的畫卷。在這里，我們可以領(lǐng)會(huì)到明槍暗箭的殺戮，品嘗到正義凜然的故事，也可以感受到劉備的虛心，曹操的詭詐，諸葛亮的才智，趙子龍的忠誠……在這本書里，讓我印象最深的是“三氣周瑜”。

這一章說的是諸葛亮用自己的才智阻擋了周瑜取荊州的陰謀，這讓身中毒箭的周瑜特別生氣，又特別嫉妒，最終毒箭攻心，氣絕身亡。

雖然每個(gè)人都會(huì)有被激怒的時(shí)候，但只要寬宏大量，以靜制動(dòng)，才可以贏得最終的成功。一個(gè)人是否擁有寬廣的胸襟，極其重要，這關(guān)系到他的事業(yè)，關(guān)系到他的家庭，關(guān)系到他一生的成敗。

記得有一次，我和我的好伴侶吵架了。吵著吵著，竟然吵到了絕交！雖然我特別想向她賠禮，但是我一想到她說的那些過分的話語，就特別生氣，一點(diǎn)兒也不想理她了——我沒有士氣寬容她。突然，一只手拍了我一下，我回頭一看，是我的好伴侶！只見她低著頭，說：“對不起，是我的錯(cuò)，請?jiān)徫??！蔽业暮冒閭H用她那獨(dú)特的修理手法——寬容，把我們友情的道路修好了。

被伴侶誤會(huì)時(shí)，我們需要寬容；被父母責(zé)怪時(shí)，我們需要寬容，被老師批判時(shí)，我們也需要寬容。只有擁有寬容的心，我們才可以積累勝利的資本，為自己將來的成功贏得先機(jī)。所以從現(xiàn)在開頭，我要讓自己的心胸寬廣起來，要樂觀地看待大事，不要輕易生氣，萬事都去鎮(zhèn)靜應(yīng)對。

寬容就像一支蠟燭，看似微小，卻蘊(yùn)含著滿滿的愛；寬容就像一次摩挲，看似一般，卻含蓄著無限的慈愛。讓我們一起寬容身邊的人和事吧！

《三國演義》高中生名著讀書心得篇3

四大名著之一的《三國演義》，我早就久仰大名。放假這幾天，我興致勃勃地看了這本小說。

《三國演義》描寫了很多人物，主要有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等。但令我印象深刻的是這三位：諸葛亮、曹操和關(guān)羽。先說說諸葛亮，他是才智的化身。他料事如神，謀略超人；下知地理，上曉天文；深諳政治，精通軍事，擅長外交，具有經(jīng)天緯地之才；早在隱居隆中時(shí)，就對天下大勢了如指掌；輔佐劉備三分天下，對蜀漢的建立和進(jìn)展立下了卓越功勛。再說說曹操。曹操是一個(gè)政治家，又是一個(gè)軍事家，既兇殘__詐，又有雄才偉略。小說通過曹操殺呂伯奢全家、逼迫漢獻(xiàn)帝、借擾亂軍心之罪名殺死楊修等情節(jié)表現(xiàn)了曹操簡單的性格。關(guān)羽是一位義薄云天，勇敢無畏的英雄。他忠于蜀漢、知恩圖報(bào)、勇敢善戰(zhàn)、智勇雙全。

我最崇拜的還是鼎鼎大名的諸葛亮。他足智多謀總能找到戰(zhàn)勝敵人的方法，這些都?xì)w功于他學(xué)識淵博、擅長思索。他的空城計(jì)就曾經(jīng)幫我智退小偷。一天，爸爸媽媽去上班了，只剩我一人在家里看書。

這時(shí)傳來幾下敲門聲，我趕忙跑過去，用門上的貓眼觀看了一下，發(fā)覺是一個(gè)長的賊頭賊腦的生疏人。心想：“莫非是小偷？”這時(shí)，我想起了《三國演義》里的“空城計(jì)”把他嚇跑。我就大聲叫道：“爸爸快起床，有個(gè)不熟悉的人來敲門，是不是來找你的呀？”接著我仿照大人的腳步聲走向大門。這時(shí)門外的樓梯傳來一陣腳步聲，我在貓眼里往外看，原來小偷已經(jīng)溜走了。看來空城計(jì)還真是挺管用的！我還要向諸葛亮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，勤思索的好孩子，和學(xué)習(xí)他為國家“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。為建設(shè)強(qiáng)大的祖國，貢獻(xiàn)自己的力氣。

讀完了《三國演義》，我懂得了不光學(xué)習(xí)和生活需要學(xué)問和才智，連軍事和政治都要學(xué)問和才智，才能立于不敗之地。

《三國演義》高中生名著讀書心得篇4

每天閱讀已經(jīng)是我生活的一部分，不知不覺，看了三遍《三國演義》，記得有人說，兒童不適合看《三國演義》，太暴力，太血腥。我想，這要看讀者，我看到的就不是這些。

描寫了公元三世紀(jì)以劉備曹操，孫權(quán)為首的魏蜀吳三個(gè)政治，軍事集團(tuán)之間的沖突和戰(zhàn)斗。書中描寫了許多出名的戰(zhàn)役，比如赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)……讓我印象最深刻的是赤壁之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)講的是曹操統(tǒng)一北方后，打算南下，一舉統(tǒng)一。劉備派諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，周瑜魯肅支持下，孫權(quán)打算反抗。周瑜利用北軍多不慣水戰(zhàn)及發(fā)生疾病等弱點(diǎn)，定下火攻策略，并實(shí)施苦肉計(jì)，派黃蓋詐降。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰(zhàn)船，諸葛亮借來東風(fēng)，黃蓋順風(fēng)直撲曹軍水寨，曹操大敗北還。從這次戰(zhàn)役中我明白了，敵人不肯定是肯定的敵人，也可以變成伴侶。就像我們平常學(xué)習(xí)，小組之間的成員雖然存在著競爭，但我們可以相互合作，取長補(bǔ)短，以達(dá)到的狀態(tài)，打造小組團(tuán)隊(duì)，一起合作戰(zhàn)勝其他小組成為優(yōu)勝小組。

書中人物眾多，但各個(gè)人物形象鮮亮生動(dòng)。我印象深刻的有“智絕”——諸葛亮，“__絕”——曹操，“義絕”——關(guān)羽。我最佩服的是諸葛亮。諸葛亮機(jī)靈英勇，臨危不亂，神機(jī)妙算……優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不清。

在《空城計(jì)》中，司馬懿的大軍已經(jīng)兵臨城下，諸葛亮就讓士兵大開城門，命令二十個(gè)士兵裝作百姓在城門口低頭灑掃。諸葛亮呢，坐在城樓上閑適地彈琴，司馬懿以為有伏兵便退兵了。讀后感·讀到這里我明白了：做事情只有自知知彼方能百戰(zhàn)百勝，司馬懿就是吃過諸葛亮的一次虧，他心虛，懷疑諸葛亮使用大計(jì)，就不聽兒子的勸說可怕地推退兵了。諸葛亮就是算準(zhǔn)司馬懿的這點(diǎn)，才敢大唱空城計(jì)。還讓我明白了：遇到困難，不要驚慌，要靜心思索，才能想出萬全之策。

讀《三國演義》，他還激發(fā)我對歷史的深厚愛好，促使我不斷深化了解各方面的學(xué)問，鞭策我不斷努力學(xué)習(xí)。

《三國演義》高中生名著讀書心得篇5

在中國古代歷史小說中，假如要選擇一部讀者多、人們最熟識的作品也許要推《三國演義》了。的確，無論從哪個(gè)角度來看，這部由文人依據(jù)歷史事實(shí)和民間傳奇編撰而成的歷史演義，是全部作品中影響的一部長篇小說。

《三國演義》描寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用宏闊有致的筆觸勾畫出魏、蜀、吳三國相互征戰(zhàn)斗雄、興衰存亡的歷史過程。并且，它還塑造了很多栩栩如生的形象：香忠勇義氣、自信高傲的關(guān)羽，絕頂聰慧、無所不能的諸葛亮，狡詐酷虐而又雄才大略的曹操，以及仁厚的劉備，英武的趙云，忌刻的周瑜，忠厚的魯肅等等，都給人極深的印象。書中給讀者印象最深刻的貫徹全書每一個(gè)角落的觀念，就是“擁劉反曹”。羅貫中堅(jiān)持以蜀漢的劉備為正統(tǒng)。劉備雖然出身貧賤，但身為漢室宗親，力圖復(fù)興漢室；而曹操身為漢相，卻用兵擅權(quán)，最終廢漢立魏，實(shí)為篡國之賊。這一觀念并非羅貫中的獨(dú)創(chuàng)，而是長期以來就存在于老百姓的心目之中了。羅貫中不過是通過《三國演義》把他空前強(qiáng)化了，使它隨小說一起深化人心。

《三國演義》高中生名著讀書心得篇6

自從讀了三國演義中的赤壁敗曹操，我大有感悟。

首先是曹操率兵八十三萬浩浩蕩蕩來到長江北岸，諸葛亮和周瑜率兵十萬來到長江南岸。曹操不想和吳軍開戰(zhàn)，就派周瑜的同窗好友——蔣干，去南岸說和。

到了周瑜大營，周瑜親自到帳外迎接，然后把蔣干拉到帳篷里說：“這是我的同窗好友，雖然從北方來，但不是為曹操說和?！蓖砩?，在周瑜的的大帳里，進(jìn)行了一次盛大的“群英會(huì)”周瑜喝的醉醺醺的，拉著蔣干到了自己的帳篷和他同船而睡。半夜，周瑜出去了，蔣干也跟著周瑜后面，于是連夜趕路，到曹營。告知曹操這聽到張?jiān)屎筒惕④娛莀_細(xì)件事。曹操氣得直冒火，立刻命人把張?jiān)屎筒惕⒘恕＿@說明白諸葛亮和周瑜非常聰慧，知道利用人的那種戒備心理使曹操的兩名大將白白損失。還說明白曹操對自己的部下不相信，作為一個(gè)統(tǒng)帥，要有寬敞的胸襟。

孔明借完東風(fēng)以后，東南風(fēng)呼呼的刮著，曹操站在船前，以為黃蓋真會(huì)降，曹操的謀士勸他不要相信黃蓋，而且刮著東南風(fēng)。黃蓋已經(jīng)帶著燒了火的船向曹軍水寨駛?cè)?。風(fēng)助火威，把曹軍水寨燒的火光一片，如同白晝。再加上船被一根根鐵鏈拴在一起，一只船燒了，另一只船也燒了，真像多米洛骨牌。這一段給我的啟示，告知我要多聽取他人的意見，要虛心聽取他人的意見，不要一意孤行。

這個(gè)赤壁敗曹操主要目的是要告知我們要學(xué)會(huì)用人，要多聽取別人正確的意見。不要堅(jiān)持錯(cuò)誤的意見，不要固執(zhí)究竟，要集思廣益，要全策全力。

《三國演義》高中生名著讀書心得篇7

前幾天，我看了一本叫《三國演義》的小說，這本書深的我的寵愛。

《三國演義》產(chǎn)生于元末明初，是作家羅貫中寫的。敘述里漢朝末期，諸侯，紛爭兼并，最終形成魏、蜀、吳三足鼎立，三分天下的局面?！度龂萘x》就是這一史時(shí)期的故事。所為三國即魏、蜀、吳三國。

三國演義里有用很多人物我最喜愛諸葛亮由于他有智有謀，印象最深的是故事《諸葛亮計(jì)退五路大軍》。故事敘述了魏國司馬懿請來了蠻王孟獲、潘王軻比能和動(dòng)物孫權(quán)以及魏國大將曹真、蜀國叛將孟達(dá)，兵分五路正預(yù)備攻打蜀國。

只惋惜這一切被諸葛亮很快打聽到了，他先派在潘王軻比能國家聲望很高，被稱為“神武大將軍”的馬超堅(jiān)守西平關(guān)，潘軍一到不敢進(jìn)攻，自然退去；他又派大將魏延用“疑兵計(jì)”，將蠻王孟獲迷惑其中，不戰(zhàn)自退；然后仿照與叛將孟獲有生死之交的李嚴(yán)字給他寫了一份信，孟達(dá)定會(huì)以生病為由不參戰(zhàn)，這樣，神不知鬼不覺就把這支兵戰(zhàn)勝：魏將曹真假如看到蜀兵不出兵，不久定會(huì)收兵；至于孫權(quán)，諸葛亮派人前往吳國與孫權(quán)講明之間利害。并與其和好。就這樣，五路軍就都大敗了。諸葛亮真是了不起，不費(fèi)吹灰之力便把這五路大軍擊敗。我真佩服諸葛亮的聰慧絕頂，我要向他學(xué)習(xí)。

《三國演義》中還有很多風(fēng)云人物，有時(shí)間，你也可以認(rèn)真看一看！

《三國演義》高中生名著讀書心得篇8

今日，我最終把四大名著中的《三國演義》讀完了，我讀了《三國演義》知道了在這本書中的每一個(gè)人物都有自己的風(fēng)采。

《三國演義》中的人物我最佩服的是諸葛亮。由于他上知天文，下知地理，還會(huì)揣摩別人的心里。諸葛亮是三國時(shí)期杰出的政治家、軍事家，蜀漢帝國的丞相。從228年開頭，6次出兵曹魏234年，病死五丈原，蜀漢從今走上衰亡的道路。在中國民間，諸葛亮是才智的化身，四川成都的武侯就是為了紀(jì)念他而修建的，千百年來香火不斷。我讀了《三國演義》收集了相關(guān)章節(jié)，第四十三回，諸葛亮舌戰(zhàn)群懦，魯子敬力排眾議。第四十四回，孔明用智激周瑜，孫權(quán)決計(jì)破曹操，等等章節(jié)都有從字里行間中表現(xiàn)出來諸葛亮的上知天文，下知地理和神機(jī)妙算。

在學(xué)校語文書上第19課《草船借箭》中周瑜要諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說只要三天，還立下軍令狀。周瑜以為計(jì)謀得逞，可是諸葛亮算好了曹操的多疑和第三天必有大霧，還算出長江的水是從西向東流的。在《空城計(jì)》中司馬懿的多疑又被諸葛亮算了出來，讓諸葛亮采納了空城計(jì)的方法的結(jié)果。讓司馬懿自己撤退了。這就是諸葛亮能揣摩心里。

讀罷本書，神機(jī)妙算，上知天文，下知地理的諸葛亮使他在民間成為的人們口中的才智的化身。

《三國演義》高中生名著讀書心得篇9

《三國演義》這本書，令我受益匪淺。

《三國演義》是一部古典名著小說，它敘述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中有上百個(gè)人物，很多的軍事謀略。書中，通過敘述三國時(shí)期吳國、魏國和蜀國的明爭暗斗，給世人呈現(xiàn)出一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的場景、生動(dòng)的展現(xiàn)了很多歷史故事。在書中，寫出了人物的性格特點(diǎn)，把事情描寫的淋漓盡致，讓我看得耳目一新。其中，有些人物也給我?guī)砹艘恍┑览怼?/p>

曹操。在書中，曹操雖然是個(gè)__詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略，擁有政治家野心。曹操有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的是：每當(dāng)曹操戰(zhàn)勝仗的時(shí)候，從來都不氣餒，