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5.5整式的化簡復(fù)習(xí)引入合作學(xué)習(xí)ABCDEFMP·如圖：正方形ABCD與正方形PBEF中，M是AB中點，設(shè)AB=4a，MP=b，正方形APCD與正方形PBEF的面積之差為S1:用a,b的代數(shù)式表示S2:當a=4，b=時，S的值是多少？當a=5，b=時呢？

例1:化簡解:原式解:原式[注意]：整式的化簡中能運用乘法公式的則用公式練一練：化簡例2：甲、乙兩家超市3月份的銷售額均為a萬元，在4月和5月這兩個月中，甲超市的銷售額平均每月增長x％，而乙超市的銷售額平均每月減少x％，（2）如果a=150，x=2，那么5月份甲超市的銷售額比乙超市多多少萬元？（1）5月份甲超市的銷售額比乙超市多多少？2.有兩個圓，較大圓的半徑為r，較小圓的半徑比r小3mm，求兩圓的面積之差，當r=10mm

時，面積之差是多少？當r=15mm時呢？當時，求代數(shù)式的值練一練觀察下列各式:探究活動你能口算末位數(shù)是5的兩位數(shù)的平方嗎？請用完全平方公式說明理由.談?wù)動泻问斋@㈠整式的化簡應(yīng)遵循先乘方、再乘除、最后算加減的順序。能運用乘法公式的則運用公式。㈡應(yīng)用整式解決實際問題的基本思路：列代數(shù)式---化簡----求

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