語言文字運用主觀題專項突破

專題7語言文字運用主觀題專項突破1(2021年全國Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。研究發(fā)現(xiàn),人們所受壓力會增加血液中糖皮質激素的含量,而糖皮質激素可將前體細胞變?yōu)橹炯毎?所以①。但人們過去不清楚,為什么白天壓力大不一定會變胖,而上夜班之類的壓力那么常與肥胖相聯(lián)系。最近一項研究揭開了謎底:健康人的糖皮質激素水平在24小時內呈節(jié)律性漲落,早8點最高,凌晨3點最低。如果打破節(jié)律,在糖皮質激素水平②,糖皮質激素的增加就會導致更多前體細胞變?yōu)橹炯毎?如果順應節(jié)律,在糖皮質激素水平本來就是峰值時,即使增加很多糖皮質激素,也不易引起脂肪細胞增加?？梢?③非常重要,夜間長期經歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。

答:解析?第①空,根據(jù)“所以〞一詞可知,應填一個句子,且通過壓縮前句,所填內容應與“壓力〞“脂肪細胞〞有關系。再結合后句應填“壓力與肥胖有某種聯(lián)系〞之類的話,但很容易誤寫成“壓力與肥胖成正比〞,因為后一句沒有這種關系,只說明彼此“有聯(lián)系〞。第②空應填一個動詞短語,與“在糖皮質激素水平〞形成一個完整的句子,然后參照后句“在糖皮質激素水平本來就是峰值時〞即可得出答案。第③空應填一個名詞短語,與“非常重要〞形成一個完整的句子,結合“可見〞這個總結性詞語與后文的“夜間……〞,推測應填“壓力產生的時間〞之類的名詞短語。答案?例如:①壓力與肥胖有聯(lián)系②本來應該是低谷時③壓力產生的時間2(2021年全國Ⅱ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。在奇妙的植物王國,春天來臨之時,有些植物先開花后長葉,①,還有些花葉同時生長,為什么呢?我們知道,植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種,葉芽發(fā)育為枝和葉,花芽發(fā)育成花或者花序,混合芽那么發(fā)育成既長葉又開花的枝條。而先開花還是先長葉,與②密切相關。如果花芽生長所需溫度比擬低,葉芽所需溫度較高,那么先花后葉;如果花芽③,那么先葉后花,而那些葉芽與花芽對溫度要求相似的植物,花葉便會同時發(fā)育,形成花葉同現(xiàn)的景象。

答:解析?解答這類題目,首先,閱讀全段,了解文段內容;其次,標出句子,分清句子間上下文的邏輯關系,確定句子的性質;再次,要注意關聯(lián)詞的暗示作用和含義;最后,結合文體,根據(jù)字數(shù)要求,概括答案。第①空,根據(jù)上文“先開花后長葉〞、下文“花葉同時生長〞可知,此處應填“有些先長葉后開花〞。第②空,根據(jù)下文的分析可知,先開花還是先長葉,主要看葉芽或者花芽,哪個生長需要的溫度低,哪個就會先生長。此處應填“植物的芽生長所需溫度〞,與“密切相關〞銜接。第③空,根據(jù)后文“先葉后花〞以及哪個芽所需溫度高,哪個后生長可知,此處應填“(花芽)生長所需溫度比葉芽高〞。答案?例如:①有些先長葉后開花②植物的芽生長所需溫度③生長所需溫度比葉芽高3(2021年全國Ⅲ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。人體內有兩種生物酶同酒精代謝相關。一種叫乙醇脫氫酶,能使酒精轉化為乙醛;①,能使乙醛轉化為乙酸,最終分解為水和二氧化碳,排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶,如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低,②,乙醛容易蓄積在體內,少量飲酒就會出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人,③,能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后,臉色并無變化;但假設過量飲酒,臉色會發(fā)青,身體也會受到很大傷害。

答:解析?第①空,根據(jù)前文“有兩種……一種叫乙醇脫氫酶……〞以及后文“能使乙醛轉化為乙酸〞“決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶〞可知,此空應填“另一種叫乙醛脫氫酶〞。第②空,根據(jù)語境,需要概括如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低,會出現(xiàn)什么樣的后果;根據(jù)后文“酒量大的人……能迅速將乙醛代謝〞可知,此空應填“代謝乙醛的能力較差〞。第③空,前面“而那些酒量大的人〞表示轉折,說明相反的情況,對應上文“如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低〞,此空應填“體內乙醛脫氫酶活性較高〞。答案?例如:①另一種叫乙醛脫氫酶②代謝乙醛的能力較差③體內乙醛脫氫酶活性較高4(2021年全國Ⅰ卷)請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保存關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過50個字。傳統(tǒng)觀點認為,中國和歐洲的陶瓷貿易始于明代。近日英國杜倫大學證實,該?？脊畔蹬c中國故宮博物院考古所,聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片,說明這些陶瓷是當時隨阿拉伯商人經印度洋與紅海貿易到達地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿易的起始時間大大向前推進了,證明了“海上絲綢之路〞早在唐代就已延伸至西歐。答:解析?首先,通讀這那么新聞報道,排除干擾信息,如“傳統(tǒng)觀點認為〞與表示信息來源的“英國杜倫大學證實〞之類的次要信息。其次,找到主要信息,“誰干什么〞或“發(fā)生什么事〞。綜合材料得出主要信息:英國杜倫大學考古系與中國故宮博物院考古所聯(lián)合研究中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片,得出中歐陶瓷貿易的起始時間大大向前推進了的結論,證明了“海上絲綢之路〞早在唐代就已延伸至西歐。再次,對信息進一步整合、壓縮可得:中英聯(lián)合研究說明,中歐陶瓷貿易起始時間不晚于唐代,證明了“海上絲綢之路〞早在唐代就已延伸至西歐。最后,檢查一下字數(shù)是否符合要求。答案?關鍵信息:①中英聯(lián)合考古研究;②中歐陶瓷貿易起始時間不晚于唐代;③“海上絲綢之路〞在唐代已延伸至西歐。5(2021年全國Ⅱ卷)請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保存關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。2021年的永定河補水工程于3月13日啟動。本次補水工程加大了補水力度,到4月2日,已累計輸水3100萬立方米。另外,攔截在河道上的官廳水庫發(fā)電站、珠窩水庫下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用,以保證補水全部灌入河道。目前,門頭溝區(qū)域內102公里的永定河山峽段,近40年來首次實現(xiàn)全線通水。答:解析?解答此類題目,要在把握文段主旨的根底上篩選出文段的主要信息,并將其按照要求概括出來。具體表現(xiàn)為三點:對材料的理解,對材料相關信息的篩選,語言表達簡潔流暢。此題要求用簡潔的文字對新聞報道的內容進行壓縮?？忌筛鶕?jù)新聞報道中的時間、地點、事件、結果等主要信息進行壓縮,注意保存以下關鍵信息。時間:2021年3月13日;地點和事件:永定河補水工程啟動;結果:加大了補水力度,停用發(fā)電站,永定河山峽段近40年來首次全線通水?？忌€要注意字數(shù)限制以及語言表達的簡潔流暢。答案?關鍵信息:①2021年3月13日;②永定河補水工程啟動;③加大補水力度,停用發(fā)電站;④永定河山峽段近40年來首次全線通水。6(2021年全國Ⅲ卷)請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保存關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過65個字。2021年4月21~28日,國際乒聯(lián)第55屆世界乒乓球錦標賽單項賽在匈牙利首都布達佩斯舉行。中國隊的許昕/劉詩雯在混雙決賽中奪得首金,馬龍/王楚欽奪得男雙冠軍,劉詩雯奪得女單冠軍,馬龍奪得男單冠軍,王曼昱/孫穎莎奪得女雙冠軍。中國隊包攬了本屆世乒賽的全部5枚金牌,取得全面勝利。其中的男單決賽,馬龍以4比1的比分戰(zhàn)勝瑞典球員法爾克,實現(xiàn)了世乒賽男單三連冠的偉業(yè),成為繼莊那么棟之后50多年來首位在世乒賽實現(xiàn)男單三連冠的選手。答:解析?這是一道新聞報道壓縮類試題,新聞屬于敘事類文體,可以采用“要素提取法〞,即將新聞中表達的各要素(有的新聞不一定每個要素都具備)提取出來,然后按照“人物(或對象)+事件+原因或結果〞(要注意字數(shù)限制)的格式組織語言即可。本那么新聞共4句話。第一句是導語,介紹主要內容,即2021年4月21~28日(時間),第55屆世乒賽單項賽在布達佩斯舉行(事件)。第二句分別介紹了賽事取得的成績,沒有主次之分。第三句由“包攬〞“全部〞“取得全面勝利〞等詞可知,強調中國隊包攬5枚金牌(結果)。第四句在最后單獨介紹男單項選擇手馬龍的成績,強調了此次賽事的其中一個關鍵信息:馬龍成為繼莊那么棟之后50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手(結果)。答案?關鍵信息:①2021年4月21~28日;②第55屆世乒賽單項賽在布達佩斯舉行;③中國隊包攬5枚金牌;④馬龍成為50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手。2021~2021年高考全國卷語言文字運用主觀題考點分析一覽表卷別考查內容命題特點2021年全國Ⅰ卷補寫語句壓縮語段①題量、分數(shù)根本穩(wěn)定。連續(xù)三年各卷題量均為兩題,分數(shù)占比穩(wěn)定。②知識點考查變化較大。連續(xù)考了多年的補寫語句題,2021年換成了短文改錯題,而2021年又回歸補寫語句題。2021年考查的邏輯推理題,2021年全國Ⅰ卷和全國Ⅲ卷換成了圖文轉換題,全國Ⅱ卷換成了仿寫題,2021年又全部換成了壓縮語段題。③選材廣泛。兩道題分題選材,材料貼近現(xiàn)實和學生生活實際,既有科普、人文知識類短文,也有學習、生活、工作中的應用文字。④著眼于能力考查。無論知識點怎么變,對考生進行綜合運用語言文字能力考查的方向不變:補寫語句題側重于語言表達準確、連貫的能力,邏輯推理題側重于邏輯推理的能力,短文改錯題側重于語言表達得體的能力,仿寫題側重于句式的仿用能力,壓縮語段題側重于信息篩選的能力。而從知識點變化的情況看,命題人始終在尋找考生語言運用與生活的結合點,力圖通過題型變化,讓考生補齊短板,充分發(fā)揮高考試題的導向作用。2021年全國Ⅱ卷補寫語句壓縮語段2021年全國Ⅲ卷補寫語句壓縮語段2021年全國Ⅰ卷短文改錯圖文轉換2021年全國Ⅱ卷短文改錯仿寫語句2021年全國Ⅲ卷短文改錯圖文轉換2021年全國Ⅰ卷補寫語句邏輯推理2021年全國Ⅱ卷補寫語句邏輯推理2021年全國Ⅲ卷補寫語句邏輯推理一、補寫語句1.這類試題的本質是考查考生的邏輯推理能力,要求考生補寫的句子,與上下文的材料之間存在著某種邏輯上的聯(lián)系。所以解答此類題目,考生要注意選材性質,看所選句子之間是否有時間、空間或其他的邏輯關系。例如“人體通過呼吸,,排出二氧化碳〞?！昂粑暰褪且缓粢晃?既然后面的句子是“排出二氧化碳〞,那么中間句子的關鍵局部,肯定就是“吸入氧氣〞,考生通過這樣簡單的邏輯推理,就可得出答案是“從大氣中吸入氧氣〞。再如“大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒大量沿海城市,〞。海洋水位上升,淹沒城市,其后果當然是給人類帶來災害,而淹沒“大量〞沿海城市,帶來的災害是“巨大〞的。所以這也是一個簡單的邏輯推理,可推出答案為“給人類帶來巨大的災難〞。

1在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。“不忘初心,方得始終〞的意思是只有堅守本心信條,才能德行圓滿。但事實上,①,因為“善始者實繁,克終者蓋寡〞,人們自然難得始終。紀伯倫說:“我們已經走得太遠,以至于忘記了為什么出發(fā)。〞其實,忘記初心,②,而是因為走的那個人再也不是當初的那個人了。正因為這樣,不管他走的路程是遠是近,他都把初心丟掉了。初心難得,是因為遺忘,也是因為對生活的妥協(xié)。但也正因為難得,③。

答:解析?解答此題時先瀏覽語段,把握主要內容,再注意上下文的銜接和前后的照應。①處結合后面內容“‘善始者實繁,克終者蓋寡’,人們自然難得始終〞分析可知,人們很難不忘初心;②處結合前面紀伯倫說的話分析可知,忘記初心,不是因為走的路程太遠;③處結合本語段的中心話題“不忘初心,方得始終〞“難得〞等內容分析可知,正因為難得,人們才更應該不忘初心。答案?①人們很難不忘初心②不是因為走的路程太遠③人們才更應該不忘初心2在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。橫平豎直的方塊字是中華民族的獨有創(chuàng)造和文化遺產。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具,①。有了漢字,才有了唐詩的激情洋溢、②、元曲的靈動俏麗;有了漢字,才有了張旭、王羲之等人灑脫、俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來,人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標來溝通和工作,③。人們的書寫潦草且沒有章法,橫平豎直都難做到,更別提擁有漢字固有的神采、韻味了。

答:解析?邏輯關系是語言中句與句之間最主要的關系。①處前有“不僅僅〞“幾千年歷史〞,后有“唐詩〞“元曲〞以及書法,應補寫的不僅要有“更〞“而且〞等關聯(lián)詞,還要有“文化〞之類的概括語。②處夾在“唐詩〞和“元曲〞之間,自然只能是“宋詞〞了。③處據(jù)前后語境的意思判斷,只能是“危機〞。答案?①更是多彩的中華文化的巨大載體②宋詞的婉轉清雅③古老的方塊字面臨嚴重的開展危機3在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。青年興那么國家興,①。青年一代有理想,有本領,有擔當,國家就有前途,②?！爸袊鴫舁暿菤v史的、現(xiàn)實的,③;是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復興的“中國夢〞終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

答:解析?理清句與句之間的結構關系,是補寫語句的一個重要依據(jù)。①處前句中有一個“那么〞,這樣的情況通常表示前后是并列關系,且補寫的語句中也要有“那么〞。②處前句是說“國家〞,而后文是說中華民族的復興,那么補寫的內容應與“民族〞有關。③處前有“歷史〞“現(xiàn)實〞,那么補寫的內容就應與“未來〞有關。答案?①青年強那么國家強②民族就有希望③也是未來的2.要注意從結構上分析句子在語段中的作用。領起句、過渡句、總結句的位置不同,答題思路肯定也不一樣。有領起下文的句子,如“這是因為花青素:在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色,在堿性溶液中變?yōu)樗{色,處于中性環(huán)境時那么是紫色〞?？忌爬ㄏ挛?可以推測空缺處的句子應該是講花青素的顏色會隨著環(huán)境變化而變化。有總結上文的句子,如“自第一顆人造地球衛(wèi)星進入太空以來,除了載人航天飛行器會回收之外,其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中,〞?？杖碧幥懊娴牟牧弦呀浗淮诉^程,考生需要對這個過程導致的結果進行總結。結合“除了載人航天飛行器會回收之外〞“被遺棄在太空中〞等表述,考生應該能推測出其結果是形成太空垃圾。

4在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。小粒咖啡應種在海拔800~1800米的山地上,海拔太高那么味酸,海拔太低那么味苦。云南小粒咖啡多種植于海拔1100米左右的河谷地區(qū),所以,①。從氣候條件看,云南光照時間長,既②,又有利于咖啡養(yǎng)分的積累,所以云南小粒咖啡所含的有效營養(yǎng)成分高于國外的許多咖啡品種。總之,③,使云南小?？Х刃纬闪藵舛豢唷⑾愣涣业莫毺仫L味。

答:解析?解答此題時應注意前后文在語意和結構上的照應,以及語意的提示。①處由前文“海拔太高那么味酸,海拔太低那么味苦〞“種植于海拔1100米左右的河谷地區(qū)〞可知,應該填寫“酸與苦都適中〞。②處由前文“云南光照時間長〞可知,應該填寫“有利于咖啡樹的生長〞。③處由前文“海拔1100米左右〞“光照時間長〞可知,應該填寫“適宜的海拔和充足的光照條件〞。答案?①酸與苦都適中(或“不酸不苦〞)②有利于咖啡樹的生長(或“有利于光合作用〞)③優(yōu)越的地理環(huán)境和氣候條件(或“適宜的海拔和充足的光照條件〞)3.要注意關鍵詞。這些關鍵詞可能是話題核心詞,在材料中以不同形式反復出現(xiàn)。抓住這些核心詞,可以圍繞材料闡述的核心思考問題,防止走彎路。如2021年全國Ⅰ卷補寫語句題材料的核心詞語是“花青素顏色〞,全國Ⅱ卷核心詞語是“氣候利弊〞,全國Ⅲ卷核心詞語是“太空垃圾〞,等等。5在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字?！捌【贫迁暤恼嬲梢蚴遣涣嫉娘嬍沉晳T,導致①。脂肪堆積是由于能量過剩,而能量過剩源于兩個方面:一是能量攝入太多,②。因此,要消除“啤酒肚〞,一方面要③;另一方面要多運動,以消耗多余的能量。

答:解析?①處應補寫不良的飲食習慣的結果,后文有“脂肪堆積〞這一關鍵詞,所以應填寫“腹部脂肪堆積過多〞。②處應與前面“一是能量攝入太多〞對應,后文有“消耗〞“能量〞等關鍵詞,所以應填寫“二是能量消耗太少〞。③處應補寫“能量攝入太多〞的解決措施。答案?①腹部脂肪堆積過多②二是能量消耗太少③改變不良的飲食習慣4.要抓住關聯(lián)詞。不同的關聯(lián)詞在文中的作用是不同的,特別是有些固定搭配,只能表達某一種句子關系(并列、遞進、因果、假設、轉折、選擇、條件關系等)。根據(jù)這些固定搭配,考生往往能推測其前后句的關系。例如:“氣候是一種復雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形態(tài),。〞其中,“不僅〞是表遞進關系的關聯(lián)詞,一般與“而且〞“也〞“還〞等形成固定搭配,表示程度上的加深。

6在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。濕地可作為直接利用的水源,能補充地下水,還能有效控制洪水和防止土壤沙化,滯留沉積物、有毒物、營養(yǎng)物質,從而①。濕地還是眾多植物、動物特別是水禽生長的樂園,同時,又為人類提供食物、能源和原材料。因此,濕地是人類②。濕地草根層疏松多孔,不僅能儲存大量水分,③,把水分源源不斷地送回大氣中,從而增加空氣濕度,調節(jié)降水,在水的自然循環(huán)中起著良好的作用。

答:解析?第一空前面是關聯(lián)詞“從而〞,這說明關聯(lián)詞前面是原因或方法,后面是結果或目的,所以這里應該對濕地“滯留沉積物、有毒物、營養(yǎng)物質〞的結果進行說明。因為“沉積物、有毒物、營養(yǎng)物質〞是污染環(huán)境的物質,所以第一空應該填“改善環(huán)境〞一類的語句。第二空,“濕地是人類〞前面有關聯(lián)詞“因此〞,這說明空缺處應該對上文所寫的濕地為人類帶來的種種好處進行總結。第三空前面有關聯(lián)詞“不僅〞,后面應用“還……〞構成復句,表遞進關系。從下文“把水分源源不斷地送回大氣中〞可推測,此處應填濕地將水分送回大氣中的方式。答案?①改善被污染的環(huán)境②賴以生存和開展的根底③還能通過植物蒸騰和水分蒸發(fā)二、擴展、壓縮(一)擴展語句擴展語句是將較短的語句或語段合理地擴展為較長的語句或語段,使其內涵更豐富、表達更充分的一種語言文字運用方法。完成“擴展〞先要明確要求,再確定擴展的中心,分清主次。有時需添加附加成分,如時間,地點,情態(tài)狀語,描摹性、說明性的定語;有時要增加分句,補充相關內容;有時要使用修辭手法,使內容表達得更加生動形象;有時要通過引申、聯(lián)想、想象使語意更加豐富,邏輯更加嚴密。1.據(jù)詞設境據(jù)詞設境要求考生根據(jù)材料提供的假設干詞語,想象在某種語境中可順理成章地嵌入這些詞語或其中的某幾個詞語,使語意比原來更豐富。第一步,審題,弄清題目要求;第二步,明確詞語的特點及它們之間的關系,并根據(jù)這些關系找到擴展點,進而組織語言;第三步,運用常見的表達方式,如記敘、描寫、議論、抒情等,力求使表達符合題目要求;最后,檢查一下字數(shù)是否符合要求。1運用下面所提供的詞語,使用一種修辭手法,寫一段不少于50字且意思完整的話。節(jié)儉幸福行動務實中國夢答:解析?這種類型的擴展,一般要求考生根據(jù)材料所給出的幾個情境信息詞,充分展開想象和聯(lián)想,并且運用一定的表現(xiàn)手法,將所構思的情境生動地表達出來。由于所給的幾個詞語之間存在一定的空白,這個空白給我們提供了一定的想象空間?？忌朴诮柚@幾個詞,圍繞某一中心詞聯(lián)想某種情境。情境想好了,內容寫好了,這個句子也就擴展成功了。此題給出的是幾個概念性的詞語,擴展有難度;要求使用一種修辭手法,實際上提示了我們想象的空間,如可以運用比喻、擬人等修辭手法,把題目中的概念性的詞語變?yōu)榫唧w的意象,使所寫內容語意更加豐富。答案?例如:節(jié)儉是一種美德,像搖曳的花朵,用無聲的語言闡釋民族復興的幸福;務實是一種踏實的作風,似沉靜的高山,用實際的行動解讀中國夢的內涵。2.豐富句意豐富句意就是把一個相對簡短的語句擴展為相對復雜、含意豐富的語句或語段。這種擴展就是在原句的根底上增加恰當?shù)亩ㄕZ、狀語、補語或分句。如果題干要求生動,那么應重視描寫;如果題干要求準確簡明,那么應注意字數(shù)的限制。擴展時還應注意語體色彩、感情色彩等方面的一致性,確保擴展后的語句或語段中心明確,不自相矛盾。2(2021年天津卷)閱讀?春暖花開?歌詞片段,按要求作答。春暖花開,這是我的世界。每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛。風兒吹來,是我和天空的對白。其實幸福,一直與我們同在。春暖花開,這是我的世界。生命如水,有時平靜,有時澎湃。穿越陰霾,陽光灑滿你窗臺。其實幸福,一直與我們同在。將“風兒吹來,是我和天空的對白〞這句話擴寫為一段散文,限60字內。答:解析?解答此題先要分析整首歌表達的情感,再結合歌詞進行擴展。這里的“風兒〞描寫的是背景,“對白〞的內容應是關于“愛〞和“幸福〞的。答案?例如:風兒吹過來了,帶著柔情,帶著愜意。我知道這是天空對我訴說的真情,也是我對天空傾訴的情話。3.續(xù)寫擴展續(xù)寫擴展是通過續(xù)寫的方式,到達擴展的目的。題目提供“續(xù)〞的語境,答題者寫出“續(xù)〞的內容。解答這類題目,首先,要讀懂題目的要求,準確把握題目提供的有效信息;其次,分析題目提供的語句或語段的特點,以此為擴展點,循著這個點去合理想象,并選擇適當?shù)谋磉_方式和修辭手法?？忌⒁饫m(xù)寫的內容要與原內容保持中心一致。3請以下面的語句為開頭,續(xù)寫一段話。要求:運用兩種不同的修辭手法,60字左右。莎士比亞說:“青春時代是一個短暫的美夢,當你醒來時,它早已消失得無影無蹤了。〞確實,。

答:解析?此題要求續(xù)寫一段話,這段話的意思在材料中已經表達得很清楚了,有“確實〞為證。不同的是,考生對莎士比亞的話的續(xù)寫應更加具體、生動,續(xù)寫時要注意內容銜接得當,語句連貫,修辭手法運用恰當。答案?例如:年輕時擁有滿滿的青春卻少不更事,總以為花才含苞,鷹才展翅,一切來日方長。誰知轉瞬間,鮮花近于凋零,朝日化成夕陽,人生的舞臺不久就要落幕。4.中心擴展中心擴展就是圍繞題目指定的中心意思寫一段話。中心擴展要注意把握中心話題,確定擴展方向;要理清思路,寫出語意層次。由于擴展是內容由簡單到豐富,所以在確定擴展方向后,要合理安排段內層次。還要明確擴展的文體、方式,以便組織恰當?shù)恼Z言作答。如果是文學性文字,就要考慮描寫是否生動形象;如果是議論性文字,那么要考慮觀點是否鮮明,論述是否嚴密。4拖延癥的表現(xiàn)是在能夠預料到后果的情況下,仍然把方案要做的事情一再推遲。請運用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害。不超過40個字。答:解析?解答此題要先讀題,把握中心詞“拖延癥的危害〞,再用生動形象的語言把拖延癥的后果寫出來。陳述危害時,要運用比喻、比擬的修辭手法,并注意字數(shù)限制。答案?拖延癥就像星星之火,如果不及時撲滅,它就會毫不留情地剝奪你成功的時機。5.情境演繹情境演繹是指題目規(guī)定情境或提供相關信息,要求考生展開聯(lián)想或想象,將某種情境生動地再現(xiàn)出來。情境演繹先要給句子添加限制性和修飾性成分,使句子飽滿起來,如果這樣還缺乏以完成情境演繹,就需要進行必要的描寫和渲染,營造出題目所要求的意境。在這種情況下,考生可以運用修辭手法,使所寫內容生動具體,語言優(yōu)美,情感豐富。5根據(jù)下面的詩句,描寫一個場景。要求:①運用第三人稱,有心理描寫;②語言連貫、準確、生動;③不少于100個字。小路上,有十八臺階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺階上的螞蟻/我要把螞蟻,數(shù)回一個童年答:解析?此題要求考生根據(jù)詩句描寫一個場景,使語意更豐富、更具體,是典型的情境演繹題。答題時,考生需要關注材料提供的信息。材料中出現(xiàn)的意象有小路、十八臺階、月光、螞蟻。這些意象在描寫場景時必須出現(xiàn)。另外,要將第一人稱“我〞轉換成第三人稱“他〞,描寫中要有“他〞的心理活動,語段的中心是“他〞感覺回到了童年。答案?例如:沿著小路,他拾級而上。坐在十八級臺階上,他四顧茫然,未來的路在哪里?成人儀式后,他的心空蕩蕩的,沒了著落。月色溶溶,樹影婆娑。他瞥見一排螞蟻慢慢往上爬,俯下身,細細數(shù)著這些負重前行的“勇士〞,久違的欣喜漫過全身,他仿佛又回到了多夢的童年。(二)壓縮語段壓縮語段是指通過對一個句群或幾個內容關聯(lián)的自然段的信息進行篩選、提煉、整合,以到達概括信息的目的。壓縮語段題特別表達思維的外化,主要考查三個方面的能力:①理解材料的能力;②篩選信息的能力;③整合信息的能力。常見的壓縮語段題有以下幾種形式。1.下定義所謂下定義,就是指用簡潔明確的語言揭示概念所反映的對象的特征或本質的一種邏輯方法。下定義通常有固定的格式,即被定義概念(種概念)=種差(該事物的本質特征)+鄰近屬概念。要準確下定義,首先,要提取“鄰近屬概念〞;其次,要尋找種差,即尋找那些屬于鄰近屬概念的信息點;最后,將這些概念和信息點進行篩選,并整合成單句。考生要注意這些不同屬性組成的種差是多項定語的排列規(guī)律?？忌_定陳述語序,合理排序。確定陳述語序時,一定要仔細分析所給種差的材料,尋找其中的陳述線索,是時間順序、空間順序,還是邏輯順序。1請篩選、整合以下文字中的主要意思,擬寫一條“魔術〞的定義。要求語言簡明,條理清楚,不超過50個字。魔術這種雜技節(jié)目以不易被觀眾覺察的敏捷手法,使物質在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化,或出現(xiàn)或消失,真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化,令觀眾目不暇接,產生奇幻莫測的神秘感覺。魔術廣受人民群眾的喜愛。答:解析?解答此題,第一步,從材料中找到鄰近的屬概念是“雜技〞。第二步,在所提供的材料里,第一句可以提取出要點是“以不易被觀眾覺察的敏捷手法〞和“出現(xiàn)奇妙的變化〞,第二句可以提取出要點是“借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置〞。這里的“種差〞是由多個屬性組成的復雜的屬性,這些屬性在提取時一個也不能少,否那么會造成定義不嚴密。第三步,“以不易被觀眾覺察的敏捷手法〞是魔術的手法,“出現(xiàn)奇妙的變化〞是魔術的結果,“借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置〞是表演魔術借助的原理或裝置。按照事理,應該以“裝置—手法—結果〞為序。這樣,考生便可以對“魔術〞這個概念下定義了。答案?例如:魔術是借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置,以觀眾不易覺察的敏捷手法,使物體產生奇妙變化的一種雜技。2.提煉要點提煉要點是指按題目要求對語段內容進行信息篩選,從中提取假設干個要點。第一,在閱讀的根底上關注話題,表達話題的句子往往就是語段的要點之一。第二,各個擊破,把意思相同或相近的信息進行歸類,同一類的概括出一個意思,這就是一個要點。第三,關注語段中的中心句或關鍵句,這些句子要么本身就是語段的要點,要么指明了要點所在的區(qū)域或方向,考生可以順藤摸瓜,找到要點。第四,關注高頻詞語,這些詞語既然反復出現(xiàn),必然有它的重要性,往往預示著要點的存在。最后,對要點進行權衡,看是否重復或相互包含,并根據(jù)題干要求把握句子的長度。2閱讀下面的材料,概括?關于完善平安事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見?是從哪些方面治理“校鬧〞的。不超過10個字。近日,教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部共同發(fā)布了?關于完善平安事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見?(以下簡稱?意見?),明確了8種“校鬧〞行為,構建起治理“校鬧〞的制度體系,為學校辦學平安托底。?意見?要求:建立并嚴格執(zhí)行學校教職工聘用資質檢查制度、健全學校平安隱患投訴機制等,從源頭上預防和消除平安風險,杜絕責任事故,防患于未然;建立學校平安事故糾紛調解制度等,嚴格根據(jù)事故的客觀事實和法律法規(guī)規(guī)定,明確各方責任,平等保護各方權利,實現(xiàn)“不鬧也賠〞,以維護受傷害學生的權益,杜絕不顧法律原那么的“花錢買平安〞“大鬧大賠〞“小鬧小賠〞;明確“校鬧〞邊界,強調“校鬧〞行為違反治安管理,嚴重者可追究刑事責任等。答:解析?解答此題,首先,要在整體感知語段內容的根底上,找準答題區(qū)間,如此題答題區(qū)間就是“?意見?要求〞之后的內容,具體概括可以從兩個方面進行。其次,能夠找到語段關鍵詞的,便直接選取關鍵詞,如“從源頭上預防和消除平安風險〞中的“預防〞。不能直接截取關鍵詞的內容,要根據(jù)內容進行概括,如“建立學校平安事故糾紛調解制度等……〞一條,主要講如何根據(jù)調解制度來處理學校平安事故糾紛,可概括為“處理〞;而“強調‘校鬧’行為違反治安管理,嚴重者可追究刑事責任等〞那么是對“校鬧〞行為的打擊,可概括為“打擊〞。最后,要注意題干中的字數(shù)要求。答案?例如:①預防,②處理,③打擊。3.提取關鍵詞提取關鍵詞是指從材料中篩選并提取承載關鍵信息的詞語。這些承載關鍵信息的詞語往往是材料的要點。解答這類題目,第一步,要仔細閱讀材料,明確材料陳述的對象或議論的中心論點,然后盡可能地概括材料的主要內容。第二步,將相同或相近的信息進行歸類總結,用簡潔的語言將這一類信息的內容概括出來。第三步,對已經概括的信息做進一步篩選,從中提煉出最能反映材料內容的關鍵詞,將關鍵詞按題目要求的順序、數(shù)量逐一提出。最后,檢查提取的關鍵詞是否全面、重復,確保答案完全符合要求。3閱讀下面一段文字,找出“碳鏈式反響〞過程的三個關鍵性詞語?？茖W家在喀斯特地貌的研究中,發(fā)現(xiàn)了一個復雜的碳鏈式反響。當水流從空氣中“大口吮吸〞二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時,持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著,在巖石外表自由流淌的酸性水流攜帶大量碳酸氫根,隨著自然界的水循環(huán)輾轉奔向江河湖海。此時,浮游在植物體內的“食物加工廠〞正急迫地“找米下鍋〞,它們驚喜地發(fā)現(xiàn),只要分泌一種叫作“碳酸酐酶〞的催化劑,對水中的碳酸氫根“略施魔法〞,等待加工的“米〞——二氧化碳,就唾手可得。最終,光合作用將大量隨波逐流的碳轉化成有機碳,封存于水生生物體內。答:解析?第一,先讀題,明確題干要求以及語段的主要表述對象、主要事件或議論的中心觀點。此題題干的要求就是找出“碳鏈式反響〞過程的三個關鍵性詞語,語段的主要表述對象就是碳鏈式反響。第二,整體把握段落,區(qū)分句間關系,劃分層次。本段共有5句話,其中第1句交代了說明的中心——科學家發(fā)現(xiàn)了碳鏈式反響。再根據(jù)表示過程的“開始〞“接著〞“最終〞三個詞,可將其余的4句話分為三層,其中第3句、第4句為一層,第2句、第5句各為一層。第三,篩選與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語。根據(jù)上述分析,提取的關鍵詞是表示過程的,因此可以確定第1層與“開始〞相對應的核心動詞是“吸碳〞,第2層與“接著〞相對應的核心動詞是“略施魔法〞,第3層與“最終〞相對應的核心詞是“光合作用〞,由此可得出三個關鍵性詞語。答案?(1)吸碳;(2)“略施魔法〞;(3)光合作用。4.填充式概括填充式概括是指在給出的材料中的指定位置用總起句、總結句、評價句等對語段內容進行概括。解答這類題目,首先,要閱讀語段,明確整個語段的中心話題;其次,根據(jù)題目給定的任務,明確所概括的句子在語段中的位置和作用,是總起、總結還是評價;最后,概括語段的中心意思,思考在需要填充的位置,中心意思應該怎樣表述才能符合語段的表達邏輯。填充式概括要求語言簡潔準確,語意完整連貫。4在下面畫橫線處補寫一句恰當?shù)脑?使其與下文構成一個完整的文段。不超過20個字。。音樂作品的“深度〞有不同的表現(xiàn)形態(tài):一是“深刻〞,二是“深邃〞。大致說來,“深刻〞是就作品的主題而言的,“深邃〞是就作品的意蘊而言的?！吧羁台曉V之于意義,比擬理性;“深邃〞訴之于體驗,比擬感性?！吧羁台暼缤诙S平面上的篆刻,是靜態(tài)的;“深邃〞卻似三維空間中的景致,是動態(tài)的。西方音樂以“深刻〞見長,中國音樂那么以“深邃〞著稱。

答:解析?這是一段議論性的文字。要進行填充式概括,先要看填充的位置。材料要求填充第1句,第1句常起著總領語段的作用。橫線后面的主要內容是“音樂作品的‘深度’有不同的表現(xiàn)形態(tài)〞,由此可知,整個語段是圍繞“音樂作品的‘深度’〞展開的。因此,橫線上所填的內容應引出話題。答案?例如:作為一門藝術,音樂也要追求“深度〞(或:音樂作品也要追求“深度〞)5.新聞概寫新聞概寫是指根據(jù)要求對原新聞進行概括。常見的考查方式有擬寫一句話新聞、擬寫新聞標題、擬寫新聞導語等。擬寫一句話新聞,要盡量具備記敘文的六要素,用最簡短的文字傳達出最完整的信息,一般采用“人物〞和“事件〞構成主謂陳述式表述。擬寫新聞標題,要高度概括新聞內容,用語既要揭示新聞內容,又要醒目,一般應具備人物、事件這兩個要素。新聞導語即消息的開頭局部,它以極其簡潔的文字介紹消息中最重要、最精彩的內容,提綱挈領,牽引全文,吸引讀者。擬寫新聞導語要簡明扼要地揭示新聞的核心內容,細枝末節(jié)那么留在新聞的主體局部進行表達。5將下面這那么消息概括為一句話新聞。(不超過10個字)一架從俄羅斯起飛的伊爾-76飛機,日前載著一位尊貴的北極“客人〞抵達大連國際機場,這位“客人〞就是來自北極圈的珍稀動物——白鯨。這是白鯨家族首次登陸中國,它將成為大連老虎灘極地海洋動物館的正式成員。這只3歲的白鯨身長近4米,體重在500公斤左右,是個性情溫順的“小姑娘〞。在來中國之前,它已學會了轉圈、唱歌、與人接吻,生氣了還會叫上幾聲。白鯨的新家被安置在剛剛建好的極地館內,它也是第一位入住極地館的成員。為了使它適應館內的水溫,工作人員準備了2~3噸的冰塊,以備降溫使用。據(jù)悉,還有3只白鯨已在俄羅斯接受體檢和訓練,它們將于明年3月運抵大連老虎灘極地海洋動物館。答:解析?此題要求將原新聞概括成一句話新聞。先要看清新聞的結構,如果第1段是導語,那么可以不用看后面,只需將第1段導語概括成一句話,并且具備人物、時間、地點、事件四要素。這那么消息的主人公是白鯨,時間可以歸類為首次,地點是中國,事件是登陸或落戶中國。答案?例如:白鯨首次登陸中國。三、仿寫仿寫是指根據(jù)給定例句的內容、結構、情感、修辭等特點,另造一個或一組與例句相似的句子。這類題目往往涉及修辭、句式、表達、照應等,綜合考查考生的審題能力、語言運用能力、聯(lián)想能力和創(chuàng)新能力。仿寫一般有以下幾種方法。1.自由式仿寫自由式仿寫也稱開放式仿寫,是指給定一個語言材料作為例句,不規(guī)定仿寫內容,考生可自由發(fā)揮,但要依照例句的句式進行仿寫。1某校開展“名著導讀·我喜歡的作品〞活動,三位同學交流了各自的看法。請仿照甲同學的表述,將乙、丙同學的發(fā)言補寫完整。甲同學說:“我喜歡有豐富知識的作品,這樣的作品能開闊我們的視野,增長我們的見識。〞乙同學說:“我喜歡有深刻思想的作品,這樣的作品能(1)。〞丙同學說:“我喜歡有審美情趣的作品,這樣的作品能(2)。〞答:解析?仔細揣摩所要仿寫的語句的句式結構,然后根據(jù)內容要求選擇仿寫對象,從“形似〞和“神似〞兩個方面展開充分的聯(lián)想和想象。從例句可知,作品的內容特點與后面的作用相吻合,故有深刻思想的作品,自然能起著啟迪智慧、提高境界的作用;有審美情趣的作品,自然能起著陶冶情操、凈化心靈的作用。在句式上,應采用“能……我們的……,……我們的……〞的句式結構。答案?(1)啟迪我們的智慧,提升我們的境界(2)陶冶我們的情操,凈化我們的心靈2.命題式仿寫命題式仿寫是指設定一個語言材料作為例句,再另外命題確定內容,按照例句的句式仿寫。這類仿寫不用考慮與上下文的銜接問題,但仍需仔細分析例句在格式、修辭、邏輯、字數(shù)等方面或隱性或顯性的要求,力求所寫語句與例句形神俱似。2仿照下面的例如,以“博大〞為話題,另寫三個句子,要求內容貼切,所寫的句子形成排比,句式與例如相同。成熟是一種臨危不亂的沉著,成熟是一種寵辱不驚的淡定,成熟是一種卓爾不群的大氣。答:解析?此題的要求有顯性和隱性兩個層次,顯性要求就是題干要求的排比句式和修辭手法,而隱性要求是“意諧〞,即所描寫的對象中心突出,語意通暢,內容健康。答案?例如:博大是一種海納百川的寬容,博大是一種心如止水的平靜,博大是一種高瞻遠矚的智慧。3.嵌入式仿寫嵌入式仿寫是指在已提供的材料中進行補寫,一般限定了句子表達的思維空間,要求與前后語句搭配得當,句式與前面或后面的相同或相似。3(2021年山東卷)以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線局部的句式,在空缺處補寫相應的語句。要求:句式一致,字數(shù)相等,語意相關。學生甲:老師,您堅守一方凈土,用粉筆書寫忠誠,默默無聞;學生乙:老師,您勤耕三尺講臺,①。

學生甲:加減乘除,算不盡您付出的辛勞;學生乙:②。

答:解析?解答此題,第一步,觀察畫線的句子,把握其內容和句式特點。第一個畫線的句子,“粉筆〞是能表達教師職業(yè)特點的事物,“忠誠〞“默默無聞〞既寫出了“粉筆〞的特點,又表達了教師的精神品質?？筛爬ㄆ渚涫教攸c:“用××(事物名詞)××(動詞)××(名詞),××××(四字成語)〞。第二個畫線的句子,“加減乘除〞是并列關系,可概括其句式特點:“××××(四字詞語),×不×您×××××(名詞詞組)〞。第二步,展開聯(lián)想,仿照畫線句的內容和句式組織答案。要確保從內容到形式都符合要求,嵌入語境中要語意連貫,中心主題一致。答案?例如一:①用汗水澆灌希望,孜孜不倦②赤橙黃綠,畫不完您多彩的人生例如二:①用教鞭揮灑青春,嘔心瀝血②春夏秋冬,數(shù)不完您流下的汗水4.續(xù)寫式仿寫續(xù)寫式仿寫是指在所提供材料的末尾留空,要求考生根據(jù)例句的句式和內容,續(xù)寫一個或多個句子,與上文構成語意完整的語段。4按照要求續(xù)寫句子。要求:①運用比喻的修辭手法;②“回憶〞與“希望〞的內容形成比照;③語意連貫?；貞浐拖Ｍ年P系,我們或許可以這樣說:回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄,希望才是近了、亮了的晨光;回憶,希望;回憶,希望。

答:解析?第一步,明要求。明確題干的三個要求:①運用比喻的修辭手法;②“回憶〞與“希望〞的內容形成比照;③語意連貫。第二步,理結構。明確仿用的句式結構特點和句子的主旨、意蘊。第三步,驗仿句。把仿寫的句子放入語境,重點檢驗語意是否連貫。答案?(回憶)畢竟是枯了、黃了的落葉(希望)才是嫩了、綠了的新芽(回憶)畢竟是淡了、散了的陰影(希望)才是濃了、聚了的陽光5.對聯(lián)式仿寫對聯(lián)是我們中華民族特有的一種語言形式,源遠流長。對聯(lián)式仿寫的出題形式主要是給出一聯(lián),要求對出另一聯(lián);或給出一組短語,要求組成對聯(lián)。這實際上也是仿寫句子的過程,只是對聯(lián)本身還有音韻和平仄的要求,比一般的句式仿寫難度要高。5(2021年山東卷)用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求:上下聯(lián)各為七字,語意連貫,符合節(jié)日和對聯(lián)特點,不得重復使用短語。門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂答:解析?解答此題,第一步,明短語特點。與春節(jié)相關的短語:門上桃符、迎春綠。與端午節(jié)相關的短語:碧波競舟、青艾驅瘴。第二步,析短語對仗。與“門上桃符〞相對的短語:江邊柳線。與“迎春綠〞相對的短語:耀眼紅。與“碧波競舟〞相對的短語:青艾驅瘴。與“十里歡〞相對的短語:千家樂。第三步,悟短語意境。與“門上桃符〞相關的短語:耀眼紅。與“江邊柳線〞相關的短語:迎春綠。與“碧波競舟〞相關的短語:十里歡。與“青艾驅瘴〞相關的短語:千家樂。第四步,找短語平仄。“迎春綠〞中的“綠〞為仄聲,應處于上聯(lián);“耀眼紅〞中的“紅〞為平聲,應處于下聯(lián)。“十里歡〞中的“歡〞為平聲,應處于下聯(lián);“千家樂〞中的“樂〞為仄聲,應處于上聯(lián)。答案?春節(jié):江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅端午節(jié):青艾驅瘴千家樂碧波競舟十里歡四、圖文轉換圖文轉換是要求考生將圖表中的信息轉換成語言文字的一種常見題型。從近幾年的考題情況看,有時只需要將圖表所包含的一般信息用文字表述出來,有時那么需要將圖表中所蘊含的內在信息用文字表述出來,且這些信息往往表現(xiàn)為一些觀點型或結論型的句子。圖文轉換題綜合性、技巧性較強,對考生敏銳捕捉信息,精確分析信息和準確、精練概括的能力有著較高的要求,考生需要掌握一些技巧。1.數(shù)據(jù)圖表類題目給出圖、表或坐標,要求考生將數(shù)據(jù)或圖隱含的綜合信息轉換成語言。首先,要看清題干或表頭的文字,弄清楚圖表說明的對象和比擬的角度,注意題干中字數(shù)的限制。其次,要細讀圖表,從數(shù)據(jù)中準確、全面地捕捉信息。比上下,尋規(guī)律。抓住最高值與最低值,快速把握圖表重心。同時,對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,找走勢。橫向縱向比擬,總結變化規(guī)律。在此根底上標準作答。1某校對高一280名學生進行了一次關于“研究性學習課程〞的問卷調查,有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:對研究性學習的態(tài)度人數(shù)比例其中參與研究性學習的情況與比例喜歡或比擬喜歡22981.8%有參與經歷者占57.6%無參與經歷者占42.4%不喜歡5118.2%有參與經歷者占8.8%無參與經歷者占91.2%從以上數(shù)據(jù)可以看出:解析?題干明確有關數(shù)據(jù)是關于“研究性學習課程〞的問卷調查結果。從表中看,話題是對研究性學習這門課程的態(tài)度。表格列舉了“喜歡或比擬喜歡〞和“不喜歡〞兩種態(tài)度。通過數(shù)據(jù)比照,可以得出兩個結論。答案?例如:(1)無論有無研究性學習的參與經歷,八成以上(或大局部)學生比擬喜歡這門課程。(2)有參與經歷者對該課程喜歡的比例比無參與經歷者高。2.框架流程類題目給出框架圖或流程圖,圖中給出事件各環(huán)節(jié)的關鍵詞,要求考生把這些關鍵詞串聯(lián)起來,用語言表述。考生先要讀懂圖中各關鍵詞之間的關系,充分利用圖中箭頭指示,準確抓住表述切入點,用簡潔的語言流暢地表述。表述時要求兼顧關鍵要素,做到前后連貫,不能顧此失彼。2某市為創(chuàng)立“文明城市〞,組織人員進入企業(yè)進行平安檢查。下面是“平安監(jiān)督檢查流程圖〞,請介紹該圖的根本內容。要求內容完整,表述準確,語意簡明,語句連貫;以“檢查人員〞開頭,不超過130個字。答:解析?題干明確了圖為“平安監(jiān)督檢查流程圖〞。根據(jù)圖中箭頭所示,檢查流程由上到下,各環(huán)節(jié)均有明確標注,只要略加連貫,就可以完成。題干要求“以‘檢查人員’開頭〞,不能疏忽。答案?例如:檢查人員進入企業(yè),將從現(xiàn)場平安,以及臺賬、制度建設兩個方面進行檢查監(jiān)督。假設發(fā)現(xiàn)事故隱患,就提出整改措施,限期進行整改。如果企業(yè)整改到位,檢查人員收到企業(yè)整改回執(zhí)后將復查驗收;如果企業(yè)整改不到位,檢查人員將上報有關執(zhí)法部門,由有關部門進行行政執(zhí)法。3.圖片照片類圖片照片主要是拍攝或印制的作品,來自生活,多為實景,蘊含的生活內容相當豐富。解答此類題目有以下四點要求:一要重視對畫面整體內容的觀察,搜索并提取有效信息,看圖畫表現(xiàn)了什么樣的主題;二要仔細觀察畫面中的背景和人物,看背景和人物之間有怎樣的關系;三要捕捉畫面中的細節(jié),如人物的表情和動作,歸納總結其中的特征或暗示;四要在畫面內容的根底上進行合理的聯(lián)想和想象,豐富畫面內容,這有助于揭示畫面蘊含的主旨或精神。3下面是體育競技賽場上隊友相互加油、鼓勵的常用手勢,你更喜歡哪一種?請結合圖片說明理由,不超過70個字。圖一圖二答:解析?這是一道開放度比擬高的試題,題干明確兩幅圖都是“體育競技賽場上隊友相互加油、鼓勵的常用手勢〞,問“你更喜歡哪一種〞,說明兩種都可以,選擇其一即可,關鍵是要說出理由,這就要分析兩幅圖反映的內容特點。兩拳相碰,給人以力量;兩掌相擊,給人以信任。選擇一種觀點,用簡潔的語言表述即可,但不能答復兩種都好。答案?例如一:圖一更好。兩只緊握著拳頭的手相互碰撞,給人以力量感,使隊友感受到力量的傳遞,增強求勝的欲望。例如二:圖二更好。將張開的手掌相互擊向對方,表達了對隊友的充分信任和對勝利的堅決決心,可增進隊友間并肩作戰(zhàn)的情誼。4.徽標圖標類徽標圖標是為某一團體、某一組織或某一活動專門設計的含義豐富的圖形。解讀這類圖形,首先,要通讀題干,明確徽標圖標產生的背景、組織等,弄清其圍繞什么活動設計,由什么機構設計。其次,要仔細觀察徽標圖標的各個組成局部,分析其構成元素,包括外形、線條、色彩、設計的時間、事件等。再次,要結合徽標圖標產生的背景,具體分析各組成局部所代表的寓意和設計意圖。最后,具體用語言表述時,要注意題干對字數(shù)、表達方式等方面的特殊要求。4(2021年全國新課標Ⅰ卷)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形,請寫出構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。答:解析?解答此題要注意題干中的關鍵詞,一是“構圖要素〞,二是“寓意〞。再結合題干中的“保護地球水環(huán)境〞這一背景,寓意就容易理解了。在答復時除了“魚〞“手〞“清流〞和“污水〞外,還要看到“手〞擋住了“污水〞,這一點集中表達了這一圖形的寓意,也就是保護水環(huán)境,拒絕水污染。答案?例如:該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水里游動,人類之手正在阻擋排向清流中的污水。整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。5.漫畫小品類漫畫和簡筆小品均是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫,一般運用變形、比喻、象征、暗示、影射的方法,構成幽默詼諧的畫面,以取得挖苦或歌頌的效果。漫畫和小品類的試題通常以兩種方式出現(xiàn):一是表達畫面,二是闡釋寓意。表達畫面先要看標題:標題是漫畫的眼睛,透過“畫眼〞,可以洞察整幅畫的主題。接著要看畫面:要仔細、全面地觀察畫面內容。還要看畫中字:漫畫常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字,有時它會成為闡釋漫畫寓意的金鑰匙。闡釋寓意須在讀懂畫面的根底上進行,要透過現(xiàn)象看本質,體會漫畫中每個局部的象征意義,找出畫面的夸張之處。再從多個角度思考創(chuàng)作動機,找出漫畫要表達的實質內容。5(2021年湖北卷)請根據(jù)豐子愷先生?巷口?這幅畫,圍繞“盼〞描寫一個場景。要求:①想象合理;②運用兩種修辭手法;③不超過80個字。答:解析?題干要求描寫漫畫的場景,而不是介紹漫畫的內容,兩者的區(qū)別在于前者生動,后者平實。老奶奶拉著孫子,站在巷口,這是漫畫能夠直觀告訴我們的,至于其他情景,考生可以進行任何合理的想象。答案?例如:夕陽西下,晚霞如飄揚在天空中的輕紗,暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手,佇立巷口,翹首盼望那遠游者歸來的身影——是兒子,是父親。背后,深巷幽幽,低吟著等候者的悠悠心曲。(100分)一、補寫語句(48分)1.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過17個字。(6分)文明因交流而多彩,①。文明交流互鑒讓世界文明變得多彩而豐富。文明是多彩的,人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。②,就算這種花再美,那也是單調的。文明是平等的,③。成認各種人類文明在價值上的平等性是前提,否那么難以發(fā)現(xiàn)其他文明的美。文明是包容的,人類文明因包容才有交流互鑒的動力。一切文明成果都值得尊重,一切文明成果都要珍惜。

答:解析?①處前文說到“交流〞,后文有“交流〞“互鑒〞這兩個關鍵詞,所以應填寫關于“互鑒〞的內容。②處前文說到“多彩〞,后文有“就算這種花再美,那也是單調的〞,所以應填寫關于“一種花〞的假設。③處前文有“文明是平等的〞,后文有“成認……平等性是前提〞,所以應填寫“平等〞“交流互鑒〞“文明〞之間關系的句子。答案?例如:①文明因互鑒而豐富②如果世界上只有一種花③人類文明因平等才有交流互鑒的前提2.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)從機器翻譯到智能教育,從“刷臉〞支付到無人駕駛……①,并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領域,②。未來,一些重復性的工作,如在線客服、速記翻譯、駕駛員等都可能被人工智能取代。不過,人們不必對此過于擔憂,人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時,③。就像自動集裝箱出現(xiàn)以后,搬運工人擔憂會失業(yè),在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。

答:解析?①處前文列舉人工智能涉及的領域,后文有“人工智能不僅改變著人們的生活領域〞,所以應填寫關于人工智能對人類生活的滲透的內容。②處前文說到人工智能與生活,后文有“重復性的工作〞,所以應填寫關于人工智能涉及工作領域的內容。③處根據(jù)后文的舉例,應填寫人工智能并不會讓人們都失業(yè)之類的內容。答案?例如:①人工智能已全面走進人類生活(人工智能已滲透人類生活各領域)②還將影響到人類的職業(yè)領域(還將替代人類的某些工作)③也會催生一些新型職業(yè)(并不會讓人們都失業(yè))3.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過20個字。(6分)對于網購而言,消費者的評價是影響銷量的關鍵因素,很大一局部消費者是以好評數(shù)量的多少來選擇商家的。如果商品評價系統(tǒng)因人為因素造成虛假評價、反映失真,①,而且也對其他同類商家造成了實質性的侵害。②,這是目前修改反不正當競爭法的主要原因。但目前的相關法律只能提供原那么性的解決方案,③。只有當立法者、司法者和執(zhí)法者共同行動起來,充分發(fā)揮各種法律工具和法治手段的效力和作用時,才能將飛速開展中的電子商務行業(yè)真正納入法治軌道。

答:解析?①處前文有“如果商品評價系統(tǒng)因人為因素造成虛假評價、反映失真〞,所以應填由此帶來的害處,并以此作為后文“而且〞的根底。②處后文有“這是〞,這個“這〞的內容必然與前文提到的害處有聯(lián)系,所以應填對前面提到的害處的定性的句子。③處所填內容應與前文“目前的相關法律只能提供原那么性的解決方案〞照應,提供方案的是“立法者〞,后文必然要表述與“司法者和執(zhí)法者〞相關的內容。答案?例如:①不僅損害了消費者的合法權益②這種行為嚴重影響了電子商務行業(yè)的開展③具體施行還有賴于執(zhí)法、司法機關4.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)“過午不食〞并不適合每一個人。人如果長時間處于空腹狀態(tài),①——調節(jié)體重的兩種激素含量將大幅度偏離正常值。和古人相比,現(xiàn)代人夜間活動量大,如果不吃晚飯,甚至斷食,會使身體缺乏能量,而且人體胃中存在胃酸,如果長時間不進食,②,久而久之就會出現(xiàn)胃潰瘍等疾病?！斑^午不食〞并不適合每一個人,③,才能在健康的前提下實現(xiàn)自己對好身材的追求。

答:答案?例如:①身體就會出現(xiàn)一些異常反響②可能會導致胃酸對胃造成損害③只有認真把握好飲食的節(jié)奏和習慣5.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過25個字。(6分)文藝與時代的關系,往往表達為①。每個時代都意味著在一定時空人類社會的變化,其中包含社會經濟根底和上層建筑的變化,政治、文化、生態(tài)文明的變化,人們社會關系、思想情感的變化等。②。例如,魯迅的?狂人日記?、茅盾的?子夜?反映的是作家對五四時期社會問題的有力回應;街頭劇?放下你的鞭子?、樂曲?黃河大合唱?那么是高揚愛國精神、發(fā)動全民抗戰(zhàn)的嘹亮號角;蔣子龍的小說?喬廠長上任記?那么是20世紀70年代的“改革文學〞對于新時期改革的認識……劉勰在?文心雕龍?中說“時運交移,質文代變〞,強調的便是③,它的思想內容和藝術形式必然與一定時代的特點及其歷史趨勢緊密聯(lián)系。

答:答案?例如:①文藝與這一時代現(xiàn)實生活的關系②這些變化都會在這一時代的文藝作品中有所反映③文藝必須扎根于一定的歷史時代6.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)文學在今天的社會生活中似乎顯得有些“平淡〞,其中一個表現(xiàn)就是能引起公眾廣泛熱議的作品并不多見。①,因為無論是傳播手段還是營銷方式,當下都要遠勝歷史上任何時期,并且伴隨著高等教育漸趨普及,讀者、受眾群體也大幅度增加。按照常理,如果品質過硬的作品出現(xiàn),②,但至少在某個階段會成為引發(fā)公眾熱議的話題。然而,這樣的情況并不多。是我們時代的文學作品數(shù)量衰減、質量衰退了嗎?顯然不是。③,相較于20世紀文學,當代文學尤其是小說創(chuàng)作汲取現(xiàn)代以來各種文學流派、思潮、方法與觀念的滋養(yǎng),無論是從思想觀念上還是從手法更新上都已取得長足進步乃至超越。

答:答案?例如:①這是一個充滿矛盾的情形②不敢說會產生轟動效應③情況可能恰恰相反7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)情商的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,①。當前,學校教育最重要的是培養(yǎng)具有“獨立之思想,健全之人格〞的人才。除了要重視文化課的教育之外,②。不僅要讓青少年學到知識,③,切實增強他們的心理承受能力和抗壓能力,增強他們的社會責任感,使他們成為有知識、有思想、有擔當?shù)那嗄?支撐起國家的希望和未來。

答:答案?例如:①它需要我們堅持不懈地努力②更要重視對青少年情商的教育③更要讓他們懂得為人處世的道理8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)塑料制品多屬于一次性用品,用后即扔,①,在公園、車站、影院、風景名勝區(qū)和公路、鐵路沿線隨處可見塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能夠消化、降解塑料的細菌和酶,所以②。不僅如此,③。當廢舊塑料作為生活垃圾進入垃圾場被填埋或散落在田野進入土壤后,混在土壤中會影響土壤內的物質、熱量的傳遞和微生物的生長,改變土壤的特性。

答:答案?例如:①塑料垃圾充滿于各種場所②難以對其進行生物降解③塑料垃圾還會改變土壤性質二、擴展、壓縮(52分)1.根據(jù)下面提供的兩種情境,按括號內的要求擴展語句,每句不少于20個字。(6分)(1)在心情愉悅時,看小草:(用一個比喻句)(2)在心情憂郁時,看小草:(用一個擬人句)解析?擴展對象是“小草〞,分兩個不同的情境,要求考生把握人在不同的心情下,對同一事物的不同認知,同時又要抓住擴展對象的特征,按照題干的要求,運用恰當?shù)男揶o手法進行擴展。答案?例如:(1)一陣微風吹過,小草就像一個穿著綠裙子的春姑娘,在風中起舞。(2)這棵小草被壓在大石下,那么纖細,那么柔弱,孤獨地向陽光伸出它的小手。2.請根據(jù)唐代詩人張敬忠?邊詞?中的詩句“即今河畔冰開日,正是長安花落時〞,發(fā)揮想象,寫一段文字,要求做到虛實相生,情景交融。不超過85個字。(6分)答:解析?解答此題需要先理解詩句的內容。根據(jù)詩歌的標題及詩句可知,這是寫邊地的春天剛剛來到,而長安已是春意闌珊,突出邊地的春天來得晚。擴展時抓住“冰開日〞“花落時〞,即可做到虛實相生;應注意情景交融,因為這是一首邊塞詩,蘊含著邊地將士對家鄉(xiāng)的思念之情。答案?例如:荒寒的邊地,河冰剛解凍,春天的氣息隱約可聞,春天的身影、色彩卻仍然未見,而此時的長安已是花落紛紛了吧。邊地的春天來得好遲呀,不由得勾起守邊將士對故土長安的深切思念。3.學校舉辦一年一度的“傳統(tǒng)文化節(jié)〞,其中有以短視頻介紹傳統(tǒng)文化的活動。假設你的作品入選,請你擬寫一段文字放在短視頻的開頭做推介語。要求:(1)短視頻從戲曲、中國結、餃子、書法中任選一個作為素材;(2)至少運用一種修辭手法;(3)90字左右。(6分)答:解析?題干給出了擴展對象和擴展要求,雖然沒有給出具體的例句,但是考生對戲曲、中國結、餃子、書法等并不陌生,關鍵是要把握“推介語〞的文體特征,要揭示出所選主題的文化元素。答案?例如:戲曲:一個舞臺、一場戲,如怨如慕,如泣如訴,那真實細膩的表演、委婉動聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風格,薈萃成一場視聽盛宴。無論是?紅樓夢?,還是?梁山伯與祝英臺?,經過戲曲的詮釋,情韻都變得更加濃郁、醇厚。中國結:一根紅繩,從中華文化的深處走來,帶來祖先的記憶和祝福,在人們的手指間纏繞出吉慶有余、福壽雙全、雙喜臨門。這精美的中國結掛在廊下、窗前,贈予親朋好友,將美好的祝福傳播到四方。餃子:一盆白面、一塊鮮肉、一把青蔥,經過人們的巧手調制,變成讓人垂涎欲滴的餃子。這是年節(jié)時廚房里特有的情景。一盤餃子,象征的是團圓;一盤餃子,代表的是思念;一盤餃子,蘊含的是中國古老的文化。書法:一張白紙、一方硯臺、一支毛筆,就能夠提供一個展示中華傳統(tǒng)文化的天地。飽蘸濃墨,提筆懸腕,紙上便會誕生一個個藝術精靈。書法從古流傳至今,早已不是簡單的書寫,更承載著豐富的中國文化。4.閱讀下面的文字,根據(jù)文中信息概括什么是“隱形貧困人口〞。不超過35個字。(6分)隨著互聯(lián)網、自媒體的全面普及,年輕人熱衷自我調侃、自我解嘲的文化氣氛形成,一些流行熱詞也在不斷刷新詞庫。最近新鮮出爐的熱詞是“隱形貧困人口〞。這類人能買戴森吸塵器就不用掃帚,吃完牛油果又要吃藜麥,用100元一張的面膜不心疼,一有健身沖動就非得去辦張年卡……他們也被稱為新時代的“新窮人〞。為什么加上一個“新〞字呢?因為他們并不是那種吃了上頓沒下頓的窮人,他們往往成長在吃穿不愁的家庭,畢業(yè)于優(yōu)秀的大學,從事著腦力勞動,有較高的收入。他們往往“手比心快〞,在不做任何預算方案的情況下,能毫不猶豫地掏出一萬元買一臺蘋果新款。于是每到月底,他們的存款數(shù)字就會急劇降為負數(shù),此時他們會進入“冬眠〞狀態(tài)。因為他們把錢花光了,正眼淚巴巴地啃著饅頭,刷著,盼望老板早點發(fā)工資。答:解析?題干要求概括什么是“隱形貧困人口〞,最關鍵的是要抓住這一概念的本質特征。從材料中看,“為什么加上一個‘新’字呢〞后面的內容是對“隱形貧困人口〞特征的描述,考生在概括時要抓住關鍵詞句。如“有較高的收入〞“在不做任何預算方案的情況下〞“每到月底,他們的存款數(shù)字就會急劇降為負數(shù)〞,根據(jù)這三點可概括為有較高收入?yún)s不進行消費規(guī)劃(日常消費無節(jié)制)、開銷大于收入。考生再整理成下定義的形式。答案?例如:隱形貧困人口是指有較高收入?yún)s不進行消費規(guī)劃(或:日常消費無節(jié)制)、開銷大于收入的人。5.閱讀下面的材料,根據(jù)要求完成題目。(6分)從2021年3月1日開始,去電影院看電影的觀眾在影片放映前會看到一部名為?家國與邊關?的短片。這部短片時長45秒,聚焦處在中國各地極端艱苦環(huán)境中的邊防軍人。與常見的軍隊宣傳片風格不同,這部短片不“秀肌肉〞,只“講感情〞。飛機大炮、刀光劍影等常規(guī)元素在此片中無處可尋,有的只是邊防戰(zhàn)士在冰天雪地、懸崖峭壁等艱苦條件下巡邏的場景。在最具沖擊力的自然環(huán)境中呈現(xiàn)人物遭遇危險時的困境,展現(xiàn)他們的家國情懷,令觀者動容,產生尊崇之情。國防部新聞發(fā)言人吳謙大校說,國防部新聞發(fā)布和宣傳一直努力破除“高冷范、衙門腔〞,未來會越來越多地采用貼近老百姓現(xiàn)實生活的形式進行國防教育。這部短片受到很多網友的點贊。請簡要分析網友點贊的原因,試擬出兩點。每點不超過35個字。答:解析?解答此題,重點在于抓住材料闡述的內容,進行分條概括。結合這那么材料的具體內容可概括為深刻的國防教育,展現(xiàn)家國情懷(或:傳遞正能量)。從效果上“令觀者動容,產生尊崇之情〞可概括為以小見大,引起共鳴。從最后“國防部新聞發(fā)言人吳謙大校〞說的話可概括為采用老百姓喜聞樂見的形式,更容易被群眾接受。答案?例如:①短片弘揚社會主旋律(展現(xiàn)家國情懷),傳遞正能量,使觀眾受到深刻的國防教育。②從普通邊防軍人的日常工作入手,以小見大,更能夠引起觀眾的共鳴。③國防教育采用老百姓喜聞樂見的形式,更容易被群眾接受。(意思接近即可)6.下面是一位資深的語文專家關于文言文誦讀方法的表述,請從這段文字中總結出兩條結論。每條不超過20個字。(6分)誦讀是出聲音的讀,但并不是朗誦。朗誦往往是讀給別人聽的,誦讀卻是讀給自己聽的。從方法上來說,用普通話即可,節(jié)奏、抑揚、強弱、緩急都無客觀規(guī)定,可隨自己的感受適當處理。古人所謂“心到、眼到、口到〞之說,實在是高效地形成文言語感的極好方法。不管是成篇誦讀、片段誦讀,還是陌生詞句的反復誦讀,都是提升文言文閱讀能力的好方法。答:解析?語段前兩句說誦讀與朗誦的區(qū)別,未提及誦讀方法;第3句說文言文誦讀可隨自己的感受適當處理,是方法;第4句說“三到〞是好方法;最后一句說文言文誦讀方法多種多樣。題干要求就誦讀方法總結出兩條結論,就只能是第3句和第4句說到的方法,最后一句也可以看成是方法,但不是具體的方法。答案?例如:①文言文誦讀可以隨自己的感受自由處理;②文言文誦讀要做到“三到〞。7.提取下面一段話的主要信息,寫出四個關鍵詞。(4分)互聯(lián)網時代,大數(shù)據(jù)為扶貧工作提供了堅實的技術根底,現(xiàn)在可以通過對大量碎片化的根底數(shù)據(jù)進行整合,實現(xiàn)實時觀測、分析和比照,解決扶貧對象不精準、資金投放不精準等問題。運用大數(shù)據(jù)推進脫貧工作由粗放轉為精準,扶貧方式的變化將有利于加快農村貧困人口實現(xiàn)脫貧的速度,做到脫真貧、真脫貧。答:解析?先閱讀語段,篩選出主要信息,再權衡主要信息的輕重,確定關鍵詞。此題語段主要是說大數(shù)據(jù)解決了扶貧工作中數(shù)據(jù)不精準的問題,有利于加快農村貧困人口實現(xiàn)脫貧的速度。在此根底上,可以篩選出“大數(shù)據(jù)〞“精準〞“扶貧〞“脫貧〞等關鍵詞。答案?例如:大數(shù)據(jù)精準扶貧脫貧8.以“京劇〞開頭,概括下面文字的主要信息。不超過45個字。(6分)京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的根底上逐漸開展成熟起來的。京劇的角色,也叫“行當〞,分為生、旦、凈、丑四類,與現(xiàn)實生活關系密切。生活中有男女之別,京劇就有生行和旦行;男女都有文、武、老、幼之別,京劇的生行就有小生、老生和武生,旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗暴豪放,有的人機巧滑稽,京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上,唱腔和動作都有一定的程式,一出完整的戲,其實就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術表現(xiàn)形式上,京劇那五光十色、形態(tài)生動的臉譜,那精致華美、色彩艷麗的服飾令人目眩神迷。京劇解析?本語段共5句話。第1句說明了京劇起源于徽劇。第2、3句是對京劇角色的介紹,考生據(jù)此可概括出“角色分類源自生活〞。第4句說明京劇唱腔和動作程式化,即表演程式化。第5句說明了京劇的表現(xiàn)形式。綜合以上,考生即可概括出主要信息。答案?例如:(京劇)源于徽劇,角色分類源自生活,表演程式化,表現(xiàn)形式絢麗多姿。9.將下面這那么新聞壓縮成一句話新聞。不超過20個字。(6分)?光明日報?北京6月27日電(記者牛夢笛)中央播送電視總臺日前成功實現(xiàn)了我國首次8K超高清內容的5G遠程傳輸,并為參加“2021世界移動大會〞的嘉賓現(xiàn)場呈現(xiàn)極致流暢的傳輸速度以及色彩鮮艷、纖毫畢現(xiàn)的畫質體驗。據(jù)悉,此次直播電視信號的傳輸測試,是由中央播送電視總臺聯(lián)合中國移動、中國聯(lián)通、華為公司、中國超高清產業(yè)聯(lián)盟以及北京數(shù)碼視訊公司共同完成的。此次測試在中央播送電視總臺北京光華路辦公區(qū)架設了8K超高清攝像機,利用運營商提供的5G超高速網絡,結合信號傳輸及視音頻編解碼設備,將電視節(jié)目信號傳送到了位于上海展示現(xiàn)場的8K顯示終端。整個過程實時直播,實現(xiàn)了最高在320Mb/s速率下的8K視頻傳輸。這次測試實踐充分驗證了5G網絡在傳輸方面的優(yōu)勢,為整個超高清電視的應用提供了極好的技術支撐。答:解析?這那么新聞共有3段,第1段是導語,是對新聞內容的概括;第2、3段是主體,其中第2段是對新聞事件的詳細記敘,第3段是結語。根據(jù)新聞的文體特點,關鍵信息都在導語里,因此,一句話新聞可以是對導語的再壓縮。需要注意的是,一句話新聞須是主謂句,即“誰干什么〞“誰怎么樣〞。表述時要注意題干要求,不要超過規(guī)定的字數(shù)。答案?例如:我國首次實現(xiàn)8K超高清內容5G遠程傳輸。(100分)一、仿寫(60分)1.仿照下面畫橫線的句子,在空缺處補寫相應的語句。要求語意完整連貫,內容貼切。(6分)我們不斷地用知識去豐富、充實自己的內心,最后,你認識到了驕傲自滿的缺陷,于是你學會了自謙低調;,;,;你知曉了仁義禮智信的深厚,于是你學會了老實敬重。

答:解析?仿寫要注意分析例如的特點。畫橫線的句子使用第二人稱,運用比照的手法,寫“認識到了〞和“學會了〞之間的關系,二者都統(tǒng)一在“用知識去豐富、充實自己的內心〞這一主題中。答案?例如:你認清了抱殘守缺的狹隘,于是你學會了創(chuàng)新突破;你明白了苦難挫折的必然,于是你學會了堅決坦然。2.仿照下面畫橫線的句子,在空缺處補寫相應的語句,使之與前面的句子構成一組排比句。(6分)至親在的時候,我們總是習以為常,以為一切的愛與付出都是理所應當。可是當他們不在我們身邊時,我們才猛然發(fā)現(xiàn),父母的嘮叨是多么悅耳,妻子的絮叨是多么動聽,孩子的叫嚷又是多么可愛。如果時光可以流轉,那些無關痛癢的爭吵,那些不值一提的嫌隙,是否可以在一個深情的擁抱里渙然冰釋?如果時光可以流轉,(1),,?

如果時光可以流轉,(2),,?

當你擁抱的時候,請再用力一點;當你辭別的時候,請再深情一些。答:解析?仿寫句子既要仿形式,更要仿內容,形式要一致,內容要統(tǒng)一。仿寫要注意三點:一是注意句式,二是注意修辭,三是注意字數(shù)。結合語段內容分析,三組排比句應該是寫生活中的一些細節(jié),講的是如果時光可以流轉,處理這些細節(jié)的方法可能會不一樣。結合語段內容及例句句式“那些……,那些……,是否可以……〞進行仿寫即可。答案?例如:(1)那些本不應有的怨念,那些無端產生的誤解,是否可以在一個真誠的微笑中煙消云散?(2)那些勞人心神的疏遠,那些刺痛人心的話語,是否可以在一句由衷的抱歉中冰消瓦解?3.仿照下面的例如,自選話題,另寫一句話。要求使用比喻的修辭手法,句式與例如相同。(6分)成功的人就像神靈的眼睛,總是把握先機;失敗的人就像盲鴨的嘴巴,總是張口待食。答:解析?首先分析例如,從句式上看,