幼兒園老師的個(gè)人工作心得體會(huì)五篇

幼兒園老師的個(gè)人工作心得體會(huì)五篇

幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。嬉戲材料是幼兒嬉戲中必不行少的關(guān)鍵物質(zhì)根底。而廢舊材料來(lái)源于我們的日常生活，取材便利快捷，又能節(jié)省資金，不失為一種好的自制玩具材料。

所謂廢舊材料是指每個(gè)家庭在日常生活中必要的或常用的、可再生的、安全又衛(wèi)生的廢品。生活中我們常常把這些廢舊材料當(dāng)作無(wú)用的垃圾處理掉了。其實(shí)，每一種廢舊材料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，稍作加工，都具有肯定的教育價(jià)值。

我們把它分類運(yùn)用到體育嬉戲中：

第一類：廢紙類。

像掛歷、報(bào)紙、宣傳畫等，可以團(tuán)成紙球，讓幼兒玩踢球、拋接球、投籃等活動(dòng)，訓(xùn)練孩子身體大小肌肉的力氣和肢體的柔韌性。也可以讓孩子任意的、無(wú)目的無(wú)意識(shí)的撕它來(lái)訓(xùn)練自己的手部小肌肉;繼而可進(jìn)展有目的有意識(shí)的撕，家長(zhǎng)或教師可用針在廢紙上扎好各種物品的外形或畫好各種物品的外形讓幼兒撕，來(lái)訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，并于無(wú)形之中使幼兒體驗(yàn)到了制作的勝利感，進(jìn)而也培育了幼兒做事的自信念等。

其次類：包裝盒類。

像飲料盒、紙箱、手提袋等，可以讓幼兒抱、推、拉紙盒到指定地點(diǎn)，訓(xùn)練幼兒聽指令做事的力量;或者把包裝盒挖一個(gè)能放進(jìn)幼兒腳的洞，讓幼兒穿“大鞋”行走，以訓(xùn)練他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡力量;還可以讓幼兒跨過(guò)、跳過(guò)或從紙盒上往下跳的動(dòng)作。來(lái)訓(xùn)練幼兒的腿部大肌肉群;更可以讓幼兒坐在較大的包裝盒里當(dāng)小船，或抬著“車、轎子”走;或者去掉包裝盒的一邊兒，干脆讓幼兒自己開著他們的“汽車”處處跑著玩兒，訓(xùn)練幼兒的奔馳力量。較小的包裝盒，讓幼兒練習(xí)外形、顏色的配對(duì)、分類等練習(xí)。

第三類：塑料瓶類。

飲料瓶、啤酒瓶、罐頭瓶等，可利用瓶子進(jìn)展顏色、大小、高矮、粗細(xì)分類，訓(xùn)練幼兒的感知;瓶蓋與瓶子的配對(duì)，訓(xùn)練幼兒用手?jǐn)Q的技能和各種感知訓(xùn)練;還可以把瓶子挖開一個(gè)缺口，貼上幼兒寵愛(ài)的小動(dòng)物形象，讓幼兒給小動(dòng)物喂食，訓(xùn)練幼兒用手指捏、用手抓、用勺子舀、用筷子夾等手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動(dòng)作;還可以教幼兒熟悉農(nóng)作物的名稱，教幼兒熟悉小動(dòng)物的名稱、進(jìn)展喜愛(ài)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感教育;還可以把瓶子里放人不同量的糧食，通過(guò)晃動(dòng)發(fā)出聲響，訓(xùn)練幼兒的聽覺(jué);把瓶子蓋打成孔，讓幼兒用線繩穿，訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)和做事的急躁。

幼兒園教師的工作心得體會(huì)2

生活是最好的課堂，幼兒的許多活動(dòng)內(nèi)容是孩子們所熟識(shí)的，來(lái)自于他們的日常生活，我們教師要擅長(zhǎng)抓住生活時(shí)機(jī)，讓孩子認(rèn)知生活、學(xué)習(xí)生活，從而獲得感悟、體驗(yàn)，提高認(rèn)知水平。

一天，孩子們活動(dòng)表現(xiàn)很積極，我想用雪餅來(lái)嘉獎(jiǎng)他們，他們快樂(lè)極了，都坐得端端正正，等待著教師的禮物。以前我一塊一塊地親自分發(fā)給孩子們，但這次我讓他們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地到教師前面來(lái)拿。他們拿雪餅的時(shí)候，都只拿了一塊，最終，袋里還留下好多。我想請(qǐng)他們?cè)賮?lái)一次，但是，我提出了一個(gè)要求，請(qǐng)每個(gè)寶寶來(lái)拿兩塊雪餅，他們來(lái)拿的時(shí)候，有的一塊一塊地拿，有的兩塊兩塊地拿，有的嘴里還數(shù)著“一、二”，拿完后，我又讓孩子數(shù)一數(shù)一共拿了多少塊雪餅，這樣，孩子的數(shù)字認(rèn)知水平不斷提高。

在一日活動(dòng)中，我們有著許多這樣的時(shí)機(jī)。如：數(shù)一數(shù)活動(dòng)室有幾個(gè)窗子幾塊玻璃，班中有幾個(gè)女孩幾個(gè)男孩，共有幾個(gè)小朋友，自己的彩筆有幾只等等。數(shù)數(shù)時(shí)，讓他們一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)……

學(xué)問(wèn)來(lái)源于生活，生活無(wú)處不在。關(guān)注孩子的興趣，關(guān)注孩子的需求，就是關(guān)注孩子的進(jìn)展。

這樣的活動(dòng)，孩子們樂(lè)學(xué)、好學(xué);孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得自然，學(xué)得真實(shí)。

經(jīng)緯是個(gè)懂事乖巧機(jī)智的孩子，可最近幾天來(lái)幼兒園他就哭個(gè)不停，教師問(wèn)他緣由，頭也不抬，讓我感到真頭疼。

由此進(jìn)展了家訪，我把他在幼兒園的表現(xiàn)照實(shí)的反應(yīng)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)反映最近幾天孩子不情愿上幼兒園，說(shuō)教師批判他。帶著疑問(wèn)我詢問(wèn)了同班的李教師，原來(lái)他前幾天用手打別的小朋友，李教師批判了他。因此，我抽時(shí)間和他談話與他溝通，給他講道理，他也熟悉到自己錯(cuò)了，我說(shuō)：“教師特殊喜愛(ài)你，你很聰慧，假如高快樂(lè)興來(lái)幼兒園就更棒了，能做到嗎?”他快樂(lè)的說(shuō)：“能!”從那以后，我發(fā)覺(jué)他常常到我身邊，我也特別在乎他，這樣一來(lái)，我們的關(guān)系更親密了，他也總是高快樂(lè)興的上幼兒園了。

孩子每時(shí)每刻都等待教師的關(guān)懷與呵護(hù)，作為幼兒教師應(yīng)當(dāng)具有關(guān)懷、急躁、熱心、細(xì)心、恒心、還有一顆真心。

幼兒園教師的工作心得體會(huì)3

不管您信不信，幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個(gè)字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說(shuō)話聲，想寧?kù)o一會(huì)兒都做不到;成天繃緊了全身的神經(jīng)，生怕孩子有一丁點(diǎn)閃失;夜深人靜的時(shí)候，不知為什么，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿孩子們的影子……這就是許很多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子歡樂(lè)、安康地度過(guò)每一天，她們就靜靜地把辛苦留給自己，把愛(ài)心留給孩子，把笑臉留給家長(zhǎng)。當(dāng)聽到一句句：“教師，感謝您!”，“教師，您辛苦了!”時(shí)，涌上心頭的第一感覺(jué)就是——當(dāng)一個(gè)幼兒教師真不簡(jiǎn)單呀!

假如說(shuō)，每個(gè)孩子都是一座漂亮的花園，幼兒園教師就是那勞碌的園丁，每天用自己辛勤的汗水換來(lái)花朵絢爛的笑容;孩子是富有愛(ài)心的童話世界，教師就會(huì)變成漂亮的白雪公主，為他們捧出動(dòng)聽悅耳的童話。

我們不奢望在孩子的記憶里有我們永久的影子，但我們付出的愛(ài)心是最漂亮的，歲月會(huì)記住我們的，歲月抹不去這份永久的漂亮!

幼兒園教師的工作心得體會(huì)4

轉(zhuǎn)瞬間、又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變。寒風(fēng)夾雜著一絲嚴(yán)寒悄然而來(lái)、讓人感到措手不及。

一系列的工作、也在天氣的督促下轉(zhuǎn)變。由于天氣有些工作也無(wú)法按時(shí)進(jìn)展!

12月、一年下來(lái)的終點(diǎn)站、在這去舊迎新的末端。我們?cè)撊绾卧忈屧谶@一年短暫而漫長(zhǎng)的歲月里，總結(jié)和表達(dá)這一年的得與失。

12月、我感覺(jué)這是一個(gè)很疲乏而又很充實(shí)的時(shí)間段，每天都有忙不完的工作、每天都在積存著豐富的`社會(huì)閱歷。

在這12月里、在動(dòng)力與壓力的窘迫下、我專心面對(duì)每一個(gè)工作任務(wù)，盡心做好每一個(gè)任務(wù)。

在這30天短暫的日子里，我的任務(wù)就是協(xié)作Apple完成大班級(jí)的英語(yǔ)表演排練，和zz負(fù)責(zé)這次元旦的親子表演———(唐詩(shī)表演)以及個(gè)人的舞蹈排練。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計(jì)，我的安排就是主要負(fù)責(zé)做蛇那局部，在有限是時(shí)間有限的材料里做出最好的效果。

在這爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間里、我學(xué)會(huì)了如何如何更好的更合理的安排時(shí)間、如何與家長(zhǎng)溝通讓表演更加的富有活力、學(xué)會(huì)了在不行能的條件下創(chuàng)設(shè)方法解決事情。

每天、我們都在加班加點(diǎn)的工作、力求做到最好另群眾更滿足、雖然很累很累，但是我們沒(méi)有放棄沒(méi)有氣餒。我們照舊迎著落日的余光在排練，在抽出來(lái)的時(shí)間里去完成各項(xiàng)工作。

忙和累阻擋不了我們，我們苦中作樂(lè)、我們照舊散發(fā)著快樂(lè)而工作。這一點(diǎn)一滴已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的心、我們期盼著這一切的努力會(huì)和結(jié)果成正比。

12月28號(hào)，見(jiàn)證我們的時(shí)刻到來(lái)了、我們是那么的感動(dòng)那么的興奮。觀察那一張幕布、我們笑了快樂(lè)的笑了!看著自己表演后那一片掌聲、我感到什么累什么苦都已煙消云散了?？吹阶约旱暮⒆釉谖枧_(tái)盡情的表演、觀察家長(zhǎng)那眉開眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。

我感謝這個(gè)勞碌的日子、它讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步、在積存人生的閱歷、在擴(kuò)大自己的內(nèi)心素養(yǎng)。

我享受這個(gè)日子、我享受每次專心付出后的收獲。

一年馬上過(guò)去、新的一年已經(jīng)敲醒了鐘聲、在這辭舊迎新的日子里，祝福每位得意的人兒：永久幸福安康!

幼兒園教師的工作心得體會(huì)5

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個(gè)學(xué)期又開頭了。看小朋友們一每天的懂事，一每天地在長(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮芸鞓?lè)，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們教師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而