幼兒園小班鉆山洞教案

幼兒園小班鉆山洞教案幼兒園小班鉆山洞教案1【設(shè)計(jì)意圖】依據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山推不擠?！净顒?dòng)目標(biāo)】體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力氣，讓他們的身體得到熬煉?！净顒?dòng)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走?！净顒?dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)輪番鉆山洞、不推不擠?！净顒?dòng)預(yù)備】拱門、了解火車鉆山洞、CD?！净顒?dòng)過(guò)程】1、預(yù)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)?！布t、黃、藍(lán)、綠〕四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩玩耍“開火車”教師扮火車頭帶著幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，自己的位置，連續(xù)往前走。3、完畢、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳歡快的火車舞。【教學(xué)反思】育細(xì)節(jié)。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。幼兒園小班鉆山洞教案2設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山推不擠。教學(xué)目標(biāo)：1、初步懂得輪番的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守玩耍規(guī)章。2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力氣，體驗(yàn)玩玩耍的樂趣。3、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)玩耍帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡快。、共享不同的玩法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪番鉆山洞、不推不擠。教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：1、預(yù)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)?？待R。2、組織幼兒玩玩?！伴_火車”教師扮火車頭帶著幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待己的位置，連續(xù)往前走。3、完畢、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳歡快的火車舞。教學(xué)反思：育細(xì)節(jié)。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。幼兒園小班鉆山洞教案3目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)玩耍，感受玩耍的樂趣。重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。預(yù)備：過(guò)程：1、預(yù)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)?？待R。2、組織幼兒玩玩耍“開火車”教師扮火車頭帶著幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，自己的位置，連續(xù)往前走。3、完畢、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳歡快的火車舞。教學(xué)反思：育細(xì)節(jié)。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課幼兒園小班鉆山洞教案4設(shè)計(jì)意圖的樂觀性，讓他們?cè)诳旎詈屯嫠５臍夥罩?，邊學(xué)習(xí)邊體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣.活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)鉆的動(dòng)作，熬煉身體的協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備音樂，拱形門4個(gè)，小桶2個(gè)，易拉罐做的蘑菇假設(shè)干、兔媽媽和小兔頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂，做熱身操。做操運(yùn)動(dòng)一下吧!“(播放音樂)作。)(1)哇，好舒適啊!今日的天氣真好，我們到草地上去玩玩好嗎?(好)走，我們么過(guò)去啊?(鉆過(guò)去)你們說(shuō)的很好，現(xiàn)在就請(qǐng)幾個(gè)兔寶寶來(lái)試一下，看看能不能鉆過(guò)去。(教師請(qǐng)幾名幼兒鉆山洞)教師請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒來(lái)示范給大家看)看，這只兔寶寶他先蹲下去，把頭低下，彎下腰，漸漸地鉆過(guò)去了。這只兔寶寶鉆得真好。再請(qǐng)幾個(gè)兔寶寶試一下，要向這只兔寶寶一樣，先蹲下來(lái)，把頭低下，彎下腰，漸漸地鉆過(guò)去。(3)(幼兒集體鉆第一個(gè)山洞做練習(xí)，教師觀看。)現(xiàn)在大家一起學(xué)剛剛兔寶寶邊的兔寶寶，以免發(fā)生危急。教師再次示范并講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng))剛剛寶寶們都是先蹲下來(lái)，頭低下，彎著腰，漸漸地就鉆過(guò)山洞了。我們連續(xù)動(dòng)身。哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過(guò)，我們剛剛鉆過(guò)一次了，這次習(xí)，教師覺察動(dòng)作不準(zhǔn)確的幼兒，提示幼兒鉆的時(shí)候膝蓋不能落地，告知幼兒是鉆，而不是爬)。地上采蘑菇放進(jìn)小桶里。)放松活動(dòng)這真是太美了，我們?cè)谶@跳個(gè)舞吧!(播放音樂，放松)們帶著蘑菇回家吧!教學(xué)反思：育細(xì)節(jié)。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。幼兒園小班鉆山洞教案5活動(dòng)目的情愿與同伴玩球，體驗(yàn)與同伴共同玩耍的歡快。能夠較嫻熟的用雙手滾、接皮球。增加思維的靈敏性?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)過(guò)程(1)練習(xí)不同距離內(nèi)幼兒雙手滾接皮球?；貋?lái)。教師針對(duì)個(gè)別幼兒消滅的狀況進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，激發(fā)幼兒玩滾、接球玩耍的興趣。集體玩玩耍：小皮球鉆山洞。幼兒示范，教師提示幼兒要蹲在規(guī)定的線上進(jìn)展玩耍。復(fù)。教師小結(jié)幼兒示范狀況，再次強(qiáng)調(diào)滾接球要領(lǐng)。每個(gè)山洞(活動(dòng)場(chǎng)地上布置假設(shè)干距離不等的“山洞”)。不同距離內(nèi)雙手滾、接皮球的樂趣。教學(xué)反思：較完整的語(yǔ)言答復(fù)教師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。幼兒園小班鉆山洞教案6活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)展幼兒鉆的根本動(dòng)作。初步懂得輪番的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守玩耍規(guī)章。培育幼兒安康活潑的性格?；顒?dòng)預(yù)備一塊平坦的空地、小火車音樂?；顒?dòng)重、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走?；顒?dòng)過(guò)程預(yù)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)?？待R。組織幼兒玩玩耍：鉆山洞。5、6排，雙手架起當(dāng)山洞，其他幼兒用正面鉆的方式鉆過(guò)山洞。3.完畢。教學(xué)反思：的保證幼兒不落伍。同時(shí)在每次玩耍的”間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”，其次個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。幼兒園小班鉆山洞教案7活動(dòng)目的：培育幼兒的手腳協(xié)調(diào)力氣。通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)玩耍，感受玩耍的樂趣。玩耍玩法：回起點(diǎn)，快者為勝。玩耍規(guī)章：教學(xué)反思：孩子們更深入進(jìn)展玩耍，讓孩子在安康玩耍中得到更多的進(jìn)展。幼兒園小班鉆山洞教案8設(shè)計(jì)意圖:依據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山推不擠。課時(shí)建議:一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)重點(diǎn):活動(dòng)難點(diǎn):活動(dòng)預(yù)備:CD?；顒?dòng)過(guò)程:一、開頭局部預(yù)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。正和搭肩看齊。二、根底局部組織幼兒玩玩耍“開火車“教師扮火車頭帶著幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待的位置，連續(xù)往前走。三、完畢局部3.完畢、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳歡快的火車舞。教學(xué)反思：育細(xì)節(jié)。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。幼兒園小班鉆山洞教案9活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)跑、鉆的根本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反響力氣。體驗(yàn)玩耍的樂趣，情愿與同伴共同玩耍。能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)過(guò)程一、以“開火車”的形式進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地師：剛剛小朋友火車開得真好啊，我們今日就一起來(lái)玩“開火車鉆山洞”的玩耍。二、介紹玩耍規(guī)章〔一〕教師介紹玩耍規(guī)章選兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞，選一名幼兒當(dāng)火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過(guò)山洞，過(guò)鐵橋”一邊鉆山洞。在地面上畫一條線，當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時(shí)，當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過(guò)的人，然后捉住的人當(dāng)山洞，玩耍連續(xù)進(jìn)展?！菜摹程岢鐾嫠Ａ粢馐马?xiàng)1.分組進(jìn)展練習(xí)。四、教師小結(jié)六、放松活動(dòng)活動(dòng)反思：〔拱形橋、障礙欄〕，然后等待小二班的小朋友們出來(lái)活動(dòng)。的提示下快速的找到了自己的位置并站好。當(dāng)我發(fā)出指令的時(shí)候他們樂觀的回天小二班的小朋友們規(guī)章意識(shí)增加了很多，這說(shuō)明孩子的