語言得體教學(xué)設(shè)計

公開課教案“語言表示得體”教學(xué)設(shè)計5702中學(xué)鄧西謀教學(xué)目標(biāo)：1、解讀考綱，明確考查方向.2、解析習(xí)題，總結(jié)語言表示得體通常方法.3、活學(xué)活用，深入提升語言表示能力.教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握語言表示得體方法；2、靈活準(zhǔn)確地解答各類語言得體題教學(xué)難點(diǎn)：提升學(xué)生語言體解答能力教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合綜合利用與能力提升相結(jié)合教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程真題體驗(yàn)，解讀考綱檢驗(yàn)預(yù)習(xí)，明確考綱內(nèi)容。教師提問，學(xué)生回答。明確：（1）、得體涵義（2）、考查內(nèi)容：語言綜合利用（3）、考查形式：客觀選擇題主觀表示題自主學(xué)習(xí)，體會了解語言表示得體。學(xué)生做習(xí)題，體會語言表示得體。同桌交流，明確答案。教師適時點(diǎn)撥解題思緒。師生共同明確答案。合作探究，總結(jié)解題方法。結(jié)合高考真題和自主學(xué)習(xí)題學(xué)生思索討論：怎樣做到語言表示得體？師生共同總結(jié)明確：語言得體適應(yīng)場所巧妙用語看準(zhǔn)對象掌握分寸明確目標(biāo)有放矢把握語體用語準(zhǔn)確分清謙敬表示合理鞏固練習(xí)，提升能力。(習(xí)題見課堂學(xué)習(xí)案)拓展延伸，綜合利用。(習(xí)題見課堂學(xué)習(xí)案)課堂小結(jié)及作業(yè)。(課堂學(xué)習(xí)案習(xí)題)公開課學(xué)習(xí)案“語言表示得體”學(xué)習(xí)案5702中學(xué)鄧西謀.10.14課前預(yù)習(xí)、1、（安徽卷）．暑假里，幾名高中學(xué)生相約去造訪班主任李老師，宛風(fēng)給老師打電話預(yù)約，請你補(bǔ)寫出以下電話內(nèi)容空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。（5分）宛風(fēng)：①李老師：噢，宛風(fēng)啊。宛風(fēng)：②李老師：好啊！歡迎歡迎!宛風(fēng)：③李老師：那就今天下午3點(diǎn)到我辦公室吧。宛風(fēng)：④李老師：好，再見。2、（湖北卷）從今年5月1日起，我國在室內(nèi)公共場所實(shí)施全方面禁煙，請你為校園內(nèi)“禁煙提醒牌”編寫一條溫馨提醒語。要求：①符合場景：②語言表示簡明、生動、得體：③不超出20字。（4分）3、（福建）學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請你從以下選項中選出三副內(nèi)容適合對聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。（在答題卡對應(yīng)位置上填寫序號）（3分）①現(xiàn)出廬山真面目留住秋水舊豐神②藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華③常向秋山尋妙句又驅(qū)春色入毫端④天涯雁寄回文錦水國魚傳尺素書⑤看我非我，我看我，我也非我裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰文學(xué)社戲劇社攝影小組課堂學(xué)習(xí)及課后作業(yè)1、依照各種文體對語言要求，下面文段語言得體一項是（）A自從我國新疆巴楚加師間地域和云南大姚地域發(fā)生震災(zāi)以來，本市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，主動開展賑災(zāi)活動，捐款（包含實(shí)物折款）累計已逾百萬圓之巨。（廣播稿）B9月14日，該犯與兩個哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來共計好行動步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，潛入博物館偷竊有價值文物多件。（法院布告）C梅：落葉喬木，品種繁多，性耐寒。葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，氣香。果實(shí)球形，青色，成熟后黃色，都能夠吃，味酸。D我校教室一共八間，有五間處于風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命微淺，朝不慮夕，迫切需要教委伸出援助之手，撥款修建為盼。（某校給教委匯報）2、以下句子畫線部分表示得體一項是()A．“抱歉打攪您了！我想跟您垂詢一下怎樣解壓，盡快消除心理陰影問題?！薄浾咝⊥醪稍L心理學(xué)家張教授。

B．銀行營業(yè)廳服務(wù)員對張小明說：“你想干什么？”——張小明來到銀行營業(yè)廳，正選擇要到哪個窗口辦業(yè)務(wù)。

C．“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍。”——中國政府講話人在新聞公布會上針對處理地域間矛盾問題時表示自己意見。

D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學(xué)工會討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡前院長劉偉說3、(?寧夏銀川一中月考)下面是一封求職信主要內(nèi)容，其中有四處用詞不妥，請找出來并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，身體健康，表示能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。(1)將____________改為____________；(2)將____________改為____________；(3)將____________改為____________；(4)將____________改為____________。4、(.海南五校聯(lián)考)在，“開心農(nóng)場”“種菜”等網(wǎng)上時尚大行其道，有沒有數(shù)網(wǎng)友一夜之間變成“種菜人”或者“偷菜人”，從中小學(xué)生到大叔大媽，“種菜”者和“偷菜”者樂此不疲，甚至定鬧鐘午夜起床“偷”菜。有人認(rèn)為從中找到了樂趣，而有人則以為這無聊游戲讓人浪費(fèi)時間和精力。對此，請你對以下兩種行為發(fā)表自己看法。要求觀點(diǎn)明確，理由充分，語言簡明、連貫、得體。(每條不少于20字)沉迷于游戲以游戲?yàn)闃?、下雨天，一個婦人帶著她狗上了公共汽車，那條狗又濕又臟，那位婦人對售票員說：“我愿替它買票，允許它像其余乘客一樣有個座位行嗎？”售票員回答:””6、白洛克太太一直在擔(dān)心開著豪華轎車去賭博丈夫（嗜賭如命、逢賭必輸）。于是問丈夫摯友?！罢垎枺阒牢艺煞蚴勤A了還是輸了？”朋友回答道：“?！?、依照詳細(xì)情景，按照要求分別擬出讓人們關(guān)閉手機(jī)通告。⑴.講話者臺上講，手機(jī)下面響。很好會場氣氛，被此起彼伏手機(jī)鈴聲破壞了。（要求：利用某種修辭方法委婉地表示）⑵.在加油站和燃?xì)鈳?，手機(jī)信號會引發(fā)火災(zāi)和爆炸，使災(zāi)害從天而降。（要求：表示既要委婉，又要有警示作用）8、假如你取得全國中學(xué)生“圣陶杯”作文比賽一等獎，有些人向你祝賀，請你依照不一樣要求，作出表示謙虛、上進(jìn)回答。（1）使人感到親切而易于接收日?？谡Z體：（2）莊重