六園及精細(xì)化管理年方案

年6月23日六園及精細(xì)化管理年方案資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。中國(guó)夢(mèng)—平安校園創(chuàng)立方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全工作,直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),關(guān)系到千家萬(wàn)戶幸福安寧和學(xué)校聲譽(yù),并有利社會(huì)的和諧穩(wěn)定,為了進(jìn)一步提高全校師生的安全防范意識(shí)與防范措施,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作,創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、安全、和諧的校園環(huán)境,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把平安校園的創(chuàng)立活動(dòng)與深入開(kāi)展實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)活動(dòng)相結(jié)合,堅(jiān)持服務(wù)師生,強(qiáng)化校園治安和安全責(zé)任,堅(jiān)持預(yù)防為主,落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施;堅(jiān)持珍愛(ài)生命,開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急演練;堅(jiān)持綜合治理,配合職能部門,維護(hù)學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。經(jīng)過(guò)開(kāi)展”平安校園”創(chuàng)立活動(dòng),大力提升學(xué)校安全管理水平,建立健全學(xué)校治安和安全工作的責(zé)任體系、防控體系、教育體系。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng):田可芳(黨委書記、校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):陳再瓊(黨委副書記)、陳治國(guó)(副校長(zhǎng))、魏東(副校長(zhǎng))、劉偉(校長(zhǎng)助理、政教處主任)

組員:胡光輝、孫偉、王朝紅、田大奎、湯映政、余恒、廖先虎、尹建國(guó)、胡長(zhǎng)輝、葉波、張林玲和全體班主任。

三、工作目標(biāo)

以”安全第一,預(yù)防為主”為總方針,以全面構(gòu)筑校園安全應(yīng)急預(yù)警體系和長(zhǎng)效管理機(jī)制為重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)”平安校園”創(chuàng)立活動(dòng),牢固樹(shù)立”以人為本,安全第一”的工作思想;建立健全校園安全防范制度和長(zhǎng)效管理制度;努力實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)外無(wú)重大刑事案件、治安事件、違法犯罪事件和安全事故發(fā)生;強(qiáng)化道德法制宣傳教育,使師生員工的公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念等為主體的思想道德素養(yǎng)得以提高;營(yíng)造一個(gè)秩序井然、格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富健康的育人環(huán)境。

四、工作重點(diǎn)

1、明確安全職責(zé),健全安全工作制度。

規(guī)范學(xué)校各職能部門工作職責(zé)范圍,明確重點(diǎn)崗位的安全工作職責(zé),加強(qiáng)學(xué)?！逼桨残@”和安全防范教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校安全、教育、綜治工作的領(lǐng)導(dǎo),全面落實(shí)學(xué)校安全、教育、綜治工作責(zé)任制,各科室、班級(jí)、重點(diǎn)部位都要與學(xué)校簽定責(zé)任書,加強(qiáng)各班安全、教育、綜治工作考核,嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲措施,切實(shí)執(zhí)行年終評(píng)先時(shí)安全工作”一票否決制”。

在學(xué)校已有的各項(xiàng)安全制度的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺,完善學(xué)校安全工作制度。建立健全學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)急處理預(yù)案,覆蓋自然災(zāi)害、火災(zāi)、打架斗毆、食品衛(wèi)生、盜竊等各個(gè)方面。

2、加大綜合治理工作力度,落實(shí)校園安全責(zé)任制。

按照”誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,加大校內(nèi)綜合治理工作力度。重點(diǎn)要落實(shí)”六查”:一查安全責(zé)任制的制定與落實(shí)情況;二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況;三查學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);四查學(xué)校向?qū)W生提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);五查學(xué)校組織學(xué)生參加教育、教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐安全保護(hù)措施是否落實(shí);六查應(yīng)急預(yù)案的制定和演練情況。

3、加強(qiáng)安全檢查,排除安全隱患。

加強(qiáng)對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查,消除安全隱患;在宿舍常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,不定期的對(duì)學(xué)生宿舍違規(guī)用電、管制刀具、宿舍設(shè)施等方面進(jìn)行安全專項(xiàng)檢查;定期對(duì)校園消防安全設(shè)施進(jìn)行全面檢查,及時(shí)維護(hù)、更換過(guò)期或失效的消防器材;對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施,嚴(yán)格易燃易爆品的管理。加強(qiáng)食堂的管理,嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān),做好食品留樣工作,嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生,嚴(yán)防群體性中毒事件的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)食堂的監(jiān)督,做到無(wú)”三無(wú)”產(chǎn)品,無(wú)過(guò)期變質(zhì)食品。

4、不斷加大安全投入,完善防范設(shè)施。

完善調(diào)整補(bǔ)充校園監(jiān)控系統(tǒng)布點(diǎn),充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)效能,確保學(xué)校人身財(cái)產(chǎn)安全。

不斷加大消防安全設(shè)施方面的投入,及時(shí)更換、補(bǔ)充各類手提式滅火器,做到學(xué)校重點(diǎn)部位、各個(gè)樓層、每間實(shí)習(xí)室都按規(guī)定配滅火器。

5、開(kāi)展法制安全教育,提高防范意識(shí)。

要牢固樹(shù)立以人為本思想,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)以未成年人為重點(diǎn)的思想道德建設(shè)和法制教育,健全法制副校長(zhǎng)制度,充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)等在青少年法制教育中的作用,全面落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)舉措;要拓展法制教育的廣度和深度,以圖片展、VCD片、多媒體、法制教育基地等多種形式強(qiáng)化教育,實(shí)現(xiàn)法制教育的經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化;要積極倡導(dǎo)”學(xué)生帶法回家”活動(dòng),不斷探索新的法制宣傳教育的方式方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的法制宣傳教育活動(dòng)互為推動(dòng)、互為補(bǔ)充,力爭(zhēng)取得最佳實(shí)效;要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違法行為,并針對(duì)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象,探索德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。加大對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法教育和心理健康教育的力度,著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì);要完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制,依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。

6、加強(qiáng)思想建設(shè),促進(jìn)師生心靈健康。

一是要加強(qiáng)師生思想品德教育,經(jīng)過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育、公德教育、加強(qiáng)師生道德修養(yǎng);

二是要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);

三是要對(duì)師生特別是對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、人身安全等諸多方面的教育,提高她們自我保護(hù)和自我救助的能力,同時(shí),要在學(xué)生中加強(qiáng)法制教育,使學(xué)生知法、守法。我們認(rèn)為,只有從教育入手,安全才有基礎(chǔ),平安才有保障。

7、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理。

配合轄地公安機(jī)關(guān)、綜治辦、城管等職能部門對(duì)單位周邊環(huán)境、小攤點(diǎn)進(jìn)行整頓,嚴(yán)厲打擊影響學(xué)校正常教育秩序和侵害師生利益的違法犯罪行為,嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)物、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng),切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序。確保校園的安全穩(wěn)定,優(yōu)化育人環(huán)境。

8、組織學(xué)校與各處室、各年級(jí)、各班班主任、各科任老師簽訂安全責(zé)任書,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、明確職責(zé)。組織學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。馬建中學(xué)創(chuàng)立健康校園實(shí)施方案青少年的健康素質(zhì)是全民族健康素質(zhì)的基礎(chǔ),它不但關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,更關(guān)系到國(guó)家與民族的未來(lái)。改進(jìn)中小學(xué)生的健康狀況,全面提高學(xué)校衛(wèi)生與健康工作水平,促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展,達(dá)到”人人健康”的目標(biāo),不但是新時(shí)期學(xué)校和諧教育發(fā)展的需要,更是廣大中小學(xué)生提升綜合素質(zhì)的內(nèi)在需要。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平,提升學(xué)生健康素質(zhì),,優(yōu)化育人環(huán)境,爭(zhēng)創(chuàng)健康校園,把我校的健康教育工作進(jìn)一步推向科學(xué)化、規(guī)范化、特色化,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)”健康校園”為契機(jī),貫徹”健康第一”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以強(qiáng)化師生的健康意識(shí),提高健康知識(shí)和技能水平,并經(jīng)過(guò)學(xué)校向家庭、社區(qū)傳播健康信息,促進(jìn)全社區(qū)成員的健康為宗旨,以貫徹”兩綱”,特別是落實(shí)生命教育精神為總目標(biāo),大力開(kāi)展各類健康促進(jìn)活動(dòng),逐步優(yōu)化校園健康設(shè)施,促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)的社會(huì)健康、環(huán)境健康、人群健康發(fā)揮學(xué)校應(yīng)有的基礎(chǔ)作用、輻射作用和引領(lǐng)作用,辦普陀人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校圍繞工作計(jì)劃,大力開(kāi)展以健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防病、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng),努力提高學(xué)生的健康生活方式知曉率和行為形成率,增強(qiáng)學(xué)生健康理念,提高師生健康水平。至,力爭(zhēng)第三輪建設(shè)健康校園各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。

三、實(shí)施原則

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解原則。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,明確分工,責(zé)任分解,落實(shí)責(zé)任追究制度。

2、校內(nèi)外結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮家庭和社區(qū)教育的獨(dú)特功能,促進(jìn)校內(nèi)、校外健康教育和健康實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

3、教育性、科學(xué)性、趣味性結(jié)合原則。要堅(jiān)持育人宗旨,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),使教育性、科學(xué)性、趣味性有機(jī)結(jié)合,切忌成人化和形式化。

4、貼近實(shí)際、全員參與原則。廣泛動(dòng)員全校師生積極參與,使廣大師生既是行動(dòng)主體,也是受益主體。

四、主要任務(wù)

1、強(qiáng)化培訓(xùn),形成一批高素質(zhì)的健康教育師資隊(duì)伍。

學(xué)校將有計(jì)劃地組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)健康教育和心理教育方面的理論知識(shí)以及參加急救包扎等技能培訓(xùn),使全體班主任牢固樹(shù)立”以人的健康為本”的觀念,爭(zhēng)當(dāng)”創(chuàng)立健康校園,培養(yǎng)健康人才”活動(dòng)的宣傳員和實(shí)踐者。師生關(guān)系融洽,無(wú)任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語(yǔ)言或行為。

進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健老師的培訓(xùn)和管理工作,做好健康教育的課程開(kāi)發(fā)和宣傳以及日常衛(wèi)生保健的檢查工作。同時(shí),引導(dǎo)衛(wèi)生保健老師積極參加教科研工作,研究學(xué)生健康相關(guān)問(wèn)題。

進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,由兼職心理教師定時(shí)輔導(dǎo)、定期組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)與干預(yù),指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)自身情緒和行為,尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生建立良好人際關(guān)系,無(wú)打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。同時(shí),對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

2、廣開(kāi)渠道,加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造”健康校園”良好建設(shè)氛圍。

做好”健康校園”的創(chuàng)立工作,必須加強(qiáng)宣傳力度,經(jīng)過(guò)宣傳攔、黑板報(bào)、午會(huì)廣播、校園網(wǎng)、年級(jí)組會(huì)議、主題班會(huì)等宣傳途徑,廣泛動(dòng)員,營(yíng)造校園”人人關(guān)心、個(gè)個(gè)參與”的濃厚氛圍,將”健康校園”活動(dòng)深入全校師生心里,從思想觀念上確保”健康校園”建設(shè)活動(dòng)的順利推進(jìn)。

3、加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理,為師生提供良好的就餐環(huán)境,倡導(dǎo)師生文明衛(wèi)生用餐。

定期對(duì)食堂工作人員體檢和進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),所有從業(yè)人員要有有效健康證。定期對(duì)食堂進(jìn)行消毒,并加大衛(wèi)生檢查力度,對(duì)食品衛(wèi)生嚴(yán)格把關(guān),杜絕集體食物中毒事件發(fā)生,對(duì)師生的飲水衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控,師生膳食合理搭配。同時(shí),學(xué)校也將利用抗震加固和大修的機(jī)會(huì),改建學(xué)校師生餐廳,盡量能夠滿足70%以上學(xué)生能夠在餐廳用餐。

4、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)和管理,為師生提供健康安全的校園環(huán)境。

學(xué)校經(jīng)過(guò)抗震加固和大修,不但校舍更加安全,而且功能更完善,環(huán)境更幽雅、整潔。學(xué)?，F(xiàn)已是上海市花園單位,但大修后,學(xué)校不但會(huì)新增綠化面積,而且還將新建一個(gè)景觀水池,在教學(xué)樓的西側(cè)新增開(kāi)水房,改建男女廁所,根據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)改建教室和辦公室燈光工程、及時(shí)根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整課桌椅高度等。從而為師生提供一個(gè)安全、健康、優(yōu)美的校園環(huán)境。

學(xué)校還將采取多項(xiàng)措施,提高校園清潔工作的質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保潔人員的管理工作,垃圾要做到及時(shí)清運(yùn),隨時(shí)保持校園干凈整潔。落實(shí)教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度,各教室做到隔周開(kāi)展一次大掃除,教師辦公室每天打掃,同時(shí)要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為,加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評(píng)比力度,將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與學(xué)校行為規(guī)范示范班的評(píng)比掛鉤。

5、繼續(xù)推動(dòng)師生體育健身活動(dòng),樹(shù)立健康文明的生活理念和行為方式。

積極實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,樹(shù)立”健康第一”的指導(dǎo)思想,深化體育課程改革,堅(jiān)持滿足學(xué)生每周”三課兩操兩活動(dòng)”時(shí)間。堅(jiān)決杜絕教師拖堂現(xiàn)象,充分保證學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)和休息。學(xué)校每年舉辦體育節(jié),定期組織年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科組間的體育比賽。學(xué)校組織教職工參加瑜伽、太極拳等社團(tuán)活動(dòng),為教職工刻錄”八段頸操”光盤,以預(yù)防或緩解頸椎病和肩周炎所帶來(lái)的病痛,引導(dǎo)師生從自身做起,養(yǎng)成每日鍛煉、人人鍛煉的好習(xí)慣,樹(shù)立健康文明的生活理念和行為方式。

積極推進(jìn)學(xué)校體教結(jié)合工作,經(jīng)過(guò)組建學(xué)校足球隊(duì),以點(diǎn)帶面,培養(yǎng)一批文化素養(yǎng)高,身體素質(zhì)高,全面發(fā)展有富有特長(zhǎng)的學(xué)生。

6、優(yōu)化學(xué)校健康教育,提高健康教育的質(zhì)量。

學(xué)校將對(duì)師生開(kāi)展系統(tǒng)的健康教育,確保每周二的午會(huì)廣播為學(xué)生健康時(shí)間,要求健康教育課有教案,每周不少于20分鐘。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生檢查和健康知識(shí)測(cè)試,組織開(kāi)展”找找身邊的不健康行為”及”健康學(xué)生”評(píng)比等活動(dòng),每學(xué)期舉行一次健康教育的主題班會(huì),在每月一次的黑板報(bào)上設(shè)置健康教育角等多種途徑加強(qiáng)傳染病預(yù)防、常見(jiàn)病防治、青春期生殖健康、食品衛(wèi)生、無(wú)償獻(xiàn)血等健康知識(shí)宣傳和技能的傳播,普及健康教育,消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式,學(xué)生知曉率力爭(zhēng)達(dá)到100%。

根據(jù)《上海市中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)初一年級(jí)學(xué)生開(kāi)展生青春期生理衛(wèi)生健康教育,提高學(xué)生青春期生殖健康知識(shí)知曉率。每年學(xué)校工會(huì)還將邀請(qǐng)專家為全體教職工進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座和心理輔導(dǎo)。

開(kāi)展學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育文體活動(dòng):如環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治、”遠(yuǎn)離毒品”掃黃禁毒活動(dòng)、環(huán)保公益服務(wù)、預(yù)防疾病和青春期教育等宣傳小報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)等等,幫助學(xué)生了解、掌握身心健康的真正含義和相關(guān)認(rèn)知。深化藝術(shù)教育,構(gòu)建以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),自主結(jié)合組織的學(xué)生社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛(ài)好和高尚的情操。

7、營(yíng)造無(wú)煙學(xué)校環(huán)境。

學(xué)校高度重視控?zé)煿ぷ?健全組織機(jī)構(gòu),設(shè)立控?zé)煿さ念I(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,制定具體的控?zé)熡?jì)劃。學(xué)校制定嚴(yán)格的控制吸煙的規(guī)章制度及切實(shí)的管理措施,教室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、辦公室等公共場(chǎng)所禁止吸煙,不設(shè)煙具,在校內(nèi)公共場(chǎng)所醒目處均張貼禁煙標(biāo)志,對(duì)師生經(jīng)常性開(kāi)展多種形式的控?zé)熜麄骰顒?dòng),讓學(xué)生和教職員工對(duì)吸煙有害健康有充分的認(rèn)識(shí)。

8、關(guān)心師生健康,制定和落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校始終把師生的健康放在工作的第一位,定期組織教師和學(xué)生體檢,做好體檢服務(wù)工作,建立師生健康檔案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時(shí)向教育主管部門上報(bào),并按照應(yīng)急預(yù)案要求,組織培訓(xùn),告知突發(fā)事件的應(yīng)急措施,定期開(kāi)展演習(xí),使師生掌握自救互救技能。每年學(xué)校組織教職工參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),完成無(wú)償獻(xiàn)血任務(wù)。

學(xué)校不斷完善體育與健康設(shè)施,定期對(duì)學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查,確保師生活動(dòng)安全。對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件,有完善的處理預(yù)案和流程。

9、加強(qiáng)與社區(qū)、學(xué)生家庭間的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)三位一體的健康教育模式。

在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中注意家庭和社區(qū)的參與,建立與家長(zhǎng)經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度,利用告家長(zhǎng)書、家?；?dòng)、幫助居委會(huì)出黑板報(bào)、參加居委會(huì)文藝活動(dòng)等形式向家長(zhǎng)和社區(qū)居民宣傳健康知識(shí)和健康技能。定期向周邊社區(qū)居民開(kāi)放學(xué)校操場(chǎng)、球場(chǎng)、跑道等體育設(shè)施,促進(jìn)社區(qū)居民養(yǎng)成每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣。充分利用社區(qū)的人力、物力資源,為師生提供足夠的基本健康服務(wù),如醫(yī)療包扎救護(hù)培訓(xùn)服務(wù)等。

五、保障機(jī)制

1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

建設(shè)健康校園是全校師生向往的美好愿景,為全校師生造就一個(gè)文明、衛(wèi)生、健康、誠(chéng)信的校園環(huán)境是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要職責(zé)。學(xué)校要把創(chuàng)立健康校園納入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),定期研究,做到思想組織、措施、責(zé)任、資金的到位,加強(qiáng)協(xié)調(diào)與督促,切實(shí)把建設(shè)健康校園的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的學(xué)校建設(shè)”健康校園”工作小組。具體名單如下:

組長(zhǎng):朱俊

副組長(zhǎng):張家鼎

組員:劉建平、葉文婷、楊明華、邱政姻、袁嵐、沈杰

2、明確職責(zé),通力合作。

建設(shè)健康校園是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校工作的方方面面,要堅(jiān)持”條包塊管、以塊為主、條塊結(jié)合、齊抓共管”的工作機(jī)制,各層面要按照本計(jì)劃中承擔(dān)的指標(biāo)任務(wù)、職責(zé)分工及推進(jìn)重點(diǎn)活動(dòng)的要求,制訂具體的實(shí)施方案,做到目標(biāo)明確、措施有力,通力合作,形成合力,切實(shí)把建設(shè)健康校園工作納入規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的管理體系。

3、制度保障。

創(chuàng)立健康校園要以國(guó)家制定的學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例和《普陀區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)健康校園工作實(shí)施方案(—)》為依據(jù)開(kāi)展各項(xiàng)工作,并把創(chuàng)立健康校園工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中。各處室、年級(jí)組、學(xué)科組及教師個(gè)人制定的工作計(jì)劃要充分體現(xiàn)建設(shè)健康校園的理念,并有切實(shí)可行的具體實(shí)施內(nèi)容。班主任要指導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)校創(chuàng)立健康校園要求去開(kāi)展班級(jí)工作。

建設(shè)”健康校園”實(shí)施方案的制定,將進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我校衛(wèi)生健康教育工作,有利于我校素質(zhì)教育的實(shí)行,對(duì)我校在健康教育方面工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理都有巨大推動(dòng)作用。

創(chuàng)立書香校園實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想

以”三個(gè)代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校書香校園特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種”書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)”我與好書同行”的思想,努力踐行”我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的信念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

4、經(jīng)過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),以小手拉大手的形式,引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

(二)指導(dǎo)小組:

成

員:

四、讀書活動(dòng)的具體要求:

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書時(shí)間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí)。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣

②讀物介紹

③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到:低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句,由家長(zhǎng)簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容能夠是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也能夠適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái),不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表示能力。③開(kāi)展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào),豐富課余生活。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的”讀書節(jié)”系列活動(dòng)。活動(dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽,中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用,播送學(xué)生的讀書作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書,一同打造書香校園。

(1)教師讀書系列活動(dòng)

①開(kāi)展”讀書俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的研究性,如:讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

②建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施

a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3-5本書,開(kāi)展”好書大家讀”和”各讀各的書”活動(dòng)。

b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)評(píng)比”書香行動(dòng)優(yōu)秀教師”,繼續(xù)開(kāi)展教師讀書會(huì)等表彰活動(dòng)。

(2)學(xué)生讀書系列活動(dòng)

①各班開(kāi)展”每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí),(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料)。

③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)”五星級(jí)”優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書,并開(kāi)展借書評(píng)比活動(dòng)。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次”書籍告訴我”讀書知識(shí)競(jìng)賽。

⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán),使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的”書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)。(建議:每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié))。

⑧開(kāi)展”每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人,在升旗儀式上通報(bào)表彰,并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好”讀書筆記”,并作為評(píng)選”每月一星”和上”書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開(kāi)展一次”書香班級(jí)”或”書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng),并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

(3)家庭讀書系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②開(kāi)展”親子讀書活動(dòng)”。經(jīng)過(guò)親子閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營(yíng)造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,為孩子購(gòu)買書籍,訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所,積極開(kāi)展讀書活動(dòng)。

④開(kāi)展”親子讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

五、三年發(fā)展規(guī)劃

計(jì)劃用三年時(shí)間,打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的”書香校園”,并立足現(xiàn)在,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,開(kāi)展專題性的讀書活動(dòng),形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展,我們把目光放到幾年后,甚至更久遠(yuǎn)些,經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力,最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們”打造書香校園”的初衷和美好憧憬,也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為:

:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營(yíng)造書香氛圍

教師:進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,提高知識(shí)積累;

學(xué)生:博覽群書,知書識(shí)禮,積淀人文傳統(tǒng)。

:開(kāi)展豐富的讀書活動(dòng),師生在閱讀中成長(zhǎng)。

:總結(jié)與提煉,形成書香校園、書香班級(jí)、書香家庭。

2、春季創(chuàng)立活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段:2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)”打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃,成立”書香校園組織委員會(huì)”。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置,添置圖書,可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào),并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)”書香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法:圖書管理辦法,優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、”書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段:3月-6月上旬為創(chuàng)立”書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是:完善校園文化建設(shè),經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn),突出校園文化特色,”讓書香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事,經(jīng)過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。

(2)各班開(kāi)展一次”一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì),確立讀書內(nèi)容,為營(yíng)造書香校園作精神基礎(chǔ)。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,便于教師指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,每月一個(gè),學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買,老師組織學(xué)生交換閱讀。

a、北京奧運(yùn)知多少,國(guó)家大事我知道

b、追尋名人足跡,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

c、誦讀經(jīng)典詩(shī)文,打好人生底色

d、博覽科普知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神

(4)開(kāi)展第一屆”讀書節(jié)”活動(dòng)。

第三階段:6月中下旬為總結(jié)階段。

(1)對(duì)”書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

綠色生態(tài)校園建設(shè)實(shí)施方案《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)的通知》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,為全面改進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境,培育師生生態(tài)文明意識(shí),加大社會(huì)宣傳力度,建設(shè)綠色生態(tài)校園?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想我校綠色生態(tài)校園建設(shè)工程,以生態(tài)和諧理念,優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識(shí)為宗旨,以”校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”為目標(biāo),堅(jiān)持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟(jì)、適用原則,做到”校在園中、園在校中”,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二、創(chuàng)立”綠色校園”的內(nèi)涵、意義1、”綠色校園”的內(nèi)涵”綠色校園”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項(xiàng)管理措施,充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內(nèi)容一般包括三個(gè)方面:一是綠色理念,指在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機(jī)結(jié)合;二是綠色文化,指營(yíng)造一個(gè)”人人具有綠色意識(shí)、誠(chéng)信達(dá)禮、遵守公德、互助互愛(ài)”的健康向上的精神文化氛圍;三是綠色環(huán)境,指實(shí)施綠色環(huán)保措施,建設(shè)一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)、生活環(huán)境,給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心,綠色文化是靈魂,綠色環(huán)境是基礎(chǔ),三位一體,不可分割。

建設(shè)綠色校園不但是美化校園環(huán)境的重要手段,還是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。正如美國(guó)教育家勃萊森所說(shuō):”任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默地對(duì)學(xué)生們發(fā)表演說(shuō),而且人們的確會(huì)注意它,在不知不覺(jué)中接受熏陶和影響”。

通俗闡釋,”綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校;一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的學(xué)校;一所追求”人與自然”、”人與社會(huì)”、”人與人”和諧發(fā)展的學(xué)校。

2、創(chuàng)立”綠色校園”的意義

①有助于學(xué)校師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和全面理解,提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。

②有助于美化校園環(huán)境,給學(xué)校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí),讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶,以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為,提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

③有助于促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的規(guī)范,提升校園環(huán)境的層次。

④有助于經(jīng)過(guò)師生帶動(dòng)家庭、社區(qū)、社會(huì)重視環(huán)境建設(shè),促進(jìn)與社會(huì)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。

⑤有助于提高學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度,有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3、”綠色校園”建設(shè)與其它校園建設(shè)的關(guān)系

創(chuàng)立”綠色校園”與創(chuàng)立”人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關(guān)系是相輔相成、不可分割、互相促進(jìn)的關(guān)系。建設(shè)綠色校園要以建設(shè)人文校園、信用校園為先導(dǎo),只有建設(shè)成一個(gè)有良好人文意識(shí)、有較強(qiáng)政治素養(yǎng),一個(gè)人人誠(chéng)實(shí)守信,個(gè)個(gè)知書達(dá)禮的良好校園氛圍,才能更好地建設(shè)綠色校園,并經(jīng)過(guò)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶,促進(jìn)和引導(dǎo)人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。三、目標(biāo)任務(wù)1、校園環(huán)境園林化。經(jīng)過(guò)植樹(shù)、栽花、種草,充分運(yùn)用園林藝術(shù)手法,把校園內(nèi)擁有的空間全部綠化美化。達(dá)到學(xué)校校園綠化覆蓋率50%、綠地率35％的標(biāo)準(zhǔn)。2、按照校園總體規(guī)劃,道路旁邊栽植喬木遮蔭,采用”大、高、密”種植方式,在校園四周、道路兩旁,有規(guī)則、高密度地移植樹(shù)干高、樹(shù)冠大的喬木。教學(xué)樓出入口和走廊用盆栽的植物美化。四、步驟措施1、我校實(shí)施”綠色生態(tài)校園”建設(shè)工程,涉及面廣,技術(shù)性強(qiáng),聘請(qǐng)市級(jí)綠化專家設(shè)計(jì),因地制宜,分類指導(dǎo),重點(diǎn)突破,全面推進(jìn)。2、將”校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”通盤考慮、統(tǒng)一規(guī)劃,由專業(yè)人員承擔(dān)設(shè)計(jì)《綠色生態(tài)校園建設(shè)規(guī)劃平面圖》,將兩方面內(nèi)容一步整體規(guī)劃到位,并納入學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃。3、規(guī)劃因地制宜,與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合,充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件,選用適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的樹(shù)木花草,突出教育主題,體現(xiàn)出本校特點(diǎn)。4、規(guī)劃與校園周邊環(huán)境和諧一致,規(guī)劃到校園的每一個(gè)部位、每一個(gè)角落,確保不留空白。五、”綠色校園”建設(shè)基本原則1、整體發(fā)展原則學(xué)校在現(xiàn)行管理體系的基礎(chǔ)上,不斷完善健全已有的各項(xiàng)環(huán)境教育工作,推動(dòng)學(xué)校在各個(gè)管理領(lǐng)域,如行政管理、教學(xué)和教務(wù)管理、思想品德管理、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)管理、后勤管理中的綠色校園理念,融入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。在創(chuàng)立綠色校園過(guò)程中經(jīng)過(guò)制定計(jì)劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式,并適當(dāng)強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建立、組織培訓(xùn)、完善教學(xué)資源、建立綠色檔案、共享相關(guān)信息等環(huán)節(jié),科學(xué)系統(tǒng)地推動(dòng)創(chuàng)立活動(dòng)的開(kāi)展,使創(chuàng)立綠色校園活動(dòng)與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào),并經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷地改進(jìn),為學(xué)校乃至社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、共同參與原則要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教職員工及學(xué)生根據(jù)各自的職責(zé)與分工共同參與,為推動(dòng)創(chuàng)立活動(dòng)的開(kāi)展,發(fā)揮各自的作用;同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、專家、社區(qū)、媒體、政府機(jī)構(gòu)及有關(guān)人員的積極參與。

3、循序漸進(jìn)原則

在創(chuàng)立”綠色校園”過(guò)程中,特別是在環(huán)境建設(shè)和開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)方面,應(yīng)依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件和基礎(chǔ),制定切實(shí)可行的措施,加大投入,循序漸進(jìn),逐步優(yōu)化,特別要注意計(jì)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)性及決策的合理性,切忌盲目跟風(fēng)。

4、因地制宜原則

學(xué)校根據(jù)自身的條件,合理有效地利用人力、物力和財(cái)力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,因地制宜,突出學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和具有”與時(shí)俱進(jìn)”精神的特色文化,發(fā)揮學(xué)校師生的集體智慧,充分體現(xiàn)活動(dòng)和參與方式的多樣性、實(shí)用性與前瞻性,使”綠色校園”創(chuàng)立活動(dòng)走出一條特色、可行之路。六、認(rèn)真開(kāi)展綠色教育活動(dòng):

1、實(shí)施”綠色教育”計(jì)劃,開(kāi)展以綠色校園為主題的校園文化活動(dòng)

①組織相關(guān)教師,為學(xué)生開(kāi)設(shè)與綠色教育講座,使學(xué)生系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。

②將可持續(xù)發(fā)展的思想和觀念,特別是環(huán)保意識(shí)融入教育的相關(guān)要素之中,使之成為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的組成部分。

③引導(dǎo)學(xué)生追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式,逐步理解與資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

④成立綠色志愿者協(xié)會(huì),開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的護(hù)綠清污志愿活動(dòng)。

⑤開(kāi)展”愛(ài)我校園”為主題的征文活動(dòng)。

⑥開(kāi)展建設(shè)綠色校園為主題的金點(diǎn)子征集活動(dòng)。

⑦利用植樹(shù)節(jié)、地球日、世界水日及世界環(huán)境日等紀(jì)念日,組織師生開(kāi)展種植寢室樹(shù)、班級(jí)樹(shù)和畢業(yè)樹(shù)等活動(dòng)。

2、加強(qiáng)綠色校園建設(shè)宣傳,增強(qiáng)綠色環(huán)保意識(shí)。

①在做好綠化養(yǎng)護(hù)、整形、校園清潔等日常維護(hù)工作的同時(shí),加強(qiáng)宣傳教育,提高師生員工的綠化、環(huán)保意識(shí)。

②經(jīng)過(guò)板報(bào)宣傳、組織寢室文化節(jié)等方式,宣傳節(jié)能環(huán)保,人人都能從身邊做起,養(yǎng)成不亂丟、亂扔的習(xí)慣,并在適當(dāng)時(shí)間組織員工和師生進(jìn)行”給玻璃洗臉”、”清潔屋內(nèi)瓷磚”、”你丟我撿”等保潔活動(dòng)。

③廣播站開(kāi)設(shè)綠色校園欄目,每周定期廣播環(huán)保知識(shí)、美化校園信息以及與綠色校園建設(shè)有關(guān)的活動(dòng)。

④校報(bào)經(jīng)?？蔷G色環(huán)保教育文章、報(bào)道綠色校園活動(dòng)內(nèi)容。

⑤宣傳窗和黑板報(bào)定期刊出以綠色、環(huán)保、衛(wèi)生健康教育為主題的內(nèi)容和圖片。

⑥每年開(kāi)展一次以綠色校園建設(shè)為主題的海報(bào)創(chuàng)作和展示活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展節(jié)約能源活動(dòng),實(shí)施綠色環(huán)保措施,建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。

在校園建設(shè)過(guò)程中,開(kāi)發(fā)、推廣、使用清潔能源(如太陽(yáng)能)和應(yīng)用節(jié)能裝置(如更換節(jié)水籠頭等),增加綠色環(huán)保實(shí)施行動(dòng)。

”數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”實(shí)施方案

一、背景及意義《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(－2020年)》明確提出要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),強(qiáng)調(diào)”加快終端設(shè)施普及,推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè),實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)”。教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(-2020年)》把數(shù)字校園建設(shè)列為重要工作。數(shù)字校園建設(shè)已成為國(guó)家教育信息化整體推動(dòng)的重要組成部分。經(jīng)過(guò)多年的探索,我省中小學(xué)校在數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用方面已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ),形成了一批可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和成果,形成了一批具有示范和引領(lǐng)作用的典型。為了引領(lǐng)中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用,開(kāi)展”百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”,對(duì)于推進(jìn)我省教育信息化,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、總體目標(biāo)用3年時(shí)間,在全省范圍內(nèi)遴選一批學(xué)校信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用效果好的學(xué)校,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探索,形成百所省內(nèi)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、應(yīng)用創(chuàng)新、成效顯著的數(shù)字校園示范校,引領(lǐng)數(shù)字校園的建設(shè)與發(fā)展。三、建設(shè)思路1.以構(gòu)建一流的信息化教育、教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)借鑒國(guó)外基礎(chǔ)教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建國(guó)內(nèi)一流的信息化教育、教學(xué)環(huán)境,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育發(fā)展中的革命作用,全面支持高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)建設(shè)。2.以對(duì)信息社會(huì)教育形態(tài)的研究為理論依據(jù)信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)引起了社會(huì)的劇烈變革,繼工業(yè)社會(huì)之后的信息社會(huì)正在形成。與之相應(yīng),建立適應(yīng)信息時(shí)代的教育系統(tǒng)日趨重要。為構(gòu)建面向信息社會(huì)的教育系統(tǒng),在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)充分分析、設(shè)計(jì),科學(xué)合理地構(gòu)建信息化教育、教學(xué)環(huán)境,教育教學(xué)模式改革。3.實(shí)驗(yàn)先行,重點(diǎn)突破。在先行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)探索形成數(shù)字校園示范校,為全面提升我省數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用水平提供經(jīng)驗(yàn)和示范。示范學(xué)校要不斷提升數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用的水平和效果,著眼學(xué)生未來(lái)發(fā)展的需求,開(kāi)展前沿技術(shù)、新興產(chǎn)品的試驗(yàn)和應(yīng)用,研究其對(duì)學(xué)校教育、師生發(fā)展、管理體制所帶來(lái)的變革等,形成新的突破。4.活動(dòng)推動(dòng),應(yīng)用創(chuàng)新。圍繞項(xiàng)目實(shí)施的總體目標(biāo),組織開(kāi)展多種形式的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),提升項(xiàng)目學(xué)校師生的信息素養(yǎng)和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,推進(jìn)數(shù)字校園的常態(tài)化應(yīng)用和創(chuàng)新應(yīng)用。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.利用先進(jìn)技術(shù),前瞻建設(shè)數(shù)字校園環(huán)境

(1)完善數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施。在校園網(wǎng)絡(luò)全接入、全覆蓋的基礎(chǔ)上,依托國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái),構(gòu)建數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施;創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,推進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)和隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí);重視面向?qū)W生發(fā)展的信息化學(xué)習(xí)設(shè)施和體驗(yàn)設(shè)施的建設(shè);重視基于新技術(shù)的應(yīng)用。

(2)整合并完善數(shù)字校園的資源建設(shè)。整合各種優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與建設(shè),開(kāi)展能夠滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的選修課資源、校本教育資源的建設(shè)和適合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的資源建設(shè)。(3)整合并完善數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)。在進(jìn)一步完善辦公自動(dòng)化、學(xué)校管理、家?；ヂ?lián)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)教學(xué)支撐和應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃與建設(shè),關(guān)注學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案與教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)系統(tǒng)建設(shè),整合和開(kāi)發(fā)支持探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)等方面的數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)。2.加強(qiáng)數(shù)字校園的應(yīng)用,推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合(1)加強(qiáng)數(shù)字校園環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、虛擬實(shí)驗(yàn)及各種生活體驗(yàn),探索高水平普及信息技術(shù)教育的途徑和方法,形成各有特色的信息技術(shù)教育。(2)加強(qiáng)數(shù)字校園教學(xué)系統(tǒng)的全面應(yīng)用,運(yùn)用信息技術(shù)改革教學(xué)模式、內(nèi)容和方法,推進(jìn)數(shù)字校園環(huán)境下教育教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐,幫助學(xué)生利用信息技術(shù)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。(3)加強(qiáng)數(shù)字校園教育管理系統(tǒng)的應(yīng)用,提升學(xué)校教育管理信息化水平,強(qiáng)化教育管理決策的數(shù)字化,形成信息化環(huán)境下的校園文化,提升信息化時(shí)代的學(xué)校辦學(xué)水平。(4)開(kāi)展基于手持移動(dòng)設(shè)備的教師專業(yè)發(fā)展研究。開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺(tái)的區(qū)域教師學(xué)習(xí)共同體研究、基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺(tái)的城鄉(xiāng)教師互助研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的教師互助研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的泛在學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、基于手持移動(dòng)設(shè)備教學(xué)模式創(chuàng)新研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的校本課程建設(shè)研究,等等。(5)開(kāi)展基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)生發(fā)展研究。開(kāi)展基于手持移動(dòng)設(shè)備的研究性學(xué)習(xí)研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)科學(xué)習(xí)研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)伴互助研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的心理輔導(dǎo)研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)習(xí)困難學(xué)生教育援助機(jī)制研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)研究,等等。3.加強(qiáng)教育、教學(xué)創(chuàng)新,創(chuàng)新教育、教學(xué)型態(tài)(1)推進(jìn)教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新,鼓勵(lì)中小學(xué)學(xué)校、教師開(kāi)展各類教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng),建立并完善新型的教育、教學(xué)型態(tài)。(2)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會(huì)間協(xié)同教育系統(tǒng)的應(yīng)用,發(fā)揮數(shù)字校園在校際協(xié)作、家校協(xié)作、遠(yuǎn)程協(xié)作等方面的作用。4.探索并形成數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用的投入和保障機(jī)制數(shù)字校園建設(shè)要結(jié)合自身的發(fā)展實(shí)際,在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,探索形成建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入和日常經(jīng)費(fèi)保障的機(jī)制,關(guān)注數(shù)字校園專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)機(jī)制建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)和安全管理體系建設(shè),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。五、申報(bào)與確認(rèn)在各州市條件具備的學(xué)校中遴選,評(píng)審經(jīng)過(guò)的學(xué)校要與省電化教育館簽署相關(guān)研究、管理協(xié)議,開(kāi)展數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)示范的研究,參加省電化教育館組織的各種培訓(xùn)并接受指導(dǎo)。1.

項(xiàng)目學(xué)校的基本條件

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,能夠把數(shù)字校園示范校建設(shè)與本校整體發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合;具有良好的學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ),已實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全接入、全覆蓋;終端設(shè)備能滿足教學(xué)和管理的常態(tài)化應(yīng)用要求;信息技術(shù)在教育教學(xué)中已實(shí)現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用,并在當(dāng)?shù)鼐哂休^好的影響力;

具有很好的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持和人力等條件保障;學(xué)校自愿,并得到上級(jí)教育行政部門同意和充分支持。2.項(xiàng)目學(xué)校的確認(rèn)市州電化教育館(站)推薦,省電化教育館組織專家評(píng)審,省電化教育館審批確認(rèn)。3.示范校確認(rèn)在實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上,評(píng)估驗(yàn)收優(yōu)秀的學(xué)校確認(rèn)為數(shù)字校園示范校。六、組織與保障1.項(xiàng)目的組織管理省電化教育館成立”湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組和”湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”專家組,負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施方案等的擬定、項(xiàng)目學(xué)校的評(píng)估和指導(dǎo),相關(guān)市州電教機(jī)構(gòu)參與項(xiàng)目的組織、實(shí)施和指導(dǎo)工作,保障項(xiàng)目的有序進(jìn)行。項(xiàng)目學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組,加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)。2.項(xiàng)目學(xué)校的隊(duì)伍建設(shè)省電化教育館將開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)服務(wù),組織項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)、教育信息技術(shù)專門人員及教師的培訓(xùn),形成專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的教師研究隊(duì)伍。省電化教育館提供包括遠(yuǎn)程在線支持、咨詢服務(wù)、網(wǎng)上培訓(xùn)等在線的信息化應(yīng)用服務(wù)。項(xiàng)目學(xué)校要積極參與培訓(xùn)活動(dòng),并結(jié)合本校的實(shí)際,經(jīng)過(guò)應(yīng)用提升隊(duì)伍的水平。3.加強(qiáng)數(shù)字校園的應(yīng)用省電化教育館將根據(jù)項(xiàng)目學(xué)校的實(shí)際,組織開(kāi)展數(shù)字校園的應(yīng)用活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng),促進(jìn)數(shù)字校園的創(chuàng)新應(yīng)用。項(xiàng)目學(xué)校要積極參與有關(guān)數(shù)字校園的應(yīng)用活動(dòng),并結(jié)合本單位的實(shí)際,建立數(shù)字校園應(yīng)用的評(píng)估制度,提高數(shù)字校園的應(yīng)用效率和效果。4.加強(qiáng)項(xiàng)目學(xué)校的管理與協(xié)作構(gòu)建項(xiàng)目學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理與交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)專家咨詢指導(dǎo)、成果交流和資源共享,提高項(xiàng)目學(xué)校的協(xié)作研究和整體實(shí)施的效率、質(zhì)量。項(xiàng)目學(xué)校經(jīng)過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與研討,總結(jié)和宣傳本單位在數(shù)字校園建設(shè)過(guò)程中的成果與經(jīng)驗(yàn)?！比宋男@”建設(shè)實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)《中共重慶市梁平縣委辦公室重慶市梁平縣人民政府管理建設(shè)”五個(gè)校園”的意見(jiàn)》和《中共重慶市梁平縣教育工委重慶市梁平縣教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)重慶市梁平縣人文校園建設(shè)實(shí)施方案的通知》,結(jié)合我校實(shí)際,制定”人文校園”建設(shè)實(shí)施方案如下:

一、”人文校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成:

組長(zhǎng):蔣開(kāi)華

副組長(zhǎng):黃興華

成員:王家國(guó)

白友權(quán)

羅紅星石思達(dá)陳云陽(yáng)光正張科學(xué)紀(jì)武奎

年級(jí)主任(略)、各科教研組長(zhǎng)(略)、全體班主任、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)骨干

職責(zé):根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合本校實(shí)際,制訂行之有效的實(shí)施方案,提出具體措施,負(fù)責(zé)方案的落實(shí)、督查,力爭(zhēng)按上級(jí)要求創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)工作組

1、環(huán)境建設(shè)組

組長(zhǎng):王家國(guó)

成員:各年級(jí)主任、學(xué)校保安隊(duì)成員、全體班主任

職責(zé):負(fù)責(zé)校園景觀環(huán)境規(guī)劃、布置、校園人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、校園安全環(huán)境的確保。

2、活動(dòng)開(kāi)展組

組長(zhǎng):張科學(xué)

成員:各年級(jí)主任、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)骨干

職責(zé):負(fù)責(zé)主題實(shí)踐活動(dòng),如升旗活動(dòng),各種節(jié)日活動(dòng),開(kāi)展第二課堂活動(dòng)等。

3、人文精神培育組

組長(zhǎng):白友權(quán)

成員:各科教研組長(zhǎng)、各年級(jí)主任、各班科任教師

職責(zé):狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),以優(yōu)良校風(fēng)促優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng),注重創(chuàng)新與探索,把思想建設(shè)與人文建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),形成學(xué)者樂(lè)學(xué)、教者樂(lè)教局面,讓”人文校園”建設(shè)產(chǎn)生良好效應(yīng)。

4、組織協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng):石思達(dá)

成員:紀(jì)武奎

冉春容

龍倫燕

職責(zé):負(fù)責(zé)”人文校園”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)和對(duì)外宣傳工作。

二、主要工作措施

1、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持以鄧小平理論、”三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以凈化、綠化美化”人文校園”環(huán)境為重點(diǎn),讓”人文校園”建設(shè)發(fā)揮重要作用,培養(yǎng)出更多有健全人格、有高尚品行、有銳意創(chuàng)新精神并學(xué)會(huì)為人處世的社會(huì)主義新型人才。

2、基本原則

堅(jiān)持”人文校園”建設(shè)和環(huán)境建設(shè)相結(jié)合,提升人文建設(shè)內(nèi)涵,優(yōu)化人文環(huán)境;堅(jiān)持”人文校園”建設(shè)與學(xué)校管理相結(jié)合,健全科學(xué)、民主、人文的管理制度,體現(xiàn)師生的自我管理和自覺(jué)追求;堅(jiān)持”人文校園”建設(shè)與學(xué)校思想道德建設(shè)相結(jié)合,注重人文熏陶,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持”人文校園”建設(shè)和校園精神培育相結(jié)合,提倡尊師重道,鼓勵(lì)善學(xué)慎思,注重德治與法治兩手抓,勤教嚴(yán)管,以優(yōu)良校風(fēng)促優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,形成福祿中學(xué)自身的辦學(xué)特色。

3、具體措施

(1)以校園凈化為重點(diǎn),加強(qiáng)校園及周邊綜合治理。

①．學(xué)校清潔衛(wèi)生工作要做到制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持”一日三掃”制度:早上大掃除,中午和下午小掃除。

②．校園所有建筑無(wú)亂寫、亂畫、亂貼、亂刻現(xiàn)象,墻壁無(wú)球印、無(wú)腳印、無(wú)污跡。室內(nèi)地面清潔,門窗無(wú)積塵、無(wú)破損。廁所無(wú)蠅蛆、無(wú)惡臭。

③．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地體育設(shè)施布置合理,器械安放有序,整潔美觀,無(wú)雜草,無(wú)雜物。

④．旗桿位置適中、做到直立壯觀;國(guó)旗尺寸規(guī)范,顏色鮮艷,無(wú)破損、無(wú)污跡。

⑤．加強(qiáng)食堂管理,嚴(yán)格按飲食衛(wèi)生制度操作,無(wú)蟑螂、無(wú)蚊蠅、無(wú)鼠跡。

⑥.注重校園安全建設(shè),各樓層設(shè)有消防栓,紅外線監(jiān)控器。

⑦.學(xué)生請(qǐng)假要”過(guò)兩關(guān)”:班主任簽名,校門保安登記確認(rèn)。

⑧.爭(zhēng)取獲得柏家鎮(zhèn)黨政及柏家派出所的大力支持,堅(jiān)決消除校園周邊對(duì)師生所產(chǎn)生的各種不利因素,杜絕黃、賭、毒。協(xié)同學(xué)校保衛(wèi)以及護(hù)校隊(duì)共同維持好學(xué)校及周邊的各種秩序,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的育人環(huán)境,確保一方平安。

⑨.完善法制副校長(zhǎng)工作制度,經(jīng)常請(qǐng)檢察院、法院或政法委同志到學(xué)校作專題講座,提高師生的法制觀念和增強(qiáng)師生的法制意識(shí)。

(2)以環(huán)境建設(shè)為平臺(tái),創(chuàng)立綠色和諧校園。

①、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局精巧合理,人文觀念濃郁,體現(xiàn)了文化熏陶宗旨。

②、在綜合樓、教學(xué)樓、宿舍、辦公樓等處懸掛標(biāo)志牌,在會(huì)議室懸掛”辦學(xué)目標(biāo)”和”學(xué)校特色”標(biāo)語(yǔ)為我校外部形象增色添輝,又能展示我校深厚的文化底蘊(yùn)。

③、由師生中的佼佼者自行創(chuàng)作校歌、設(shè)計(jì)?；?。確定辦學(xué)理念:養(yǎng)天地正氣,揚(yáng)柏中精神;不斷超越,區(qū)域示范;校訓(xùn):重德、勵(lì)志、篤學(xué)、求真;校風(fēng):團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新;學(xué)風(fēng):立志、守紀(jì)、勤學(xué)、善思;教風(fēng):厚德、嚴(yán)謹(jǐn)、精業(yè)、愛(ài)生。

④、設(shè)立校史陳列室,由專職教師任陳列室負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)收集、整理校史資料并歸檔。設(shè)立團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室,乒乓球室、教工俱樂(lè)部等。開(kāi)設(shè)榮譽(yù)室,搜集展示學(xué)校各個(gè)職能部門和廣大師生員工取得的成果,并適時(shí)組織師生參觀,以增加自豪感和凝聚力。

⑤、校長(zhǎng)室、書記室、會(huì)議室要擺放國(guó)旗,教室黑板上面要張貼國(guó)旗。在教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生寢室增添名人字畫、標(biāo)語(yǔ)、名言警句、偉人畫像等。

⑥、在校園醒目的地方張貼《中華人民共和國(guó)地圖》和《世界地圖》等。在校園適當(dāng)?shù)牡胤?張貼《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《住校生紀(jì)律規(guī)則》以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范。

⑦、打造三大文化景觀:教室文化、寢室文化、辦公室文化。在教室布置上本著統(tǒng)一要求與體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性相結(jié)合的原則,各班教室開(kāi)設(shè)圖書角專欄和美文欣賞專欄,要有獨(dú)具個(gè)性化的班訓(xùn)、老師寄語(yǔ)、格言警句,讓濃郁的教室文化成為學(xué)生提升文化品位的重要窗口,使之成為主要的文化陣地。定期舉行寢室文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽,堅(jiān)持寢室衛(wèi)生日常檢查、月月評(píng)活動(dòng),讓學(xué)生自己動(dòng)手裝飾布置宿舍環(huán)境,使之整潔、美觀,既體現(xiàn)”家”的溫馨,又體現(xiàn)健康、高雅的文化品位,使之成為文化陣地。對(duì)教師辦公室進(jìn)行一定的整理裝飾,使之高雅端正,散發(fā)著書香文化的氣息。

⑧、新建、改建或維修校舍,必須要有相應(yīng)的花草樹(shù)木保護(hù)的措施。規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)設(shè)法盡量保留高大貴重樹(shù)木和綠地,若需移植、砍伐,應(yīng)按有關(guān)規(guī)定報(bào)批。

⑨、凡是校園內(nèi)不宜開(kāi)展活動(dòng)的空地,均要種植花草樹(shù)木。未經(jīng)學(xué)校許可,任何人不得侵占或改作其它用途。招聘花工,對(duì)花草樹(shù)木進(jìn)行常年護(hù)理。

⑩、要讓每個(gè)師生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及附屬設(shè)施是應(yīng)盡的義務(wù),堅(jiān)決制止一切損壞行為。故意損壞花草樹(shù)木及附屬設(shè)施,必須賠償損失。

(3)以正確輿論為導(dǎo)向,樹(shù)立良好校園風(fēng)氣。

①、重視校本教育,組織好開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶及升旗儀式等有意義活動(dòng)。推廣普通話,使用文明用語(yǔ),師生儀表端莊,逐步統(tǒng)一校服,規(guī)范升旗儀式,提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位,使學(xué)生以校為榮。

②、德育處、團(tuán)委組織學(xué)生辦好”校園之聲”廣播站,宣傳好人好事,組織熱點(diǎn)討論,做好輿論導(dǎo)向。學(xué)校還要經(jīng)過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、?？F(tuán)刊等宣傳媒介或手抄報(bào)、柏家中學(xué)網(wǎng)站等宣傳陣地,大力謳歌改革開(kāi)放的成果,弘揚(yáng)正氣,抵御邪氣,使校園成為家庭、社會(huì)的文明窗口,成為學(xué)生心中的樂(lè)園。

③、學(xué)校積極推進(jìn)思想道德建設(shè),倡導(dǎo)愛(ài)生、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的良好教風(fēng),經(jīng)常召開(kāi)師德教育專題會(huì),鼓勵(lì)教師身先士卒、身正為范,身教為先,終身學(xué)習(xí)。

④、學(xué)校千方百計(jì)要求學(xué)生樹(shù)立勤奮、自主、合作、探究的良好學(xué)風(fēng),加強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)觀念與法制觀念,努力培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、助人為樂(lè)的高尚情操,要求學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。

(4)以實(shí)踐活動(dòng)為載體,活躍校園文化生活。

①、著眼于建設(shè)高品味、高質(zhì)量的校園文化,深入推進(jìn)唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言活動(dòng),將”唱、讀、講、傳”融入第二課堂并作為藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和家校活動(dòng)的重要內(nèi)容。各班級(jí)堅(jiān)持每天早晚自習(xí)用10分鐘開(kāi)展”唱讀講傳”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)”唱讀講傳”活動(dòng)制度化、常態(tài)化、普及化、精品化,著力培養(yǎng)師生求真、揚(yáng)善、尚美、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的人文精神和人文素養(yǎng)。

②、學(xué)校堅(jiān)持舉行每周升國(guó)旗的儀式,開(kāi)展切合學(xué)校實(shí)際的國(guó)旗下講話,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神,使學(xué)生明確尊師守紀(jì)的重要性。

③、組建學(xué)校藝術(shù)團(tuán),開(kāi)展學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩、健康活潑的校園文化活動(dòng)。

④、學(xué)校充分利用各種有紀(jì)念意義的節(jié)慶日,開(kāi)展豐富多彩的專題教育,弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)正面的價(jià)值觀和道德觀。如在禁毒日組織學(xué)生觀看禁毒影片、圖片,在”九一八”紀(jì)念日組織學(xué)生寫心得體會(huì)或觀看《南京大屠殺》等影片。

⑤、學(xué)校還經(jīng)常邀請(qǐng)名校教師或教授到學(xué)校講學(xué)或進(jìn)行學(xué)術(shù)交流(如留美博士朱欽凡的講學(xué)、北大心理學(xué)教授鄧晶女士的講座、中國(guó)人文社科院教授的講座、”知心姐姐”到學(xué)校交流指導(dǎo)等)。

⑥、學(xué)校在營(yíng)造文化氛圍,繁榮校園文化上也要陸續(xù)出臺(tái)相應(yīng)措施,如經(jīng)常放映有教育意義的影片,舉行各種有意義的知識(shí)講座(如中國(guó)文化發(fā)展史、詩(shī)詞格律、語(yǔ)文教學(xué)的人文本真),舉行了主題班會(huì)(如”談培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法”、”中學(xué)生心理健康”、”青少年是否能夠早戀”、”談?wù)\信”等)、書畫展覽、歌誦比賽、英語(yǔ)角活動(dòng)、體育節(jié)、知識(shí)競(jìng)賽以及各大節(jié)日活動(dòng)(如”五.四”青年節(jié)大型文藝活動(dòng)、慶元旦活動(dòng)等)。

⑦、每年組織初一、高一兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生到黃家壩德育訓(xùn)練基地參加軍訓(xùn)活動(dòng)。

⑧、深入實(shí)施體育、藝術(shù)和科技”2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)活動(dòng),加強(qiáng)我校書法、舞蹈、繪畫等藝術(shù)教育基地建設(shè),讓學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶,積極營(yíng)造豐富、健康、高雅的校園文化氛圍,不斷提升學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和藝術(shù)修養(yǎng)。繼續(xù)學(xué)校的師生籃球隊(duì)的訓(xùn)練,逐步在全校師生中推廣該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

(5)完善工作機(jī)制,注重實(shí)效,積極開(kāi)展人文校園建設(shè)督查、自查工作。

柏家中學(xué)”人文校園”建設(shè)常抓不懈,每年都要確立、完善工作機(jī)制,今年特別高度重視。要求在實(shí)施”人文校園”建設(shè)時(shí)應(yīng)層層落實(shí),責(zé)任到人,使”人文校園”建設(shè)真正落到實(shí)處,在組織管理、完善創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)、實(shí)施規(guī)劃、指導(dǎo)督查、嚴(yán)格自查等各方面學(xué)校都花了很多精力,也取得了良好的成效。學(xué)校打算在年底對(duì)”人文校園”建設(shè)作全面自查,從優(yōu)整治,力爭(zhēng)打造一流的”人文校園”建設(shè),接受上級(jí)檢查驗(yàn)收?！本?xì)化管理年”活動(dòng)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局召開(kāi)的”精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)安排會(huì)議精神,更好地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升,努力營(yíng)造”重學(xué)、實(shí)干、正風(fēng)、爭(zhēng)先、尚廉”的精細(xì)化管理工作氛圍,積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做實(shí)干型干部,爭(zhēng)辦滿意型教育,深化新課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,提升教師素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,按照《靈臺(tái)縣委”干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》和《靈臺(tái)縣教育系統(tǒng)”精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的基本精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,按照”安全至上、健康第一、育人為本”的辦學(xué)理念,圍繞”求實(shí),求細(xì),求精”的工作思路,全面細(xì)化學(xué)校的管理工作,優(yōu)化過(guò)程管理。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動(dòng)學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新,營(yíng)建和諧健康的育人環(huán)境,使學(xué)校工作逐漸達(dá)到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,不斷提升管理水平,不斷提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。二、工作目標(biāo)經(jīng)過(guò)開(kāi)展”精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng),形成一種工作氛圍,即形成一種人人盡職盡責(zé)、事事求細(xì)求精、處處都有管理、件件都有落實(shí)的工作氛圍;促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展,即促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展;提高三個(gè)能力,即提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力、提高教師的教育教學(xué)能力、提高學(xué)生的自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力。三、具體要求⒈堅(jiān)持制度管理。制定和完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到人人守規(guī)則、事事講程序、好壞有標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲有依據(jù)。2.實(shí)施考核管理。建立健全各項(xiàng)考核機(jī)制,采取日?？己恕⒓锌己?、專項(xiàng)考核相結(jié)合的原則,認(rèn)真檢查和評(píng)價(jià)每個(gè)人的工作表現(xiàn),做到誰(shuí)的事情誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)承擔(dān),并將考核結(jié)果與職務(wù)晉升、崗位聘任、評(píng)先選優(yōu)掛鉤,以強(qiáng)化考核的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。3.落實(shí)責(zé)任管理。建立”整分結(jié)合,一點(diǎn)兩面”的精細(xì)化管理模式,將學(xué)校管理目標(biāo)分線管理、分塊實(shí)施、責(zé)任到人,做到權(quán)力層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)、責(zé)任人人負(fù)。4.注重過(guò)程管理。全程監(jiān)控常規(guī)工作的落實(shí)情況,使每天、每周、每月、每學(xué)期的工作習(xí)慣化、制度化、規(guī)范化。

5.抓實(shí)細(xì)節(jié)管理。實(shí)行目標(biāo)管理,做到人人有職責(zé)、事事有人管、處處有規(guī)范,做到大處著眼、小處入手,把工作做實(shí)、做細(xì)、做精、做極致。四、活動(dòng)內(nèi)容(一)行政管理精細(xì)化1.學(xué)校將制定《靈臺(tái)一中發(fā)展三年規(guī)劃》和《靈臺(tái)一中教職工培訓(xùn)三年規(guī)劃》,進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo),確立校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行管理舉措,做到方向明確、規(guī)劃合理、措施得力,盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失。2.修訂完善《靈臺(tái)一中管理制度》,進(jìn)一步明確各處室的崗位職責(zé)。各部門要根據(jù)形勢(shì)變化及崗位設(shè)置,重新修訂有關(guān)制度和崗位職責(zé),力爭(zhēng)做到制度無(wú)漏洞,職責(zé)具體明確。學(xué)校班子成員要盡力抓好各自分管的工作,要堅(jiān)持深入一線,管好一個(gè)方面的工作、包好一個(gè)年級(jí)組、抓好一個(gè)教研組、做好一日的常規(guī)管理、教好一門課程,各分管領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)簽訂目標(biāo)責(zé)任書,學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)責(zé)任書有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核,并把考核情況作為評(píng)價(jià)干部的重要依據(jù)。根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,授權(quán)明責(zé),做到誰(shuí)的事情誰(shuí)管、誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)擔(dān)。⒊各部門要分別制定精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則,做到部門工作”日查、周檢、月評(píng)比”。各部門每天要抽查工作的進(jìn)展情況,每周要對(duì)本部門所屬人員的工作進(jìn)行全面檢查并反饋結(jié)果;每月要對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,并將當(dāng)月考核結(jié)果全部或部分進(jìn)行公示。建立部門日志制度和周工作計(jì)劃制度。各部門要把每天的工作流程以日志的形式做好記錄,對(duì)每周工作要以表格形式做好計(jì)劃,并寫明責(zé)任人和完成時(shí)限。

4.充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)的職能作用,積極開(kāi)展”五星年級(jí)組””五星教研組””五星班級(jí)””五星宿舍”創(chuàng)立活動(dòng)。組織召開(kāi)教代會(huì),充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能,堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,實(shí)行民主管理,妥善解決學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

5.認(rèn)真落實(shí)《靈臺(tái)縣教職工管理辦法》,繼續(xù)堅(jiān)持并完善以教職工聘任制、末位淘汰制、崗位責(zé)任制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的人事制度改革,努力形成人員能進(jìn)能出、工資優(yōu)勞優(yōu)酬,競(jìng)爭(zhēng)向上、充滿活力的約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。(二)教學(xué)管理精細(xì)化1.修訂完善《靈臺(tái)一中新課程教學(xué)常規(guī)細(xì)則》《靈臺(tái)一中新課程學(xué)分認(rèn)定及管理辦法》《靈臺(tái)一中新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》《靈臺(tái)一中教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分表》,建立健全校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處——各年級(jí)組——各備課組”四級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),切實(shí)做到教學(xué)工作有章可循,教學(xué)管理不留空白。2.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。一是繼續(xù)堅(jiān)持每周星期日晚集體備課制度。主備人必須提前一周依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材寫出詳略得當(dāng)?shù)墓舶?交由備課組會(huì)議集體商討,確定統(tǒng)一使用,個(gè)人使用時(shí)要有個(gè)性化的調(diào)整,形成個(gè)案。備課在單元備課的基礎(chǔ)上實(shí)行課時(shí)備課,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,書寫規(guī)范、認(rèn)真,內(nèi)容具體詳細(xì),重難點(diǎn)突出,符合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)。二是規(guī)范課堂教學(xué)行為,做到按時(shí)上課、按課表上課。不準(zhǔn)無(wú)教案上課、不準(zhǔn)私自調(diào)課、不準(zhǔn)坐著上課、不準(zhǔn)在課堂上抽煙、不準(zhǔn)隨意出入課堂、不準(zhǔn)拖堂、不準(zhǔn)體罰學(xué)生。三是加強(qiáng)作業(yè)批閱指導(dǎo)。作業(yè)份量適當(dāng),難易適度,要兼顧全體學(xué)生水平,還應(yīng)根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同份量和難度的作業(yè)。課堂作業(yè)要全批全改,對(duì)于部分后進(jìn)生實(shí)行面批面改,當(dāng)面訂正。課外作業(yè)能夠全批全改,也能夠重點(diǎn)批改,輪流批改,但一定要認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)反饋,批改一定要有評(píng)價(jià)、批改日期、次數(shù)。力求注重激勵(lì)、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,公平合理。四是提倡課外輔導(dǎo)分類指導(dǎo)。耐心幫助后進(jìn)生,積極培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生不歧視,不諷刺挖苦,既嚴(yán)格要求,又耐心細(xì)致地幫助,具體指導(dǎo),使之克服學(xué)習(xí)上的困難,變后進(jìn)為先進(jìn)。要在引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的前提下,善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生和尖子生;創(chuàng)造條件具體指導(dǎo),使其脫穎而出,成為學(xué)有特色的優(yōu)秀學(xué)生。五是科任教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生每堂課、每天、每周、每月、每學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),檢測(cè)形式要靈活多樣。3.加大教學(xué)檢查力度。一是要堅(jiān)持對(duì)教師備課、作業(yè)批改的月檢查制度。檢查作業(yè)批改與檢查教案同時(shí)進(jìn)行。每月由學(xué)校根據(jù)實(shí)際開(kāi)展集中檢查或分備課組檢查、考評(píng)、記錄。檢查中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,即時(shí)反饋。學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、年級(jí)組、備課組有權(quán)隨時(shí)抽查教師的作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理。二是教導(dǎo)處組織人員隨機(jī)檢查教師候課情況、上課情況。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及學(xué)校組織的人員有權(quán)不定時(shí)推門聽(tīng)教師上課,并對(duì)教師的課堂教學(xué)提出整改意見(jiàn)。三是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)周通報(bào)制度,所有檢查記錄定期公布,納入教師教學(xué)常規(guī)考核。4.堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。每年每人至少上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,每年組織2次校內(nèi)觀摩課,提倡教師積極申報(bào)上公開(kāi)課。聽(tīng)課每學(xué)期班子成員不少于20節(jié),一般教師不少于15節(jié)。實(shí)行推門聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課,堅(jiān)持有聽(tīng)必評(píng),有評(píng)必改和回聽(tīng)、回查、回訪制度。實(shí)行”2+2+2”評(píng)課模式,即每節(jié)課至少提出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)、兩個(gè)不足和兩條建議。5.深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)推廣實(shí)施”五步兩段一體循環(huán)穿插”教學(xué)法,在鞏固”五二一”教學(xué)法實(shí)施成果的基礎(chǔ)上,本期各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),在步段穿插、實(shí)用實(shí)效上下功夫,真正彰顯新課改理念,落實(shí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,提高課堂教學(xué)效益。6.鼓勵(lì)開(kāi)展教學(xué)研究。教師要認(rèn)真研究教材和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),并撰寫教學(xué)計(jì)劃;開(kāi)學(xué)后,要積極參加學(xué)?；蚪萄薪M組織的教研活動(dòng),完成學(xué)校或教研組安排的教研任務(wù);學(xué)期末,要做好本學(xué)科教學(xué)教研總結(jié)。各教研組在有條件的情況下,能夠根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,結(jié)合教學(xué)中的問(wèn)題開(kāi)展實(shí)用型小課題研究。課題研究一定要有課題、有方案、有人員、有記錄,最后還要有成果和開(kāi)題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告。并按照上級(jí)要求申報(bào)課題,對(duì)完成得好的組和個(gè)人,學(xué)校要給予獎(jiǎng)勵(lì)。7.開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。4月和9月的最后一周確定為教學(xué)開(kāi)放周,邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課,參加班級(jí)及學(xué)?；顒?dòng),實(shí)現(xiàn)開(kāi)門辦學(xué),開(kāi)放管理,促進(jìn)教師成長(zhǎng),學(xué)校發(fā)展,學(xué)生成才。(三)師資隊(duì)伍建設(shè)精細(xì)化1．加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育。積極開(kāi)展師德演講、”五星園丁”和”師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)師德百分制量化考核,實(shí)行師德一票否決制。樹(shù)立和維護(hù)好教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的光輝形象。2.加強(qiáng)制度建設(shè)。制定教師工作一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)和一學(xué)期常規(guī),把教師的教育教學(xué)、校本教研、自學(xué)自練等常規(guī)工作落實(shí)到每一天或每一周,把具體的工作內(nèi)容落實(shí)到具體的完成時(shí)限,做到事事有時(shí)做、時(shí)時(shí)有事做。堅(jiān)持日問(wèn)日結(jié)制度,時(shí)時(shí)反省自己,事事提高自己。3.完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。對(duì)教師的評(píng)價(jià)更重視工作的過(guò)程性評(píng)價(jià),將工作過(guò)程中的工作量、工作態(tài)度、工作難度與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀變化發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái),全面、客觀的評(píng)價(jià)教師,調(diào)動(dòng)教師的積極性。年初交底子,年末看變化,以學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)教師的工作,提高發(fā)展分值,加大教學(xué)業(yè)績(jī)考核在教師綜合考核中的權(quán)重。4.加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用”走