一年級下冊家長會家長代表發(fā)言稿

一年級下冊家長會家長代表發(fā)言稿_發(fā)言稿一年級下冊家長會家長代表發(fā)言稿1

敬重的教師、各位家長朋友：

大家下午好！

我是剛剛演講的夢菡的爸爸。昨天晚上當接到孩子的電話，告知我臺教師讓我今日在家長會上代表發(fā)言，共享訓練孩子的閱歷時，我有些緊急，也有些感慨。北關完小也是我的母校，現(xiàn)在的我還能回憶起30多年前我上小學1年級時的一些片段，而現(xiàn)在我的孩子又在這所學校里讀書學習，這不能不說是一種緣分。所以，我今日站在這里，首先想表達三個感謝。第一個是感謝曾經(jīng)傳授我學問和賜予我教導的我的教師，其次個是感謝從一年級至今教育過夢菡的諸位教師，感謝她們始終以來對夢菡的訓練與愛惜，第三個是要感謝我的孩子，是她平常的努力才為我贏得了今日在這里向教師們表達誠心感謝和與家長朋友們共享溝通的時機。說實在話，我不算一個盡責任的家長，由于工作的緣由，平常我陪在孩子身邊的時間很少，付出最多的是孩子的媽媽和爺爺奶奶。所以今日讓我來共享訓練孩子的閱歷是真的談不上，我也只是針對夢菡的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合夢菡的不肯定適合每個孩子，所以我今日就結合孩子平常的一些習慣與大家共享一下。

首先是孩子學習的自主性。

我們都知道讓孩子在歡樂中學習，而這一切的歡樂都要孩子自主的去學習，而不是強迫，任何的強迫都不會歡樂。在我的記憶中，從幼兒園開頭，夢菡的學習自主性都是比擬好的，每天放學回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自己獨立完成，我只需要在她完成后檢查一下就可以了。我覺得孩子自主學習，獨立完成自己力所能及的事情，有利于開發(fā)孩子的智力和潛力，建立獨立自主的良好習慣。

其次就是上課的聽課效率。

上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學習變的更輕松，現(xiàn)在孩子小，上課不聽，回家我們也可以給孩子講一下，隨著孩子漸漸長大，上了初中、高中，即便我們有這個力量有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不是有時間的，所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種良好的習慣。上課用心聽講，跟著教師的教學思路走，可以很好的提高課堂學習的效率。

第三是閱讀。

其實我們家長都知道讀書可以給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關于閱讀的好處我們家長也都知道一些名人名言，比方讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們學校和教師也特別的重視閱讀，前幾天在咱們班微信群里，我還看到了臺教師和呂教師要加強孩子課內(nèi)外閱讀的留言。既然學校已經(jīng)給了孩子這樣一個氣氛，一個提示，告知孩子多讀書的好處，那么我們家長的協(xié)作也很重要。我本人在企業(yè)中做治理詢問的，由于工作的需要，常常購置各種與工作相關的書籍，自己多讀書也帶動孩子多讀書。我也常常給夢菡買書，或者在我們公司的圖書館給她借書看。夢菡現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習慣，在家里，除了吃飯、睡覺和必要的休閑的時間，她根本上都是在與書籍為伴。除了擔憂她的視力問題，我對她的這一習慣還是比擬滿足的。最終是與學校教師的溝通。我們是兩個人甚至是四個人在照看一個孩子，而教師是一個人要照看的全班60多個孩子，所以難免會有無視的地方，所以我們平常要加強與學校教師的聯(lián)系。家長與教師的溝通，對訓練孩子起著重要作用，準時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)覺問題立刻對癥下藥，把一些不良習慣抹殺在萌芽中，這樣比擬有利于孩子的安康成長?，F(xiàn)在我們班里也有自己的微信群，我們家長可以參加進來，與教師多聯(lián)系，共同為孩子的成長制造一個良好的環(huán)境。北京四中原校長、訓練家劉長銘教授曾說過：訓練是一個優(yōu)雅而緩慢的過程，也是一個培育良好習慣的過程。葉圣陶先生也曾經(jīng)說過：“積千累萬，不如有個好習慣”。而我至今也還記得自己上初中時我的班主任教師常常告誡我們的一段話，他說“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運”。

敬重的各位家長朋友，昨日的習慣，應經(jīng)造就了我們孩子的今日；今日之后的習慣將打算我們孩子是否能夠獲得一個圓滿的將來。我們想要自己的孩子獲得一個什么樣的將來，那么現(xiàn)在就要培育他養(yǎng)成一種習慣，塑造一種性格。每個孩子都有自己的優(yōu)點和特長，也有自己的缺點和缺乏。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，從我們家長自身做起，與學校和教師親密協(xié)作，培育孩子們的好習慣，改掉不好的習慣，幫忙他們都能獲得一個真正屬于自己的圓滿的將來。最終再次感謝學校和教師供應這樣一個時機讓我們大家一起溝通和共享，共同關注孩子的成長和進步。

感謝大家！

一年級下冊家長會家長代表發(fā)言稿2

敬重的各位教師、家長、親愛的同學們：

你們好！

我是楊鎮(zhèn)碩的`家長。首先感謝學校教師賜予我這么好的一次時機，能夠讓我站在那里和大家共同溝通探討孩子的成長訓練這個話題，我感到非常榮幸。借此時機，我感謝各位教師對孩子無微不至的關愛。平常教師們高尚的品德、禮貌的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤訓練表示誠心的感謝！也同時感謝華陽雙語學校為孩子們供應了這樣一個良好的學習環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，家長是教師訓練孩子的得力幫手，在訓練孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長急躁細致的訓練相比有很大的差距。今日，在那里，我談一點自我的觀點和體會，不必需正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不一樣，勞碌程度不一樣，掙錢多少不一樣，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是期望自我的孩子成人、成材！但我們又明白孩子成長的時間是極其短暫和珍貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和催促。我常聽很多做父母的說，自我工作忙，沒時間管孩子的訓練，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，由于我個人認為，不管自我從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不管你多忙，必需要抽時間關懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，將來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會經(jīng)過自我的表現(xiàn)來回報你的。打個比方吧，孩子的一生就似乎一個水桶一樣，假如水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但假如是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎樣也補不回來的。

我想說的其次個觀點是：家長是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和仿照自我的家長。

假如父母能真正地喜愛孩子，并期望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自我在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又留意不要使自我的壞習慣影響到孩子。固然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，討論到孩子究竟是孩子，心理比擬脆弱，不行能有成年人那么頑強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應留意適時調(diào)整，準時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地熟悉自我。既要看到客觀存在的問題，又要信任自我，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不管你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜愛玩兒，都必需要把孩子放到第一位，必需要對自我的孩子負起職責來，多陪陪他，多給他關愛和關心。究竟，不管你多重要，地球離了你照樣轉；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、制服世界的全部自信和力氣。

下頭，我向家長們提出一些提議：

一、多主動和學校教師溝通，準時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣毀滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批判責備孩子。

二、重視孩子的“安康”

那里的“安康”不僅僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康。要從培育他們標準的行為習慣做起，從增加愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、英勇、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)都不斷得到提高。

三、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境

我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個寧靜的學習環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會便利與孩子溝通溝通。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平常我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不行能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

（另外我想對同學們說：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，信任你們不會辜負教師為你們的辛勤付出，信任你們不會辜負家長對你們的殷切期望。）

以上不當之處，敬請批判指正。

最終，祝教師們工作順當，祝家長們事事如意，祝同學們學習提高，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌。

多謝大家！

一年級下冊家長會家長代表發(fā)言稿3

敬重的教師，親愛的孩子們：

大家好！

我是一年級xx班xxx同學的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發(fā)言。其實在我的訓練中，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀不大，許多方面是要循序漸進的，所以我也盼望她能夠先順其自然的進展，當?shù)搅丝隙ǖ哪昙o之后，在對其進展領導。我信任在場的各位教師也會和我有一樣的想法。究竟現(xiàn)在孩子們年紀比擬小，首先要先把他們的興趣培育起來，然后再進展令一種方式的引導，這樣才會到達一個好的效果。

孩子們剛剛進入小學，會消失一種比擬抗拒的心理。融入一個新的環(huán)境和集體中，有時候對于我們大人來說都是一件比擬難的事情，何況是這個年紀的小孩呢？所以我們作為家長的，首先就要賜予理解，然后聯(lián)系家庭訓練，讓孩子們漸漸走上小學的軌道。給孩子們信念，也時常鼓舞自己的小孩，這是我們父母應當做的，也是孩子們所需要的。

上個學期過完，我家的小孩也取得了一些不錯的成績，其實她以前是一個比擬淘氣的孩子，但是現(xiàn)在漸漸也在轉變著，上了一年級之后，各項成績也開頭漸漸的提升上來了，對一些事情也有了一點自己的理解?？吹竭@個現(xiàn)象我真的很快樂，這也得多虧教師們在學校辛勤的教學和指導。在此我代替全體家長向教師們一一道謝，感謝教師對孩子們的關懷，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的訓練當中，我們也肯定會更加樂觀的協(xié)作你們，讓孩子們更好更安康的成長起來。感謝你們！

此