中小幼大班晨間談話：畢業(yè)是什么教案公開課教案教學(xué)設(shè)計課件試題卷【一等獎】

大班晨間談話：《畢業(yè)是什么》一、活動目標(biāo)：1.能圍繞“畢業(yè)是什么”這一話題談話，能用有序、連貫、清楚的語句談?wù)撟约旱南敕ā?.傾聽同伴談話，了解別人談到的有關(guān)“畢業(yè)”的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒理解性傾聽能力。3.樂意想多種方式表達自己對同伴、老師、幼兒園的情感。二、活動準備1.前期已經(jīng)和幼兒交流關(guān)于畢業(yè)的話題，了解了孩子們對于“畢業(yè)的理解”。2.下發(fā)調(diào)查表，了解爸爸媽媽們眼中的“畢業(yè)”，以及他們的畢業(yè)是什么樣的。爸爸媽媽眼中的畢業(yè)爸爸媽媽的畢業(yè)會（可附照片資料以及心情感受）3.表征記錄表格一張。我眼中的畢業(yè)（前期已經(jīng)調(diào)查）爸爸媽媽眼中的畢業(yè)畢業(yè)了，我們想……畢業(yè)就是不能再回到幼兒園了。（活動）畢業(yè)了要和小朋友、老師拍合（畢業(yè)照）影。畢業(yè)就是我們要做好上小學(xué)的（留下送給幼兒園的禮物）……（根據(jù)幼兒回答填入）準備。畢業(yè)就是再見了，要和幼兒園再見，要留紀念才可以。4.從小班到大班最后加上一張畢業(yè)倒計時卡片的視頻動畫一段。三、活動過程1.直接談話導(dǎo)入，引出話題。前幾天，我聽到好多爸爸媽媽在群上說“還有98天，寶貝們就要畢業(yè)了！”，要做些什么呢？”我們也一起談?wù)摿耸裁词钱厴I(yè)，這些是你們的想法。那么究竟什么是畢業(yè)，我們來聽聽你們的爸爸媽媽是怎么想的？他們的畢業(yè)會是什么樣的？“畢業(yè)前是不是2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。（1）集體自由交談師：現(xiàn)在請大家來說一說吧！幼兒自由拿著調(diào)查表舉手輪流發(fā)表爸爸媽媽對“什么是畢業(yè)”的看法。教師要求幼兒清楚、有序、連貫地表達，對個別說不清楚的幼兒，教師給予提示、補充，再讓其重復(fù)說一遍，幫助他們提高語言表達能力；除此以外，教師還要關(guān)注其他幼兒在這期間的傾聽習(xí)慣，聽完一位幼兒介紹，可請其他幼兒重復(fù)該幼兒說到的內(nèi)容，并及時將孩子所說的畫到大表格第二列“爸爸媽媽眼中的畢業(yè)”和第三列“爸爸媽媽的畢業(yè)會”上（爸爸媽媽的畢業(yè)會這一欄根據(jù)活動性質(zhì)進行一定分類梳理，如畢業(yè)活動、畢業(yè)禮物、畢業(yè)照等）。（如下表格）我眼中的畢業(yè)爸爸媽媽眼中的畢業(yè)爸爸媽媽的畢業(yè)會（活動）畢業(yè)了，我們想……（活動）畢業(yè)就是不能再回到幼兒園了。畢業(yè)了要和小朋友、老師拍合影。（畢業(yè)照）（畢業(yè)照）畢業(yè)就是我們要做好上小學(xué)的準備。（留下送給幼兒園的禮物）畢業(yè)就是再見了要，和幼兒園再見，要留紀念才可以?！ǜ鶕?jù)幼兒回答填……（根據(jù)幼兒回答填入）入）教師以此方法繼續(xù)談話分享在。孩子們說得差不多之后，教師根據(jù)幼兒回答進行小結(jié)。原來啊，畢業(yè)是難過的，因為不舍得；畢業(yè)是值得紀念的，因為要說再見了……（2）分小組交談3.引導(dǎo)幼兒拓展談話播放三年時光從小班到大班最后加上一張畢業(yè)倒計時卡片的視頻動畫引“畢業(yè)了，你想……”這一新經(jīng)驗?？矗∪昴敲纯炀瓦^去了，離我們畢業(yè)還有90天！快畢業(yè)了，你最想做哪范圍。出些事呢？分小組自由交談。教師巡回參與幼兒的談話，有興趣的傾聽、了解幼兒說話的內(nèi)容。幼兒交談時，教師用插話的方式，將談話內(nèi)容緊緊圍繞在“畢業(yè)”話題上；對個別會搶著講話的幼兒要提出要求，讓幼兒先耐心聽別人說話，等別人說完自己再說。請幾名在自由交談中能大方的談?wù)摬煌爱厴I(yè)活動”的幼兒向全班作介紹。教師及時回應(yīng)：原來我們可以組織這么多的畢業(yè)活動！教師預(yù)設(shè)：如果孩子們沒有想到為幼兒園留下紀念禮物這樣的方法，教師可以用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題：畢業(yè)了除