數(shù)學高二工作計劃六篇

第頁共頁數(shù)學高二工作方案六篇數(shù)學高二工作方案六篇數(shù)學高二工作方案篇1一、學生根本情況X班共有學生56人，X班共有學生60人。X班學習數(shù)學的氣氛較濃，但由于高一函數(shù)局部根底特別差，對高二乃至整個高中的數(shù)學學習有很大的影響，數(shù)學成績沒有尖子生，成績特差的學生有4人，但假設能雜實復習好函數(shù)局部，加上學生有很努力，將來前途無量。X班的學生學習氣氛不及X班，但是有一批思維相當靈敏的學生，但學習不夠刻苦，學習成績一般，但有較大的潛力，特差生比X班要少，此班假設能好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，將來一定能趕超X班。但本期新課只有32課時，可以有充足的時間提早僅行高考復習二、教學要求(一)知識要求1.1理解復數(shù)及其有關的概念。掌握復數(shù)的代數(shù)、幾何、三角表示及其轉換。1.2掌握復數(shù)的運算法那么，能正確的進展復數(shù)的運算，邊理解復數(shù)運算的幾何意義。1.3掌握在復數(shù)集中解實系數(shù)一元二次方程和二次方程的方法。2.1掌握加法原理及乘法原理、并能用這兩個原理分析^p和解決一些簡單的問題。2.2理解排列、組合的意義，掌握排列數(shù)的計算公式和組合數(shù)的性質，并能用它們解決一些簡單問題。2.3掌握二項式定理和二項式系數(shù)的性質，并能用它們計算和論證一些簡單問題。3.1掌握圓錐曲線的標準方程及其幾何性質，會根據(jù)所給的條件化圓錐曲線。3.2理解坐標變換的意義，掌握利用坐標軸平移化簡圓錐曲線方程的方法。3.3掌握弦問題求解方法。(二)才能要求1、培養(yǎng)學生的觀察力和數(shù)學記憶力。2、培養(yǎng)學生數(shù)學化的才能。3、培養(yǎng)學生的思維才能。4、培養(yǎng)學生的想象才能。三、教材簡要分析^p1、解析幾何這一章是高考的重點。必須打下扎實的根底。2、復數(shù)的三角形式,是“三角”與復數(shù)的有機結合。3、復數(shù)的幾何意義有益于培養(yǎng)學生的數(shù)形結合的才能。4、排列組合二項式定理高考分數(shù)不多，但是也是難點。由于實際運用相當廣泛，高考要求進步，不容無視。四、重點與難點1、復數(shù)的三角形式、代數(shù)形式、幾何形式、復數(shù)的幾何意義是重點。2、復數(shù)的輻角與輻角主值、復數(shù)的減法的幾何意義、兩非零向量相等的條件，復數(shù)的開方是難點。3、排列組合綜合問題、二項式系數(shù)的性質及運用是重點。4、排列組合綜合問題及如何區(qū)分排列與組合是難點。5、軌跡問題是教學的重點與難點.五、教學措施1、教學中要傳授知識與培育才能相結合，充分調動學生學習的主動性，培育學生的概括才能，是學生掌握數(shù)學根本方法、根本技能。2、堅持與高三聯(lián)絡，實在面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有方案、有重點，防止面面俱到，減輕學生的學習負擔。3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原那么，堅持循序漸進原那么，堅持啟發(fā)性原那么。研究并采用以“五段發(fā)現(xiàn)式教學”形式為主的教學方法，全面進步教學質量。4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力進步授課質量5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短?；ハ嘌芯?，共同進步。6、堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生)，進步全體學生的整體數(shù)學程度，培育尖子學生。六、課時安排1、復數(shù)共26課時2、排列組合二項式定理16課時3、函數(shù)32課時4、參數(shù)方程與極坐標10課時數(shù)學高二工作方案篇2一、指導思想：貫徹教育部的有關教育教學方案，在學校、年級組的直接領導下，認真執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的根本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般才能等方面都能獲得充分的開展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的根底。二.學情分析^p：上學期期末考學生的數(shù)學成績相對于高一期末考有進步，但還不是很理想，理科生數(shù)學學習的難度本學期將增大，加上學業(yè)程度考試，所以本學期學生面臨的壓力將更大，任務艱巨。三.教學目的任務要求分析^p：本學期教學的主要任務是數(shù)學選修2-2，2-3和學考復習。(1)認真把握“標準”的教學要求。(2)通過建立相關知識的聯(lián)絡，浸透“數(shù)形結合”等思想方法。(3)關注現(xiàn)代信息技術的運用。(4)把握學考大綱復習標準四、主要措施1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。2.以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學習高效率。3.將學校和教研組安排的有關工作落到實處。數(shù)學高二工作方案篇3一、教學進度及單元考試出題方案高二本學期須完成必修2第四章，必修3第一章，選修2-1，2－2。高二教材內(nèi)容多，壓力大，必須利用假期補課才能完成。加強集體備課，提倡以備課組分章節(jié)備課、做課件、出單元考試題，資共享。重視月考或單元考、中段考的工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細，真正起到檢測教與學的效果。每次大考，每位老師必須按數(shù)學中心組的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分。二、培優(yōu)方案認真做好培優(yōu)工作，做到老師落實、學生落實、時間落實。學生自愿參與，管理到位，起到了培養(yǎng)興趣、進步成績的效果。第3周開場，利用晚修時間進展培優(yōu)，培優(yōu)內(nèi)容主要是高考題，分專題進展。三、補差方案認真做好補差工作，力爭使中下層學生對所學根底知識能較好地掌握，補差由級組牽頭，備課組局部老師參予。第4周開場，利用晚修進展補差。四、教研方案積極參加市教研室組織的有關學科活動，較好地完成上級部門和學校布置的各項學科工作。數(shù)學高二工作方案篇4一、現(xiàn)狀分析^p我校學生數(shù)學根底普遍較弱，數(shù)學素養(yǎng)較低，存在運算才能較低，書寫嚴重不標準等非智力因素嚴重制約他們的開展。另外，我校開設了9個理科班，6個文科班，其中物理化學班2個，物理生物班5個，物理地理班2個，歷史政治班4個，歷史地理班2個，藝術班1個。同時，在各個選科組合中又分實驗班和平行班，其中，物理化學班、歷史地理班各開設1個實驗班，,歷史政治班，物理生物班開設2個實驗班。所以各班之間學生學習數(shù)學的根底存在差異，學習習慣存在不同，因為是按總分進展分班的，就是在同一個班級內(nèi)部，學生之間也有很大的差距。本學期中期，文理要分開進展教學，也就意味著老師要付出更多的努力，所以要求老師加強合作，克難求進。同時，經(jīng)過我們的共同努力，我們已經(jīng)獲得了一定的成績，假如我們抓住機遇，科學工作，進步效率，我們會獲得更大的進步。二、工作目的1.努力把握教改方向，轉變教學觀念，克制傳統(tǒng)教學對新教材教學的習慣影響。2.關注把握新課程標準、新教材的變化，明確課本中的增刪內(nèi)容，明確新教材中的重點與難點，使課時分配合理。3.加強教法研究，圍繞“如何充分發(fā)揮學生的主體性、如何搞好教學設計、導學案、如何在教學中培養(yǎng)學生的一般才能，養(yǎng)成良好習慣，形成正確的學習策略”開展工作。4.注重學法指導，努力培養(yǎng)學生“主動參與教學，主動加強自我研究問題及主動理論”的良好品質。三、工作重點如何進步我校數(shù)學教學的有效性，進步教學的針對性，進步課堂教學效益等問題，我們一直在考慮、探究。學校教務處提出：“夯實根底，循序漸進，滾動進步”“把握要求，精講多練，進步效率”的教學思路。全組成員認真考慮和研討。明確以下工作要求：嚴格按照教學“六認真”標準教學行為，抓根底，抓習慣，抓標準，抓訓練，搞好分層教學，使每個學生都有所得，有所獲。狠抓教學常規(guī)的落實,是進步教學質量的根本保證。除認真抓好學校制定的各項教學常規(guī)外,還重點做了以下幾方面工作：1.備課：按數(shù)學組工作分工表負責到組，組內(nèi)老師認真學習《新課程標準》和《江蘇省教學要求》，認真討論，認真及時做好導學案和教學案，其他老師也應該結合《江蘇省教學要求》和自己所帶班級的實際情況進展復備。2.上課：新授課，按照教學要求把握好教學的各個環(huán)節(jié)，結合我校學生實際提出以下幾個要求：(1)給學生留下考慮的空間，也就是老師怎樣去組織學生考慮;(2)給學生留下練習的時間，也就是老師怎樣去組織學生訓練;(3)給學生留下反思和總結的余地，也就是老師怎樣去組織學生反思和總結。3.練習：自編練習的'要求：將平行班和實驗班題目分開命制，主要考慮學生層次不同，從而學生才能不同。練習有限時作業(yè)(周三下午第三節(jié)課，題量控制在12個左右，要求把一周所上內(nèi)容最根底局部題)，每日午練(一般6個根底題+2個解答題)，周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點問題、典型問題)。4.檢測：按數(shù)學組工作分工表負責到組，結合我校學生實際做到以下幾點：(1)測驗或考試前，老師要認真上好復習課，對學生進展必要的指導。復習課要注重科學性、系統(tǒng)性和實效性。既要全面復習，又要突出重點，注意培養(yǎng)學生對知識梳理、歸納和提煉的才能。(2)測驗考試要嚴格控制，命題要根據(jù)教學大綱，符合教學目的，在考察根底知識的同時，也要照顧到學科才能的考察。試題的難易度要適中，格式要標準，考試試卷要求兩人共同完成，其中一人是命題人，其中一人負責審核。(3)測試考試后，老師要及時認真修改，作好質量分析^p。(4)對重要的測試考試要進展認真的講評，講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上，重在查找與分析^p原因，重在思路的啟發(fā)和方法的指導，貫徹鼓勵性評價原那么，對學習成績優(yōu)異和學習有進步的學生，要幫助他們總結經(jīng)歷;對成績差的學生，要做耐心細致的工作，以增強學生學習的信心。考試的安排：除課堂上必要的當堂反應測試之外，在每章教材完畢之后要安排一次單元測驗?？荚嚨某煽円怯浫雰?，并做好統(tǒng)計分析^p，對各班的教學質量作出評價。四、做實教研工作，促老師專業(yè)開展。實行“同質異構制”、“異質同構制”和“主備老師課堂開放制”，“同質異構制”是指同內(nèi)容不同老師上課，互相聽課，互相學習，共同進步。“異質同構制”是指不同老師上同一種課型的課，互相聽課，互相學習，共同進步，并希望以此形成天印中學數(shù)學課堂教學特色，從而進步我校的數(shù)學教學質量?！爸鱾淅蠋熣n堂開放制”，是指集體備課局部，參與主備的老師的課無條件承受其他老師的隨堂聽課的要求，也建議主備的老師主動邀請其他老師聽課。實行兩周一次教學研討活動，大家交流想法，談感受，談問題等。五、認真細致搜集整理資料庫，增強教學效勞意識1.為了進步備課的效率，我們大量的選擇網(wǎng)絡資，借助別人的一些東西，再加上自己的東西，從而修改成合適自己的課件，然后各人將自己的課件上傳到每一個人的郵箱，以供大家保存和應用。2.整理課本和練習中的好題和錯題，因為我們學校學生的根底較弱，所以有的題型需要反復進展練習，在平時練習中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓練或測試中出現(xiàn)，單元訓練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經(jīng)過變形在月考中出現(xiàn)。這些工作需要我們建好自己的試題庫和練習庫，其實著也是為期末考試的復習準備材料，同時也是為高三的復習貯備資料。數(shù)學高二工作方案篇5一、指導思想：準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項根本要求，立足于根底知識和根本技能的教學，注重浸透數(shù)學思想和方法。立足學生的實際，不斷研究數(shù)學教學，改良教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的根底知識、根本技能和根本才能，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和才能，奠定他們終身學習的根底。二、學生根本情況分析^p：1、根本情況：高二91班,這個班的學生對數(shù)學學習各不一樣。其中，有大局部人，根底較好，數(shù)學學習興趣較為濃重。我覺得這個班的數(shù)學成績以及整體程度情況還不錯。分析^p原因：這個班的學生學習氣氛濃重，有良好的班風學風，有你追我干的競爭精神，同時有一批思維相當靈敏的學生，個別學生甚至經(jīng)常找我要題做，對這個班的尖子生教學我力爭給他們精選題，選好題，盡量不浪費學生的時間。但有個別學生自覺性差，自我控制才能弱，因此在教學中需時時提醒他們，培養(yǎng)其自覺性;還有些學生對自己學習數(shù)學的信心缺乏，學習積極性和主動性不夠，大局部學生學習上只滿足完成老師所布置的任務，對于靈敏運用知識分析^p問題、解決問題的才能還不夠強，不能舉一反三進一步挖深問題，在選例題時盡量選中等難度題目，以適應大多數(shù)學生的適應才能。三、教學目的針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目的和措施。其詳細目的如下：1、獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，理解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2、進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。3、進步數(shù)學的提出、分析^p和解決問題的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學知識的才能。4、進步學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。四、教法分析^p：1、選取與內(nèi)容親密相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設可以表達數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學消費生對數(shù)學的親切感，以到達培養(yǎng)其興趣的目的。2、通過“觀察”，“考慮”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的考慮和探究活動，實在改良學生的學習方式。3、在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。五、教學措施：1、抓好課堂教學，進步教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是進步數(shù)學成績的主要途徑。①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內(nèi)容的本質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題。②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習才能。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，逐步形成知識體系，進步才能。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷進步學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而進步數(shù)學素養(yǎng)，并大面積進步數(shù)學成績。2、加強課外輔導，進步競爭才能。課外輔導是課堂的有力補充，是進步數(shù)學成績的有力手段。①加強學習方法的指導，全方面進步他們的數(shù)學才能，特別是自主才能，并通過強化訓練，不斷進步解題才能，使他們的數(shù)學成績更上一層樓。②加強對雙差生的輔導。雙差生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導雙差生，通過個別或集體的方法進展耐性教學，從而使他們的紀律以及數(shù)學成績有一定的進步。3、搞好單元考試、階段性考試的分析^p。學生只有通過不斷的練習才能進步成績，單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析^p，并指導學生糾錯。在分析^p過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。六、教學進度安排本學期授課時間約為20周，本學期的教學任務第一學段:數(shù)學必修5;第二學段：理科2-1。另完成選修4-5，和選修4-4的教學任務，保證完成教學任務。數(shù)學高二工作方案篇6一、指導思想以教學大綱，考試說明，教材為根據(jù)，認真貫徹執(zhí)行區(qū)文教局對本屆高二年級的工作意見精神，進展高二年級的教學工作。立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識學習上側重雙基訓練，加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等才能的培養(yǎng)，全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。在此根底上，完成上級和學校下達的各項任務。二、根本情況分析^p本屆高二在校學生196人，共5個班。根據(jù)本校學生的實際，高一第二學期下半學期進展了文理分科