2019-2020同步粵教語文必修一課時分層作業(yè)：9荷塘月色Word版含解析

課時分層作業(yè)(九)荷塘月色[基礎(chǔ)運用層]1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()①小路的兩旁，也有少許蓊蓊郁郁的樹叢，杜鵑樹隨處可見，偶爾可見到一．．．．些開著白花的雜叢。②近日，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的醫(yī)務(wù)人員對轄區(qū)各家幼兒園的妖童媛女進行了全．．．．面的身體健康檢查。③水仙花，因多為水養(yǎng)，且葉姿秀美，花香濃郁，亭亭玉立于水中，故有“凌．．．．波仙子”的雅號。④《荷塘月色》從色彩和光華上極寫荷花之美，十分生動形象，又不落俗套，讓讀者有設(shè)身處地之感。．．．．⑤《荷塘月色》全文就像一幅工筆畫，作者處．．．．心積慮設(shè)色著墨，為我們描繪出一幅荷塘月色圖。⑥朱自清巧妙地運用通感、排比、夸張等修辭手法，把“荷塘月色”描繪得細致入微．．．．，形象生動。A．①②⑥B．②④⑤C．③④⑤D．①③⑥B[①蓊蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。使用正確。②妖童媛女：艷麗的少男和美貌的少女。用錯對象。③亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。使用正確。④設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中。不合語境。⑤處心積慮：千方百計地盤算(多含貶義)。褒貶失當。⑥細致入微：指描寫、表演非常細膩，細小之處也充分表現(xiàn)出來。使用正確。]2．下列各句中，A．朱自清先生無論為文為人，都濃墨重彩地實踐了他特立獨行、直面人生不怕慘淡的人生態(tài)度。沒有語病的一句是()、B．我之所以喜歡朱自清的散文的原因，一是由于他作品的語言優(yōu)美，二是由于他獨特的人格魅力。

C．因為嚴酷的斗爭現(xiàn)實使朱自清陷入極度的苦悶和彷徨，因而“心里”“頗不寧靜”。D．第四屆“朱自清散文獎”在朱自清的家鄉(xiāng)揚州頒獎，阿來、王鼎鈞、周曉楓、揚之水、蔣藍五位作家獲此殊榮。D[A項，成分殘缺，應(yīng)在“為人”前加“還是”。B項，成分贅余，應(yīng)去掉“的原因”。C項，濫用介詞導(dǎo)致缺少主語，應(yīng)刪去“因為”，并在“因而”后加“他”。]3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)讀朱自清的散文，________，________。________，________，________，________。①以及由于執(zhí)著人生而產(chǎn)生的“沉痛隱憂”②他不論是抒情，是敘事，是寫景，或是說理③處處可見其誠摯、美好之襟懷，嚴謹、認真之作風④頗有一些“溫、柔、敦、厚”之風⑤都使人感到是那么實在、平易、純正、透徹⑥而沒有絲毫的虛、浮、躁、厲之氣A．⑤⑥③①②④C．③①②⑤⑥④B．③①②⑤④⑥D(zhuǎn)．④⑥⑤②③①C[②⑤句是無條件復(fù)句“不論……都……”，⑥句承⑤句從反面說其風格，且煞尾字是仄聲；④句再從正面收束，小結(jié)全文，用詞較⑥句概括度更高，且煞尾是平聲，這樣，“沒有……之氣，頗有……之風”也符合對舉句的音韻美。]4．美麗的“荷塘月色”，能讓人浮想聯(lián)翩。請為下面的對聯(lián)擬寫下聯(lián)。(1)上聯(lián)：月色映荷塘詩情一片______________________________________________________(2)上聯(lián)：清清幽幽，荷塘邊上斯人獨處______________________________________________________[答案](示例)(1)藍天襯白云畫意無窮

(2)隱隱約約，密林深處月色無邊5．右面這幅圖片展現(xiàn)的是荷塘里美麗的荷花。請在比喻、擬人、排比和對偶四種修辭手法中任選兩種，對畫面進行生動形象的描繪，字數(shù)控制在80字以內(nèi)。____________________________________________________________________________________________________________[解析]描寫時要注意突出畫面中的主要元素，并恰切地使用修辭手法，對其進行生動形象的描繪。[答案](示例)翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在水上沐浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。6．仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求：句式基本一致，并運用比擬、比喻和排比的修辭手法。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查學生仿寫句式的能力，作答時既要另選一種景物，又要運用多種寫作手法。例句是朱自清的名句，前半句運用擬人手法，后半句一連用了三個比喻，從不同的角度形容荷花。仿句也要如此。[答案]悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。7．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。各種通感現(xiàn)象里，最早引起注意的也許是____①____。亞里士多德的心理學著作里已說：聲音有“尖利”和“鈍重”之分，那是比擬著觸覺而來的，因為聽、觸兩覺有類似處。我們的《禮記·樂記》中有類似的文字，“故歌者，……累累乎端如貫珠”。孔穎達《禮記正義》對此作了扼要的說明：“……聲音感動于人，……令人心想其形狀如此?！边@是____②____。白居易“大珠小珠落玉盤”是說珠玉相撞擊的那種清而軟的聲音與琵琶聲相似，并非“令人心想其形狀”。一句話，____③____。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例)①視覺和觸覺向聽覺的挪移(或“視覺、觸覺、聽覺之間的相通”等類似的話)②“以耳為目”(或“視覺、聽覺的相通”)③他只是把聽覺聯(lián)系聽覺，并未把聽覺溝通視覺(總結(jié)上句)[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成8～10題。清塘荷韻季羨林①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。②我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強。最好的最理想的當然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是太多太多了。周敦頤的《愛蓮說》，讀書人不知道的恐怕是絕無僅有的。他那一句有名的“香遠益清”是膾炙人口的。幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的?？晌覀儤乔俺靥林歇毆毴鄙俸苫?。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光?？墒?，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大

片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，范圍的擴大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。⑦天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認這一點。現(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。⑧光長荷葉，當然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到

燕園里來了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？⑨前年和去年，每當夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！蔽掖_實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”作者深惜第二句對仗不工。這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？⑩晚上，我們一家人也常常坐在塘邊石頭上納涼。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片銀光灑在荷花上。我忽聽撲通一聲。是我的小白波斯貓毛毛撲入水中，她大概是認為水中有白玉盤，想撲上去抓住。她一入水，大概就覺得不對頭，連忙矯捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支離破碎，好久才恢復(fù)了原形。?今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。但是，我雖然知道他為人細致，卻不相信他真能數(shù)出確實的朵數(shù)。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少骨朵，都是在岸邊難以看到的。?連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷花也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的?！凹热欢斓搅?，春天還會遠嗎？”

?我為我的“季荷”祝福。8．下列對這篇散文的分析和理解，正確的一項是()A．作者在文中為表現(xiàn)荷韻，運用了比喻、擬人、對比等多種表現(xiàn)手法，情景交融，虛實結(jié)合。B．本文語言空靈飄逸，含蓄多情，描寫生動有趣，給人一種禪境的理趣和強烈的美感體驗。C．荷花從無到有，從稀少到繁茂的發(fā)展歷程，表現(xiàn)了荷花頑強的生命力，給人以欣慰和希望。D．此文與朱自清《荷塘月色》比，創(chuàng)作背景不同，但描寫重點一致，手法和情趣大同小異。C[A項，不是虛實結(jié)合，應(yīng)為動靜結(jié)合。B項，“含蓄”的評價不準確。應(yīng)該是清新自然、淳樸清純。D項，描寫重點不一致、手法不盡相同：朱自清筆下的《荷塘月色》重點是描寫月光下的荷塘和荷塘上的月色即荷塘與月色，是從視覺、嗅覺、聽覺的