八年級地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-商務(wù)星球版

八年級地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-商務(wù)星球版商務(wù)星球版一、學(xué)情分析

：本學(xué)期由我擔(dān)任八年級地理（2-5）班的地理學(xué)科的教學(xué)學(xué)習(xí)工作。四個(gè)班級共有人數(shù)310多人，男女生比例教適中。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績和教學(xué)實(shí)際分析，八年級學(xué)生通過一整年對世界地理的學(xué)習(xí)，對地理學(xué)科的特點(diǎn)也有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。每個(gè)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)地理時(shí)，學(xué)會(huì)了會(huì)用地圖，有一定的讀圖分析理解能力，對地理有一定的興趣。地理學(xué)科地學(xué)習(xí)不單純是知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，而且它涉及空間思維的學(xué)習(xí)?？臻g思維比較抽象，而且還要輔助工具-地圖冊的幫助，所以學(xué)生感覺很麻煩；另外針對地理學(xué)科“圖文并茂”的特點(diǎn)。學(xué)生不僅要求會(huì)讀圖，也就是說會(huì)從圖上提取信息，獲得知識(shí)，還要會(huì)填圖、繪圖，甚至在學(xué)習(xí)比例尺時(shí)，還要會(huì)要求讀圖計(jì)算；有時(shí)給一則材料，讓學(xué)生思考分析，從中進(jìn)行提取信息或進(jìn)行描述與評價(jià)；還有一些探究性比較強(qiáng)的問題，且難度程度又較高。由于地理學(xué)科本身具有的特點(diǎn)，也決定了學(xué)生的兩極分化：一部分學(xué)生對地理學(xué)習(xí)興趣濃，積極性高，且自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠獨(dú)立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，作用書寫教認(rèn)真，并能及時(shí)上交，最終結(jié)果他們的成績很優(yōu)異；另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)地理怕麻煩，總認(rèn)為地理難，空間思維太強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生對地理學(xué)習(xí)不感興趣，反而有壓力，所以學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，導(dǎo)致成績較差；一部分學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)差，基本概念不清，根本不會(huì)看地圖、不會(huì)學(xué)地理，完全靠死記硬背導(dǎo)致成績差；還有一部分學(xué)生由于思想態(tài)度不端正，認(rèn)為地理學(xué)科是常識(shí)、副科，學(xué)不學(xué)無所謂，這樣錯(cuò)誤的觀念，甚至有放棄對地理學(xué)科學(xué)習(xí)的思想，導(dǎo)致成績教差。針對以上不同情況的學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期要防患于未然。首先，要從學(xué)生的思想著手，轉(zhuǎn)變他們的錯(cuò)誤思想觀念，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀和人生觀。教育學(xué)生要因材施教，對優(yōu)生要加強(qiáng)培優(yōu)，拓寬閱讀或問題探究，豐富學(xué)生課外知識(shí)；對學(xué)困生要加大補(bǔ)差力度。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道學(xué)習(xí)的目的，能夠有計(jì)劃、自主地學(xué)習(xí)。杜絕以往有的學(xué)生學(xué)習(xí)漫無目的的，無計(jì)劃性的學(xué)習(xí)。如上學(xué)期質(zhì)量檢測成績?yōu)锳的學(xué)生約占40%B占28%C占22%D占10%，優(yōu)生名單：張作峰、楊婷、張曼玉、楊福正、王琴、胡哲、楊修正。質(zhì)量檢測為D的學(xué)生如：趙飛、李玉才、賈利、王明慧。教學(xué)時(shí)教師要因材施教，從學(xué)生的身心做起，細(xì)心地關(guān)注每一位學(xué)生，使他們在學(xué)校里能夠輕松愉快、健康地成長與學(xué)習(xí)。二、教材分析：八年級地理為中國地理，本教材使用商務(wù)星球版義務(wù)教育地理程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。它突出對地理空間概念和地理思維能力的培養(yǎng)考查，全面深入了解中國地理的方方面面，教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度。力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng)，通過學(xué)生討論、探究、實(shí)踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)對地理學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”，堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展觀。本冊書共有四個(gè)單元，八年級地理上冊教材內(nèi)容是中國地理為主，分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。第一章：國土與居民，共4課時(shí)主要學(xué)習(xí)中國遼闊的疆域、行政區(qū)劃、眾多的人口、和睦的民族大家庭。介紹我國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。八年級地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-商務(wù)星球版全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)和分布。重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。八年級地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-商務(wù)星球版全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。第四章：中國的經(jīng)濟(jì)與文化，共分7課時(shí)。介紹了中國的農(nóng)業(yè)的分布及發(fā)展、中國的工業(yè)分布及發(fā)展、中國的交通運(yùn)輸網(wǎng)及交通運(yùn)輸方式的選擇、和中國豐富多彩的文化。介紹了中國農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況，和取得的成就；分析影響我國交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素；學(xué)習(xí)我國的世界自然、文化遺產(chǎn)的分布及旅游業(yè)的發(fā)展。三教學(xué)目標(biāo)：1、通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國疆域概況，中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個(gè)省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。2、認(rèn)識(shí)中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活的影響。3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)。4、認(rèn)識(shí)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學(xué)會(huì)分析影響其分布的因素，學(xué)會(huì)合理地選擇交通運(yùn)輸方式。5、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。6、通過八年級《地理》上冊的課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生真切的受到愛國主義教育，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。四、教學(xué)措施：1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。2.有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識(shí)，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。3.教學(xué)中做到精講，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。4.重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題，運(yùn)用地理知識(shí)解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中，運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實(shí)效性。6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，加大培優(yōu)補(bǔ)償?shù)牧Χ?。八年級地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-商務(wù)星球版全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。8、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中。八年級地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-商務(wù)星球版全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。八年級地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-商務(wù)星球版全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。五、學(xué)習(xí)進(jìn)度表:八年級地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-商務(wù)星球版全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。周次時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容重、難點(diǎn)課時(shí)備注29.2~9.8第一單元國土與居民第1課遼闊的疆域1、我國的地理位置分析和評價(jià)我國地理位置的優(yōu)越性。2、我國疆域的四至點(diǎn)、領(lǐng)土面積、陸上疆界及海岸線長度。239.9~9.15第2課行政區(qū)劃第3課眾多的人口1、我國省級行政單位的位置、名稱、簡稱及行政中心。1、我國的人口增長趨勢及人口分布特。2、理解我國的人口政策。249.16~9.22第4課和睦的民族大家庭第二單元自然環(huán)境第1課地形地勢特征我國民族構(gòu)成特點(diǎn)及分布特點(diǎn)。我國地形、地勢的主要特征。259.23~9.29第2課地形分布第3課氣溫和降水第1課時(shí)氣溫的分布和溫度帶主要的山脈及其走向。主要的地形區(qū)及其界線。冬、夏氣溫的分布特點(diǎn)及溫度帶的分布269.30~10.6國慶節(jié)國慶節(jié)710.7~10.13第3課氣溫和降水第2課時(shí)降水的時(shí)刻變化和干濕地區(qū)第4課氣候的基本特征第1課時(shí)季風(fēng)氣候顯著1、我國年降水量的空間和時(shí)間分布規(guī)律和四類干濕地區(qū)的分布。1、我國的冬、夏季風(fēng)的源地、風(fēng)向、性質(zhì)及影響范圍。2810.14~10.20第2課時(shí)復(fù)雜多樣的氣候第5課長江第1課時(shí)我國第一大河我國氣候的主要特征。長江的概況。2910.21~10.27第2課時(shí)長江的開發(fā)與治理第6課黃河第1課時(shí)黃河概況1、開發(fā)長江的航運(yùn)、灌溉和水能之利治理長江的洪澇災(zāi)害。1、下游“地上河”的形成原因及其危害。21010.28~11.3第2課時(shí)黃河的治理與開發(fā)黃河各河段的開發(fā)、治理措施。21111.4~11.10第三單元自然資源第1課自然資源期中考試復(fù)習(xí)1、自然資源的概念、分類；2、我國自然資源的特點(diǎn)，自然資源的合理利用和保護(hù)。111211.11~11.17期中考試1311.18~11.24講評試卷第2課土地資源易錯(cuò)的重難點(diǎn)，綜合能力及讀圖題1、我國土地的主要特點(diǎn)；“珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”基本國策的重要性。111411.25~12.1第3課水資源第四單元經(jīng)濟(jì)與文化第1課農(nóng)業(yè)的分布（第1課時(shí)）農(nóng)業(yè)與我們、種植業(yè)的分布1、我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)、影響及對策。2、我國種植業(yè)在地區(qū)分布的差異。111512.2~12.8（第2課時(shí)）畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)的分布第2課農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、我國畜牧業(yè)和林業(yè)的分布；2、我國漁業(yè)發(fā)展條件和分布概況。1、因地制宜原則在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用；2、我國主要的商品糧基地、棉基地2八年級地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-商務(wù)星球版全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。16八年級地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-商務(wù)星球版全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。12.9~12.15第3課工業(yè)的分布（第1課時(shí)）工業(yè)與我們、主要的工業(yè)地帶和工業(yè)基地（第2課時(shí)）四大工業(yè)基地1、我國工業(yè)的地理分布；2、我國主要的工業(yè)地帶和工業(yè)基地，并學(xué)會(huì)分析發(fā)展工業(yè)的有利條件。1、四大工業(yè)基地的特點(diǎn)、形成、主要工業(yè)城市和工業(yè)部門。2、學(xué)會(huì)評價(jià)一個(gè)地區(qū)的工業(yè)發(fā)展條件21712.16~12.22第4課工業(yè)的發(fā)展第5課交通運(yùn)輸網(wǎng)（第1課時(shí)）鐵路干線和鐵路樞紐。1.我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程和布局特點(diǎn)；2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對我國工業(yè)的促進(jìn)作用。我國現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)的主要方式；2、我國主要的鐵路干線和鐵路樞紐21812.23~12.29（第2課時(shí)）公路網(wǎng)與高速公路、水上運(yùn)輸?shù)?課交通運(yùn)輸方式的選擇1、我國公路、水