2023年家長對學(xué)校建議書(4篇)

2023年家長對學(xué)校建議書(4篇)

書目

第1篇學(xué)生家長對學(xué)校的建議書

第2篇家長對學(xué)校的建議書

第3篇中學(xué)家長對學(xué)校的看法和建議書

第4篇家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書

學(xué)生家長對學(xué)校的建議書

疽長是孩子的其次任老師，家長肯定要把孩子推向教化的高潮，有一句話說的好，窮不能窮教化，所以肯定要把孩子的教化做好，以下是我整理的關(guān)于學(xué)生家長對學(xué)校的建議，歡迎大家參閱。

第:學(xué)生家長對學(xué)校的建議

1、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教化，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。

2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課，針對學(xué)生的弱勢學(xué)科查缺補(bǔ)漏。

3、加強(qiáng)放學(xué)時北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外?？梢园l(fā)動家長幫助。

4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對本校的個別與社會青年常常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，剛好制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對學(xué)生進(jìn)行平安防范教化，提高平安意識。重視學(xué)校治安管理。

6、削減史地生政的作業(yè)量。

7、對家長提出的看法建議剛好反潰

8、豐富學(xué)生課余生活，組織好課外愛好小組、課外活動小組，發(fā)覺、培育學(xué)生特長。多組織社會實(shí)踐活動。

9、教學(xué)設(shè)施維護(hù)修理要剛好。重視非文化課的教化效果。

10、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

11、讓老師有尊嚴(yán)感、華蜜感。

12、讓家長了解任課老師的基本狀況及聯(lián)系方式。家長會共性狀況講的多，特性狀況講的少，缺少成效。

13、重視對孩子的體驗(yàn)教化，讓孩子在體驗(yàn)中成長(走出學(xué)校，做義工，走進(jìn)須要幫助的家庭，體驗(yàn)社會多種角色等)。

14、組織主題豐富的社會實(shí)踐活動，增加孩子們的社會責(zé)任感和愛心(關(guān)愛孤寡老人、失學(xué)兒童、弱勢群體、社會調(diào)查、下鄉(xiāng)體驗(yàn)、結(jié)對幫扶等等)。

15、建立現(xiàn)代化的學(xué)校與家長溝通的平臺，便于老師與家長剛好溝通溝通。

16、學(xué)生的溝通實(shí)力、自理實(shí)力、社會公德意識、志向信念缺失，建議請心理學(xué)專家給學(xué)生搞講座。

17、班級要多開展學(xué)法溝通。

第:學(xué)生家長對學(xué)校的建議

1、學(xué)校的教化教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r良好，切合實(shí)際，與時俱進(jìn)，請接著發(fā)展學(xué)校特色，培育學(xué)生德智體全面發(fā)展。

2、感謝各位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的教學(xué)和教化，是孩子到學(xué)校后有了許多進(jìn)步，希望老師更加嚴(yán)格一點(diǎn)，學(xué)校家長共同教化處全面發(fā)展的學(xué)生。

3、對學(xué)校老師和教化教學(xué)改革特別滿足，希望你們再接再厲，我們也一起加油。

4、學(xué)校在教化教學(xué)上能結(jié)合小摯友的狀況剛好反饋，跟蹤，能扎實(shí)推動教學(xué)大綱要求，學(xué)校的老師工作相當(dāng)務(wù)實(shí)，辛苦了，感謝!

5、都很好!滿分!從孩子的口中聽到對自己的學(xué)校和老師的評價(jià)。我也很興奮。這說明白孩子在這個大家庭中學(xué)習(xí)和生活得很好!只有孩子喜愛老師了才有愛好去學(xué)習(xí)和鉆研!

6、我家小孩是外省市務(wù)工子女，對貴校的各項(xiàng)工作都感到非常滿足，希望貴校再接再厲，取得優(yōu)異成果。

7、老師特別仔細(xì)，對待孩子耐性，教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，一切能按學(xué)校規(guī)范辦事。老師辛苦了，再次感謝。

8、對學(xué)?？偟霓k學(xué)質(zhì)量還是很滿足的，特殊是任課老師教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，剛好與家長溝通聯(lián)系，使家長能剛好了解孩子在校的表現(xiàn)，特殊是校報(bào)手抄報(bào)辦得很好，希望接著保持下去。

9、我孩子來到貴學(xué)校上學(xué)后，品德、才智、體育這三方面已改好。學(xué)校也很清潔，在垃圾桶的四周沒有一點(diǎn)垃圾，而且設(shè)備講究，結(jié)構(gòu)科學(xué)。

10、金廠峪中小學(xué)是一所新學(xué)校，，軟件管理上比較突出，校風(fēng)測評始終是挺好的，反正我們很信任老師的，也希望老師隨時和我們家長保持聯(lián)系，感謝。

第:家長對學(xué)校的建議

1.在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對每個學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。

2.希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提初。

3.把每一個孩子培育成對社會有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的老師，不要把好老師分到小班，往平行班也支配一些好老師。

4.每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。

5.對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消退學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

6.對英語不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個英語輔導(dǎo)班，利用一些自習(xí)時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

7.孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太志向，有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提初管理水平和綜合素養(yǎng)，上課要有感染力，學(xué)問點(diǎn)要講到位。

8.懇切希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個補(bǔ)習(xí)班。

9.希望學(xué)校為學(xué)生供應(yīng)更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報(bào)，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

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家長對學(xué)校的建議書

校內(nèi)文化是學(xué)校教化的重要組成部分，是呈現(xiàn)學(xué)校教化理念、辦學(xué)特色的重要平臺，是校容、校貌、校風(fēng)及育人理念、價(jià)值取向和師生行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)。

近年來，大竹縣不斷加大對校內(nèi)文化建設(shè)的投入，通過開展多種形式的校內(nèi)文化活動，校內(nèi)文化建設(shè)朝著縱深方向推動。

讓每個細(xì)微環(huán)節(jié)都充溢文化

遵循“因校制宜，整體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步完善”的原則，近年，大竹縣教化局要求全縣各學(xué)校依據(jù)自己的地域特點(diǎn)和地域文化，從校門裝飾到校內(nèi)每一個角落，每一環(huán)都要做到細(xì)心設(shè)計(jì)，都要重視文化建設(shè)，從而營造出良好的校內(nèi)文化氛圍，彰顯出獨(dú)特的環(huán)境育人優(yōu)勢和素養(yǎng)教化理念。

一段時間里，各校相繼建起或優(yōu)化了藝術(shù)墻、運(yùn)動墻、文化長廊、名人雕塑等文化景觀，將學(xué)生的美術(shù)書法作品、小制作小獨(dú)創(chuàng)、文學(xué)作品、電腦作品等公開展示，用學(xué)生自己創(chuàng)作的作品代替了以前的警示語，讓學(xué)生成為校內(nèi)文化建設(shè)的參加者和創(chuàng)建者，校內(nèi)一下子變得溫馨起來。同時，各班也設(shè)置了壁報(bào)、藝術(shù)角、圖書角等，體現(xiàn)出了校內(nèi)到處皆教化、學(xué)生個個當(dāng)楷模的自主管理模式，起到了潤物無聲的作用。

讓學(xué)生在活動中強(qiáng)素養(yǎng)

“開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，一來可以豐富校內(nèi)文化生活，二來能增加學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！贝笾窨h教化局黨組書記、局長李道軍如是說。

校內(nèi)文化建設(shè)不是一句口號、一種形式，還得通過各種載體開展豐富多彩的活動，才能讓學(xué)生真正受益。為此，近年，大竹縣教化局在全縣各學(xué)校相繼開展了師德師風(fēng)建設(shè)、城鄉(xiāng)綜合環(huán)境治理和以愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校內(nèi)、愛學(xué)習(xí)為主題的“五愛”德育活動，發(fā)動全縣師生廣泛參加。今年是大竹縣教化局確定的“校內(nèi)文化建設(shè)年”，將通過發(fā)動全縣師生讀一本好書、做一件好事、寫美麗文章等形式，在全縣師生中形成勇當(dāng)先進(jìn)、主動向上的和諧氛圍，從而增加老師終身從事教化的信念，陶冶學(xué)生的情操。

此外，全縣各學(xué)校還緊密結(jié)合三月文明禮貌月、“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”和老師節(jié)等重大節(jié)日，組織學(xué)生開展演講賽、辯論賽、征文賽等活動，組織學(xué)生辦手抄報(bào)、寫讀書心得等，讓學(xué)生通過參與活動獲得華蜜體驗(yàn)和歡樂享受，從而不斷提升自己的素養(yǎng)。

中學(xué)家長對學(xué)校的看法和建議書

中學(xué)家長對學(xué)校的看法和建議書

中學(xué)家長對學(xué)校的看法和建議書要怎么寫呢?那么下面是我為大家搜集整理供應(yīng)的關(guān)于中學(xué)家長對學(xué)校的看法和建議書范文。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)哈，希望本文內(nèi)容對您有所幫助

中學(xué)對學(xué)校的看法和建議書：

作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)很多中學(xué)學(xué)生家長的心愿。

孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接班人，關(guān)切孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教化方案，運(yùn)用敏捷的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長。

學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，老師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。

老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多溝通，找出個別學(xué)生成果下滑的緣由，常常用考核競賽的方法激勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教化在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

敬重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際狀況。要真正解放孩子，最重要的是敬重孩子，只有徹底敬重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教化部門要辦讓家長放心的學(xué)校，從而為國家培育出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣闊學(xué)生健康。

二、解決學(xué)生洗澡難問題，讓學(xué)生到外面洗浴存在很多平安隱患。

三、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪番值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑?；蛘叱闪?shù)理化等各科愛好小組，

由學(xué)生報(bào)名參與，老師給與輔導(dǎo)，適當(dāng)收費(fèi)亦可。

四、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活，解決好他們遇到的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的問題。

五、開放或增加南開中學(xué)與學(xué)生家長的溝通窗口，可以通過發(fā)信、家訪、座談會或者學(xué)校報(bào)刊訂閱、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱

中學(xué)對學(xué)校的看法和建議書(二)：

感謝學(xué)校對孩子的教化與培育，老師們辛苦了!

我的.孩子在這里讀書我很放心，孩子假如不聽話請肯定嚴(yán)加管教，我們家長肯定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的狀況，以便我們共同把孩子教化好。

由于現(xiàn)在許多孩子都比較懶散，我希望老師能多支配一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培育孩子多方面的實(shí)力，以適應(yīng)將來的社會生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際須要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不行提不能解決的問題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)

建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用用于高年級)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培育學(xué)生的口才，還可以實(shí)行演講競賽。當(dāng)然，運(yùn)動會也可以。平常可以進(jìn)行小測試。

社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際實(shí)力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;復(fù)原雙休日培訓(xùn)班。

家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我是xx學(xué)生的家長，首先我要感謝學(xué)校這么久以來對我孩子的關(guān)切、照看和教化。不行否認(rèn)，在學(xué)校的細(xì)心管理和老師的指導(dǎo)教化之下，我的孩子在許多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我信任不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學(xué)校和老師對孩子們所付出的一切，我信任這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。

在此，我以一個家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠主動接受，如有不當(dāng)之處也請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。

首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無微不至的照看。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，不僅是對學(xué)問的學(xué)習(xí)，也是對生活各方面實(shí)力的學(xué)習(xí)。而且，孩子大部分的時候都是在學(xué)校度過，學(xué)校的管理人員和老師跟孩子的接觸也是比較多的，也更簡單剛好發(fā)覺孩子的不足之處。另外，終歸學(xué)校老師人數(shù)有限，不行能每一個孩子都特地分派一個負(fù)責(zé)老師，因此，我希望學(xué)校能夠?qū)?shí)力有所差異的學(xué)生進(jìn)行有針對性的生活管理教化。對于還有不足之處的學(xué)生，肯定要多給與指導(dǎo)和關(guān)切，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。

其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，許多時候老師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理改變都會有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能更加關(guān)注孩子的心理改變，多跟他們溝通、溝通，多了解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進(jìn)行德育教化；老師也不能因?yàn)閭€人緣由或是孩子的成果好壞而定義對一個孩子的看法，就算成果不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn)，作為老師就應(yīng)當(dāng)擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對孩子進(jìn)行激勵，博得孩子的喜愛和信任，這樣孩子也能夠更加聽從老師和學(xué)校的管理。

最終，就是孩子的行為和言語問題。老師在孩子們的眼里就是一個“仿照”的對象，許多時候老師的言語和行為都會對