狐貍爸爸鴨兒子教案教學(xué)設(shè)計(jì)8篇

狐貍父親鴨兒子教案教學(xué)設(shè)計(jì)精選8篇狐貍父親鴨兒子教案（一）：《狐貍父親鴨兒子》活動(dòng)目標(biāo):1、閱讀狐貍父親孵化鴨兒子關(guān)于情節(jié)，觀(guān)察不一樣主角表情改變，了解狐貍情緒巨大改變。2、初步體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命幸福感，了解愛(ài)與被愛(ài)愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)課件大圖書(shū)[由整理]活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)引入1、聽(tīng)過(guò)狐貍故事嗎？說(shuō)說(shuō)你心目中狐貍是怎樣？2、幻燈片出示繪本封面，提問(wèn)：你們以為這是一只怎樣狐貍？二、分享閱讀1、結(jié)合課件，教師講述，了解故事起因。2、了解狐貍找到鴨蛋后想法。提問(wèn)：猜猜狐貍是想吃鴨蛋還是想吃肥嘟嘟小鴨子？你從什么地方看出來(lái)？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面細(xì)節(jié)，猜測(cè)故事可能出現(xiàn)情節(jié)，引發(fā)閱讀興趣。）3、狐貍怎樣才能吃到肥嘟嘟小鴨子呢？你有什么好方法？4、了解狐貍父親孵化鴨兒子經(jīng)歷。提問(wèn)：看看狐貍是怎樣孵鴨蛋？學(xué)學(xué)狐貍孵蛋時(shí)動(dòng)作、表情，體驗(yàn)孵蛋艱辛。5、出示孵蛋統(tǒng)計(jì)表，幼兒看看說(shuō)說(shuō)狐貍孵蛋特殊日歷6、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒改變。提問(wèn)：為何狐貍沒(méi)有一口吞下鴨寶寶？學(xué)學(xué)鴨兒子對(duì)狐貍說(shuō)得話(huà)。6、閱讀圖片，幫忙幼兒了解狐貍父親與鴨兒子相處。三、情感滲透1、你以為這是一只什么樣狐貍？2、給故事取名，介紹繪本《狐貍父親鴨兒子》。3、思索：狐貍父親鴨兒子還會(huì)發(fā)生哪些搞笑事兒？狐貍父親鴨兒子教案（二）：狐貍父親鴨兒子設(shè)計(jì)意圖：《狐貍父親鴨兒子》這個(gè)繪本活動(dòng)對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)很有教育好處，尤其是在情感方面，孩子們能夠透過(guò)故事隱隱能感受到偉大父愛(ài)，從中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命幸福感，了解愛(ài)與被愛(ài)愉快。所以我選取這個(gè)繪本。繪本講述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟小鴨思想斗爭(zhēng)中狐貍，決定把鴨子孵出來(lái)，可孵蛋過(guò)程很辛勞，狐貍情緒也隨之發(fā)生了很大改變：憧憬、狼狽、惱火、無(wú)奈、驚喜等等，當(dāng)肥嘟嘟小鴨來(lái)到了嘴邊，狐貍卻舍不吃了，最終狐貍竟然做起了父親，并給了小鴨無(wú)盡愛(ài)。該繪本故事情節(jié)搞笑而引人入勝，依照此特點(diǎn)，我以故事情節(jié)發(fā)展為線(xiàn)索，在活動(dòng)中恰當(dāng)利用白板課件，并依照情節(jié)大膽猜測(cè)、合理講述，充分體會(huì)狐貍父親孵蛋心理改變。透過(guò)連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結(jié)合方法來(lái)增強(qiáng)閱讀興趣，在享受閱讀愉快同時(shí)，感受父愛(ài)偉大?；顒?dòng)目標(biāo)：1．仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面資料，了解繪本故事資料，并用連貫語(yǔ)言大膽講述。2．學(xué)會(huì)觀(guān)察主角動(dòng)作和表情，了解狐貍情緒巨大改變所蘊(yùn)藏感情。3．體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命幸福感，了解愛(ài)與被愛(ài)愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《狐貍父親鴨兒子》白板課件。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)孵蛋方法和過(guò)程已經(jīng)有所了解?；顒?dòng)過(guò)程：一、封面導(dǎo)入，設(shè)下故事懸念。1.這天老師帶來(lái)了一本書(shū)，看看封面上有誰(shuí)呢？2.在動(dòng)物中你喜歡狐貍嗎？為何？二、閱讀全書(shū)，了解故事資料。（一）體會(huì)饑餓狐貍找到蛋后情緒和想法。1.觀(guān)察畫(huà)面，猜測(cè)故事資料。提問(wèn)：猜猜他找到蛋后情緒怎樣，會(huì)怎樣做？2.觀(guān)看圖片，體會(huì)狐貍情緒。提問(wèn)：（1）狐貍在想什么？（2）那鴨蛋怎樣樣才會(huì)變成鴨子呢？（3）那你們以為狐貍會(huì)用什么方法來(lái)孵蛋呢？小結(jié)：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好啊！于是狐貍真這么做了。不過(guò)小鴨子可不是這么簡(jiǎn)單就能孵出來(lái)，它可要在溫暖和安全環(huán)境下孵化才會(huì)變成孵化成小鴨子。（二）觀(guān)察狐貍孵化鴨蛋寶寶經(jīng)歷，體會(huì)狐貍孵蛋艱辛。1.連續(xù)觀(guān)看，了解孵蛋過(guò)程。提問(wèn)：（1）狐貍用了哪幾個(gè)方法呢？（2）他方法成功了嗎？為何？（3）你有沒(méi)有愈加好方法呀？小結(jié)：第一個(gè)方法因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破不是很安全。第二種方法也不好即使鴨蛋安全又溫暖了不過(guò)太累太痛苦了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下溫暖了，可這個(gè)方法不安全。2.幼兒猜測(cè)，大膽想象講述。提問(wèn)：你以為這時(shí)候狐貍會(huì)放下嗎？為何？小結(jié)：狐貍用了很多方法去孵蛋，即使這些方法都沒(méi)成功，不過(guò)狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，繼續(xù)想方法。過(guò)渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個(gè)主意。3.觀(guān)察畫(huà)面，自由大膽講述。提問(wèn)：（1）你們看此刻鴨蛋在哪里？（2）我們一齊來(lái)看看鴨蛋在狐貍嘴巴里樣貌，他在干什么？（3）你以為這種方法行不行，為何？（三）說(shuō)說(shuō)狐貍孵出鴨寶寶之間對(duì)話(huà)，發(fā)覺(jué)狐貍心理改變。1.播放錄音對(duì)話(huà)，感受狐貍父親對(duì)鴨兒子心理改變。提問(wèn)：（1）就在這時(shí)，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他媽媽?zhuān)f(shuō)他是父親，這時(shí)他會(huì)想些什么？（2）那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？2.閱讀情景圖片，了解狐貍父親與鴨兒子相處情況。提問(wèn)：（1）你猜猜接下來(lái)狐貍父親和鴨兒子會(huì)怎樣相處？請(qǐng)幼兒和同伴相互說(shuō)一說(shuō)。（2）當(dāng)小鴨告訴狐貍他肚子餓時(shí)狐貍是怎樣做？（3）小鴨子想要父親和他一齊游泳，狐貍是怎樣做呢？小結(jié)：狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子父親，當(dāng)小鴨子餓時(shí)狐貍為他尋找食物，因?yàn)樾▲喿酉胍斡?，即使自己不?huì)游泳狐貍父親義無(wú)反顧陪著自己兒子玩耍。這是一只多么有愛(ài)狐貍??！3.音樂(lè)渲染氣氛，體會(huì)狐貍和小鴨子溫馨生活。提問(wèn)：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍父親說(shuō)什么呢？狐貍父親看到鴨兒子可愛(ài)睡相又會(huì)說(shuō)什么呢？三、完整觀(guān)賞，感受愛(ài)偉大。1．幼兒完整傾聽(tīng)故事提問(wèn)：你們喜歡這個(gè)故事你喜歡這個(gè)故事中誰(shuí)呢？為何？2.因?yàn)閻?ài)讓狡猾狐貍有了如此大改變，說(shuō)明愛(ài)是多么偉大呀！在這個(gè)故事里因?yàn)樾▲喿犹煺嫔屏几袆?dòng)了這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了父親一樣愛(ài)，讓它變得如此親切，就像每個(gè)人父親一樣關(guān)愛(ài)著我們自己孩子。讓我們把這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)故事講給其余好朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧！狐貍父親鴨兒子教案（三）：《狐貍父親鴨兒子》這個(gè)繪本活動(dòng)對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)很有教育好處，尤其是在情感方面，孩子們能夠透過(guò)故事隱隱能感受到偉大父愛(ài)，從中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命幸福感，了解愛(ài)與被愛(ài)愉快。所以我選取這個(gè)繪本。繪本講述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟小鴨思想斗爭(zhēng)中狐貍，決定把鴨子孵出來(lái)，可孵蛋過(guò)程很辛勞，狐貍情緒也隨之發(fā)生了很大改變：憧憬、狼狽、惱火、無(wú)奈、驚喜等等，當(dāng)肥嘟嘟小鴨來(lái)到了嘴邊，狐貍卻舍不吃了，最終狐貍竟然做起了父親，并給了小鴨無(wú)盡愛(ài)。該繪本故事情節(jié)搞笑而引人入勝，依照此特點(diǎn)，我以故事情節(jié)發(fā)展為線(xiàn)索，在活動(dòng)中恰當(dāng)利用白板課件，并依照情節(jié)大膽猜測(cè)、合理講述，充分體會(huì)狐貍父親孵蛋心理改變。透過(guò)連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結(jié)合方法來(lái)增強(qiáng)閱讀興趣，在享受閱讀愉快同時(shí)，感受父愛(ài)偉大?；顒?dòng)目標(biāo)：1．仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面資料，了解繪本故事資料，并用連貫語(yǔ)言大膽講述。2．學(xué)會(huì)觀(guān)察主角動(dòng)作和表情，了解狐貍情緒巨大改變所蘊(yùn)藏感情。3．體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命幸福感，了解愛(ài)與被愛(ài)愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《狐貍父親鴨兒子》白板課件。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)孵蛋方法和過(guò)程已經(jīng)有所了解?；顒?dòng)過(guò)程：一、封面導(dǎo)入，設(shè)下故事懸念。1.這天老師帶來(lái)了一本書(shū)，看看封面上有誰(shuí)呢？2.在動(dòng)物中你喜歡狐貍嗎？為何？二、閱讀全書(shū)，了解故事資料。（一）體會(huì)饑餓狐貍找到蛋后情緒和想法。1.觀(guān)察畫(huà)面，猜測(cè)故事資料。提問(wèn)：猜猜他找到蛋后情緒怎樣，會(huì)怎樣做？2.觀(guān)看圖片，體會(huì)狐貍情緒。提問(wèn)：（1）狐貍在想什么？（2）那鴨蛋怎樣樣才會(huì)變成鴨子呢？（3）那你們以為狐貍會(huì)用什么方法來(lái)孵蛋呢？小結(jié)：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好?。∮谑呛傉孢@么做了。不過(guò)小鴨子可不是這么簡(jiǎn)單就能孵出來(lái)，它可要在溫暖和安全環(huán)境下孵化才會(huì)變成孵化成小鴨子。（二）觀(guān)察狐貍孵化鴨蛋寶寶經(jīng)歷，體會(huì)狐貍孵蛋艱辛。1.連續(xù)觀(guān)看，了解孵蛋過(guò)程。提問(wèn)：（1）狐貍用了哪幾個(gè)方法呢？（2）他方法成功了嗎？為何？（3）你有沒(méi)有愈加好方法呀？小結(jié)：第一個(gè)方法因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破不是很安全。第二種方法也不好即使鴨蛋安全又溫暖了不過(guò)太累太痛苦了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下溫暖了，可這個(gè)方法不安全。2.幼兒猜測(cè)，大膽想象講述。提問(wèn)：你以為這時(shí)候狐貍會(huì)放下嗎？為何？小結(jié)：狐貍用了很多方法去孵蛋，即使這些方法都沒(méi)成功，不過(guò)狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，繼續(xù)想方法。過(guò)渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個(gè)主意。3.觀(guān)察畫(huà)面，自由大膽講述。提問(wèn)：（1）你們看此刻鴨蛋在哪里？（2）我們一齊來(lái)看看鴨蛋在狐貍嘴巴里樣貌，他在干什么？（3）你以為這種方法行不行，為何？（三）說(shuō)說(shuō)狐貍孵出鴨寶寶之間對(duì)話(huà)，發(fā)覺(jué)狐貍心理改變。1.播放錄音對(duì)話(huà)，感受狐貍父親對(duì)鴨兒子心理改變。提問(wèn)：（1）就在這時(shí)，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他媽媽?zhuān)f(shuō)他是父親，這時(shí)他會(huì)想些什么？（2）那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？2.閱讀情景圖片，了解狐貍父親與鴨兒子相處情況。提問(wèn)：（1）你猜猜接下來(lái)狐貍父親和鴨兒子會(huì)怎樣相處？請(qǐng)幼兒和同伴相互說(shuō)一說(shuō)。（2）當(dāng)小鴨告訴狐貍他肚子餓時(shí)狐貍是怎樣做？（3）小鴨子想要父親和他一齊游泳，狐貍是怎樣做呢？小結(jié)：狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子父親，當(dāng)小鴨子餓時(shí)狐貍為他尋找食物，因?yàn)樾▲喿酉胍斡?，即使自己不?huì)游泳狐貍父親義無(wú)反顧陪著自己兒子玩耍。這是一只多么有愛(ài)狐貍??！3.音樂(lè)渲染氣氛，體會(huì)狐貍和小鴨子溫馨生活。提問(wèn)：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍父親說(shuō)什么呢？狐貍父親看到鴨兒子可愛(ài)睡相又會(huì)說(shuō)什么呢？三、完整觀(guān)賞，感受愛(ài)偉大。1．幼兒完整傾聽(tīng)故事提問(wèn)：你們喜歡這個(gè)故事你喜歡這個(gè)故事中誰(shuí)呢？為何？2.因?yàn)閻?ài)讓狡猾狐貍有了如此大改變，說(shuō)明愛(ài)是多么偉大呀！在這個(gè)故事里因?yàn)樾▲喿犹煺嫔屏几袆?dòng)了這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了父親一樣愛(ài)，讓它變得如此親切，就像每個(gè)人父親一樣關(guān)愛(ài)著我們自己孩子。讓我們把這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)故事講給其余好朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧！附：故事：狐貍父親鴨兒子有一只狐貍肚子餓了，就四處找東西吃。他竟然發(fā)覺(jué)了一個(gè)大鴨蛋！狐貍一個(gè)子跳上去抱住鴨蛋。想吃掉它，不過(guò)，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里又想：還是吃肥嘟嘟鴨子吧，于是決定把鴨子孵出來(lái)，大吃一頓。狐貍想了幾個(gè)方法來(lái)孵蛋了，第一個(gè)方法是坐著不過(guò)一屁股坐下去會(huì)把蛋弄破不安全。第二種方法是趴在蛋上也不好，即使又溫暖但會(huì)很累，很痛苦。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，可去追兔子時(shí)，鴨蛋就從它身上掉了下來(lái)，所以這個(gè)方法也不好。狐貍沒(méi)有放下，又想出一個(gè)好主意。這回他沒(méi)有用自己肚子，而是把鴨蛋含在了嘴里。有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來(lái)。蛋上竟然有了裂痕！狐貍美夢(mèng)成真了！他激動(dòng)得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。就在狐貍張開(kāi)大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事。沒(méi)想到，小鴨子突然朝著狐貍得鼻尖沖過(guò)來(lái)，叫著：媽媽?zhuān)寢專(zhuān)『傮@呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我，我不是你媽媽。我，我，我是男，只能做父親。這時(shí)小鴨子又說(shuō)：父親，我餓。狐貍嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子父親，小鴨子想要游泳，不會(huì)游泳狐貍父親用樹(shù)藤綁著身體，義無(wú)反顧陪著自己兒子玩耍。這是一只多么有愛(ài)狐貍?。⌒▲喿油胬哿?，把頭鉆到狐貍爪子底下，睡眼蒙地說(shuō)：謝謝你，父親。我愛(ài)你，父親?？粗▲喿涌蓯?ài)睡相，狐貍想：即使我少了頓大餐，但我卻多了一個(gè)兒子，這其實(shí)也是一件不錯(cuò)事情。狐貍決定不再吃小鴨了，它要做一個(gè)好父親，永遠(yuǎn)地照料它鴨兒子。狐貍父親鴨兒子教案（四）：活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀狐貍孵鴨子關(guān)于情節(jié)，讀懂故事資料，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀(guān)察主角動(dòng)作和表情，了解狐貍情緒巨大改變所蘊(yùn)藏感情。2、初步體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命幸福感，了解愛(ài)與被愛(ài)愉快?；顒?dòng)重點(diǎn)：讀懂故事資料，了解愛(ài)與被愛(ài)愉快。活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)狐貍對(duì)待鴨子不一樣態(tài)度所隱藏著感情改變。活動(dòng)準(zhǔn)備：狐貍父親鴨兒子課件活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。多媒體演示，這是誰(shuí)(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣呢二、師生共讀故事，讀讀，問(wèn)問(wèn)，議議。(一)了解狐貍找到鴨蛋后情緒1、狐貍到森林里來(lái)干什么呢你看得出來(lái)嗎引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。2、原先狐貍肚子餓了，就四處找東西吃。他來(lái)到河邊草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)覺(jué)了一個(gè)大鴨蛋!猜一猜，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事(請(qǐng)幼兒自由說(shuō))3、狐貍一個(gè)箭步跳上去抱住鴨蛋?？纯春傔@時(shí)表情，多開(kāi)心啊!最終能夠填飽肚子了，而且是一個(gè)美味可口大鴨蛋呢!看他眼睛都怎樣樣了他樂(lè)得眼睛都瞇成了縫!讓我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué)(指導(dǎo)看圖)4、出示下一張圖片，看，狐貍在干嘛呢(迫不及待地把它放進(jìn)嘴里)不過(guò)，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里卻有個(gè)聲音說(shuō)：你是想吃鴨蛋呢，還是想吃肥嘟嘟鴨子呢？猜，狐貍會(huì)選取什么？看，圖上，狐貍嘴里含著蛋，腦袋里想著，看著天空到底是在想什么呀(吃鴨蛋還是鴨子呢)看著天上白云，竟然把白云看成了5、那么有什么方法能夠吃到鴨子呢你能幫狐貍想想方法嗎(請(qǐng)幼兒來(lái)想一想)6、我們一齊來(lái)看，狐貍是怎樣做(出示下一張圖片)狐貍決定把鴨子孵出來(lái)，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)主意真好!(二)、了解狐貍父親孵化鴨兒子經(jīng)歷。1、那看看狐貍是怎樣孵蛋呢(請(qǐng)幼兒邊觀(guān)察圖片邊說(shuō))，他剛一屁股坐到鴨蛋上，就立刻跳起來(lái)，這么會(huì)不會(huì)把蛋壓破了對(duì)啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒(méi)得吃了。那怎樣辦呢誰(shuí)有好主意2、狐貍真是聰明。狐貍靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好主意。他在地上挖出一個(gè)洞，在洞里鋪上草。學(xué)起了鴨媽媽孵蛋。狐貍把蛋放在塞滿(mǎn)干草洞口，前爪和后爪緊趴在洞前、后方，只有軟軟肚子輕輕地壓在鴨蛋上。這個(gè)主意看起來(lái)不錯(cuò)――既能給鴨蛋保暖，又不會(huì)把它壓破。(出示圖片)不過(guò)，這個(gè)姿勢(shì)就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍四肢就酸得受不了了。(仔細(xì)看看，哪些地方你看出了狐貍酸受不了了)3、看來(lái)，這個(gè)方法不行?？矗傆窒氤鲆粋€(gè)什么好主意(請(qǐng)幼兒說(shuō))他撿了一條長(zhǎng)長(zhǎng)樹(shù)皮當(dāng)繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。狐貍為自己小聰明感以為意洋洋?？蓻](méi)想到，在追兔子時(shí)候，發(fā)生什么事情了(樹(shù)皮繩子一松，差點(diǎn)兒把寶貝蛋給摔破了。)狐貍氣壞了，他把鴨蛋放進(jìn)嘴里，心想：干脆一口吃掉算了！狐貍真把鴨蛋吃掉了嗎？4、就在這個(gè)時(shí)候，突然，又一個(gè)好主意冒了出來(lái)!狐貍先用草給自己鋪了一個(gè)巢，然后學(xué)鴨媽媽那樣坐在巢里，又開(kāi)始努力孵蛋，只是這回他沒(méi)有用自己肚子，看狐貍把鴨蛋放哪里了呀(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來(lái)了嗎(看圖，腮幫子鼓鼓)因?yàn)樽炖锖喌埃倹](méi)法兒追捕小動(dòng)物，只能摘些身邊野果、野莓來(lái)充饑。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：唉，我怎樣成了一只吃素狐貍了5、不過(guò)，狐貍即使沒(méi)法追捕小動(dòng)物，只能吃素，不過(guò)他也十分開(kāi)心，因?yàn)樗氤隽艘粋€(gè)好玩游戲。這幅圖，我們一齊來(lái)看看，你看到了什么(請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō))好吃鴨蛋放在嘴里，但不能吃，這滋味真太難受了。狐貍只能用舌頭輕輕舔著鴨蛋，解解饞。他把舌頭卷起來(lái)，讓鴨蛋在上面緩緩地滾來(lái)滾去。狐貍玩得高興，肚子好像也不餓了，他還創(chuàng)造了很多用舌頭玩鴨蛋游戲。(三)、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒改變。1、有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來(lái)?？催@副圖，發(fā)生什么事情了呢蛋上竟然有了裂痕!沒(méi)多久，一只濕漉漉小鴨子從里面鉆了出來(lái)。狐貍美夢(mèng)成真了!他激動(dòng)得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。狐貍為何那么激動(dòng)？我們來(lái)看看狐貍孵蛋統(tǒng)計(jì)表，你就明白了。從圖上，你看出來(lái)，狐貍孵了多少天蛋。整整21天，此刻狐貍最終能夠吃到味道鮮美肥嘟嘟鴨子了，能不開(kāi)心，不激動(dòng)嗎？怪不得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。2、就在狐貍張開(kāi)大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事。沒(méi)想到，小鴨子突然朝著狐貍得鼻尖沖過(guò)來(lái)，叫著：媽媽!媽媽!(這時(shí)，狐貍會(huì)怎樣做呢)狐貍嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我，我不是你媽媽。我，我，我是男，只能做父親。(誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)狐貍說(shuō)話(huà))3、明白是父親，小鴨子可開(kāi)心了。父親!父親!小鴨子爬上了狐貍鼻子。父親!父親!小鴨子爬上了狐貍頭。父親!父親!小鴨子咬住了狐貍耳朵。狐貍閉上眼睛，不明白該怎樣辦。(狐貍不是要吃鴨子嗎此刻怎樣不明白該怎樣辦了呢這時(shí)，狐貍在想些什么呢)4、小鴨子跟狐貍父親玩得怎樣樣了(可開(kāi)心了。)不過(guò)玩著玩著，小鴨子說(shuō)：父親，我餓。說(shuō)起餓，狐貍也以為餓極了，狐貍用爪子一把將小鴨子掃進(jìn)自己大嘴里，我也餓。狐貍最終還是忍不住要吃小鴨子了，這時(shí)小鴨子是怎樣做呢小鴨子啄著狐貍舌頭，狐貍疼得張大了嘴巴。小鴨子說(shuō)：父親，以前我在蛋殼里時(shí)候，你天天就是用它搖著我睡覺(jué)，對(duì)不對(duì)好舒適哦。小鴨子從狐貍嘴里爬出來(lái)，父親，我餓了。狐貍嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍最終有沒(méi)有吃掉小鴨子不但僅沒(méi)有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為何要嘆氣呢5、小鴨子吃得肚皮圓滾滾，把頭鉆到狐貍爪子底下，睡眼蒙眬地說(shuō)：謝謝你，父親。我愛(ài)你，父親。小鴨子最終吃飽了，滿(mǎn)足地趴在父親地身旁睡著了。小組討論：此時(shí)狐貍父親是怎樣照料鴨兒子(指導(dǎo)幼兒觀(guān)察，狐貍父親十分細(xì)心，怕小鴨子睡著后著涼，找來(lái)樹(shù)葉當(dāng)被子，給小鴨子蓋上，還在一旁靜靜地守著小鴨子，你以為這是一只怎樣地狐貍)看著小鴨子可愛(ài)睡相，狐貍一邊吃著剩下野莓，一邊自言自語(yǔ)：其實(shí)，野莓也挺好吃地，吃久了，感覺(jué)比肉還好吃呢。(野莓真比肉好吃嗎狐貍這么說(shuō)什么意思)(四)閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍父親與鴨兒子相處情況。1、等到鴨子睡醒，狐貍父親又會(huì)做些什么呢課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細(xì)看圖，狐貍和鴨子在做什么呢為何狐貍父親身上系著繩子仔細(xì)看看狐貍眼睛，眼里充滿(mǎn)了對(duì)鴨兒子愛(ài)，多么親切慈愛(ài)狐貍父親啊!2、狐貍想：少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只聰明狐貍怎樣干了一件糊涂事呢你以為他糊涂嗎為何此刻你以為這是一只怎樣狐貍?cè)?、深入體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)愉快。1、你能給這個(gè)好聽(tīng)故事取個(gè)名字嗎？2、在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)故事里，狐貍父親還會(huì)為鴨兒子做些什么事呢鴨兒子又會(huì)為狐貍父親做些什么呢(請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō))3、在這個(gè)故事里，除了狐貍和小鴨子，你還看到了誰(shuí)？（小兔子一開(kāi)始也跟你們一樣，見(jiàn)到狐貍就跑，不過(guò)之后他見(jiàn)到了狐貍對(duì)鴨子這么友善，對(duì)狐貍也發(fā)生了改變，她說(shuō)：原先，在我們愛(ài)森林里真四處都充滿(mǎn)了愛(ài)啊?。?、課后請(qǐng)兒童們猜猜看在這個(gè)愛(ài)森林里，誰(shuí)和誰(shuí)也會(huì)成為好朋友？他們是怎樣成為好朋友？狐貍父親鴨兒子教案（五）：《狐貍父親鴨兒子》教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀圖書(shū)，了解故事資料，激發(fā)閱讀圖書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子豐富想象潛力。2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀(guān)察主角動(dòng)作和表情，了解狐貍情緒巨大改變所蘊(yùn)藏感情，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命幸福感，了解愛(ài)與被愛(ài)愉快。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一套教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。利用多媒體演示，師講述：在這個(gè)封面上你看到了誰(shuí)(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣呢請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。二、師幼共讀，了解故事。(一)了解狐貍找到鴨蛋后情緒1、狐貍到森林里來(lái)干什么呢你看得出來(lái)嗎引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。2、原先狐貍肚子餓了，就四處找東西吃。他來(lái)到河邊草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)覺(jué)了一個(gè)大鴨蛋!猜一猜，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事(請(qǐng)幼兒自由說(shuō))(二)幼兒自由交流3、那么有什么方法能夠吃到鴨子呢你能幫狐貍想想方法嗎(請(qǐng)幼兒來(lái)想一想)4、我們一齊來(lái)看，狐貍是怎樣做(出示下一張圖片)狐貍決定把鴨子孵出來(lái)，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)主意真好!(三)、了解狐貍父親孵化鴨兒子經(jīng)歷。1、那看看狐貍是怎樣孵蛋呢(請(qǐng)幼兒邊觀(guān)察圖片邊說(shuō))對(duì)啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒(méi)得吃了。那怎樣辦呢誰(shuí)有好主意2、幼兒看著圖片說(shuō)：(點(diǎn)擊圖片)不過(guò)，這個(gè)姿勢(shì)就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍四肢就酸得受不了了。(仔細(xì)看看，哪些地方你看出了狐貍酸受不了了)3、看來(lái)，這個(gè)方法不行?？?，狐貍又想出一個(gè)什么好主意(請(qǐng)幼兒說(shuō))可沒(méi)想到，在追兔子時(shí)候，發(fā)生什么事情了(樹(shù)皮繩子一松，差點(diǎn)兒把寶貝蛋給摔破了。)4、看狐貍把鴨蛋放哪里了呀(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來(lái)了嗎5、這幅圖，我們一齊來(lái)看看，你看到了什么(請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō))（四）、學(xué)學(xué)狐貍孵蛋各種動(dòng)作，體會(huì)孵蛋艱辛幼兒自由選取一個(gè)孵蛋姿勢(shì)，堅(jiān)持一會(huì)兒，體驗(yàn)孵蛋艱辛三、討論交流，感悟父愛(ài)（一）感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒改變。1、有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來(lái)?？催@副圖，發(fā)生什么事情了呢2、沒(méi)想到，小鴨子突然朝著狐貍得鼻尖沖過(guò)來(lái)，叫著：媽媽!媽媽!這時(shí)，狐貍會(huì)怎樣做呢(誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)狐貍說(shuō)話(huà))3、這時(shí)，狐貍在想些什么呢)4、小鴨子跟狐貍父親玩得怎樣樣了這時(shí)小鴨子是怎樣做呢狐貍最終有沒(méi)有吃掉小鴨子不但僅沒(méi)有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為何要嘆氣呢5、再次分組討論：在圖片上狐貍父親是怎樣照料鴨兒子(二)閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍父親與鴨兒子相處情況。1、等到鴨子睡醒，狐貍父親又會(huì)做些什么呢課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細(xì)看圖，狐貍和鴨子在做什么呢：為何狐貍父親身上系著繩子仔細(xì)看看狐貍眼睛，眼里充滿(mǎn)了對(duì)鴨兒子愛(ài)，多么親切慈愛(ài)狐貍父親啊!2、狐貍想：少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只聰明狐貍怎樣干了一件糊涂事呢你以為他糊涂嗎為何此刻你以為這是一只怎樣狐貍四、活動(dòng)延伸，延續(xù)父愛(ài)在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)故事里，狐貍父親還會(huì)為鴨兒子做些什么事呢鴨兒子又會(huì)為狐貍父親做些什么呢狐貍父親鴨兒子教案（六）：狐貍父親鴨兒子活動(dòng)目標(biāo):1、閱讀狐貍父親孵化鴨兒子關(guān)于情節(jié)，觀(guān)察不一樣主角表情改變，了解狐貍情緒巨大改變。2、初步體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命幸福感，了解愛(ài)與被愛(ài)愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)課件大圖書(shū)活動(dòng)過(guò)程：一、激趣引發(fā)1、交流討論幼兒心目中狐貍是怎樣？2、認(rèn)識(shí)狐貍笨笨，了解故事起因。3、猜測(cè)故事可能出現(xiàn)情節(jié)，引發(fā)閱讀興趣。二、閱讀分享1、了解狐貍找到鴨蛋后情緒。提問(wèn)：猜猜狐貍找到鴨蛋后會(huì)怎樣想？2、看看說(shuō)說(shuō)狐貍孵蛋特殊日歷。3、了解狐貍父親孵化鴨兒子經(jīng)歷。提問(wèn)：看看狐貍父親是怎樣照料他蛋寶寶。4、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒改變。提問(wèn)：為何狐貍沒(méi)有一口吞下鴨寶寶？5、之后，又會(huì)發(fā)生什么搞笑事呢？6、閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍父親與鴨兒子相處情況。提問(wèn)：你們看到了些什么？看到了這些照片，你們情緒怎樣？三、完整觀(guān)賞1、你喜歡這只狐貍父親嗎？2、你以為這是一只什么樣狐貍父親。3、介紹作者及故事創(chuàng)作背景。狐貍父親鴨兒子教案（七）：繪本閱讀活動(dòng)教案《狐貍父親鴨兒子》活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀(guān)察繪本畫(huà)面，了解繪本資料。2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀(guān)察主角動(dòng)作和表情，了解狐貍情緒巨大改變所蘊(yùn)藏感情，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命幸福感，了解愛(ài)與被愛(ài)愉快。3、能大膽地表示自己想法，培養(yǎng)豐富想象潛力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：《狐貍父親鴨兒子》ppt，狐貍手偶一個(gè)，可活動(dòng)鴨蛋圖片（后面附有一只鴨子圖片），故事CD，背景音樂(lè)2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)孵蛋方法和過(guò)程已經(jīng)有所了解?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師出示狐貍手偶，情景導(dǎo)入。提問(wèn)：--兒童們，這是誰(shuí)?。亢傇谀阌∠笾惺鞘裁礃幽?？2、教師引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)觀(guān)看ppt，了解故事資料。（1）、教師情景講述：狐貍肚子餓了，就四處找東西吃，他來(lái)到河邊草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)覺(jué)了一個(gè)大鴨蛋。猜猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？（請(qǐng)幼兒自由講述）（2）、出示P1：我們一齊來(lái)看看狐貍在做什么？還有呢？（看看云朵）狐貍有可能想把鴨蛋變成鴨子哦！那鴨蛋怎樣變成鴨子呢？（孵出來(lái)）那你們以為狐貍會(huì)用什么方法來(lái)孵蛋呢？（3）、引導(dǎo)幼兒了解狐貍父親孵化兒子經(jīng)歷。--出示P2-P5：接下來(lái)請(qǐng)兒童自己看一看，狐貍用了哪幾個(gè)方法孵蛋？你以為哪種方法是最適宜？（幼兒自由講話(huà)）--第一個(gè)方法：你以為這個(gè)方法好嗎？為何？（不好，因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破）--第二種方法：狐貍用肚子來(lái)孵蛋，我們一齊學(xué)一學(xué)這個(gè)姿勢(shì)？你感覺(jué)怎樣樣？（很累，很痛苦）看一看狐貍表情，（齜牙，眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊）看來(lái)它也很痛苦，很累，跟你們感覺(jué)是一樣，所以它換了一個(gè)方法。--第三種方法：把鴨蛋綁在肚子上？這個(gè)方法怎樣樣？說(shuō)出你理由?？窗l(fā)生了什么事情？（有一天，狐貍看見(jiàn)了一只肥肥小兔子，它立刻追了上去，不過(guò)鴨蛋從它身上掉了下來(lái)，狐貍嚇出了一身冷汗）--師：最終，狐貍在草地上苦思冥想，最終讓它想出一個(gè)方法，他是怎樣做呢？你以為這種方法行不行，為何？（把蛋放進(jìn)嘴巴里，不但僅溫暖，而且很安全，看來(lái)這是個(gè)好方法）--出示P6：我們一齊來(lái)看看鴨蛋在狐貍嘴巴里樣貌，它在干什么？（4）、教師用鴨蛋圖片演示小鴨出殼，引導(dǎo)幼兒體會(huì)狐貍孵出小鴨后激動(dòng)情緒。--有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來(lái)。蛋殼上竟然有了裂痕。你們猜，發(fā)生什么事情了？--小鴨子就要從里面鉆出來(lái)了，我們一齊給它加加油好嗎？咦，我剛才聽(tīng)到小鴨子對(duì)我說(shuō)：要我出來(lái)，沒(méi)那么輕易，說(shuō)句好聽(tīng)話(huà)唄！逗得我高興，我就出來(lái)！誰(shuí)能說(shuō)句好聽(tīng)話(huà)呢？還有更溫暖，更感動(dòng)話(huà)嗎？（幼兒說(shuō)完，教師將小