珍惜時(shí)間演講稿合集9篇

珍惜時(shí)間演講稿范文合集9篇_演講稿珍惜時(shí)間演講稿篇1

親愛(ài)的同學(xué)們，教師們：

大家早上好！

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私的，給任何人都不是二十四小時(shí)。那么，有些人的時(shí)間都去哪兒了？今日我國(guó)旗下講話的題目就是《時(shí)間都去哪兒了》

兩千年前，一位偉人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起了逝去的時(shí)間與事物，給出了一個(gè)千古流傳的感慨：“逝者如斯夫！”

在我們的青春中，就像與時(shí)間賽跑，在人生的起跑線上，時(shí)間是我們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，它不會(huì)等待我們。當(dāng)人生的哨聲響起，只有奮力追趕，跌倒了，沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)，連續(xù)跑，時(shí)間不會(huì)倒流，由于青春對(duì)每個(gè)人只有一次。

古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！蔽覀?cè)S多人能把這句話背得滾瓜爛熟，可是你真正懂得它的含義嗎？

時(shí)間是公正的裁判者，它不會(huì)多給你一分也不會(huì)少給你一秒，一天有24小時(shí)，這是無(wú)法轉(zhuǎn)變的。但為什么在一樣的時(shí)間里，人們得到的結(jié)果不同呢？比方一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活、學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的教師，有的人學(xué)習(xí)好而有的人學(xué)習(xí)不好呢？魯迅先生以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間，努力工作，有人說(shuō)他是天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上。”對(duì)啊，學(xué)習(xí)好壞不正是這樣嗎？新的一天開(kāi)頭，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦，而有的卻無(wú)所事事；有的同學(xué)在預(yù)備鈴響之后早已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而有的同學(xué)在教師上課后還在找卷子；有的同學(xué)在上課時(shí)用心致志，不鋪張一分一秒，而有的同學(xué)卻開(kāi)開(kāi)小差，做做小動(dòng)作……

同學(xué)們，對(duì)我們而言，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。一位考上清華大學(xué)的學(xué)生感慨通往清華北大的路是用一張張?jiān)嚲礓伋傻模B接這一張張?jiān)嚲淼氖呛顾蜁r(shí)間。所以當(dāng)我們對(duì)著成績(jī)單感慨自己為什么比別人低那么多分時(shí)，更應(yīng)當(dāng)反思索前我比別人少學(xué)了多少時(shí)間，零碎的時(shí)間是否積攢地用了下來(lái)。

面對(duì)中考，我們需要分秒必爭(zhēng)、風(fēng)雨兼程。我們有不一樣的目標(biāo)，但同樣的是奮斗，每天醒來(lái)，我們都需要告誡自己：把握好每一分鐘，由于流年似水，時(shí)間給喪失者留下的是圓滿和惆悵，時(shí)間給珍惜者獻(xiàn)上的是壯麗的人生。

時(shí)間之輪永不停息，同學(xué)們，讓我們緊急起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，讓初中三年中的每一分鐘都發(fā)出更多的光和熱，讓我們把握現(xiàn)在，贏在當(dāng)下，成就將來(lái)。

珍惜時(shí)間演講稿篇2

大家好！今日，我為大家演講的題目是珍惜時(shí)間時(shí)間是世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡；人懊悔的東西；時(shí)間是最公正合理的，它從不多給誰(shuí)一分；們一頭白發(fā)，兩手空空；時(shí)間是生命的單位，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；人虛擲光陰、荒廢生命；有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天比一天差；盡情享樂(lè)，過(guò)幾年再考慮自己的將來(lái)；當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，往往是沒(méi)有時(shí)間概念的。

莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，突然而已?！钡谝环N人正是認(rèn)為短短的人生，若不準(zhǔn)時(shí)行樂(lè)，豈不枉來(lái)人生一遭？他們抱著“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如夢(mèng)中”的態(tài)度，把時(shí)間都在玩耍中度過(guò)，像寄生蟲(chóng)一般。而其次種人深深懂得“盛年不在來(lái)，一日難再晨”，于是痛感“時(shí)不待我”，成天埋頭于工作和學(xué)習(xí)中，使生命的分分秒秒都在充實(shí)，都在發(fā)光發(fā)熱，這也正表達(dá)了愛(ài)迪生的一句話：“人生太短，要干的事情太多，我要爭(zhēng)分奪秒”。在現(xiàn)實(shí)生活中，鋪張時(shí)間隨處可見(jiàn)，比方：上課時(shí)，不仔細(xì)聽(tīng)講，讓教師總管紀(jì)律，導(dǎo)致教師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既鋪張了自己的時(shí)間，也鋪張了教師和其他同學(xué)的時(shí)間；有的同學(xué)沉迷電子嬉戲，適當(dāng)玩電子嬉戲有益于我們的智力，但沉迷電子嬉戲就會(huì)虛耗了大量珍貴的時(shí)間?；蛟S，大家認(rèn)為這都是小事情，但時(shí)間就在一句句閑談之間，一個(gè)個(gè)走神之際，一個(gè)又一個(gè)的電子嬉戲中，輕輕而又飛速地從我們指尖溜走了。誰(shuí)又能說(shuō)時(shí)間不是一筆巨大的財(cái)寶呢？珍惜時(shí)間會(huì)讓你做時(shí)間的仆人；珍惜時(shí)間會(huì)讓你的人生變得絢麗多彩朱自清曾經(jīng)在他的《匆忙》一文中說(shuō)過(guò)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。當(dāng)你覺(jué)察它去的匆忙了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過(guò)去。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛走了?！鼻嗌倌陼r(shí)代正是人的一生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期，打根底時(shí)期?；▋褐x了有再開(kāi)的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，時(shí)間呢？它還有再來(lái)的時(shí)候嗎？我們正處在人生中最珍貴的黃金時(shí)期，有多少人會(huì)艷羨我們擁有現(xiàn)在的美妙時(shí)間，又有多少人懊悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)能珍惜時(shí)間，我們可不能像他們一樣鋪張時(shí)間，等到一切都無(wú)法挽回時(shí)才想起時(shí)間的珍貴，只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福?？梢?jiàn)，珍惜時(shí)間多么重要。同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭啊！我真實(shí)地盼望我們每個(gè)人都珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的仆人，當(dāng)我們長(zhǎng)大后收獲的不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的圓滿！而是我成為祖國(guó)棟梁之材的傲慢與驕傲！感謝大家！

珍惜時(shí)間演講稿篇3

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是六年級(jí)xx班的同學(xué)，我叫xx。今日我給大家?guī)?lái)的演講是關(guān)于珍惜時(shí)間的演講。盼望大家能在聽(tīng)我演講完后，能夠意識(shí)到時(shí)間的重要性，開(kāi)頭珍惜時(shí)間，努力奮斗起來(lái)，這才是我今日演講的意義所在。

為什么在我們形容時(shí)間的時(shí)候，我們總是會(huì)用一些特殊夸大的”詞語(yǔ)來(lái)形容呢，比方說(shuō)時(shí)間如梭，韶光易逝，比方說(shuō)白駒過(guò)隙，突然而已；還比方通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，時(shí)間一刺眼就過(guò)去了。這些形容在我們生活和學(xué)習(xí)中處處可見(jiàn)，但是卻很少有同學(xué)去認(rèn)真想過(guò)，和感悟過(guò)。時(shí)間這種東西是真的讓人捉摸不透的東西，當(dāng)你在漸漸消磨它的時(shí)候，你根本發(fā)覺(jué)不到它在悄悄的流失著。而當(dāng)你發(fā)覺(jué)到的時(shí)候，它卻已經(jīng)過(guò)去了。所以同學(xué)們，不要覺(jué)的時(shí)間還許多，不要覺(jué)得時(shí)間可以任意我們揮霍，也更不要覺(jué)得我們才小學(xué)六年級(jí)，還小還不懂事，就可以不珍惜時(shí)間。

時(shí)間是不會(huì)停頓流轉(zhuǎn)的，更不會(huì)有時(shí)間倒流這一說(shuō)法，過(guò)完一天也就沒(méi)了一天。有許多同學(xué)常常會(huì)這樣想，“時(shí)間還多呢，不急，我再看會(huì)電視，再去寫(xiě)作業(yè)。”但是在等你看完電視以后，已經(jīng)很晚了，所以作業(yè)也就留到了其次天。這樣長(zhǎng)期以來(lái)，就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)惰性，直到學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，直到發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)跟不上班級(jí)和教師的進(jìn)度，直到自己墮落成一個(gè)一無(wú)是處的混混。到了那個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)來(lái)感慨自己為什么會(huì)變成這樣。

讀書(shū)需要花時(shí)間，學(xué)習(xí)需要花時(shí)間，做任何事情都需要花時(shí)間，假如連續(xù)鋪張時(shí)間，鋪張光陰下去，我們終究只會(huì)一事無(wú)成。所以趁著這大好的光陰，趁著我們現(xiàn)在改正還為時(shí)不晚，讓我們一起拿出我們十二分的精力來(lái)專心的對(duì)待我們每一天的生活和學(xué)習(xí)。

雖然我們現(xiàn)在我們干不成什么大事，但是我們可以做的是，把今日的書(shū)讀好，把今日的課仔細(xì)上完，把當(dāng)天每一項(xiàng)的學(xué)習(xí)任務(wù)都專心的完成好。珍惜我們每一天的時(shí)間，我們才能在將來(lái)不留有圓滿。

同學(xué)們，讓今日事，今日畢成為我們的座右銘，讓我們把珍惜時(shí)間刻在我們的腦海里，讓我們一起迎接更加美妙的將來(lái)吧！

我的演講完畢，感謝大家！

珍惜時(shí)間演講稿篇4

時(shí)間——世界上最快而又最慢，最平凡而又最寶貴，最簡(jiǎn)單讓人無(wú)視而又最讓人懊悔的東西。一步步，一程程，走過(guò)了“秒，分，時(shí)，日”又積成“周，月，年”從沒(méi)停過(guò)腳步。高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公正合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶散者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?！笔前。谏钪惺遣皇且恍┗膹U時(shí)間的人只有一步步等老等死呢?而那些珍惜時(shí)間的人是不是都有了宏大的成就呢?

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話我們都聽(tīng)過(guò)。一寸黃金是很珍貴，但它再珍貴也是不能和時(shí)間等量齊觀的。黃金沒(méi)有了可以再掙，但時(shí)間去了還會(huì)在來(lái)嗎?那是多少錢(qián)都買不來(lái)的啊!但是現(xiàn)在有好多年輕人都在荒廢時(shí)間，他們一些沒(méi)工作的，就成天吃喝玩樂(lè)，打架罵人，沒(méi)哪個(gè)說(shuō)去爭(zhēng)分奪秒努力工作的。他們這樣不僅害了自己，還給父母增加了很多負(fù)擔(dān)。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法，認(rèn)為自己還年輕，先盡情享樂(lè)，過(guò)幾年再考慮工作?？墒?，人生又有多少個(gè)這樣的幾年啊!當(dāng)天事當(dāng)天做，把什么事都推到明天的人，最終什么也干不成。

有時(shí)我總埋怨時(shí)間不夠，很多要辦的事都沒(méi)辦完。但這真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，還是自己不抓緊它。有句話說(shuō)：“從不鋪張時(shí)間的人，沒(méi)有工夫埋怨時(shí)間的不夠?！睍r(shí)間就像一個(gè)鐵面無(wú)私的人，它不會(huì)因你任何舉動(dòng)而停住腳步，來(lái)來(lái)去去總是那樣。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間等于珍惜生命。時(shí)間有限，當(dāng)你失去它是，你的生命也就到了終點(diǎn)。人活著是要有價(jià)值的，為什么有些人活的有價(jià)值，有的卻不值一提呢?認(rèn)真看一看吧，他們的一生都做了什么。

你喜愛(ài)生命嗎?那就請(qǐng)珍惜時(shí)間，由于時(shí)間是組成生命的材料。

珍惜時(shí)間演講稿篇5

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好!

日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間正靜靜地從我們身邊溜走。我們?nèi)绾尾拍馨褧r(shí)間牢牢地抓住呢?其實(shí)時(shí)間是可以由自己任意掌握的，像開(kāi)汽車一樣，你想開(kāi)快、開(kāi)慢都行。

我信任我的這個(gè)例子同學(xué)們都經(jīng)受過(guò)。那一天，第六節(jié)課是我最厭煩的藝術(shù)課。藝術(shù)教師在講臺(tái)上嘰里呱啦地講，不厭其煩!我看著藝術(shù)教師的嘴巴，一張一合的像一條魚(yú)在吐泡泡!我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，教師的話從右耳進(jìn)左耳出，我垂頭喪氣地趴在桌子上，嘴里還嘀咕著：“唉!什么時(shí)候才能下課啊!”一看手表，老天爺，才上課幾分鐘而已，我卻感覺(jué)像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)!

最終熬過(guò)了這節(jié)課，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得下課的鈴聲這么動(dòng)聽(tīng)悅耳!放學(xué)回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽告知我：“當(dāng)你不喜愛(ài)做一件事的時(shí)候，你會(huì)不舍得把時(shí)間花在這件事上，想讓這件事快點(diǎn)完畢，所以你就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢!”

有一次，媽媽同意讓我玩電腦，我歡呼雀躍“OHYEAH”。坐在旁邊的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，給我敲了敲警鐘：“你想得美!不行能給你玩太久，最多一個(gè)小時(shí)?！编?一個(gè)小時(shí)也蠻多的啦!我心里樂(lè)開(kāi)了花，像吃了蜜一樣甜。我用心致志地玩了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦熒屏，兩耳不聞窗外事，就是天塌下來(lái)我也不知道啦!我正玩得熱火朝天，媽媽像鵝毛般輕輕地飄到我的跟前，我渾然不知。“時(shí)間到了，關(guān)機(jī)!”由于太用心了，老媽的一聲斷喝把我嚇得“魂飛魄散”!前一秒我還沉醉在嬉戲的喜悅里，下一秒就叫關(guān)機(jī)啦!簡(jiǎn)直就是從天堂返回人間啊!時(shí)間怎么過(guò)得這么快!

假如你認(rèn)仔細(xì)真地做好每一件事，時(shí)間就不會(huì)從你身邊靜靜地溜走，節(jié)省出來(lái)的時(shí)間能做更多有益自己的事情，充實(shí)我們的生活，這樣我們就會(huì)感到歡樂(lè)!

珍惜時(shí)間演講稿篇6

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這天，我為大家演講的題目是《珍惜時(shí)間》。

上次來(lái)學(xué)校的路上我觀察一棵柿子樹(shù)。此刻是冬天了，這棵柿子樹(shù)的葉子變成了金黃色，風(fēng)一吹葉子就脫落了。記得在春天的時(shí)候，它是那么的強(qiáng)健，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了翠綠色的葉子，一副生氣勃勃的樣貌。許多小孩子在它下方玩耍，但是此刻，它卻像一位老人一樣老態(tài)龍鐘。我想，樹(shù)和人有許多相像的地方，他們都有年輕的時(shí)候也有年輕的時(shí)候，并且從年輕到年輕只是一刺眼的功夫，真是光陰似箭。我深深的感到：我們要珍惜時(shí)間。

回憶過(guò)去我并沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。比方以前我正因看電視而沒(méi)有完成作業(yè)，像這種事情經(jīng)常發(fā)生，我很懊悔，因此我告知自己要抓緊時(shí)間仔細(xì)完成作業(yè)，把握每一分每一秒做一些有好處的事情。想到那里，我心情變得非常好，到學(xué)校學(xué)習(xí)的心情簡(jiǎn)潔多了，以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)東看看西看看老是不用心，但是此刻我全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)小差了。像昨日我除了學(xué)習(xí)，還看了有關(guān)于歷史的課外書(shū)，過(guò)的比以前充實(shí)多了。我非常感謝那棵柿子樹(shù)，正因它給了我珍重的啟發(fā)——珍惜時(shí)間：人一生勞碌，(無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的。但是人生在世，莫非就只為了生存嗎？還在于活得鮮亮，活得有價(jià)值！金錢(qián)失去，能夠由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買到時(shí)間。

有人把時(shí)間比作才智，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)發(fā)奮，拼搏、思考、制造……但是，即便費(fèi)了這番心思，照舊無(wú)法從魔掌中奪回時(shí)間！“花開(kāi)堪折只須折，莫待無(wú)花空折枝?！敝挥猩瞄L(zhǎng)用時(shí)者，才能取得成功！

在時(shí)間的凝視下，有人在發(fā)奮，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮勉……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人白發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間寵愛(ài)有志氣，敢于和它競(jìng)爭(zhēng)的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！

同學(xué)們，在我們的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間共性珍貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充足，記憶力最強(qiáng)。我們要充分利用這一大好時(shí)機(jī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)各科學(xué)問(wèn)，去迎接明天的挑戰(zhàn)。

“莫等閑，白了少年頭。”珍惜時(shí)間吧，同學(xué)們，這樣，我們的生命便不會(huì)隨著日月的更替而年輕，我們將成為時(shí)間的仆人，我們將青春永駐！

感謝大家！我的演講完畢！

珍惜時(shí)間演講稿篇7

敬重的~~：

時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”這是很有道理的。我們要用自己的時(shí)間換取生命的價(jià)值。

美國(guó)宏大的科學(xué)家愛(ài)迪生，就是用自己珍貴的時(shí)間來(lái)證明生命的價(jià)值。愛(ài)迪生一生只讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)，被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后卻成為舉世著名的“創(chuàng)造大王”。他無(wú)論是做試驗(yàn)，還是去觀看，都用極短的時(shí)間解決。愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)：“人生太短暫了，要多想方法，用極少的時(shí)間辦更多的事。”愛(ài)迪生的劇烈討論精神，使他改良人類的生活方式，作出了重大的奉獻(xiàn)。

人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事，把空閑的時(shí)間用勝利補(bǔ)滿。珍惜一分一秒，把自己的生命安排的井井有條，從今來(lái)證明自己生命的價(jià)值。

正由于富蘭克林有著珍惜時(shí)間、珍惜生命的品質(zhì)，使他擁有更多的時(shí)間，去討論、觀看、試驗(yàn)。讓他取得了非凡的成就。美國(guó)聞名科學(xué)家富蘭克林每天把自己的時(shí)間安排的井井有條。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天的業(yè)務(wù)，并且自問(wèn)：“我這一天做了什么好事?”8點(diǎn)-17點(diǎn)，工作、討論、試驗(yàn);12點(diǎn)-13點(diǎn)，休息(閱讀、吃午飯)18點(diǎn)-21點(diǎn)，吃晚飯、消遣，并自問(wèn)：“我今日做了什么好事?”

他的朋友為此很擔(dān)憂，生怕他的身體出了毛病，便勸道：“每天如此，是不是過(guò)于辛苦……!”富蘭克林趕忙打斷朋友的話：“那么也別鋪張時(shí)間，由于時(shí)間是組成生命的材料!”

世界上沒(méi)有懊悔藥，也沒(méi)有能讓時(shí)間倒流的方法，它只會(huì)從你身邊跑走，我們要緊追它，這樣才能給自己一個(gè)充實(shí)的人生。

感謝大家!

珍惜時(shí)間演講稿篇8

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸站在這艷麗的五星紅旗下發(fā)表講話。我今日演講的主題是珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

你喜愛(ài)生命嗎？由于生命就是組成時(shí)間的材料。同學(xué)們，人的生命是有限的，但我們能為有限的生命增加無(wú)限刺眼的光芒。時(shí)間在不停的消逝，“光陰似箭，日月如梭“。時(shí)間在我們不知不覺(jué)間匆忙流過(guò)，所以我們肯定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

在以前，我并不明白時(shí)間的珍貴。做作業(yè)時(shí)，窗外一點(diǎn)任何一點(diǎn)響動(dòng)都會(huì)吸引我的留意力，做做停停，停停做做，原來(lái)半個(gè)小時(shí)可以完成的作業(yè)，非要拖一兩個(gè)小時(shí)不了。但是，經(jīng)過(guò)一件事，我明白了時(shí)間的珍貴。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)別的同學(xué)都在仔細(xì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻沉醉在我的玩耍中。結(jié)果被教師發(fā)覺(jué)了，我想：這下要受到批判了。就在我忐忑擔(dān)心時(shí)，教師向我走來(lái)，她說(shuō)：“下課到我辦公室一趟?！跋抡n后，我懷著上下跳動(dòng)的心走進(jìn)集體辦公室，只見(jiàn)教師向我招手，示意我坐下，便對(duì)我說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就像金子，但時(shí)間比金子更珍貴。一節(jié)課的時(shí)間真的很短，一刺眼的功夫就過(guò)去了，你要把握好一分一秒，千萬(wàn)不能松懈，好好學(xué)習(xí)，而不是始終在那里玩耍?！奥?tīng)了教師的話，我慚愧萬(wàn)分，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。靜下心，認(rèn)真想想，我曾經(jīng)由于無(wú)知鋪張了多少珍貴的“金子“??！從那件事后，我明白了要珍惜時(shí)間，以后上課，我在也沒(méi)有做小動(dòng)作，我抓緊一分一秒，仔細(xì)學(xué)習(xí)，教師也向我投來(lái)贊許的目光。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)