家長學(xué)校教案五篇

家長學(xué)校教案合集五篇教學(xué)目的要求：

1、引導(dǎo)家長們明白應(yīng)當(dāng)怎樣培育孩子良好的行為習(xí)慣。

2、幫忙家長明確家長在家庭教育中的作用。

教學(xué)重點、難點：引導(dǎo)家長們明白應(yīng)當(dāng)怎樣培育孩子良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

感謝家長在百忙之中抽出珍貴時間前來學(xué)習(xí)。對于一年級新生來說，重點是培育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

（一）紀(jì)律方面

（1）孩子的禮儀教育。在家敬重長輩與父母（來去要打招呼）；觀察教師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和教師同學(xué)。

（2）孩子的合群教育。有的孩子喜愛煩擾、進攻同學(xué)。這也是教師關(guān)注的。盼望大家嚴于律己，寬以待人，多多標(biāo)準(zhǔn)自己的孩子。究竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡送的孤獨者。固然，教師會竭盡全力，不讓那種狀況發(fā)生。作為家長，對此更負有不行推卸的責(zé)任。

（3）孩子的自我愛護意識和安全意識的教育。課間嬉戲、午間休息做到文明安全；活動做操排好隊，聽從指揮。一個留意事項是住校家長接送孩子的要求：盼望每一位住校孩子的家長每周送孩子來校時都要和孩子商定一個固定的地點接他，如周五臨時有事不能來接孩子，盼望家長和村子里其他要接送孩子的家長商議好，幫助接一下孩子。

（4）孩子的集體活動。學(xué)校開展集體活動要準(zhǔn)時守紀(jì)，要支持孩子去參加，做好接送工作。

（二）衛(wèi)生方面

每位學(xué)生都帶好紙巾、水壺，不帶飲料零食進校園；隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己實行肯定的方法去記住。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)省。另外，要記得給孩子剪指甲。

（三）生活方面

1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。二是書包里的書本文具要讓孩子自己整理。其次天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點特別重要。由于若家長代勞，孩子其次天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，常常消失手足無措的狀況。

2、放手讓孩子做家務(wù)，會幫助做家事的孩子會學(xué)習(xí)。

孩子自己的事情固然讓他自己做，除此之外給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能到達教育的目的，在幫助中小孩可以培育出奇怪心與自發(fā)性，不讓小孩幫助，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)時機。提示家長要留意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面埋怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，肯定要讓他做家事。當(dāng)他做完了家長要向他道謝“感謝你幫助！“告知他，要仔細做，不要隨任憑便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。幫助做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。

3、必需限制孩子看電視，玩嬉戲機的時間。長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也許多，許多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。由于小學(xué)生聽看的節(jié)目，以消遣性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般仔細思索發(fā)揮想象。只是始終坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到好玩而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，確實缺乏集中力，會變成擔(dān)心定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思索問題，所以成績不好?！半娨晝和翱傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主見，12歲之前的小孩不應(yīng)當(dāng)看電視。原則上不要邊看電視邊用餐，談天，每天限制時間，而且規(guī)定完勝利課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必需留意，家長與孩子之間應(yīng)當(dāng)針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

（四）學(xué)習(xí)方面：培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來好處，現(xiàn)在我們就要培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校教師會嚴格催促他們，在家里，需要家長的催促。他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。做作業(yè)的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們教師在學(xué)校做的都是無用功了。

2、做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣簡單使他們分散留意力，不能用心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包，預(yù)備好其次天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好（要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆）橡皮預(yù)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，留意其次天的穿著。平常我們家長要培育孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普學(xué)問，法制學(xué)問，安全學(xué)問。每天在一樣的場所，一樣的時間用功。

3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一年級的孩子，一般留意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長要盡量避開在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到催促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氣氛。久而久之，對孩子留意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

有條件的家里家長應(yīng)為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長學(xué)校教案篇2

父母--神圣的使命

教學(xué)目標(biāo)

1﹑通過教學(xué)，使家長明白，孩子在成長的過程中父母是其第一任教師也是最好的教師，所以父母要以身作則，提高意識，努力成為孩子的良師益友。

2﹑幫忙家長學(xué)習(xí)先進的教育觀念和科學(xué)的教育方法，努力營造孩子安康成長，全面進展的家庭教育環(huán)境。

教學(xué)重點和難點

重點：家長如何做好孩子的第一任教師

難點：家長如何成為孩子最好的教師

教學(xué)方式

選用探究式、爭論式及網(wǎng)絡(luò)搜尋等方法幫助教學(xué)，使教師和家長，家長和家長共同探討，如何走出家庭教育的誤區(qū)，關(guān)注青少年成長。

教學(xué)過程

導(dǎo)入，引出話題。

敬重的各位家長：

大家好！

特別感謝大家來參與今日的這個特別有意義的課程，在上課之前，首先讓我們來觀看一段視頻合肥少女毀容案-搜狐視頻

想必大家看完后都會覺得觸目驚心。心中一片疑問--為什么會消失這樣的事情，我們的孩子是怎么了？等等諸多想法。

想必望子成龍，望女成鳳是每一個父母畢生最大的心愿，但是能將其實現(xiàn)的卻少之又少，甚至?xí)еT如我們上面視頻所看到的類似慘痛大事。如何教育自己的孩子已經(jīng)成為當(dāng)今每一個家長比擬頭疼的問題，畢竟我們在家庭教育當(dāng)中因該留意哪些問題，如何去進展家庭教育，今日請大家來就是想共同探討一下這個問題。目的是為了讓各位家長及早了解家庭教育的有關(guān)學(xué)問，與自己的孩子一起成長，并明確這樣一個理念：沒有父母的進展，就沒有孩子的進展。或許你不是天才，但可以成為“天才”的父母。作為父母和孩子，幾乎個個都想成為班中最棒的一個。那么，怎樣幫忙孩子安康成長呢？

一、讓讀書成為孩子的生活的一局部

一個人的精神進展史，就是這個人的讀書史。讀書對于人的成長是最重要的。

世界上那些生命力旺盛的民族肯定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最宏大的人物均來自猶太民族：馬克思的唯物辯證法、愛因斯坦的相

對論、弗洛伊德的精神分析法。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。

他們的孩子剛生下來，就把蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜美，他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。一個不讀書的人是走不遠的。書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長的樂園。

中國出版社協(xié)會也曾做了一項調(diào)查：我國有45%的家庭無一本藏書，無一個書柜；韓國有96.8%的家庭平均有500本以上的藏書。沒有書香家庭，哪有書香校園和書香社會？哪有孩子的成龍、成鳳？

怎樣讓孩子們愛讀書、會讀書呢？（家長爭論，教師總結(jié)）

1、培育孩子讀書的興趣

讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個特別重要的`途徑，對于孩子的成長而言，主要任務(wù)就是讀書，作為家長，應(yīng)激發(fā)孩子讀書的興趣。（舉例）【專家出招】如何激發(fā)孩子的讀書興趣？-搜狐教育

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書環(huán)境，父母要首先做好典范。

現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀課外書籍，但凡讀書多的孩子，一般來說，其精神必定充實，其志向必定高遠。

3、通過閱讀提高孩子的寫作水平，培育孩子良好的行為品質(zhì)

或許家長已經(jīng)了解到20xx年高考作文已經(jīng)不是以前的40分作文，而是調(diào)整為70分，在作文中每錯一個字就得扣除一分，從高考作文分數(shù)的調(diào)整，我們可以感受到學(xué)生作文力量提高的重要性，而最能有效提高孩子作文水平的方法是大量的閱讀，縱觀歷代各位文學(xué)大家，他們的勝利無不與他童年的大量閱讀有關(guān)。（舉例）

所以說閱讀豐富一個人的靈魂，閱讀使人睿智，尋常家長的說教對孩子良好品質(zhì)的形成作用很有限，但孩子能夠通過閱讀，從書籍中獵取養(yǎng)分，如《名人成才故事》從書籍中學(xué)會誠懇守信、有愛心、學(xué)會積極奮勉向上??讀書有助于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

總之：讓讀書成為孩子的生活方式，

排列一些好書名目1.適合家長的百度搜尋_好書名目

2.適合孩子的請推舉一本適合孩子看的好書_百度知道

二、讓良好的習(xí)慣伴隨孩子的一生

泰戈爾曾經(jīng)說過：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。”習(xí)慣與命運相連，可見良好的習(xí)慣，孩子一生受益。

1、良好的行為習(xí)慣

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（專家出招）百度搜尋_如何培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣（舉例講解）

例如：參與家庭中的勞動，制訂勞動崗位。參與勞動是家長熬煉孩子最切實有效的方法。人從勞動中演化過來，人類社會在勞動中不斷進展，人們從勞動中熬煉了身體，熬煉了自己的意志力，培育了細心的習(xí)慣，全局安排的力量，所以，從小參與勞動，對孩子的成長非常必要。

三、形成家庭、社會、學(xué)校三位一體教育合力。

教育合力不僅指家庭教育、學(xué)校教育和社會教育所形成的合力，同時還包括家庭里的全部成員對孩子的教育所形成的合力。要實現(xiàn)家庭教育的安康進展。形成教育合力。需發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢。加強對家庭教育的指導(dǎo)，家長必需加強和學(xué)校的溝通，確保家庭教育和學(xué)校教育方向的全都。社會教育對個體的影響最廣泛，隨著個體年齡的增長，這種影響會越來越大。因此，社會需要為孩子的成長供應(yīng)一個良好的平臺。同時，家庭、學(xué)校、社會要全方位嚴密聯(lián)系、有機結(jié)合、分工合作，成為一體，以促進家庭教育安康進展。

1、不要在孩子面前輕言教師的不是。

2、孩子的安全。教師跟各位家長一樣，時刻關(guān)懷孩子的安全，假如放學(xué)后半小時還沒有回家，請各位家長肯定要跟教師聯(lián)系，教育孩子假如在路上有什么困難或去做別的事沒按時回家，肯定要跟家長聯(lián)系。

3、做好孩子的典范

孩子的成長離不開學(xué)校、家庭、社會三方面的協(xié)作，父母是孩子的第一任教師，父母在孩子面前做表率，“言傳身教”、“耳濡目染”，說的是父母的言行對孩子會產(chǎn)生潛移默化的影響。（實例講解公益廣告）百度視頻搜尋_公益廣告

4、多與孩子溝通溝通

家長假如有時間要多陪陪孩子，父母要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，把握得如何等。多讓孩子談一談學(xué)校里快樂的事，談一談孩子感興趣的事，讓孩子覺得在學(xué)校里學(xué)習(xí)是很快樂的事。

四﹑教師總結(jié)

家長朋友們，我們今日成為父母，就不要遺忘父母的責(zé)任，燕子去了，還會再來，花兒謝了，還會再開?？珊⒆觽兊闹行W(xué)生活只有一次，在這珍貴的生命進程中，作為家長的我們，同時也是孩子們的第一任教師，一生的教師，應(yīng)當(dāng)多給孩子們一些信任、理解和敬重，讓他們輕松﹑歡樂﹑安康地成長，盡管我們不是天才，但我們完全可以成為天才的父母。最終，祝福各位父母朋友身體安康，萬事如意!祝福您的孩子每天都有收獲，每天都有進步。感謝！

家長學(xué)校教案篇3

合理支配零用錢杜絕網(wǎng)絡(luò)嬉戲

教育目標(biāo)：

1、幫忙家長教孩子學(xué)會合理支配零用錢，學(xué)會合理消費。

2、拒絕網(wǎng)絡(luò)嬉戲，學(xué)會正確利用網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)重點

1、教孩子學(xué)會合理支配零用錢，學(xué)會合理消費。

2、正確熟悉網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)絡(luò)嬉戲，做一個文明有識的小網(wǎng)民。

教材內(nèi)容：這一講主要是從孩子對于零花錢和網(wǎng)絡(luò)嬉戲兩個方面的治理上給家長朋友們提出的合理建議。

教學(xué)時間：一課時（60分鐘）

教學(xué)方法：案例分析法，講授說理法，教材導(dǎo)讀法。

教學(xué)過程：

（一）閱讀教育故事，進入學(xué)習(xí)情境。

教材情景創(chuàng)設(shè)：孩子盼望像同桌一樣得到更多的零用錢，卻遭到了媽媽的拒絕，孩子心理不平衡，爸爸通過急躁的談話，了解孩子零用錢的去處以及孩子渴望得到零用錢的目的，引導(dǎo)孩子合理支配零用錢。這位父親的做法是特別值得大家效仿的。

（二）現(xiàn)身說法，分析癥結(jié)。

首先，請個別家長朋友談在孩子的零用錢方面自己是怎樣做的，孩子又是怎樣的表現(xiàn)。然后請其他家長針對教育故事中爸爸的做法和生活中這幾位家長的做法綻開爭論，查找關(guān)于引導(dǎo)孩子正確使用零用錢方面應(yīng)當(dāng)留意的問題。最終，教師總結(jié)家長門共同的困惑，一同走進專家課堂。

（三）專家課堂，教導(dǎo)迷津。

這一環(huán)節(jié)，我們可以和家長朋友一起來閱讀。在專家課堂里，首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢的緣由，然后指出家長朋友們應(yīng)實行的正確做法：

1、確定給孩子零用錢的時間。

2、合理規(guī)劃合理的零用錢數(shù)額。

3、規(guī)劃零用錢的適用范圍。

4、不任憑增加或削減零用錢的數(shù)額。

5、教會孩子儲蓄。

5、鼓舞孩子把零用錢捐助慈善事業(yè)。

6幫忙孩子建立家庭銀行卡。

尤其需要留意的是，家長要合理監(jiān)視孩子的零用錢，監(jiān)視孩子零用錢的去處，當(dāng)孩子消失零用錢不夠用是，家長肯定要問明錢的用途去向，幫忙孩子分析哪些是正值的花費，哪些是屬于不必要的花費，學(xué)會合理消費。和孩子一起算好收支帳對家長朋友還是有所啟發(fā)的。

（四）談準(zhǔn)備，訂規(guī)劃。

在這一環(huán)節(jié)，教師和家長一起來圍繞孩子的領(lǐng)用前的收支狀況設(shè)計一個表格，并制定出關(guān)于引導(dǎo)孩子合理支配零用錢的規(guī)劃措施。

（五）作業(yè)

仔細填寫設(shè)計表格，做好周總結(jié)，月總結(jié)，季總結(jié)，年總結(jié)。

就網(wǎng)上嬉戲真過癮進展?fàn)幷?/p>

（一）提出問題，各抒己見。

師：在信息時代，網(wǎng)絡(luò)嬉戲以其較強的互動性和引人入勝的情節(jié)吸引了許多孩子沉迷于其中。面對這種情形，家長朋友們是如何做的呢？

家長朋友們各抒己見，敘述自己對于這件事情的熟悉和做法。

教師借機引導(dǎo)家長朋友進入其次環(huán)節(jié)。

（二）閱讀教育故事，評價分析。

和家長朋友一起閱讀書中的教育故事，面對沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲中的孩子，家長的苦惱溢于言表。教育故事中媽媽的脆弱和爸爸的粗暴都是不行取的，而教育專家通過和孩子和風(fēng)細雨的溝通，是孩子準(zhǔn)時陡崖勒馬。那么，在家庭中如何讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò)嬉戲，使孩子安康成長呢？進入第三環(huán)節(jié)。

（三）走進專家課堂，傾聽專家教導(dǎo)。

專家提示，首先要分析孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲的緣由，弄清孩子為什么喜愛網(wǎng)絡(luò)嬉戲。好玩是孩子的天性，尤其是在高樓林立的城市，孩子放學(xué)后幾乎找不到伙伴玩耍，網(wǎng)絡(luò)嬉戲在很大程度上填補了孩子的孤獨。另外，在孩子的學(xué)習(xí)壓力漸漸增大的時候，網(wǎng)絡(luò)嬉戲使孩子壓抑的心靈得到了釋放，從中查找到了自信。其次，家長朋友要實行措施，幫忙孩子把精力放在學(xué)習(xí)上，安康成長。對于沉迷在網(wǎng)絡(luò)中的孩子，家長朋友們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？首先，不要強行制止，要培育孩子網(wǎng)絡(luò)之外的興趣，多創(chuàng)設(shè)和小伙伴交往的時機，多表揚鼓舞，少批判指責(zé)。同時，要做個有心人，為孩子做出表率。在此問題上，家長朋友們肯定切記：引導(dǎo)永久比堵截更積極，更有效。

（四）總結(jié)

教師針對家長爭論的狀況和教育故事賜予的啟發(fā)以及專家課堂，進展總結(jié)，引導(dǎo)家長朋友一分為二地對待網(wǎng)絡(luò)嬉戲，讓網(wǎng)絡(luò)成為幫助孩子學(xué)習(xí)，開拓學(xué)問的工具。

（五）作業(yè):

1、教會孩子正確上網(wǎng)，引導(dǎo)孩子客觀公正地對待網(wǎng)絡(luò)嬉戲。

2、和孩子達成共識，掌握上網(wǎng)時間和內(nèi)容。

家長學(xué)校教案篇4

教學(xué)目的：

1、讓家長明白把握培育學(xué)生自理力量的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生家長把握培育孩子自理力量的一些方法。

教學(xué)重、難點：

引導(dǎo)家長們明白應(yīng)當(dāng)怎樣培育孩子的自理力量。

教學(xué)時間：

一課時教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

據(jù)《中國教育報》報道，有一個18歲的碩士討論生由于成績優(yōu)秀，被指定為留法預(yù)備生。這本是一件好事，但他在語言學(xué)院學(xué)了半年，就休學(xué)了。緣由竟是他生活不能自理。一想到“立刻就要到國外去，離開了父母生活怎么辦？”他就失眠。結(jié)果身體越來越差，最終只得休學(xué)。

家長同志們，當(dāng)你們聽了這個故事后，有什么感想啊？為什么會消失這種現(xiàn)象呢？

這一節(jié)課，我們就來共同爭論一下如何培育孩子的自理力量的問題。

二、明確培育“自理力量”在孩子成長過程中的作用

1、“自理”是生存的根本力量。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“幼年和少年時期過著無憂無慮、心滿足足的生活的年輕人，在他們剛剛跨進獨立的勞動生活時，往往會感到精神頹喪，對前途失去信念。”有這樣一個故事發(fā)人深?。阂恢换⑵W鵡被仆人養(yǎng)在鳥籠中，每日衣食無憂。后來，仆人觀察其他的鳥兒在大自然里自由拘束地生活，覺得虎皮鸚鵡成天被關(guān)在籠子里很可憐，于是就翻開籠子將它放回了大自然。仆人以為鸚鵡從今會過上幸福的生活，可沒想到，幾天后鸚鵡卻死于饑寒交迫。由于它既不會筑巢也不會尋食。21世紀(jì)是學(xué)問經(jīng)濟時代，是科學(xué)技術(shù)、精神文明高度進展的時代，也是人類自身競爭最為劇烈的時代。孩子長大后，要在這個時代中生存、進展，獲得勝利，而不被時代所淘汰，就必需從小培育他們的應(yīng)變力量，不斷學(xué)習(xí)更新自我的力量以及生活自理力量。否則，他們就會像那只虎皮鸚鵡一樣難以適應(yīng)。

2、“自理”是創(chuàng)業(yè)的根本前提。據(jù)《中國教育報》報道，在日本，從1998年起，文部省就和通產(chǎn)省合作在小學(xué)實施“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育”。日本小學(xué)有個“早起會”，敦促孩子們很早起來，利用早上課前二三個小時搞勤工儉學(xué)，給人送報紙、餐飲，這既是培育孩子的自理力量，又是對將來創(chuàng)業(yè)的一種預(yù)備和嘗試。這種做法很值得我們教育工和家長借鑒。

3、“自理”是獨生子女教育的突破口。如今生活在我們四周的獨生子女越來越多，他們“小皇帝”似的生活也越來越讓我們擔(dān)憂。比方：入睡和起床的力量，吃飯和排泄的力量，著衣和穿鞋的力量，洗衣和做飯的力量，愛護自己身體的力量，上街過公路、買東西的力量等等，一個人假如不具備這些根底的力量就無法生存，更談不上進展了。因此，培育學(xué)生的自理力量也是當(dāng)今獨生子女教育的突破口。

4、“自理”是“五自”的根底。依據(jù)時代對人才素養(yǎng)的要求，江同志為少年兒童提出了“五自”要求。即要求少年兒童一代做到自理、自學(xué)、自律、自護、自強。今日的少年兒童能否在新世紀(jì)的劇烈競爭中學(xué)會生存與制造，能否駕馭生活，成為自己生活的仆人和祖國將來的合格建立者，已越來越引起人們的廣泛關(guān)注和重視。自理是少年兒童的一個必備素養(yǎng)，做到“五自”，起點應(yīng)當(dāng)是“自理”，只有學(xué)會了自理，才可能逐步到達“五自”要求。因此，學(xué)會“自理”是“五自”的根底。

三、培育孩子自理力量的方法

1、家長同志們先爭論一下，怎樣培育孩子們的自理力量呢？然后各自溝通一下自己的看法。（可以適當(dāng)記錄一些好的意見）

2、提出培育孩子自理力量的幾點建議，僅供參考。

⑴在家庭勞動中培育。培育孩子們獨立自主精神，擺脫依靠心理，要從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。無論在家里還是在學(xué)校，都應(yīng)當(dāng)要求孩子做一些力所能及的事情，自己的事自己做，今日的事今日完成，從而熬煉孩子的獨立性。

⑵在社會實踐中培育。在美國，多樣的小型活動是寓教于樂的手段。如組織縫紐扣、洗衣服、刷鞋，疊被子等各種競賽；會同家長讓孩子“當(dāng)一天家，理一天財”；還可利用節(jié)假日開展活動，如在迎接年時讓孩子們自己動手做賀年片、手包餃子等。這些都可以豐富孩子的課余生活，增加生活的樂趣，體驗勝利的喜悅，熬煉孩子的力量。

⑶在鼓舞中培育。有人說：“孩子為欣賞而生存?！奔议L多賜予孩子一些鼓舞和贊揚，孩子就有了自信。有了自信，孩子就能看到盼望，奇跡也就制造出來了。假如孩子掃地掃到鞋子上，拖地把臟水潑到衣服上，家長就大聲訓(xùn)斥，孩子的興趣被消除了，今后他還會再做嗎？自理力量又怎么能提高呢？

⑷培育自理力量父母要以身作則。孩子的自理問題，實際上是一個獨立問題。假如一個孩子想獨立了，那么他就會去努力地自理，就會積極地嘗試，去培育和提高自理力量。而獨立，這就和父母有很大的關(guān)系?？梢哉f，有什么樣的父母就有什么樣的孩子，父母是孩子的第一任教師。父母的言行對孩子起著打算性的作用。父母有很強的奮斗精神、獨立精神，那么，孩子就會有這種精神。家長肯定要給孩子樹立一個很好的典范。

四、總結(jié)

21世紀(jì)是力量的社會，讓我們從培育孩子的自理力量做起吧！我們今日所做的每一點、每一滴，都會在孩子將來的生活里發(fā)出刺眼的光線。

家長學(xué)校教案篇5

一、教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)家長明白“家長與孩子一起成長”是當(dāng)代勝利的家庭教育之必定。

2、建議家長注意自身良好素養(yǎng)和人格魅力的鍛鑄。

3、幫忙家長把握肯定的與孩子共同成長的方法與實施技巧。

二、教學(xué)重難點：

幫忙家長把握肯定的與孩子共同成長的方法與實施技巧，并能在實際的家庭教育中敏捷、有效地運用。

三、教學(xué)方式：

互動探究

四、教學(xué)預(yù)備：

1、進展相關(guān)調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計

2、請幾位某一方面做得好的家長作好簡潔的3分鐘以內(nèi)的發(fā)言預(yù)備

3、制作好多媒體課件

五、教學(xué)過程：

（一）情景啟思切入主題

敬重的各位家長，首先請大家看一個場景：

1、多媒體播放場景。

場景的大致內(nèi)容如下：

一位父親在教育自己的孩子，父親一本正經(jīng)地說：

“想當(dāng)年，你爺爺在世的時候，爺爺說一我就做一，爺爺說往東我不敢朝西，爺爺是長輩，長輩說的不會有錯，可你呢？”

孩子不服氣地說：“現(xiàn)在什么年月了？長輩說的肯定都對？”“長輩走過的橋比你走的路還多，吃過的鹽比你喝的水還多！”父親生氣地吼起來。兒子不甘示弱地說“不肯定，爸爸，克隆你懂嗎？

上次我跟你講中國探月的事情，你什么也不懂，還有……”“別說了，你……你還真的不得了了……”父親氣沖沖地摔了摔椅子?！霸瓉砭褪锹铩焙⒆舆B續(xù)嘟噥著……

過渡：各位家長，看了這個家庭教育的場景，你想些什么？

2、家長爭論

3、溝通爭論后歸納：

拋開教育的方式、方法等方面的諸多問題，這個場景至少告知我們以下三點：（多媒體出示）

（1）顛覆了中國傳統(tǒng)家庭教育的一個突出特點-----子女對家長惟命是從。

（2）表達了孩子對新奇信息的敏銳和悅納的優(yōu)勢-----遠勝于家長。

（3）召喚了一種新型的家長與子女的關(guān)系-----成為說得來的“朋友家長”。

過渡：那么面對如此帶有普遍性的家庭教育的為難，我們家長如何做孩子說得來的“朋友家長”呢？我們必需確立一種理念：與孩子共同成長。

4、提醒主題：我們與孩子一起成長

過渡：要和孩子一起成長，我們首先必需了解我們目前的家庭教育存在哪些問題，孩子對我們家長有些什么新要求，

這樣才能對癥下藥，才能有的放矢。我曾經(jīng)選擇四年級三個班的學(xué)生共計102人，就相關(guān)狀況作了一個問卷調(diào)查，現(xiàn)將內(nèi)容歸類，將調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計狀況展現(xiàn)如下：

（二）數(shù)據(jù)展現(xiàn)剖析現(xiàn)狀

1、多媒體展現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計狀況：

內(nèi)容所占比例重智輕德輕視力量寵愛有余敬重不夠示范不夠方法簡潔期望過高

90%73%60%70%87%65%78%

過渡：請在座的家長自己對比一下，上面的統(tǒng)計表中的“內(nèi)容”表現(xiàn)，自己是否同樣也存在？我想結(jié)合著上面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計狀況，從孩子的角度作個解剖。從上面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，我們不難發(fā)覺，孩子們盼望自己的父母怎樣？

2、多媒體出示：

孩子們想要的父母：

（1）不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)分數(shù)，對每次考試的成績都能客觀地對待。

（2）不要只看重孩子學(xué)問的進展，對孩子各方面力量的進展也要多關(guān)注。

（3）不要過分愛護、過分照看孩子，要供應(yīng)時機讓孩子做自己想做的事情。

（4）不要只從自己的角度來思索孩子的想法和行為，要多聽聽孩子們自己的想法。

（5）不要只重言教，要求孩子怎樣怎樣，要求孩子做到的，自己首先要做到。

（6）不要只用說教、打罵這樣簡潔的方式進展教育，要多討論并運用樂于讓孩子承受的方法。

（7）不要拿自己的孩子和別人的孩子比，對孩子有著永無止境的要求。

過渡：各位家長，在了解目前家庭教育中普遍存在的問題和孩子對家長的要求的根底上，我們來共同爭論如何適應(yīng)孩子，和孩子共同成長，做孩子們說得來的“朋友家長”

（三）爭論互動達成共識

1、實例引導(dǎo)：

多媒體出示實例：《一個可敬的學(xué)習(xí)型家庭》

20xx年和20xx年，美國鋼琴公主琳達珍蒂兩次應(yīng)邀到江蘇南通演出時都要邀請江蘇省海門市試驗小學(xué)的五年級學(xué)生應(yīng)陶同臺演出。

這個小姑娘誕生在一個一般職工的家庭，自從小應(yīng)陶來到這個世界，父母就把家庭教育放在重要的位置。

為了孩子的安康成長，他們重新走上了一條特別的學(xué)習(xí)之路，在教育孩子的實踐過程中與孩子一起成長。

他們很早就重視孩子的智力進展和興趣培育，小應(yīng)陶從4歲開頭就學(xué)習(xí)美術(shù)、鋼琴和舞蹈，他們并不是想讓孩子成為什么“家”，什么“星”，只是想讓孩子多一些興趣和特長。

后來，他們依據(jù)教師的建議，并敬重孩子自己的意愿，把業(yè)余時間主要放在了鋼琴和美術(shù)上。

開頭，小應(yīng)陶學(xué)鋼琴挺有勁的，可漸漸地就哭著說不想學(xué)了。這對父母在生氣的同時，認真想過后，打算給孩子一個適應(yīng)的過程。媽媽對孩子說：“媽媽也不會彈鋼琴，今后我不僅陪你學(xué)，我自己也一起學(xué)?！?/p>

小應(yīng)陶眨著小眼睛，似信非信。

媽媽說到做到，不僅每天準(zhǔn)時陪孩子練琴，還特地帶來筆記本，在旁邊認真地記錄，每天晚上，與孩子一起學(xué)樂譜，練指法。

媽媽的決心和毅力，最終讓孩子明白，學(xué)習(xí)只能前進，不能后退。

正是這位母親的持之以恒，陪出了女兒的興趣，陪出了女兒的信念，也陪著女兒走上了勝利之路。

不僅如此，在學(xué)校開展的“好書伴我成長”的活動中，為了激發(fā)孩子讀書的興趣，便于相互溝通，媽媽就和她一起閱讀了《假設(shè)給我三天光明》、《草房子》等書。媽媽和孩子一起享受到獵取學(xué)問和本事的歡快，一起經(jīng)受了意志的磨練，豐富了母女倆的共同語言。

為了熬煉女兒的才能和膽識，從幼兒園開頭，他們就鼓舞孩子參與各種競賽。社會上的愛心活動，他們都要帶著孩子一起參與。為了擴大孩子的眼界，他們常常利用節(jié)假日帶著孩子外出旅游：爬長城時與孩子將祖國悠久的歷史，去九寨溝時與孩子講西部大開發(fā)……

在孩子的成長過程中，他們與孩子一起進展公平的溝通，一起共享勝利的喜悅，父母既是熱心的教師，更是知心的朋友。平常他們有意讓孩子自己穿衣服、整理書包，整理房間……看似生活小事，卻培育了她從小獨立生活的力量。

正是這樣一個家庭，正是這樣一種家庭教育，11歲的小應(yīng)陶被評為了市“十佳少年”，才有了開頭的成果。

2、讀了上面的實例，敬