演講技巧-我的演講和總結(jié)的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

演講技巧:我的演講和總結(jié)的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)大家好！

我知道大家中間有好多人不情愿來(lái)到這里，聽(tīng)一些與己無(wú)關(guān)的人，講一些乏味至極的文章。我看到好多人拿著作業(yè)來(lái)寫,確實(shí),假如競(jìng)賽放在一中,同樣也會(huì)有人這么做.今日我們都要放假,那么放假你會(huì)干什么呢?上網(wǎng),看電視,看書??我也知道大家對(duì)“讀書”這個(gè)題目早已缺乏了應(yīng)有的熱忱。而另一種事物正悄然占據(jù)著我們的生活，那就是網(wǎng)絡(luò)。

一位同學(xué)曾說(shuō)過(guò)：熱衷網(wǎng)絡(luò)，賽過(guò)一切。

電視可以不看，

報(bào)紙可以不翻，

書可以不讀，

飯可以不吃，

覺(jué)可以不睡，

但是，每天不能不上網(wǎng)。

我想，這位同學(xué)，或許表達(dá)了大局部網(wǎng)友的心聲！

事實(shí)上，有許多朋友，喜愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)，遺忘了現(xiàn)實(shí)生活中的許多事情，包括讀書。

那么，我想問(wèn)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，你還讀書嗎？

網(wǎng)絡(luò)文化，真能滿意我們精神需求嗎？

這就引出了今日我演講的題目《論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的讀書精神》。

首先請(qǐng)大家看兩份數(shù)據(jù):

第一份是我前兩天在一中高二年級(jí)一百多人中做的一份調(diào)查，調(diào)查顯示：上網(wǎng)人數(shù)約占73%,其中48.4%選擇談天,聽(tīng)歌,看電影.38.6%選擇玩電腦嬉戲,9%選擇看新聞.我的調(diào)查中有:假如有一天空閑時(shí)間,你會(huì)...?其中46%的同學(xué)選擇上網(wǎng),28%的同學(xué)選擇看電視,僅僅有6%的同學(xué)選擇讀書!

其次份是中國(guó)出版科學(xué)討論所零六年完成的第四次國(guó)民閱讀調(diào)查，６年來(lái)，國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低，其中城市居民閱讀率的下降更甚于農(nóng)村居民。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每人每年平均閱讀圖書僅為４．５本，而全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太民族，為６４本，相差十倍之多。不知道有沒(méi)有人做過(guò)中國(guó)高中生的閱讀調(diào)查，我大膽推想,可能年平均缺乏一本。

是什么吃掉了我們的“讀書時(shí)間”呢?我們生活在一個(gè)信息密集的時(shí)代，卻面臨著信息枯竭的危急，這正是今日之青少年極大的成長(zhǎng)困擾。為什么會(huì)是如此沖突呢？一是在互聯(lián)網(wǎng)的巨大影響下，我們習(xí)慣了在網(wǎng)上沖浪，誤以為信息飽和，而實(shí)際上獲得真正有深度有價(jià)值的信息少之又少；二是父母雖然高度重視孩子的讀書學(xué)習(xí)，卻更多是要求孩子讀課本，讀參考書，那些離升學(xué)考試較遠(yuǎn)的課外書往往被排斥在外。這兩個(gè)因素一內(nèi)一外，使相當(dāng)多的青少年處于內(nèi)外交困之中。

網(wǎng)絡(luò)確實(shí)以其便利、快捷和時(shí)尚贏得了人們的青睞，現(xiàn)代的很多年輕人業(yè)余時(shí)間由過(guò)去的讀書改為上網(wǎng)，網(wǎng)上談天、嬉戲，看電影、聽(tīng)音樂(lè)等等，至少我就是如此。但是，上過(guò)網(wǎng)的人應(yīng)當(dāng)都有這樣的體會(huì)：在五光十色、圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)中，會(huì)感到眼花繚亂，目不暇接，掃瞄起來(lái)猶如行云流水，又如走馬觀花，尤其是初上網(wǎng)者，會(huì)在不知不覺(jué)中陷入海量的、無(wú)奇不有的信息中無(wú)法脫身，而一旦關(guān)閉電腦，又會(huì)覺(jué)得空虛落寞，雖然掃瞄了許多，但積淀在內(nèi)心深處的卻很少。勞碌的學(xué)業(yè)壓迫,五光十色的網(wǎng)絡(luò)誘惑,使讀書越來(lái)越成為一個(gè)記憶,一份奢望,一種想像中的閑適而幸福的生活.讓我們回憶讀書的時(shí)候，在月明星稀的深夜，一杯清茶，一本好書，或坐或躺，或低吟，或遐想，任心靈在時(shí)空里閑逛，任思緒在書中漂移，從文字中查找先哲的身影，于安靜中領(lǐng)會(huì)人世間的悲歡離合。那時(shí)，你不僅是在讀書，更是在修身養(yǎng)性。

“我們?yōu)槭裁醋x書？在我看來(lái)，從來(lái)不問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人不是讀書的人。但凡在這個(gè)急躁的時(shí)代，追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，并陷入苦惱的人，或許才真正靠近了讀書的意義?！?/p>

讀書真的這么重要嗎？人非要讀書不行嗎？其實(shí)除書之外，其他工具都只是人類軀體的延長(zhǎng)，望遠(yuǎn)鏡是眼睛的延長(zhǎng)，話筒是聲音的延長(zhǎng)，刀劍是手臂的延長(zhǎng)，唯有書本是記憶和想象的延長(zhǎng)。人活著過(guò)日子，讀書是其中多么自然的事情，就像生活中享受陽(yáng)光一樣自然。

讀書真會(huì)使人歡樂(lè)？許多人把讀書當(dāng)成苦役來(lái)看，如果讀書只為應(yīng)付考試或檢查自然叫人疲乏不堪，而且無(wú)所實(shí)際收益。只看報(bào)、上網(wǎng)、掃瞄時(shí)尚，這種輕松的閱讀只是一種貧瘠的歡樂(lè)，而要有真正發(fā)覺(jué)的歡樂(lè)還需去讀那些經(jīng)典著作.

讀書也要有自己的方法，但不要腦子里裝滿功利的想法去讀書。循序漸進(jìn)，自然會(huì)達(dá)通明之境。讀書就照鏡子，一個(gè)傻瓜往里瞧，別希望會(huì)有一個(gè)天使從鏡中朝外望。喜讀書但不要變成書呆子，不要被庸俗的言情故事所腐蝕。還要懂得從書中抬起頭來(lái)，把書上看到的和四周生活連接起來(lái)，不斷揚(yáng)棄那些陳舊的偏見(jiàn)，使自己的心靈不斷更新奇活，擁有一個(gè)生生不息的心靈世界。

圖書閱讀，正面臨著荒涼的危急。網(wǎng)絡(luò)在瘋狂地網(wǎng)羅網(wǎng)民，傳統(tǒng)的圖書，呈現(xiàn)出逐利性、快餐性和媚俗性，高價(jià)，低俗，敗壞讀者的胃口，低化讀者的閱讀境地。應(yīng)試訓(xùn)練的*威與網(wǎng)絡(luò)嬉戲的誘惑，則使整個(gè)閱讀群體后繼乏人。被書商操縱的閱讀，正在自瀆、自宮中走向自絕。網(wǎng)絡(luò)與圖書，本該雙贏的文化天地，卻在強(qiáng)弱失衡中，演繹著現(xiàn)代的文化危機(jī)。

這,你感覺(jué)到了嗎？!

今日,站在這里,我不想鋪張自己的時(shí)間,更不想鋪張大家的時(shí)間,我只想讓大家從我今日的演講中能有所啟發(fā),有所覺(jué)悟,有所警醒!

哪怕有一天,當(dāng)你站在書架前想起有一個(gè)人曾經(jīng)在臺(tái)上說(shuō)過(guò)這樣一番話而有所感受,當(dāng)你信手翻開(kāi)一本書認(rèn)真品讀的時(shí)候,那一刻,就是我今日演講的勝利!

感謝大家!

勝利只是這樣來(lái)的:

不算太大的會(huì)議室,人不是太多，不會(huì)感到太過(guò)緊急；

身后是“XXXXXX讀書＂的橫幅，很有演講的氣氛；

話筒前面有一排桌子，顫抖的腿不會(huì)被人看到；

抽簽抽到第六這個(gè)抱負(fù)的挨次，符合我的內(nèi)容要求；

前面六個(gè)大姐＂乏味＂的演講，符合我的內(nèi)容要求；

第一個(gè)上臺(tái)的男選手，顯得非常惹眼（人長(zhǎng)的不是太寒摻）；