大班科學(xué)外出參觀飛機(jī)場(chǎng)教案反思

大班科學(xué)外出參觀飛機(jī)場(chǎng)教案反思1、大班科學(xué)外出參觀飛機(jī)場(chǎng)教案反思

一.設(shè)計(jì)意圖

“神州五號(hào)”載人飛船放射勝利,是我國(guó)航天事業(yè)的一個(gè)里程碑,作為中國(guó)人,我們都為祖國(guó)的強(qiáng)盛而倍感驕傲.愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練要從小抓起.我班在進(jìn)展“神州五號(hào)”的訓(xùn)練活動(dòng)中,幼兒對(duì)航母,飛機(jī)等產(chǎn)生了極大的興趣,課后還始終追問(wèn)有關(guān)問(wèn)題.而作為教師我對(duì)此方面的學(xué)問(wèn)也比擬貧乏.于是我借助家長(zhǎng)的有利資源,將幼兒帶到軍事飛機(jī)場(chǎng)由專業(yè)人士對(duì)幼兒進(jìn)展正面系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)講解,在滿意幼兒探究欲望的同時(shí),也開(kāi)闊了幼兒的視野.

二.活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉戰(zhàn)斗機(jī),了解機(jī)場(chǎng)的設(shè)備,設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì).

2.通過(guò)參觀提問(wèn),培育幼兒的奇怪心和探究精神.

3.對(duì)人禮貌熱忱,遵守機(jī)場(chǎng)規(guī)章.

三.活動(dòng)預(yù)備

聯(lián)系機(jī)場(chǎng)和車(chē)輛激發(fā)幼兒參加的欲望召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

四.活動(dòng)過(guò)程

1.教師交待外出規(guī)章.

2.由曾江說(shuō)的爸爸介紹工作人員及其所負(fù)責(zé)的工作工程.

3.參觀機(jī)場(chǎng)硬件設(shè)備,了解其用途.

4.參觀圖片展,初步了解建國(guó)以來(lái)我國(guó)空軍進(jìn)展的進(jìn)程.

5.參觀各式飛機(jī).幼兒提問(wèn),了解飛機(jī)的組成和各局部的作用.

6.向工作人員告辭.教師交待回園規(guī)章。

活動(dòng)反思：

幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)展操作和感知，不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的根底上自主探究未知，在不斷嘗試中取得勝利，最終獲得學(xué)問(wèn)。

2、大班科學(xué)參觀動(dòng)物園教案反思

設(shè)計(jì)思路：

本次《參觀動(dòng)物園》實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自來(lái)自于主題活動(dòng)《動(dòng)物大世界》，在內(nèi)容的選擇上我們依據(jù)了所觀摩“徐匯區(qū)科技幼兒園“的一次探究活動(dòng)，回到幼兒園，我們結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)展了爭(zhēng)論，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“訓(xùn)練指南“以及二期課改的新理念，大家全都認(rèn)為，這個(gè)內(nèi)容符合幼兒的年齡熱點(diǎn)，首先是教會(huì)幼兒學(xué)看巡游圖，真正的“以幼兒進(jìn)展為本“，有的幼兒有此類閱歷，但有的幼兒沒(méi)有，教師想通過(guò)這次活動(dòng)，能讓孩子在生活中得到啟發(fā)，積存和提升他們生活的閱歷。為幼兒終身進(jìn)展起到真正的作用。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)合作查找去長(zhǎng)頸鹿館的路線，能正確運(yùn)用方位詞并清晰地介紹自己的路線圖。

2、體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂(lè)趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

動(dòng)物園導(dǎo)游圖，長(zhǎng)頸鹿海濱的資料，若干紙和筆膠水，路線指示。

活動(dòng)過(guò)程：

一、明確任務(wù)--在導(dǎo)游圖上查找去長(zhǎng)頸鹿館的路線

1、談?wù)剬?duì)導(dǎo)游圖的熟悉師：你們熟悉這個(gè)嗎?

這是什么地方?

這張導(dǎo)游圖有什么作用?

小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫忙我們找到想要去的地方，不迷路。

2、熟悉導(dǎo)游圖上的標(biāo)志師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎?圖上有什么標(biāo)志?

(有廁所、動(dòng)物館、大路、小路、草地、湖泊、大門(mén)、方向標(biāo))小結(jié)：原來(lái)導(dǎo)游圖上有動(dòng)物館的標(biāo)志，還有很多公共設(shè)施的標(biāo)志。

3、依據(jù)方位猜動(dòng)物師：我們用導(dǎo)游圖做個(gè)嬉戲，教師說(shuō)出某個(gè)動(dòng)物的位置，你們猜猜是什么動(dòng)物?(名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園--)幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動(dòng)物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動(dòng)物的位置。

4、明確任務(wù)師示范一個(gè)參觀的點(diǎn)：世博會(huì)就要在上海舉辦了，熊貓是我們中國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，形象憨態(tài)可掬，我們真想去看看，怎么走呢?

二、小組合作完成任務(wù)：今日我們要去看長(zhǎng)頸鹿

1、現(xiàn)在12人分成四組，怎么分呢?分別擔(dān)當(dāng)什么樣的工作呢?

2、交代任務(wù)：能從大門(mén)進(jìn)入動(dòng)物園，依據(jù)教師的路線圖找到要看的動(dòng)物。

三、幼兒集體溝通請(qǐng)幼兒來(lái)介紹一下各自的路線圖，要說(shuō)清晰從哪里走的，(重點(diǎn)提示幼兒用正確的方位詞介紹)小結(jié)：原來(lái)分工合作做事情才能更快。

四、看看你們都到了什么地方?(長(zhǎng)頸鹿館)觀看長(zhǎng)頸鹿海濱的視頻和對(duì)白師：門(mén)口有個(gè)標(biāo)本，你知道是怎么回事嗎?(長(zhǎng)頸鹿之死)你知道它是怎么死的嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

小結(jié)：我們要文明游園，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能做損害動(dòng)物的事情，做愛(ài)惜小動(dòng)物的宣傳員。

活動(dòng)反思：

自然界是神奇的、和諧的，這就是由于有了這千千萬(wàn)萬(wàn)種動(dòng)物，動(dòng)物的世界千奇百怪，孩童時(shí)代和動(dòng)物的本性是多么的相像，因此動(dòng)物也就是孩子們非常感興趣的一個(gè)話題。

從小班的時(shí)候，孩子們接觸的是：“得意溫存的小動(dòng)物“，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時(shí)期，他們對(duì)“動(dòng)物們長(zhǎng)得什么樣?它們有些什么本事?“等一些外貌、特征、進(jìn)展思索。

這次我們和孩子共同進(jìn)入了大班動(dòng)物的世界，自古至今，人們也從動(dòng)物身上學(xué)到了許多本事進(jìn)展了創(chuàng)造制造。比方：人類從動(dòng)物身上學(xué)到了哪些本事?它們是怎樣愛(ài)護(hù)自己的?……帶著這一系列問(wèn)題，主題活動(dòng)雖然有點(diǎn)相像，但還是依據(jù)了幼兒的年齡特點(diǎn)，層層遞進(jìn)，更好的來(lái)完成我們這個(gè)主題活動(dòng)的最終的目的：我們和孩子們一起真實(shí)的感受到人類和動(dòng)物是朋友，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

3、大班科學(xué)外出活動(dòng)參觀飛機(jī)場(chǎng)教案反思

一.設(shè)計(jì)意圖

“神州五號(hào)”載人飛船放射勝利,是我國(guó)航天事業(yè)的一個(gè)里程碑,作為中國(guó)人,我們都為祖國(guó)的強(qiáng)盛而倍感驕傲.愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練要從小抓起.我班在進(jìn)展“神州五號(hào)”的訓(xùn)練活動(dòng)中,幼兒對(duì)航母,飛機(jī)等產(chǎn)生了極大的興趣,課后還始終追問(wèn)有關(guān)問(wèn)題.而作為教師我對(duì)此方面的學(xué)問(wèn)也比擬貧乏.于是我借助家長(zhǎng)的有利資源,將幼兒帶到軍事飛機(jī)場(chǎng)由專業(yè)人士對(duì)幼兒進(jìn)展正面系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)講解,在滿意幼兒探究欲望的同時(shí),也開(kāi)闊了幼兒的視野.

二.活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉戰(zhàn)斗機(jī),了解機(jī)場(chǎng)的設(shè)備,設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì).

2.通過(guò)參觀提問(wèn),培育幼兒的奇怪心和探究精神.

3.對(duì)人禮貌熱忱,遵守機(jī)場(chǎng)規(guī)章.

三.活動(dòng)預(yù)備

聯(lián)系機(jī)場(chǎng)和車(chē)輛激發(fā)幼兒參加的欲望召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

四.活動(dòng)過(guò)程

1.教師交待外出規(guī)章.

2.由曾江說(shuō)的爸爸介紹工作人員及其所負(fù)責(zé)的工作工程.

3.參觀機(jī)場(chǎng)硬件設(shè)備,了解其用途.

4.參觀圖片展,初步了解建國(guó)以來(lái)我國(guó)空軍進(jìn)展的進(jìn)程.

5.參觀各式飛機(jī).幼兒提問(wèn),了解飛機(jī)的組成和各局部的作用.

6.向工作人員告辭.教師交待回園規(guī)章。

活動(dòng)反思：

幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)展操作和感知，不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的根底上自主探究未知，在不斷嘗試中取得勝利，最終獲得學(xué)問(wèn)。

4、大班科學(xué)活動(dòng)參觀動(dòng)物園教案反思

設(shè)計(jì)思路：

本次《參觀動(dòng)物園》實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自來(lái)自于主題活動(dòng)《動(dòng)物大世界》，在內(nèi)容的選擇上我們依據(jù)了所觀摩“徐匯區(qū)科技幼兒園“的一次探究活動(dòng)，回到幼兒園，我們結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)展了爭(zhēng)論，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“訓(xùn)練指南“以及二期課改的新理念，大家全都認(rèn)為，這個(gè)內(nèi)容符合幼兒的年齡熱點(diǎn)，首先是教會(huì)幼兒學(xué)看巡游圖，真正的“以幼兒進(jìn)展為本“，有的幼兒有此類閱歷，但有的幼兒沒(méi)有，教師想通過(guò)這次活動(dòng)，能讓孩子在生活中得到啟發(fā)，積存和提升他們生活的閱歷。為幼兒終身進(jìn)展起到真正的作用。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)合作查找去長(zhǎng)頸鹿館的路線，能正確運(yùn)用方位詞并清晰地介紹自己的路線圖。

2、體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂(lè)趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。

活動(dòng)預(yù)備：動(dòng)物園導(dǎo)游圖，長(zhǎng)頸鹿海濱的資料，若干紙和筆膠水，路線指示。

活動(dòng)過(guò)程：

一、明確任務(wù)--在導(dǎo)游圖上查找去長(zhǎng)頸鹿館的路線

1、談?wù)剬?duì)導(dǎo)游圖的熟悉師：你們熟悉這個(gè)嗎?

這是什么地方?

這張導(dǎo)游圖有什么作用?

小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫忙我們找到想要去的地方，不迷路。

2、熟悉導(dǎo)游圖上的標(biāo)志師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎?圖上有什么標(biāo)志?

(有廁所、動(dòng)物館、大路、小路、草地、湖泊、大門(mén)、方向標(biāo))小結(jié)：原來(lái)導(dǎo)游圖上有動(dòng)物館的標(biāo)志，還有很多公共設(shè)施的標(biāo)志。

3、依據(jù)方位猜動(dòng)物師：我們用導(dǎo)游圖做個(gè)嬉戲，教師說(shuō)出某個(gè)動(dòng)物的位置，你們猜猜是什么動(dòng)物?(名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園--)幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動(dòng)物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動(dòng)物的位置。

4、明確任務(wù)師示范一個(gè)參觀的點(diǎn)：世博會(huì)就要在上海舉辦了，熊貓是我們中國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，形象憨態(tài)可掬，我們真想去看看，怎么走呢?

二、小組合作完成任務(wù)：今日我們要去看長(zhǎng)頸鹿1、現(xiàn)在12人分成四組，怎么分呢?分別擔(dān)當(dāng)什么樣的工作呢?

2、交代任務(wù)：能從大門(mén)進(jìn)入動(dòng)物園，依據(jù)教師的路線圖找到要看的動(dòng)物。

三、幼兒集體溝通請(qǐng)幼兒來(lái)介紹一下各自的路線圖，要說(shuō)清晰從哪里走的，(重點(diǎn)提示幼兒用正確的方位詞介紹)小結(jié)：原來(lái)分工合作做事情才能更快。

四、看看你們都到了什么地方?(長(zhǎng)頸鹿館)觀看長(zhǎng)頸鹿海濱的視頻和對(duì)白師：門(mén)口有個(gè)標(biāo)本，你知道是怎么回事嗎?(長(zhǎng)頸鹿之死)你知道它是怎么死的嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

小結(jié)：我們要文明游園，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能做損害動(dòng)物的事情，做愛(ài)惜小動(dòng)物的宣傳員。

活動(dòng)反思：

自然界是神奇的、和諧的，這就是由于有了這千千萬(wàn)萬(wàn)種動(dòng)物，動(dòng)物的世界千奇百怪，孩童時(shí)代和動(dòng)物的本性是多么的相像，因此動(dòng)物也就是孩子們非常感興趣的一個(gè)話題。

從小班的時(shí)候，孩子們接觸的是：“得意溫存的小動(dòng)物“，諸如此類的小狗、小貓等