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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2023年02月15日-5484)1:德育所追求的最高境界是()。
單項選擇題
A、德育的社會功能
B、個體進展功能
C、個體享用功能
D、政治功能
2:戰(zhàn)國后期消失的()是我國最早特地論述教育問題的著作,系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務等,是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
單項選擇題
A、《論語》
B、《孟子》
C、《學記》
D、《春秋》
3:教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的()。
單項選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、個別差異
4:我國學校產(chǎn)生于公元前1000多年的()。
單項選擇題
A、商代
B、周代
C、夏朝
D、春秋
5:一般教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向進展,消失了一般教育職業(yè)化、職業(yè)教育一般化的趨勢。()
推斷題
對
錯
6:學校教育對個體進展的影響具有即時和延時的價值。
推斷題
對
錯
7:素養(yǎng)教育就是同學什么都學,什么都要學好
推斷題
對
錯
8:教育史上最早的教學手段是()。
單項選擇題
A、人自身的活動
B、實物
C、標本
D、說教
9:“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”是()的重要主見。
單項選擇題
A、實踐教育學派
B、實證教育學派
C、傳統(tǒng)教育學派
D、有用主義教育學派
10:教學進度方案中每章節(jié)的教學時間應當包括()。
多項選擇題
A、作業(yè)時間
B、試驗時間
C、講課時間
D、復習檢測時間
E、預習時間
11:老師不僅是教育信息源,也是教學過程中的特別媒體。()
推斷題
對
錯
12:目前我國學校開設語文、數(shù)學、社會、自然等課程,總共是()
單項選擇題
A、八門課
B、九門課
C、十門課
D、十一門課
13:以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法稱為()。
單項選擇題
A、勸說法
B、榜樣法?
C、陶冶法
D、熬煉法
14:同學明知故犯,言行不一的主要緣由是()。
單項選擇題
A、道德情感特別
B、道德行為不良
C、道德意志薄弱
D、道德熟悉缺乏
15:老師職業(yè)技能的核心內(nèi)容是()
單項選擇題
A、教育力量
B、教育技能
C、教學力量
D、教學技能
16:在人的身心進展中起主導作用的是()
單項選擇題
A、主觀能動性
B、遺傳
C、教育
D、環(huán)境
17:學校德育中的基本方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際熬煉法
18:直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。()
推斷題
對
錯
19:復習形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復述策略。()
推斷題
對
錯
20:中學校生的作文不屬于受《著作權(quán)法》愛護的文字作品。()
推斷題
對
錯
21:在思想品德教育過程中,假如只看到同學差的地方,認為無可救藥,那就違反了()原則。
單項選擇題
A、統(tǒng)一要求與從實際動身相結(jié)合
B、對同學嚴格要求與敬重信任相結(jié)合
C、正面教育與紀律約束相結(jié)合
D、發(fā)揚樂觀因素與克服消極因素相結(jié)合
22:學科標準是指課程方案中每門每科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件,也稱()。
單項選擇題
A、教學目的
B、教學方案
C、教學課程
D、教學大綱
23:世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點,這主要是由于教育具有()。
單項選擇題
A、階級性
B、生產(chǎn)性
C、等級性
D、相對獨立性
24:同學申訴制度的特征有()。
多項選擇題
A、法定性
B、行政性
C、準司法性
D、準獨立性
E、非訴性
25:學校教材的編寫,在內(nèi)容上最重要的是要考慮()。
單項選擇題
A、形象性與愛好性
B、消遣性與生活性
C、科學性與思想性
D、學問性與共性
26:我國具有劇烈民族風格的體育項目是()。
單項選擇題
A、田徑
B、乒乓球
C、武術(shù)
D、游泳
27:《學記》中說:“不陵節(jié)而施。”下列哪條教學原則與其在思想上是全都的()。
單項選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、因材施教原則
C、循序漸進原則
D、鞏固性原則
28:課程評價中,目標評價模式的提出者是()
單項選擇題
A、皮亞杰
B、布魯納
C、布魯姆
D、泰勒
29:教學討論的第一步是()。
單項選擇題
A、討論方法的設計
B、討論課題的選擇
C、討論方案的實施
D、論文和報告的撰寫
30:馬克思認為,人的勞動力量是()的總和。
單項選擇題
A、學問與力量
B、智力與力量
C、體力與智力
D、體力與力量
查看答案
1:答案C
解析
2:答案C
解析戰(zhàn)國時期,《禮記》中的《學記》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和閱歷,系統(tǒng)地闡述了教育的作用和任務等,是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
3:答案A
解析
4:答案A
解析人類最早的學校消失在公元前2500年左右的埃及,我國的學校產(chǎn)生于公元前1000多年前的商代。學校的消失意味著人類正規(guī)教育制度的誕生,是人類教育文明進展的質(zhì)的飛躍。
5:答案正確
解析略。
6:答案正確
解析(1)學校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎性,因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值。(2)學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育力量,對人的進展來說,更具有長遠意義。學校教育關(guān)心個體形成自身進展的自主力量,使個體的進展自由提高到自覺階段。
7:答案錯誤
解析這是對素養(yǎng)教育“使同學全面進展”的誤會。素養(yǎng)教育強調(diào)為同學的進展奠定基礎,同時又要進展同學的共性,因而素養(yǎng)教育對同學的要求是合格加特長。一方面同學必需學習國家規(guī)定的必修課程,夯實基礎;另一方面,同學還應當學習選修課程,進展自己的特長,形成獨特的共性。
8:答案A
解析從教育史上看,最早的教學手段就是人自身的活動,如口耳相傳、示范、仿照、練習,但主要通過語言,也包括表情、動作、形體等進行。
9:答案D
解析
10:答案B,C,D
解析
11:答案正確
解析
12:答案B
解析
13:答案B
解析在兒童品德教育中,以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法稱為榜樣法。
14:答案C
解析
15:答案D
解析
16:答案C
解析
17:答案A
解析依據(jù)學校生的心理特點,勸說教育法是學校德育中的基本方法。
18:答案正確
解析
19:答案錯誤
解析
20:答案錯誤
解析
21:答案D
解析
22:答案D
解析本題考查了教學大綱的概念,是指課程方案中每門每科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件,也稱學科標準。
23:答案D
解析世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點,主要緣于教育具有相對獨立性。
24:答案A,B,C,D,E
解析
25:答案C
解析學校教材的編寫在內(nèi)容上重點要考慮科學性和思想性。
26:答案C
解析
27:答
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