心理咨詢師基礎(chǔ)知識精54效度美工版

心理咨詢師基礎(chǔ)知識精講班主講老師：李金德（三）效標(biāo)效度1.什么是效標(biāo)效度（p383）定義：其反映的是測驗預(yù)測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效程度。被預(yù)測的行為是檢驗效度的標(biāo)準(zhǔn)，簡稱效標(biāo)。由于這種效度是看測驗對效標(biāo)預(yù)測得如何，所以又叫效標(biāo)效度。這種效度需要在實踐中檢驗，所以又稱為實證效度。效標(biāo)效度=實證效度要求：理解二、效度的類型與估計方法2.效標(biāo)與效標(biāo)效度（p383）▲根據(jù)效標(biāo)獲得時間不同，效標(biāo)可以分為同時效標(biāo)和預(yù)測效標(biāo)，相應(yīng)的效標(biāo)效度可以分為同時效度和預(yù)測效度。好效標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：（1）效標(biāo)本身必須有效；（2）效標(biāo)必須有較高信度，不隨時間等因素而變化；（3）效標(biāo)可以客觀地加以測量；（4）效標(biāo)測量須盡可能簡單、省時、花費少。要求：了解二、效度的類型與估計方法【例題】效標(biāo)效度可分為（）。（3-2010.11多選）A．相容效度B．區(qū)分效度C．同時效度D．預(yù)測效度答案：CD二、效度的類型與估計方法3.效標(biāo)效度的評估方法（1）相關(guān)法（p384）計算：求取測驗分?jǐn)?shù)與效標(biāo)變量之間的相關(guān)程度，即效度系數(shù)。具體形式：（1）積差相關(guān)：連續(xù)——連續(xù)（2）二列相關(guān)：連續(xù)——人為二分變量（3）點二列相關(guān)：連續(xù)——真實二分變量（4）多系列相關(guān)：連續(xù)——等級要求：死記二、效度的類型與估計方法▲（2）區(qū)分法（p384）定義：測驗分?jǐn)?shù)是否有效的區(qū)分由效標(biāo)所定義的團體的方法。具體可以看高分組和低分組分?jǐn)?shù)分布的重疊。要求：記住定義二、效度的類型與估計方法【例題】檢驗測驗分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團體的一種方法是（

）。（3-200905；3-201105，單選）A．相關(guān)法B．區(qū)分法C．命中率法

D．失誤法答案：B二、效度的類型與估計方法（3）命中率（p384）測驗有效性的指標(biāo)之一就是作出正確決定的比率，即決策的命中率。如果命中比率高，則效度高；反之，效度低。要求：理解二、效度的類型與估計方法圖解命中率法

效標(biāo)成績測驗預(yù)測失敗成功成功（A）失誤（B）命中失?。–）命中（D）失誤二、效度的類型與估計方法【例題】效標(biāo)效度的主要評估方法有（

）（3-2008.5多選）A．相關(guān)法

B．區(qū)分法

C．失誤法

D．命中率法答案：ABD二、效度的類型與估計方法【例題】命中率法是當(dāng)測驗用來做取舍的依據(jù)時，用其正確決定的比例作為效度指標(biāo)的一種方法。命中情況是指（）（2-201011多）。A．預(yù)測成功而且實際也成功B．預(yù)測成功但實際上失敗C．預(yù)測失敗而事實上成功D．預(yù)測失敗且實際上也失敗答案：AD二、效度的類型與估計方法【例題】當(dāng)測驗用來做取舍的依據(jù)時，用其正確的比例作為效度指標(biāo)的方法是（）（2-201111單）。A．相關(guān)法B．區(qū)分法C．命中率法 D．因素分析法答案：C二、效度的類型與估計方法（一）預(yù)測誤差（p385）▲▲1.效度系數(shù)的實際意義常常以決定系數(shù)來表示，決定系數(shù)是效度系數(shù)的平方，它表示測驗爭取額預(yù)測或解釋的效標(biāo)的方差占方差的比例。例如，測驗的效度是0.80，決定系數(shù)是0.64，則測驗系數(shù)分?jǐn)?shù)正確預(yù)測效標(biāo)的比例是64%，其余36%無法做出正確預(yù)測。要求：死記三、效度的功能（一）預(yù)測誤差（p385）2.另一種表達方法是估計的標(biāo)準(zhǔn)誤，用Sest表示。當(dāng)計算了標(biāo)準(zhǔn)誤后，便可以預(yù)測效標(biāo)分?jǐn)?shù)可能的范圍；例如：有95%的可能性，效標(biāo)分?jǐn)?shù)落在±1.96Sest.

有99%的可能性，效標(biāo)分?jǐn)?shù)落在±2.58Sest.要求：了解三、效度的功能【例題】效度系數(shù)的實際意義常常以決定系數(shù)來表示，如測驗的效度是0.80，則測驗可以正確預(yù)測或解釋的效標(biāo)的方差可占效標(biāo)總方差的（）。（2-200805；2-201305，單）A．36%B．46%C．56%D．64%答案：D三、效度的功能▲▲（二）預(yù)測效標(biāo)分?jǐn)?shù)（p385）?=a+byxX?是預(yù)測的效標(biāo)分?jǐn)?shù)；a是縱軸的截距，用以糾正平均數(shù)的差異；byx

是斜率，即y向x回歸的系數(shù)；X為測驗分?jǐn)?shù)。要求：三級了解，二級記住公式三、效度的功能【例題】在?=a+byxX公式中，X代表（）（2-201111單）。A．預(yù)測的校標(biāo)分?jǐn)?shù) B．縱軸的截距 C．斜率 D．測驗分?jǐn)?shù)答案：D三、效度的功能（三）預(yù)測效率指數(shù)（p386）用無關(guān)系數(shù)K來表示測驗分?jǐn)?shù)與效標(biāo)分?jǐn)?shù)無關(guān)程度：則1—K可作為預(yù)測效率指數(shù)，用E表示：E=100*（1-K）表示使用測驗比盲目猜測能減少多少誤差。例如：如果效度為0.80，則K=0.60，E=40，表示用該測驗，我們估計受測者的效標(biāo)分?jǐn)?shù)時減少了40%的誤差。要求：了解三、效度的功能（一）測驗本身（p386）1.測驗材料必須對整個內(nèi)容具有代表性；2.測題設(shè)計時應(yīng)盡量避免容易引起誤差的題型；3.測題難度要適中，具有較高的區(qū)分度；4.測驗長度要恰當(dāng)四、影響效度的因素（二）測驗實施中的干擾因素（p386）1.主測者的影響因素：是否遵守各項規(guī)定，指導(dǎo)語是否統(tǒng)一，施測時間是否一致，評分是否合理……。2.測驗場景影響因素：布置，材料，有無噪音……3.受測者的影響因素：興趣，動機，情緒，態(tài)度……要求：了解四、影響效度的因素▲（三）樣本團體性質(zhì)（p387）1.樣本團體的異質(zhì)性團體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，效度越低。團體越異質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越大，效度越高。2.干涉變量對于不同性質(zhì)的團體，同一測驗的效度會有很大的不同，例如年齡、性別、教育水平、智力、動機、興趣、職業(yè)，這些因素稱為干涉變量。要求：死記（結(jié)合團體對信度的影響）四、影響效度的因素【例題】樣本團體的特征比如職業(yè)等會影響測驗結(jié)果，使得測驗對于不同的團體具有不同的預(yù)測能力，測量學(xué)上稱這些特征為（）（2-201005；2-201205，單）。A．主觀影響變量B．測驗變量C．客觀影響變量D．干涉變量答案：D四、影響效度的因素【例題】如果其他條件相同，樣本團體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測驗效度就越（）。（2-201205單）A．高B．低C．大D．接近于1答案：B四、影響效度的因素（四）效標(biāo)（p388）效標(biāo)測量的可靠性以及效標(biāo)和測驗分?jǐn)?shù)的關(guān)系類型也會影響效度。要求：了解四、影響效度的因素1.效度的定義：測量的有效性（準(zhǔn)確性）2.效度和隨機誤差和系統(tǒng)誤差都有關(guān)系3.效度的各種名詞：內(nèi)容效度（邏輯效度）構(gòu)想效度（構(gòu)思效度