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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年10月26日-6160)1:從《教育法》等法規(guī)中可知,我國中學校同學身份的定位有三個層次:其中第一層次是()
單項選擇題
A、中國人
B、未成年公民
C、國家公民
D、接受教育的未成年公民
2:師生關系在人格上是一種()。
單項選擇題
A、公平關系
B、上下關系
C、道德關系
D、教育關系
3:《學校體育工作條例》屬于()
單項選擇題
A、教育行政法規(guī)
B、教育法律
C、地方性教育法規(guī)
D、教育規(guī)章
4:我國學校德育的構成有()。
多項選擇題
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
5:下列屬于后進生的心理特征的有()。
多項選擇題
A、劇烈的榮譽感
B、不適度的自尊心
C、學習動機不強
D、意志力薄弱
6:這種教學方法有何優(yōu)勢?()[不定項選擇題]
多項選擇題
A、吸引同學的留意力
B、引起同學的思維興奮
C、通過啟發(fā)讓同學一步步獵取新知
D、通過歸納使學問系統(tǒng)化、科學化,有利于同學精確?????地把握學問
7:“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應重視()。
單項選擇題
A、學問的傳授
B、進展同學的力量
C、培育同學樂觀的心理品質
D、培育同學良好的思想品德
8:中國漫長的封建社會,教育活動的主要指向為()。
單項選擇題
A、進展個體功能
B、改造社會功能
C、政治倫理功能
D、進展經(jīng)濟功能
9:一位教育工的真正威信在于他的()力氣。
單項選擇題
A、權力
B、權威
C、威武
D、人格
10:我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是()
單項選擇題
A、國家財政撥款
B、城鄉(xiāng)教育費附加
C、社會集資款
D、教育專項資金
11:馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持()。
單項選擇題
A、勞動起源論
B、生物起源論
C、心理起源論
D、生物進化論
12:一份教案的核心是規(guī)劃板書內容。()
推斷題
對
錯
13:“教育即生活”、“學校即社會”“從做中學”是()的重要主見。
單項選擇題
A、實踐教育學派
B、實證教育學派
C、傳統(tǒng)教育學派
D、有用主義教育學派
14:提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是()。
單項選擇題
A、杜威
B、夸美紐斯
C、贊可夫
D、布魯納
15:一般來講,學校階段相當于人生進展的()。
單項選擇題
A、幼兒期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
16:教學過程的特別性表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、熟悉的間接性
B、熟悉的交往性
C、熟悉的教育性
D、有領導的熟悉
17:學科課程與活動課程相比,它的缺點是()。
單項選擇題
A、忽視學問本身的規(guī)律挨次
B、不利于同學聯(lián)系社會實踐,忽視同學的愛好和需要
C、忽視學問的系統(tǒng)性、整體性
D、強調要以兒童為中心
18:同學申訴制度的特征有()。
多項選擇題
A、法定性
B、行政性
C、準司法性
D、準獨立性
E、非訴性
19:將道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()。
單項選擇題
A、認知模式
B、社會學習模式
C、體諒模式
D、勸說教育模式
20:現(xiàn)代教育進展的根本動因是()。
單項選擇題
A、科技進步
B、生產進展水平
C、政治需要
D、產業(yè)革命
21:聯(lián)合國《兒童權利公約》提出的原則有()。
多項選擇題
A、兒童利益最佳原則
B、敬重兒童尊嚴原則
C、敬重兒童看法原則
D、提早獨立原則
E、無卑視原則
22:喜愛同學是現(xiàn)代老師必備的()。
單項選擇題
A、思想政治素養(yǎng)
B、教育理論素養(yǎng)
C、職業(yè)道德素養(yǎng)
D、職業(yè)技能素養(yǎng)
23:英國哲學家洛克提出了“白板說”,認為外部的力氣打算了人的進展,這是一種()。
單項選擇題
A、外鑠論的觀點
B、內發(fā)論的觀
C、多因素論的觀點
D、反映論的觀點
24:《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”,頒布于()年。
單項選擇題
A、1980
B、1986
C、1995
D、1998
25:形式教育論的提倡者是()。
單項選擇題
A、盧梭
B、洛克
C、赫爾巴特
D、斯賓塞
26:教學中,老師處于主體地位,老師的教具有指導作用。()
推斷題
對
錯
27:教育目的對學校教育的作用主要表現(xiàn)為()。
多項選擇題
A、導向作用
B、約束作用
C、激勵作用
D、評價作用
E、相互作用
28:老師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。
單項選擇題
A、系統(tǒng)化
B、特地化
C、簡單化
D、多樣化
29:德育過程的沖突包括()。
多項選擇題
A、教育者與受教育者的沖突
B、德育與智育的沖突
C、德育與教學過程的沖突
D、受教育者與德育內容、方法的沖突
E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的沖突
30:德育在人的全面進展教育中起著()作用。
單項選擇題
A、導向和動力
B、關鍵
C、基礎
D、物質基礎
查看答案
1:答案C
解析
2:答案A
解析師生在人格上是民主、公平的關系。
3:答案A
解析《學校體育工作條例》是1990年3月12日中華人民共和國國家教育委員會令第8號發(fā)布第一條為保證學校體育工作的正常開展,促進同學身心的健康成長,制定本條例,是屬于教育行政法規(guī)。
4:答案A,B,C
解析我國學校德育主要由以下三部分構成:道德教育、政治教育和思想教育。
5:答案B,C,D
解析劇烈的榮譽感屬于先進生的心理特點。
6:答案A,B,C,D
解析
7:答案B
解析“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。
8:答案C
解析中國古代社會尤其是封建社會,教育活動的主要指向為政治倫理功能。
9:答案D
解析一位教育工的真正威信在于他的人格力氣。
10:答案A
解析系統(tǒng)暫無解析
11:答案A
解析教育的勞動起源論認為教育起源于人類的勞動,起源于勞動過程中社會生產需要和人的進展需要的辯證統(tǒng)一。馬克思提出人的全面進展的學說,
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