數(shù)學備課組工作總結(jié)(集合15篇)

第頁共頁數(shù)學備課組工作總結(jié)(集合15篇)數(shù)學備課組工作總結(jié)(集合15篇)數(shù)學備課組工作總結(jié)1高二數(shù)學備課組是一個由年輕老師組成的積極向上的團結(jié)的集體，雖然年輕沒有豐富的經(jīng)歷，但我們努力理論我校根底厚實，學有所長，自主開展，整體優(yōu)化的辦學思想，為學生學會終身學習和可持續(xù)開展奠定良好的根底。在教書育人方面追求合適每個學生開展，堅持全體學生的全面開展，突出學生個性的安康開展，關注學生的終身可持續(xù)開展的數(shù)學教學形式;關注全組老師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)開展。以國家級課題和區(qū)級重點課題為龍頭，我們高二備課組運用建構(gòu)的課程觀，探究如何讓研究性學習成功走進課堂教學。以改變學生的學習方式為打破口,凸現(xiàn)研究性學習的問題性、自主性、理論性、探究性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征，使學生在自主探究、理論體驗和合作交流中,通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗操作、觀察歸納,對新信息的搜集與處理,表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構(gòu)知識，掌握解決問題的方法。結(jié)合《生活中的數(shù)學》這一課題的研究,在知識的建構(gòu)與問題的解決中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與理論才能。結(jié)合《TI圖形計算器的圖象功能在數(shù)學課堂教學中的應用》這一課題的研究，圓滿完成了社團“TI圖形計算器的探究”的教學活動。結(jié)合課題研究本學期備課組成員至少寫了1-2篇的教學案例或論文。我們努力成為學習型可持續(xù)開展的現(xiàn)代數(shù)學老師，堅持學習現(xiàn)代教育教學新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學、課題研究、課例點評、案例分析^p，教學反思等方式努力進步自身的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學會做人，學會學習，學會合作，學會生存，為振興中華民族偉大復興事業(yè)而可持續(xù)開展的新型人才而盡職盡責。在這一學期，我們組對各項詳細工作認真安排，落到實處：(1)備課組采取“組備課制”，每周二下午進展集體備課，討論確立教學重點，研究重點、難點的打破，做到統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，互相商討，教學相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學習活動。(2)認真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題根本做到：根底、典型、精練，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的搜集整理工作做得不夠完善，在這方面下學期要改良，要注意資料的搜集。(3)認真上好社團“TI圖形計算器的探究”以及每周一節(jié)的拓展型課程，雖然每次都認真?zhèn)湔n，仔細上課，但資料的整理和搜集做得不夠到位，離形成校本課程還有一定的差距，這方面有待于下學期進一步努力。(4)認真做好學生的答疑解惑和雙休日的應用數(shù)學競賽輔導以及補差工作。可以說每個工作日的中午我們都放棄了休息時間耐心解答學生的問題，認真?zhèn)浜?、上好每次的輔導課，力爭使優(yōu)秀學生脫穎而出，根底差的學生可以迎頭趕上。(5)做好期初、期中、期末數(shù)學試題的命題工作，結(jié)合學生實際，注重命題的難度、信度、效度，注重三基考察，突出才能立意，反映教學實際，兩次交*命題都根本符合學校要求。(6)認真做好國家級課題《網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教學優(yōu)勢互補——高中數(shù)學個性化教學的理論與探究》，市級課題《生活中的數(shù)學》，區(qū)級重點課題《在建構(gòu)的理念下數(shù)學課堂教學改革的理論與探究》和《TI圖形計算器的圖象功能在數(shù)學課堂教學中的應用》的研究與探究工作，但研究成果不突出，爭取下學期能寫出高質(zhì)量的案例與論文。由于初次擔任備課組長一職，所以在保證日常工作的正常運作外還有些工作做得不夠細致、不夠到位，有待于下學期團結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭取做得更好!短暫而又充實的一學期即將過去了，一學期來本組4位老師嚴密地團結(jié)在一起，發(fā)揮團隊精神，以教務處的學期工作方案為思想宗旨，以開展“有效教學”的研究與理論為指導，推動我校素質(zhì)教育的向前開展，著力開展以校為本的研究活動，促進老師的有效教學和學生有效學習的策略與方法的轉(zhuǎn)變。討論進步課堂教學效益的多種途徑，全面進步教育、教學質(zhì)量，提倡嚴謹、科學、務實的教學作風。在學校及教務處的領導下，按期初制定好的方案有條不紊地開展工作，認真完成各項任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、在思想道德方面1、組織全組老師認真參加本組組織的學習《教育法》、《老師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)等活動，要求全組老師，要學法，知法，懂法，用法，遵守國家的法律法規(guī)，人人爭做守法的好公民、好老師。2、組內(nèi)老師人人服從學校的工作安排，遵守學校各種規(guī)章制度，按規(guī)定辦事，沒有出現(xiàn)違規(guī)違章現(xiàn)象。3、組內(nèi)老師都能配合班主任、年段長，按教務處、德育處的安排，開拓創(chuàng)新，不折不扣地完成教育教學任務。二、在常規(guī)工作方面1、備課組及老師在期初都能認真按學校的要求及各位老師自己各自不同的工作任務、要求和特點，根據(jù)學生的實際情況，制訂好本學期的工作方案，在期末也能就一學期來工作的開展情總寫好總結(jié)，并按要求繳交到學校的網(wǎng)絡辦公平臺。2、教研活動能做到定時間〔每周三下午2：00—4：00〕，定地點〔開課在相關教室，討論集中在圖書樓各功能室〕，每次教研都有主題發(fā)言，記錄完好。并及時繳交到教務處。詳細見備課組活動記錄。3、組內(nèi)老師都能做到認真研讀課標、教材，并根據(jù)學生的實際，接有效教學的要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，編寫好每一節(jié)課的教案。4、組內(nèi)老師授課情況良好，作業(yè)布置與修改的情況良好。5、本學期本組老師互相聽課、評課的熱情高漲，統(tǒng)一組織的公開課就兩節(jié)〔詳見上表〕，課后各老師都能認真撰寫評課意見，并發(fā)表在曬課網(wǎng)上。6、在期中、期末命題及統(tǒng)一考試中，均能到到學校的要求，即未出現(xiàn)異常情況三、在專業(yè)成長方面1、組內(nèi)所有老師都具有相應的專業(yè)資格，普通話等級和計算機等級都達標。2、積極開展課題研究和校本教研活動，搜集積累資料為撰寫論文或校本教研文章做準備，其中有兩人參加了校本課程的開發(fā)和上課，全部都參加了研究性學習。3、組內(nèi)老師積極參加學校各種校內(nèi)外培訓活動，全體組員都認真參加了學校期初組組的校本教研，明廷海參加了xx市骨干老師培訓。4、組內(nèi)老師積極參加校際交流活動。xx等老師兩次外出參加校際聽課評課等交流活動。5、積極參加各種競賽活動并獲得一些成績，x____師和x____師參加了xx教學案例評選活動，并分別獲得一、三等獎；x____師參加xx市說課比賽并獲得三等獎；xx參加xx市高考模擬比賽并獲得二等獎。數(shù)學備課組工作總結(jié)2從過程來看，我們堅持集體備課〔一周一次或兩次〕，自九年級開場，我們組內(nèi)的備課形式不再是一個人主備，而是兩個人同時主備，在這個過程中，老師的側(cè)重點不同，起到很好的互補作用，我們將繼續(xù)將這種做法延續(xù)下去，擰緊備課組這股繩。并且堅持課件或教案共享，每人每周至少做一套中考試題，嚴格按照新授課或復習課的方案表教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打。九年級五次和xx校區(qū)聯(lián)考中，三次及格率超過，另外兩次是均分相差在3分內(nèi)。課堂是第一教學重地，一堂課很短，每一道例題和練習的選擇都要求精選、精練，不能光追求容量而忽略了內(nèi)容質(zhì)量。一、重視回歸課本，充實備課備課時，要遵從指導老師給我們的建議，注意知識之間的前后銜接，要備好這一課，就要把這一節(jié)甚至是整個章節(jié)的內(nèi)容，例題和練習都做一遍，上學生承受的“自然、實在”的課堂。二、緊抓作業(yè)實效性對于填空選擇的錯誤，力爭訂正過程，保證訂正有效果。要知道，訂正好一道錯題勝過做同類題10道。三、大處著眼小處著手課標是根本要求，考綱是最高要求，教材是載體，把握xx考情，除了堅持做中考數(shù)學題并考慮以外，還要研究考綱課本，抓住中考命題方向，另外，多參加中考復習研討類學習，主動向有經(jīng)歷的老老師學習。九年級下學期，在劉建的提議下，我們四位老師每人命制一套中考模擬卷，既要做到原創(chuàng)又要做到符合xx考情，在命制的過程中，比老師自己在盲目的做題效果好得多，既是對學生負責也是對我們自己負責。四、關注學生問題做好引導學生可能會存在屢錯不改、審題不耐心、計算才能弱、題意理不清、考慮不全面等情況，這時候就要引導學生學會審題和梳理，多留給學生足夠的考慮、操作和練習的時間。尤其是計算題，學生都會，但不可能保證100%正確，所以一定要練，從問題中找方法。另外，我們要關注個別學生的學科奉獻率，假如是因為自己的學科偏科落后，我們老師一定要加以分析^p！五、中考復習知識點與專題穿插進展，效果較好六、復習資料不盲目選擇濫用，造成學生壓力使用一本復習資料，最后一輪綜合復習的試卷都是xx省各地及時更新的試卷，有較強的針對性課有效性，精心布置和講評也是我們必須高度關注的問題！數(shù)學備課組工作總結(jié)3為了有效地開展校本研修，大面積進步教育教學質(zhì)量，使備課組成為學習型、反思型的團隊，發(fā)揮教學實體作用，我們低年級數(shù)學備課組的老師響應學校的號召，認真學習了創(chuàng)立學習型備課組的要求，積極投入到學習型備課組的建立之中。下面將這一學期的工作總結(jié)如下：一、研修我們組的3位老師每個月都能根據(jù)學校的學期工作方案完成“學習任務”，每位老師利用假期和業(yè)余時間認真閱讀了優(yōu)秀是教出來的和現(xiàn)代小學數(shù)學教學概論，并撰寫了讀書筆記進展交流。每位老師都能結(jié)合自己的教學理論,自覺地進展教學反思。我們?nèi)焕蠋煻紖⒓硬⑴c了小班化教育的研究，而且確立了自己的研究課題：在數(shù)學課堂中分層教學教學策略的研究，姚梅老師所撰寫的小班教育論文，在省論文評比中獲二等獎。我們積極參加省、市、區(qū)的各種教研教研活動，出勤率為100%。二、備課開學初，我們?nèi)焕蠋熅椭贫嗽敿毜膫湔n方案，集體備課做到定時、定人、定內(nèi)容、定地點。每次備課我們都能圍繞本單元的教學重難點，進展積極熱烈的討論，老師們不僅備教材，確立重難點，商討如何打破重難點的方法；同時還針對每個班級的不同學情，提出相應的策略。在備學生備教材的根底上，我們進展了學生分層練習的設計，力求在練習上讓不同層次的學生得到相應的訓練和進步，努力使自己的課堂教學可以到達最優(yōu)化。我們組的老師在個人備課上，都可以備詳案，按照學校的要求認真寫二次備課，每天上完課后，主動認真地進展反思，寫好教后記。三、上課我們組的3位老師可以自覺、主動地在組內(nèi)進展互聽課的活動。新老師可以積極地向老老師學習、請教，老老師也可以主動關心、幫助年輕老師。在日常的教學中遇到問題，大家都能主動進展討論、溝通。本學期我們組互聽課到達8節(jié)，余鴻瑞老師上了區(qū)級公開課，姚梅老師上了校級公開課，陳燕老師雖然是新老師，但是在年級組老師的幫助下，上了一節(jié)匯報課，也得到了教研員的夸獎。四、作業(yè)我們組的每位老師能按“玄武區(qū)作業(yè)常規(guī)要求”認真修改學生的作業(yè)，并給予及時、準確的反應和矯正，學生書寫工整、漂亮、本子干凈、整潔，獲得了檢查作業(yè)的老師的好評。在平時的作業(yè)中，我們除了要求學生完成書上的相關的習題外，還可以針對學生學習的詳細情況，分層自編一些有針對性的練習，讓學生穩(wěn)固、加深所學的知識，培養(yǎng)學生解題的靈敏性。我們還可以出好其他年級的考試卷。五、資我們能按照學校的要求，每個月按時按量上傳資料〔教案、課件、文章〕不斷充實學校的資庫，我們組內(nèi)的老師都能在日常的教學之中共享這些優(yōu)質(zhì)的學科資。六、組風我們低年級數(shù)學組是3位年輕的老師，在工作中大家可以互幫互助，團結(jié)進取，虛心向組內(nèi)的老師和有經(jīng)歷的老師學習、請教，對待學生，我們關愛每一個孩子，關心他們的學習，保護他們的身體，和家長進展及時溝通，我們用小班教育的理念，讓陽光普照到每一個孩子，讓每一個孩子都沐浴在我們溫暖的陽光中。數(shù)學備課組工作總結(jié)4緊張而繁忙的初三教學以中考的到來而完畢了，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：從寒假期間開場，我們備課組7名數(shù)學老師就自行學習了《20xx年xx省中考說明》，研究了中考動向，提早進入初三復習備考狀態(tài)。在第一輪復習中，我們對照新課標找出其中的變化；仔細分析^pxx市20xx年和20xx年的中考試題，比照題型的變化及分值分布的改變。另外我們也積極參加教研活動，經(jīng)常與區(qū)教研員交流溝通，加強與縣里其他學校老師的交流。通過這些活動，我們對中考答題標準方面又有了進一步的認識。在教育教學方面，我們詳細的設計了工作方案，在開學之初先制定了學期工作方案；模擬考試前一個月又制定了期中復習方案，中考前一個月又制定了期末復習方案。將各個時間段所做工作安排得井然有序。如今想起來每個單元的知識點歷歷在目。在最后的沖刺階段，通過學生的模擬考試，我認為我們到達了預期的效果?，F(xiàn)將我們組的復習時間、形式、和完成情況匯報如下：第一輪復習：對課本和根底知識的復習。時間：20xx年3月11日——4月10日。參考資料：《初中數(shù)學復習導引》。在第一輪復習過程中。感覺有一個重要的缺點：學生聽課積極性不高，自認為都是自己學過的，貌似都懂，其實很多題都不會做。假如要求每人過關，那么進度會很慢，好學生吃不飽，而差生消化不良。我們的教學也必須趕進度，要在模擬考之前完畢第一輪復習，所以導致第一輪復習有些走馬觀花之嫌，少數(shù)較差學生沒有獲得多大的收獲。第二輪復習：專項復習。時間：20xx年4月11日——5月10日。復習資料：《全真模擬卷》。感悟：雖然我們原方案對組合題和綜合題進展專項復習，但實際操作中，根底題還是有很多的問題。所以在專項復習過程中為了照顧少數(shù)差生還在兼顧著根底題的復習。后果是導致了局部優(yōu)秀學生有些吃不飽，對綜合題的訓練還不夠到位。但是后來在第三輪復習中，稍加側(cè)重于綜合題以滿足局部學生吃不飽的需求。第三輪復習：綜合復習。時間：20xx年5月11日——6月13日。復習資料：《中考真卷》即xx省各市模擬卷。一點反思：學生經(jīng)過第二輪復習在第三輪復習過程中已經(jīng)表現(xiàn)得有些厭倦。真是“熟能生巧，也能生厭”??！紀律開場有些松散，思想也開場有些不集中，考試分數(shù)也感覺在下降！由此可見老師和學生都已經(jīng)身心疲憊到極點。之后，注意調(diào)整復習的多樣性，感覺好多了。數(shù)學備課組工作總結(jié)5一、指導思想本學期數(shù)學備課組教研工作以校本教研為先導，以科組教研為主線，以進步課堂教學有效性為重點，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同開展。實在加強備課組建立，進步課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力；努力使數(shù)學備課組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。二、根本情況老師：七年級數(shù)學組共有3位老師，每一位都經(jīng)歷豐富，工作積極，認真負責，組員關系和諧一致。老師在工作中能虛心請教，互相學習，共同進步。工作踏踏實實，勤勤懇懇。學生：以小學升學成績反應來看，我們七年級數(shù)學的教學成績很不理想，大局部學生根底較差，還有相當一局部躺倒不學的學生所占比例不小，總體情況并不樂觀。三、工作目的1、加強理論學習，積極開展高效課堂，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氣氛。2、努力營造寬松、和諧的課堂氣氛，引導學生多角度，多元化地考慮問題，鼓勵學生敢于向老師，向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。3、做好教學常規(guī)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。4、認真落實各項教研活動，加強交流，進步教學程度。5、做好周清和日清，進步學生的數(shù)學成績。四、主要工作1、七年級施行新教材，為了使本組老師盡快適應新課程的需要，我們會認真組織全組成員深化研討教材，互相聽課，互相交流，及時反思，促進教學質(zhì)量的進步。2、深化鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教。積極與班主任及家長溝通交流，做好差生的思想工作，同時還要注重優(yōu)等生的培養(yǎng)。3、加強備課組建立，積極發(fā)揮我組的作用，努力進步課堂教學才能。4、不斷地對學生進展正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的的好壞，關系到學習是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立考慮”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好扎實根底，步步為營，重點是培養(yǎng)學生的自學才能，表達才能，合作意識、標準意識。5、配合科組，積極參加，搞好研討活動。6、做好每周一次的集體備課?；顒舆^程要求組員各抒已見，積極討論，實在解決教學中的一些問題，另外每次活動時，還要確定下一周的教學內(nèi)容及每節(jié)課的重難點，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴格把關和注重學生創(chuàng)新意識和才能的培養(yǎng)。7、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力進步學生的作業(yè)習慣，聽課習慣，嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量、控制數(shù)量，及時修改，及時調(diào)控教學。8、每次測驗后，各老師要做好質(zhì)量分析^p，及時反應?？傊覀儌湔n組要多進展合作交流，發(fā)揮整體效能，形成教研合力，以盡快進步備課組整體教學程度。數(shù)學備課組工作總結(jié)6本學期開學以來，在校園創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指引下，ｘｘ數(shù)學備課組8位老師老師結(jié)合本學期教學方案，認真學習校園的有關要求，認真履行備課組長與老師的職責，認真完成校園的各項工作，用心組織備課活動，加強學科的理論學習，使數(shù)學組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作潛力較強的備課組?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、教學常規(guī)方面1、有方案的安排ｘｘ第一學期的教學工作方案。新學期開課的第一天，備課組進展了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作方案及討論如何響應校園的號召，用心推行新課改。在教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)狀況，及時討論及時解決。2、集思廣益，加強群眾備課ｘｘ數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，資料包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析^p討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究程度也在不知不覺中得到了進步。3、嚴格落實教學常規(guī)，進步教學效益按照校園的要求，用心認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反應；每周一份的課外練習題，要求要有必須的知識覆蓋面，有必須的難度和深度，由專人負責出題；每次月考的測驗題，也由專人負責出題，兼顧各班的學生程度，并要到達必須的預期效果。4、用心推行新課改本學期校園推行新課改，要使學生參與到教學的過程中來，更好地進步他們學習的興趣和學習的用心性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。根據(jù)學生的實際狀況適量補充課外作業(yè)，做到精心修改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進展群眾討論，集思廣益，做出合理公正的解答。5、做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析^p，提出改善的意見和措施。備課組的精誠合作是獲得成績的關鍵，我們的備課組做事非常齊心。我們堅持群眾備課。群眾備課使我們對教材的認識到達統(tǒng)一，理解更深化，時間安排一致。除了規(guī)定的時間群眾備課外，我們還經(jīng)常在一齊討論，解決問題。其次，統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復習資料。平時，備課組安排老師出單元資料、檢測題，然后統(tǒng)一使用。在期末復習階段，組長安排每個老師負責出各章節(jié)的復習資料、復習題，資料共享。二、加強業(yè)務學習，建立團結(jié)和諧昂揚向上的群眾。備課組共有8位老師，新畢業(yè)年青老師2位。中年青老師占百分之八十，但他們好學上進，業(yè)務素質(zhì)高，透過青藍結(jié)對，拜師傅等使老老師更加關心保護年青老師，也使青年老師快速成長。本學期每位老師輪流上校級示范公開課，都能用心響應校園教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資，使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學形式，不斷進步自身的教學程度。本學期12月15到16號我們數(shù)學備課組到玉屏參加數(shù)學研討會，學習了幾何畫板，PPT等課件制作技能，進步了業(yè)務程度。我們高一數(shù)學備課組組風正，教風好，是一支個性能吃苦，個性能戰(zhàn)斗的團隊，得到校園及年級組領導的一致好評。三、今后工作的考慮：1、學習：向大綱學習，向書本學習，向同行學習，理解新知識，改變舊觀念，用心推行新課改；2、推行新課改：進步課堂教學效率，真正施行教學重心前置；課堂上要做到重點的要精講，難點要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講；3、抓輔導，抓糾錯，抓答疑：進一步利用周周練，適當?shù)臅r間做好補差工作，關心保護后進生，堅信讓每個學生成功；進步錯題集的使用工作，做到有錯必糾，有批必評；縮小班級之間的差距；最后，我們這個數(shù)學備課組在今年被評為省級優(yōu)秀備課組，在新的學期，我們深知領導的要求，也深知學生家長的期盼，更深知自己的壓力和職責，我們將把壓力變?yōu)閯恿?，更加努力，做到愛崗敬業(yè)，踏實工作，相信有領導的關心和幫助，有我們組內(nèi)老師的工作熱情和干勁，我們必須可以出色的完本錢屆高一數(shù)學教學任務，為本屆學生的高考成績打下堅實的根底。數(shù)學備課組工作總結(jié)7一、根本情況分析^p。我備課組組共有16位成員，均為專業(yè)老師，絕大局部都是30歲左右的老師高一數(shù)學備課組，是一個團結(jié)勤奮、互幫互助、共同進步的備課組，各老師之間，共同研究討論，通力合作，開展了一系列的教學工作，獲得了顯著的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：二、主要工作匯報。1、有方案的安排高一第二學期的教學工作方案。新學期開課的第一天，備課組進展了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作方案及討論如何集體備課，本學期采用集體備課分配好每位老師需要備課的內(nèi)容；安排進度；建立高一備課組公共郵箱；安排好每次周練的出題老師。2、定時進展備課組活動，解決有關問題。高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析^p討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究程度也在不知不覺中得到了進步。3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反應；每周一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，兼顧普通班和實驗班的學生程度，并要到達一定的預期效果。4、積極參加教學改革工作，使學校的教研程度向更高處推進。本學期學校舉行了很多交流活動，在與北京八中的交流活動中高一備課組黃玲玲老師上了一節(jié)展示課《對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》在課堂上黃老師充分展現(xiàn)了班級合作的教學形式受到了北京八中老師的好評；在本屆教學節(jié)上高一備課組鄢騰濤老師展示了一節(jié)《正、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》得到了聽課老師的好評。5、外出學習比賽的獲獎情況本學期舉行了海口市青年老師課堂比賽高一年級田林未老師獲得二等獎；孫元勛老師參加全國的調(diào)教比賽獲得一等獎的好成績。6、積極開展學科競賽活動。本學期備課組組織學生進展了數(shù)學競賽輔導，使學生對根底知識得到穩(wěn)固為進一步的學習打下良好的根底。并組織學生參加了希望杯的比賽。三、存在的缺乏之處。為了獲得更大的進步，在缺乏的方面也需要指出，如工作的嚴謹性還要加強，表達在改卷的正確率和打印試卷的準確率方面還有待進步，在教學經(jīng)歷上還要多多總結(jié)。高一數(shù)學備課組這一學年來，充分發(fā)揮了每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學的教學任務如期完成，并獲得到了一定的成績。高一數(shù)學備課組的老師在學校的直接領導下，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。數(shù)學備課組工作總結(jié)8一、備考詳細措施〔成功之處〕：1、充分利用理科數(shù)學備課組的人員和資優(yōu)勢，進展集體備課，進步了復習備考質(zhì)量和效率高三文科組只有3位老師，負責6個班，準確把握復習方向、搜集信息、準備講義、練習和試題，及時改卷及分析^p等任務重，就要充分利用理科數(shù)學備課組的人員和資優(yōu)勢，進展集體備課，進步備課質(zhì)量，而文科數(shù)學備課組將更多精力集中在文理差異內(nèi)容和文科學生特點的研究上。而且命制每次月考、?？荚囶}也是文理備課組通力合作，精心打造文理兩份姊妹題。文理備課組統(tǒng)一做到資共享，加強備課的交流，注重互相協(xié)作，強化集體備課，做好每單元的教學進度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一；集體備課，教案根本統(tǒng)一，同時，根據(jù)各班的詳細情況，適當進展調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞形式。教案應表達知識體系、思維方法、訓練應用，以及浸透思想方法等，要有對重點難點的分析^p和解決方法。同時課后做好教學過程的反思總結(jié)。2、認真研究了《考試說明》及近三年xx高考試題，較好地把握好高三數(shù)學復習備考的總方向《考試說明》反映了命題的方向，認真研讀考綱和說明，這樣不但可以從宏觀上掌握考試內(nèi)容，做到復習不超綱；而且可以從微觀上細心推敲對眾多考點的不同要求，分清哪些內(nèi)容只要一般理解，哪些內(nèi)容應重點掌握，哪些知識又要求靈敏運用和綜合運用。復習中，要結(jié)合課本，對照《考試說明》把知識點從整體上再理一遍，既有橫向串聯(lián)，又有縱向并聯(lián)。在復習中力爭不要做無用功，有些內(nèi)容就得敢于大膽的取舍，因為題永遠是講不完也是做不完的。從近三年的xx高考來分析^p，我們預測：20xx年的總體要求保持平穩(wěn)，20xx年xx高考文科數(shù)學試題難度應與20xx年高考試題難度根本一致或略難一點，試題的構(gòu)造穩(wěn)定的可能性也比擬大。從20xx年xx高考試題題看，我們備課組的備考總方向和難度都預測和控制得比擬理想，下面對照分析^p我校20xx年校模和20xx年xx高考文科數(shù)學解答題情況：題號20xx校模20xxxx高考第16題〔三函數(shù)數(shù)〕考察解三角形及三角函數(shù)的求值〔三函數(shù)數(shù)〕考察三角函數(shù)的求值第17題〔概率統(tǒng)計〕考察頻率、方差、古典概型及莖葉圖〔概率統(tǒng)計〕考察頻率、古典概型第18題〔立體幾何〕考察線面垂直、等積法求體積〔立體幾何〕考察線面平行、垂直、等積法求體積第19題〔數(shù)列應用題〕考察等差、等比數(shù)列求和〔數(shù)列〕考察和式求通項、等差數(shù)列、數(shù)列求和第20題〔解析幾何〕考察待定系數(shù)法法求曲線方程、定值問題及函數(shù)方程思想〔解析幾何〕考察考察待定系數(shù)法法求曲線方程、最值問題及函數(shù)方程思想第21題〔函數(shù)導數(shù)〕考察函數(shù)的單調(diào)性、存在性問題、證明不等式、分類討論思想〔函數(shù)導數(shù)〕考察察函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)最值、分類討論思想3、制定實在可行的方案，并且根本上按照方案安排進展復習，到達比擬好的復習效果、俗話：凡事不預而不立。實在可行的意思是方案要細致、詳細、嚴格，一定要遵循方案的安排走，大家知道高三的復習，其實不止我們數(shù)學這一科，其他的學科也在內(nèi)，都是時間緊任務重，要在有限的時間完成可以說是無限的復習內(nèi)容，不精心作以安排，在復習中勢必出現(xiàn)忙亂的現(xiàn)象，也會容易出現(xiàn)顧此失彼的后果。在開學伊始，全組老師共同商討就制定出一份時間上、詳細到每章每節(jié)要用多少課時的不至于流于形式的嚴格方案，在方案中不但要考慮教學內(nèi)容的多少，還要考慮在高考中占有的比重，更要顧及哪些內(nèi)容是我們值得付出時間和精力的，等等一系列因素，使得大家在時間上有了緊迫感，使得我們的教學內(nèi)容更加有效率，使得我們更能發(fā)揮積極性去充分地調(diào)動學生。從第二學期的三次模擬〔韶一模、廣一模、韶二?！晨荚嚱Y(jié)果看，獲得了取較好的復習效果，當然最終還是要經(jīng)過高考結(jié)果的檢驗。附：高三數(shù)學復習分四個階段的時間表：第一階段：高二期中后到3月10日前完成第一輪復習：系統(tǒng)復習〔原方案上學期末完畢〕第二階段：3月10日到5月15日完成二輪復習：專題復習。第三階段：5月15日到5月底完成三輪復習：查漏補缺與模擬題訓練；第四階段：6月1號到6號，學生自己復習與調(diào)整階段。4、注重數(shù)學學科的思想浸透，強化才能的培養(yǎng)、給學生科學合理適于承受的數(shù)學學習建議。在復習中，加強根底知識的穩(wěn)固和進步，加強各知識板塊間的聯(lián)絡和綜合，加強通性通法的總結(jié)和運用，重視教材，狠抓根底是根本；立足中低檔，降低重心是策略；過程中開展才能，進步素質(zhì)是核心。記得在開學初的教研活動中，我們數(shù)學的所有老師展開了對各年高考試題的研討，大家的一致意見就是狠抓根底，立足中檔題。在復習過程中我們經(jīng)常提醒學生多回憶課本、做好學習筆記和糾錯本，濃縮所學知識，純熟掌握解題方法，加快解題速度，縮短遺忘周期，到達復習穩(wěn)固進步的效果，以進步知識與才能的綜合性、應用性、創(chuàng)新性為重點。在復習內(nèi)容的安排上我們實行代數(shù)與幾何、較易板塊與較難板塊交替進展復習，引導學生立足課本，閱讀以前的課堂筆記，激活所有數(shù)學知識點，這樣做既穩(wěn)固了根底，又給尖子生打破綜合問題留出了時間，樹立了備戰(zhàn)高考的信心、在集體教研選擇教學題目時尤其注重：〔1〕強調(diào)知識的綜合性及不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)絡；〔2〕不斷浸透重要的數(shù)學思想與方法。如：函數(shù)與方程的思想方法；數(shù)形結(jié)合的思想方法；分類討論的思想方法；轉(zhuǎn)化與劃歸的思想方法；運動與變換的思想方法等不斷在復習過程中浸透；〔3〕強化數(shù)學思維訓練，表達多一點想，少一點算或不急于算。也就是我們曾經(jīng)說的：磨刀不費砍材功、〔4〕反思解答問題時的開竅點，優(yōu)化解題時思維線路，純熟解答問題的通性通法，強化解答綜合性數(shù)學高考試題的一般思維形式，就能不斷進步綜合分析^p問題和解決問題的才能、5、精選題目，編寫好補充講義、周練、連堂訓練〔限時訓練〕、加強檢查落實及做好各次月考?？嫉目荚嚪治鯺p。三位老師既合作、又分工明確，我負責參考在理科數(shù)學補充講義的根底，修改和編寫文科數(shù)學補充講義及命制各次周考、月考、模考試題，劉昕負責出好每周的連堂訓練和限時訓練，杜秋出好每周的周練及做好練習及考試題檢對及送印工作。連堂訓練〔限時訓練〕讓學生獨立完成，進步運算才能，在第二節(jié)課講評，周練下周一收，一般安排在周二講評。周六考、月考或?？贾芰?，加強橫向與縱向比照；及時做好統(tǒng)計分析^p。以重點知識再復習為主，高三這一年的復習備考中我們一直采取段段清，緊緊跟的原那么，所謂段段清就是復習完一個章節(jié)即時考察，力求不留知識死角，使得根底復習更完備，知識脈絡更明晰，所謂緊緊跟就是復習完這一章再連同前面復習的所有的內(nèi)容一起再考一次，做好滾動練習與周連結(jié)合，及時的穩(wěn)固縮短了遺忘周期、在二輪復習過程中，我們根本采用了以學生為主體的練講結(jié)合，把所有的題目都讓學生獨立的完成，然后學生講評、老師點評、點撥。到達精講精練的目的。也使學生不在題海中泛濫，而是在規(guī)律和方法中尋求觸類旁通，舉一反三，游刃有余的學習境界、6、落實學?！芭鄡?yōu)推中提弱”六字方針，加強對尖子生和臨界生的培養(yǎng)，做好學生心理輔導。尖子生的培養(yǎng)文理合為一個班〔文10人，理30人〕，按方案每周上課，充分調(diào)動學生積極性和主動性，營造學習和研討學風。臨界生成績是否能進步直接影響高考的成敗，臨界生的培養(yǎng)不是一朝一夕的事兒，尤其是文科，很多學生都是因為數(shù)學不好才選擇了文科，甚至很多尖子生在數(shù)學上都存在缺腿現(xiàn)象，這就造成班級沒有學習數(shù)學的氣氛，沒有帶頭人，下大力氣培養(yǎng)尖子生，因為只要有一人能學會就會一幫兩，兩幫三從而帶動一批人來學數(shù)學。我們的詳細做法是：課堂上重點抓根底講教材，尤其是書上例題書后習題，高考很多知識的考察都是于課本而高于課本，只有打好根底才能做好進步；課下每天堅持找目的生談心，多鼓勵，做好學生的心理輔導，對于作業(yè)必須面批，這方面得到了班主任的大力支持，這不僅進步了學生學習數(shù)學的積極性，也培養(yǎng)了學生獨立考慮和解決問題的才能，同時進步他們的數(shù)學成績。年級將藝體生組成一個班，從他們回來開場，就安排三位老師〔謝謝理科備課組的大力支援！〕堅持上課到6月5日，獲得較好的效果。二、備考缺乏之處1、第一輪復習沒有完全按方案完畢，拖得時間略長了些，導致二、三輪復習時間略緊，略微被動了些。2、由于我本人自分文理科后，沒有擔任文科數(shù)學教學的經(jīng)歷，在復習的難度把握上還是略拔高了些。3、數(shù)列內(nèi)容的復習，受xx高考前幾年的影響，在難度上把握得太難了，雖然近兩年的難度減小的呼聲，但復習仍不敢降得太多。不過這點還值得商討。三、幾點備考建議：1、制定實在可行的方案，并且上按照方案安排進展復習，保證第一輪復習既扎實進展，又完全按方案完畢。2、認真研究了《考試說明》及近三年xx高考試題，較好地把握好高三數(shù)學復習備考的總方向，尤其是把握好文科數(shù)學特點，控制復習的難度和深度，這是高考備考指導方針。3、認真加強周練、連堂訓練〔限時訓練〕的加強檢查落實及做好各次月考模的考試分析^p，這是高考成功的保證。4、落實學?！芭鄡?yōu)推中提弱”六字方針，加強對尖子生和臨界生的培養(yǎng)，做好學生方法指導和心理輔導，這是高考的打破點和增長點。數(shù)學備課組工作總結(jié)9本學期七年級數(shù)學備課組共有10名老師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相討論、互相研究、互相進步。一學期以來，我們七年級數(shù)學備課組在校園、教研處的帶著下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，用心參加聽評課等教研活動，完善和改善教學方法和手段，為進步我校的數(shù)學教學質(zhì)量作出了一份力。其中本學期，備課組，組織七年級的學生參加校園數(shù)學競賽。一、抓好教學常規(guī)的學習與施行，進步課堂教學效率。1、加強備課組的管理，狠抓組風建立。教研處經(jīng)常深化備課組，理解、檢查本組的教學工作狀況。期中、期末對各老師的備課、聽課狀況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。個性抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié)，用心有效地開展群眾備課，認真做好教材的分析^p、研究和教學研討活動，用好教材，開掘教材資，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結(jié)合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升，鼓勵老師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地進步教學效率。2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定資料，定地點。四個統(tǒng)一〔進度，目的，重點難點，作業(yè)測驗〕。做到“取長補短，共同進步”原那么下，要求課時齊全，資料詳實，格式標準。按校園要求，每次群眾備課，做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡互相聽課，互相學習，互相幫助。到達以老帶新，以能帶新，共同進步的目的。二、堅持理論學習，認真撰寫心得體會。為加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且用心撰寫學習心得，理解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學理論，加強課堂改革。三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)歷、體會由于辦公室的特點，我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一齊，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進展交流。其實備課組的活動不必須都是要統(tǒng)一一個時間坐在一齊討論，任何時間只要大家有想法都可以進展交流。并在教學中我們堅持一課一反思，同事之間共同討論，力求將每一堂課讓學生都學有所獲。全體老師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，必須為進步教學質(zhì)量而發(fā)奮努力。20xx年3月30日xx年級數(shù)學備課組數(shù)學備課組工作總結(jié)10光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將完畢。我們四年級數(shù)學備課組緊緊圍繞學校工作方案、教誨處工作方案和學校數(shù)學組工作方案，認真組織老師研究新教學，學習新課標，樹立新的教學理念，并落實到教學理論中去，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步進步。現(xiàn)將這一學期的工作回憶如下。一、加強理論學習，進步思想認識。四年級數(shù)學為新教材，新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們四年級數(shù)學科,三名老師中只有龔顯老師教過四年級，我和陳益平老師都是第一次接觸四年級教材，所以每一課對于我們都是“生疏”的，如何把握好教材，表達新課標、新理念，都有一定的難度。開學初的教研活動之后，我們組在認真研究了教材，參考第七冊教材施行方案，將書本六個單位進展了詳細的劃分，并進展了組內(nèi)的討論。通過這樣的方式，老師們對整冊教材中每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。課余時間,大家還學習了一些其他教育教學理論，閱讀有關教育書籍，實在改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學理論活動，從而不斷進步我們的理論程度和業(yè)務素質(zhì)。二、認真進展集體備課集體備課是發(fā)揮集體的智慧，進步課堂效率，保證教學質(zhì)量的有效措施。每上一個新單元之前，我們組都會利用一個辦公室的優(yōu)勢，對單元中每一課的教學內(nèi)容、某一課時教學內(nèi)容或疑難問題進展集體備課，充分分析^p教材、挖掘教材，不僅備教材、備教法，還備學生。本學期，我們組比其他年級較為領先的地方，無疑就是每次上課都使用電子白板，電子白板對于我們來說，還算是一把雙刃劍，一方面，可以通過其強大的互動性，增加師生之間的互動性，進步學生的學習興趣和積極性，以此來進步課堂效率。但是，由于在電子白板的操作和課件制作上，我們還并不純熟，因此在上課或制作課件上可能會出現(xiàn)技術(shù)性的問題。但是我們組一直堅持交流，將制作課件時遇到的問題拿出來，通過交流討論出如何解決問題，在一個學期的堅持下，我們用電子白板進展課堂教學的手段已經(jīng)熟能生巧，制作課件的時間也大幅縮短。雖然我們是集體備課，但是只統(tǒng)一思想，不統(tǒng)一教案，因此在課后還會把自己課的亮點和缺乏拿出來一起分享，觀察各個班的學習情況，總結(jié)出哪一種方式更好。集體備課增強了老師之間的凝聚力，進步了老師整體的業(yè)務程度，可以讓不同起點、不同類型的老師在原有的根底上都有了不同程度的成長與開展，為備課組這個重要陣地在課改實驗中提供了智力支持和專業(yè)支撐。同時，它也可以克制個人備課的惰性、片面性和隨意性，進步老師教學的科學性。三、積極開展教研活動，不斷反思進步。我們組的每位老師能準時上、下課，上好每一節(jié)課，科學合理布置作業(yè)，認真及時修改作業(yè)，積極參與學校組織的各種教研活動。在我外出聽課的一個星期，龔顯老師負責我兩個班的數(shù)學教學，雖然他任務繁重，但是盡心盡責，認真上好兩個班的每一節(jié)課。我在聽課回來之后，對大局部的課進展了評課，并從教案中全出了亮點。之后，我還在組內(nèi)臨摹了一節(jié)優(yōu)秀課例，與數(shù)學教研組一起交流研討。我們都能主動地參與授課、聽課、評課，這學期我們組包括我在內(nèi)的三位老師每星期都準備一節(jié)課給莊老師聽課，我們每一位授課的老師都經(jīng)過精心準備，多方查找資料，參考大家的建議,屢次修改教案，精心制作課件。而聽課的老師那么能認真做好記錄，結(jié)合課標的理念，結(jié)合教材的.重難點，結(jié)合學生的學習情況，積極參與評價。授完課的老師還積極撰寫教學反思，從中有所得，有所進步。五．存在的缺乏1．組內(nèi)和組外的聽課數(shù)量還有待增加2．我們?nèi)焕蠋煹穆犝n及評課的根本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面進展綜合分析^p評課。3．我們?nèi)荒贻p老師經(jīng)歷尚淺，在教材的把握上還不是很到位么。4.分層練習設計做的還不夠好。六、努力的方向1、加大教研力度，注重教研實效，不僅要開展好每周固定時間的教研活動，平時在教學中遇到什么問題都得及時提出，大家一起討論交流，盡早解決。2．繼續(xù)向著“輕負擔、高質(zhì)量”的教學目的邁進，隨著教材難度的增加，我們將繼續(xù)深化研究,做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率。3、我們的理論程度仍存在著欠缺，我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，積極研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷進步自己的素養(yǎng)，更好地為學生效勞?？傊?，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)歷，也多了幾分教訓。我們相信，在總結(jié)本學期工作的根底上，在各位老師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面獲得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。數(shù)學備課組工作總結(jié)11本學期的教學教研工作已經(jīng)完畢?；貞涍@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分繁忙，也有幾分感概……本學期我們數(shù)學備課組結(jié)合我校新課程改革的施行，本著“為學生效勞，要自己進步”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：一、集體備課、資共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個根底上，根據(jù)自己的特點、風格再進展修改，在教學上表達出自己的個性，導學案力求符合以下要求：1、教學目的應有：認知目的、技能目的和情感教育目的，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目的，進步學生的思維才能及創(chuàng)新才能，通過引導與標準管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目的和本校的學生特點安排教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。3、課堂形式百花齊放。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從開展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的才能，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進展學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地表達學生的主體地位，要求老師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。為了上好一節(jié)課，新老師石杰主動向老老師請教、取經(jīng)，這位老師進步很快。三、課后輔導修改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天每位數(shù)學老師都要用幾個小時來修改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進展個別輔導。四、教科研活動：堅持每周進展教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，屢次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)歷，充實老師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年老師的匯報課及其他老師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師屢次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進展認真的評課。五、教研組建立的設想：1、新課標學習與鉆研還要加強；2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；3、全組走出去聽課；4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善；5、青年老師多上公開課。數(shù)學備課組工作總結(jié)12在這個學期中，我們數(shù)學備課組，在王主任的領導下，開展有方案、有步驟的工作，獲得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學的根底上，圍繞如何在新課程教學中表達新理念，注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；既重視學習結(jié)果，更重視學習過程，使學生在學習根本知識和根本技能的過程中學會學習；在教學中大膽創(chuàng)新，我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探究。較好地完成了數(shù)學教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作簡單回憶如下一、深化學習新課程標準，鉆研新教材雙周三下午第三節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進展集體備課；評課。討論交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，到達了取長補短、互相促進、共同進步的目的。二、積極開展教研活動我們結(jié)合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作方案，本學期除了參加校數(shù)學組的公開課研討外，我們備課組也開展了教改試驗課，我們五年級和初一、初二都采用導學稿的形式，課堂上盡量交給學生，讓學生充分發(fā)揮主體作用。平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于15節(jié)。三、做好補差工作初一新生數(shù)學根底參差不齊，五年級轉(zhuǎn)來一局部差生，為了使后進生進步數(shù)學成績，我們制訂了補差措施，一是在課堂教學中要以差生是否過關為標準，二是各班定出20名差生，制定輔導資料，利用每星期五下午第三節(jié)由任課老師集中輔導，經(jīng)過一個學期的努力，這些后進生都有了一定的進步。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn)。在此工作根底上，以后我們會更加努力，爭取更大的進步。數(shù)學備課組工作總結(jié)13本學期在學?！拜p負高效”的理念下，在“學程導航”形式的推進下，我們初三數(shù)學組全體老師，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，圓滿的完成了上學期的各項工作任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：1、制定教學方案，工作按部就班的進展。學期開場，我們?nèi)M老師根據(jù)學校制定的教學方案、工作重點，首先認真展開討論，提出合理化建議，然后結(jié)合本組實際，結(jié)合學科特點、學生特點，制定了實在可行的備課組方案、進度方案及班主任工作方案，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處，把方案既當作是對工作的指導，又當作是對工作的監(jiān)視，由于方案制定周密、完善，再加上全組老師共同協(xié)作、集體努力，使得本學期的數(shù)學教學工作任務順利進展，并將圓滿完成。2、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，共同進步。我們組兩名成員，平均年齡三十三歲左右，在全校各個備課組中堪稱年輕化的一組。年齡上的接近，使得我們從生活到工作、學習等方面都表現(xiàn)出特有的相似，大家共同語言多，遇到問題看法接近，處理問題意見統(tǒng)一，教育、教研活動更能存同求異，百花齊放，百家爭鳴，我們互幫互助，互相監(jiān)視，共同進步，共同進步。3、增強自身素質(zhì)，進步業(yè)務才能，搞好本職工作。老師的任務就是既教書又育人，為完成這一任務，我們組每位老師，都能做到認真制定教學方案，詳細書寫教案，耐心輔導學生，精心修改作業(yè)，極大限度地發(fā)揮老師的主導作用，學生的主體作用，開展學生的智力，培養(yǎng)學生的才能，認真上好40分鐘的課，進步工作效率，爭取最大成功。特別是徐曉蓉老師，經(jīng)常放棄個人休息時間，為學生做好個別輔導工作，也為班級質(zhì)量的進步打下了堅實的根底，值得我們?nèi)M老師學習。4、刻苦鉆研、認真科研、提升自己的素質(zhì)。為使自身素質(zhì)不斷進步，業(yè)務才能逐日增強，我們除翻閱自己訂的教學雜志外，還常到圖書室借閱各類教學書刊、雜志，精心閱讀，作好筆記，不斷地用知識武裝自己，充實自己，完善自己，并且每月積極寫好教學反思。今年10月我的《淺議學生的“說數(shù)學”》發(fā)表于《學苑教育》第22期32