教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月21日-1127)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年09月21日-1127)1：馬克思認為，人的勞動力量是（）的總和。

單項選擇題

A、學(xué)問與力量

B、智力與力量

C、體力與智力

D、體力與力量

2：特殊反映一個國家教育的根本性質(zhì)、總的指導(dǎo)思想和教育工作的總方向等要素的是（）。

單項選擇題

A、教育目的

B、教育方針

C、教育政策

D、教育目標

3：個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變、觸類旁通，這說明其思維具有（）。

單項選擇題

A、指向性

B、流暢性

C、變通性

D、獨創(chuàng)性

4：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學(xué)只有機械記憶的力量

B、老師的學(xué)問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

5：學(xué)校生的有意留意不斷進展，但無意留意仍起著作用。低班級同學(xué)留意力簡單分散，需要老師準時提示和提出要求。（）

推斷題

對

錯

6：《愛彌爾》一書的是（）

單項選擇題

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

7：學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟、文化進展產(chǎn)生影響的功能屬于（）。

單項選擇題

A、進展性功能

B、個體性功能

C、教育性功能

D、社會性功能

8：學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是[]

多項選擇題

A、小組

B、班級

C、少先隊

D、班級

9：道德教育的認知模式是由瑞士學(xué)者（）提出。

單項選擇題

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、麥克費爾

D、班杜拉

10：課外活動的基本組織形式是（）。

多項選擇題

A、群眾性活動

B、以人為核心

C、小組活動

D、個人活動

E、班級授課制

11：通過常能訓(xùn)練，可培育同學(xué)的（）

多項選擇題

A、自愛力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自護力量

E、自學(xué)力量

12：“同年齡的兒童在愛好、愛好和性格等共性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心進展具有（）

單項選擇題

A、不均衡性

B、可變性

C、穩(wěn)定性

D、個別差異性

13：《學(xué)記》指出“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，這說明白古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動。（）

推斷題

對

錯

14：美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

15：依據(jù)少先隊活動的自主性原則，少先隊的活動應(yīng)當讓他們自己去方案和組織，輔導(dǎo)員要徹底放手，不要指手畫腳。（）

推斷題

對

錯

16：最早提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育家是（）。

單項選擇題

A、盧梭

B、夸美紐斯

C、康德

D、赫爾巴特

17：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）。

多項選擇題

A、引起學(xué)習(xí)動機

B、引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟?qū)W問

C、鞏固學(xué)問

D、引導(dǎo)和組織同學(xué)運用學(xué)問

E、檢查學(xué)問

18：世界上大多數(shù)國家實行的基本上是（）。

單項選擇題

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、結(jié)構(gòu)課程

D、核心課程

19：《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于(，)。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

20：集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是加里寧的勝利教育閱歷。（）

推斷題

對

錯

21：課堂教學(xué)的詳細形式有（）。

多項選擇題

A、復(fù)式教學(xué)

B、班內(nèi)分組教學(xué)

C、班內(nèi)個別教學(xué)

D、全班上課

E、現(xiàn)場教學(xué)

22：由于教學(xué)設(shè)計使得教學(xué)程序化、合理化和精確化，因此，教學(xué)設(shè)計會束縛教學(xué)實踐的自由，扼殺老師的制造性。（）

推斷題

對

錯

23：全面進展的核心內(nèi)涵是共性的自由進展。（）

推斷題

對

錯

24：在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。

單項選擇題

A、《對教育方針的看法》

B、《新教育大綱》

C、《教學(xué)與進展》

D、《民本主義與教育》

25：（）會影響各級各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

單項選擇題

A、人口的性別結(jié)構(gòu)

B、人口的年齡結(jié)構(gòu)

C、人口的文化結(jié)構(gòu)

D、人口的階級結(jié)構(gòu)

26：“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語說明白下述哪一因素的作用?（）

單項選擇題

A、遺傳

B、環(huán)境

C、學(xué)校教育

D、人的實踐活動

27：公民行為力量分類與自然人的年齡有關(guān)。（）

推斷題

對

錯

28：身處教育實踐第一線的討論者與受過特地訓(xùn)練的科學(xué)討論者親密協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為討論對象，通過合作討論，再把討論結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種討論方法，這種討論方法是（）。

單項選擇題

A、觀看法

B、讀書法

C、文獻法

D、行動討論法

29：我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是（），

單項選擇題

A、國家財政撥款

B、城蘭；教育費附加

C、社會集資捐資

D、教育專項資金

30：關(guān)于現(xiàn)代教育的“社會日的”，下列描述中不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

單項選擇題

A、傳遞和保存人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)或文明成果

B、培育能更新傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新文化，具有批判意識和創(chuàng)新精神的人

C、培育既能適應(yīng)現(xiàn)實社會生活，同時又能合理改造現(xiàn)實社會生活的人

D、復(fù)制、再生產(chǎn)現(xiàn)有的社會存在模式

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1：答案C

解析馬克思說“我們把勞動力或勞動力量，理解為人的身體即活的人體中存在的、每當人生產(chǎn)某種使用價值時就運用的體力和智力的總和”。

2：答案B

解析

3：答案C

解析思維的變通性，也稱為敏捷性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變、觸類旁通。

4：答案C

解析循序漸進原則是指教學(xué)要根據(jù)學(xué)科的規(guī)律系統(tǒng)和同學(xué)熟悉進展的挨次進行，使同學(xué)系統(tǒng)地把握學(xué)問、基本技能，形成嚴密的規(guī)律思維力量。

5：答案正確

解析

6：答案B

解析

7：答案D

解析德育的功能主要包括培育同學(xué)品德、打算學(xué)校教育性質(zhì)、影響社會穩(wěn)定與進展。題干說的應(yīng)當指對社會的影響。

8：答案D

解析

9：答案B

解析

10：答案A,C,D

解析課外活動按活動的人數(shù)和規(guī)?？煞譃槿罕娦曰顒印⑿〗M活動和個人活動三類。

11：答案B,C,D,E

解析

12：答案D

解析

13：答案正確

解析略。

14：答案B

解析

15：答案錯誤

解析

16：答案D

解析德國聞名的教育家赫爾巴特的教育理論體系是建立在形而上學(xué)實在論哲學(xué)、觀念心理學(xué)和五種道德倫理觀的基礎(chǔ)上的。

17：答案A,B,C,D,E

解析略。

18：答案A

解析學(xué)科課程也稱分科課程，是一種主見以學(xué)科為中心來編定的課程，是目前世界上大多數(shù)國家實行的基本課程方式。

19：答案B

解析《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于1986年。

20：答案錯誤

解析集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是馬卡連柯的勝利教育閱歷。

21：答案B,C,D

解析

22：答案錯誤

解析

23：答案錯誤

解析全面進展的核心內(nèi)涵是德智體美勞等方面的進展。