素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告測(cè)評(píng)項(xiàng)目氣質(zhì)測(cè)試氣質(zhì)是一個(gè)人與生俱來(lái)的，也是后天性格形成的重要影響因素。在心理學(xué)上，“氣質(zhì)”這一概念，與我們平常說(shuō)的脾氣類似。傳統(tǒng)上，把氣質(zhì)劃分為四種類型，即多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。這四種氣質(zhì)類型的劃分更多的只是一種理論想法，生活中很少見(jiàn)到具備典型特質(zhì)特征的人，大部分人具有混合性特征。氣質(zhì)本身是不能預(yù)測(cè)未來(lái)成就大小的，了解自己的氣質(zhì)類型與特質(zhì)，可以幫助測(cè)評(píng)者更好的自我認(rèn)知，了解自身特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與不足，從而選擇最適合的職業(yè)領(lǐng)域，做好人生規(guī)劃?！疚业臏y(cè)評(píng)結(jié)果】多血質(zhì)9分 膽汁質(zhì)11分 黏液質(zhì)6分 抑郁質(zhì)-3分根據(jù)氣質(zhì)測(cè)評(píng)的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則，我的氣質(zhì)類型是多血質(zhì)、膽汁質(zhì)與黏液質(zhì)的混合型，其中，膽汁質(zhì)特征比較突出，合適的職業(yè)：導(dǎo)游、推銷員、節(jié)目主持人、外事接待人員、市場(chǎng)調(diào)查員、監(jiān)督員，管理工作、外交工作、服裝紡織業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)、運(yùn)動(dòng)員、冒險(xiǎn)家、新聞?dòng)浾?、演員、軍人、外科醫(yī)生、法官、會(huì)計(jì)、播音員、話務(wù)員、調(diào)解員、教師、人力人事管理主管等。艾克森情緒穩(wěn)定性測(cè)評(píng)這個(gè)測(cè)試的程序是從210道題中包含7個(gè)分量表，每30道題一個(gè)量表，分別從自卑感、抑郁性、焦慮、強(qiáng)迫癥、依賴型、疑心病觀念和負(fù)罪感7個(gè)方面評(píng)價(jià)一個(gè)人的心理健康狀態(tài)。我的測(cè)試結(jié)果在自卑感方面我是屬于高分者的對(duì)自己及自己的能力充滿自信，認(rèn)為自己是有價(jià)值的、有用的人，并相信自己是受人歡迎的。抑郁性方面歡快樂(lè)觀，情緒狀態(tài)良好，對(duì)自己感到滿意，對(duì)生活感到滿足。在焦慮方面介于高分和低分兩者之間。在強(qiáng)迫狀態(tài)我比較注重細(xì)節(jié)，做事比較認(rèn)真。在自主性方面我自主性比較強(qiáng)。在疑心病和負(fù)罪感方面我處于低分者。很少有懲罰自己或追悔過(guò)去行為的傾向。愛(ài)德華個(gè)人偏好測(cè)驗(yàn)“愛(ài)德華個(gè)人偏好測(cè)驗(yàn)”是愛(ài)德華以莫瑞的十五種人類需要理論為基礎(chǔ)編制的。這十五種人類需要是：成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙卑、慈善、變異、持久、異性戀、攻擊。愛(ài)德華個(gè)人偏好測(cè)驗(yàn)是由15個(gè)需要量表和一個(gè)穩(wěn)定性量表組成，整個(gè)測(cè)驗(yàn)共有225道題組成，每道題含有一對(duì)敘述，其中有15個(gè)題目重復(fù)兩次。答題時(shí)，被試必須對(duì)每道題都做出選擇。在這個(gè)測(cè)試中給我的感覺(jué)就是如山一樣的選擇題，一直往下拉，拉不到盡頭的感覺(jué)，在這個(gè)測(cè)試中是判斷對(duì)錯(cuò)的，最后的測(cè)試結(jié)果顯示我各方面還是不錯(cuò)的。威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)量表本量表共50題，包括冒險(xiǎn)性、好奇性、想象力、挑戰(zhàn)性四項(xiàng)；測(cè)驗(yàn)后可得四種分?jǐn)?shù)，加上總分，可得五項(xiàng)分?jǐn)?shù)冒險(xiǎn)性好奇性想象力挑戰(zhàn)性，在好奇性特征上得分高，表明受測(cè)者具有下列個(gè)性品質(zhì)：富有追根究底的精神；主意多；樂(lè)于接觸曖昧迷離的情境；肯深入思索事物的奧妙；能把握特殊的現(xiàn)象并觀察其結(jié)果。在好奇性特征上得分低，表明受測(cè)者不具備上述特征，影響受測(cè)者創(chuàng)造力的發(fā)展。在想象力特征上得分高，表明受測(cè)者具有下列特征：善于視覺(jué)化并建立心像；善于幻想尚未發(fā)生過(guò)的事情；可進(jìn)行直覺(jué)地推測(cè)；能夠超越感官及現(xiàn)實(shí)的界限。低分者缺乏想象力，因而創(chuàng)造性不高。在挑戰(zhàn)性特征上得分高，表明受測(cè)者具有下列特征：善于尋找各種可能性；能夠了解事情的可能性及現(xiàn)實(shí)間的差距；能夠從雜亂中理出秩序；愿意探究復(fù)雜的問(wèn)題或主意。低分者在這方面表現(xiàn)出因循守舊的特點(diǎn)，因而缺乏創(chuàng)造性。在冒險(xiǎn)性特征上得分高，表明受測(cè)者具有下列特征：勇于面對(duì)失敗或批評(píng)；敢于猜測(cè)；能在雜亂的情境下完成任務(wù)；勇于為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)。而低分者缺乏冒險(xiǎn)性，因而創(chuàng)造性不足。在這個(gè)測(cè)試過(guò)程中我表現(xiàn)出來(lái)的在好奇心方面得分較低，想象力方面分?jǐn)?shù)較高，挑戰(zhàn)性方面分?jǐn)?shù)較高，冒險(xiǎn)性方面得分較高，這也符合我樂(lè)于思索，追根究底，敢于猜測(cè)的特點(diǎn)。羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)這個(gè)測(cè)試的程序以各種不同形狀的圖形，對(duì)各種不同受試者測(cè)試，最后選定具有代表性的十張，作為模棱兩可刺激情境的測(cè)驗(yàn)題目之用。不同的受試者，面對(duì)墨跡圖形時(shí)，必定會(huì)表現(xiàn)出不同的反應(yīng)。結(jié)果分析-被試者反應(yīng)過(guò)快，可能是躁狂癥；反應(yīng)過(guò)慢，則可能是抑郁癥；若慢得很多，此人容易生?。[匿性抑郁）；非常慢則要防他自殺了。-運(yùn)動(dòng)反應(yīng)多，有創(chuàng)造力，情感穩(wěn)定，內(nèi)向。-彩色反應(yīng)多，感情豐富多變，靈巧機(jī)敏。-回答總數(shù)方面，正常人對(duì)10張圖片作出17-27個(gè)回答，回答總數(shù)多但質(zhì)量差為躁狂癥，總數(shù)多質(zhì)量也高，多為內(nèi)向者，回答總數(shù)少質(zhì)量卻高，多為抑郁癥者，總數(shù)少，質(zhì)量又差多提示有腦器質(zhì)疾病如腦瘤，或?qū)僦橇ΠV呆者。-動(dòng)物回答少的幾乎肯定是專門藝術(shù)家，而動(dòng)物反應(yīng)過(guò)多（70?100%）是非?？贪宓膶W(xué)究，動(dòng)物反應(yīng)在20?35%，表示被試人心情好，占50?25%則可斷定為心境壓抑。心理年齡測(cè)試個(gè)人的心理年齡不一定與他的實(shí)際年歲相符。有的人年事己長(zhǎng)，言行舉止猶宛如孩童；有的人身處花季，卻已然少年老成。這個(gè)實(shí)驗(yàn)程序是是做一系列的選擇題然后計(jì)算分?jǐn)?shù)，我測(cè)出來(lái)的分?jǐn)?shù)處于青少年時(shí)期這個(gè)階段，主要特點(diǎn)是內(nèi)心不能平息的矛盾沖突是此時(shí)你最明顯的特征，你渴望獨(dú)立自主自由灑脫，但還沒(méi)有擺脫他人的陰影，那第三只眼隨時(shí)監(jiān)控著你，你的一舉一動(dòng)在兒童時(shí)期是為具體的他人滿意，現(xiàn)在是為讓這第三只眼滿意，本能與人為，現(xiàn)實(shí)與理想，自我與超我，這種種矛盾的痛苦是推動(dòng)人格發(fā)展的動(dòng)力。香味性格測(cè)試這項(xiàng)測(cè)試是運(yùn)用了一項(xiàng)測(cè)試軟件，你只需選擇符合自己的選項(xiàng)，最后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成結(jié)果，在這項(xiàng)測(cè)試中我是屬于水果香形象，你充滿自由愉悅的氣息，總是沉溺于游樂(lè)場(chǎng)當(dāng)中，像個(gè)天真無(wú)邪的孩子，有你在的地方，整個(gè)氣氛都會(huì)興奮起來(lái)，所以你是聚會(huì)中不可或缺的人物。雖說(shuō)你個(gè)性開(kāi)朗，受到大部分人的喜愛(ài)，但是別人一般認(rèn)為難以跟你成為親密好友，即是說(shuō)你給人的印象只是個(gè)搞笑能手。有些人覺(jué)得你愛(ài)玩弄?jiǎng)e人，依賴性又強(qiáng)，所以不太愿意接近你。不過(guò)，真正的你其實(shí)十分成熟穩(wěn)重，正因透徹了解你的人不多，所以知己朋友也相當(dāng)少。這次素質(zhì)測(cè)評(píng)課程讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，首先，經(jīng)過(guò)很多的測(cè)試，我對(duì)自己有了更全面的了解，以前在某些方面我一直以為自己是很優(yōu)秀的，經(jīng)過(guò)科學(xué)的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)了自己潛在的弱點(diǎn)和存在的不足的地方，這次測(cè)試從各個(gè)角度反映了自身的特質(zhì)，讓我知道了我自己潛在的