2023年大學生實訓總結范文五篇

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大學生實訓總結范文(一)

通過實訓中心教師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專業(yè)的熟悉。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內(nèi)，盡可能多的學到東西，就需要我們跟教師或同學進展很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟教師多溝通，讓教師更了解我們，才能跟真實的對我們進展培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中漸漸形成了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業(yè)學問的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而教師在專業(yè)熟悉周中所講的，都是課本上沒有而對我們又特別有用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光芒。我懂得了實際生活中，專業(yè)學問是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)學問，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要擅長團隊合作，擅長利用別人的才智，這才是大才智?？繂我坏牧馐呛茈y完成一個大工程的，在進展團隊合作的時候，還要急躁聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更加完善。

這次實訓帶給我太多的感受，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的學問構造還很差，但是我知道要學的學問，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不行能永久呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是連續(xù)深造，我想我都應當好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!

實訓中除了學到不少專業(yè)學問，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊開發(fā)來說，團結全都使我深有體會。團隊的合作注意溝通和信任，不能不屑于做小事，永久都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到詳細實踐中，不僅加深我對理論的把握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓最大的收獲。

現(xiàn)在我對“一個人最大的財寶是他的人生經(jīng)受和關系網(wǎng)絡”這句話特別的有感情，由于它的確幫了我們不少。除此課本上的學問究竟有限。通過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論學問與實際工作有很大差距，只有學問是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以嫻熟的根據(jù)流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓，教會了我們許多東西，同時也熬煉了大家踏實、穩(wěn)重的力量，每個人都很珍惜這來之不易的實訓時機。

在實際工作中常常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不行恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的傲岸，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會敏捷面對。通過這十個月的實訓，我班同學都收獲頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿足的。盡管實訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學校能夠供應我們這樣好的實訓時機，以及東軟賜予我們的實訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)受過，才知道其中的味道。對于我而言，喜愛體驗生活，可以說通過這次實訓，真真實切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質性的轉變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份急躁+一份責任心=人生價值的詮釋。

馬上走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。為此我們將會在以后的日子里連續(xù)努力，不斷鼓勵閱歷，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

大學生實訓總結范文(二)

時間匆忙流走，轉瞬迎來了大二的實訓。實訓是每一個大學生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學問。實訓又是對每一位大學生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。

本次實訓的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培育自己的實踐水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便提高自己的實踐力量和綜合素養(yǎng)，盼望能幫忙自己以后更加順當?shù)厝谌肷鐣?，投入到自己的工作中?/p>

剛開頭的時候面對方案設計等毫無頭緒，都是工作真真實切會面對的問題，不再僅僅停留在理論學問的外表，實訓期間所做的都是特別有意義的。經(jīng)過過去一個月的實踐和實習，我對將來布滿了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：

一是連續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應當把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務學問提升力量，以廣博的社會學問拓展視野。

二是努力實踐，自覺進展角色轉化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習學問，而社會實踐則意味著連續(xù)學習，并將學問應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進展這種角色的轉換。

三是提高工作積極性和主動性實訓周很快過去了，是開端也是完畢。遲早在自己面前呈現(xiàn)的是一片任自己馳騁的沃土，清楚感受到了沉甸甸的責任。只有責任，才能讓每個人擁有勇往直前的士氣，才能使每個人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。

實訓期間，我感受到了許多。一方面，扎實的專業(yè)學問是你提高工作水平的堅實根底。在學校學習專業(yè)學問時，可能感覺枯燥無味，但當你真正需要的時候卻什么都不知道，你就會發(fā)覺專業(yè)學問是多么的重要。另一方面，空閑時間多充實自己，學好一門外語就是增加工資的資本，你在一外資企業(yè)工作，不會一門外語是行不通的。還有，不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國有句俗語：踏踏實實做人，老狡猾實做事。在今日，只是老狡猾實勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己，用良好的態(tài)度去工作，這樣你才有進展的的可能，別人才會認可你，成認你。最終，團結協(xié)作，擅長溝通是很重要的。團結協(xié)作指的是部門內(nèi)部，你這個部門確定不止你一個人，作為部門擔當，你若想把本部門的事做的精彩，那你必需把部門成員團結起來，發(fā)揮集體的力氣，那樣才能事半功倍。擅長溝通是指部門之間任何一個公司都是由眾多部門組成的部門之間的溝通是必要的也是必需的。總之，用學問武裝起自己來，學會做人，學會做事，你才能勝利。

不得不說，在實訓期間，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。個人和集體只有依靠團結協(xié)作的力氣，才能把個人的愿望和團隊的總體目標結合起來，講團結協(xié)作，會團結協(xié)作，能團結協(xié)作。這就要求牢記團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中相互支持，生活上相互關懷，每個人都能發(fā)揮特長、發(fā)揮優(yōu)勢，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無私地支持他人、幫忙他人;要擅長團結那些與自己有不同意見的人，共同把事情辦好，特殊是在遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是相互推諉，能夠同舟共濟，共渡難關，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力氣的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。

世界的指揮家卡拉揚說：“我只強調三個音，來使我的樂隊變成團隊。首先強調‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。其次是個人的‘專業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上認為是的、段的音。第三個音是‘團隊音’，當你打出自己的專業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會成為干擾別人的音。”我們不光僅僅只提倡“心往一處想，勁往一處使”的齊心協(xié)力精神，片面的認為只要這樣就能夠于成大事。事實上，光靠這一點是不夠的。要想合作得好，盡快出成果、見成效，這個合作的團體必需協(xié)調全都，團隊協(xié)作是很有重要性的。

在日常工作中，我堅持做一個有責任心的人，力爭把細節(jié)做到完善。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，真正走進社會，不被淘汰!

大學生實訓總結范文(三)

會計實訓的建立主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬原來穩(wěn)固我們的技能。通過財務會計培訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的根本程序和詳細方法，加強對所學專業(yè)理論學問的理解、實際操作的動手力量，提高運用會計根本技能的水平，也是對所學專業(yè)學問的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終到達會計理論，會計實踐相結合的目的。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進展系統(tǒng)操作試驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的根底會計之后，我們雖然把握了理論學問，但對于把這些理論運用到實踐還是有肯定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員假如不會做賬，假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式表達出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。

在培訓中，我們首先把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再連續(xù)審核和填寫原始憑證。然后依據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。依據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進展試算平衡。依據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最終要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。

在本次會計培訓中，我們充當單位的記賬人員，把握了應當如何處理詳細的會計業(yè)務和如何進展相互協(xié)作，彌補我們在課堂學習中實踐學問缺乏的缺陷，把握書本中學不到的詳細技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過培訓的仿真性，使我們感到培訓的真實性，增加積極參加培訓的興趣。

我們將教材的理論學問學完以后，進展這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠嫻熟地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比方課本上及會計模擬試驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后嫻熟的填寫很有信念。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，便利以后的查看，最終就是裝訂成冊。

作為一名將來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有許多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓猶如車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機連接、嚴密協(xié)作，才能顯著提高我們把握所學內(nèi)容的質量。還有就是作為一名將來的會計人員，我們應當具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手力量更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒有那個“氣氛”，而且還是和同學們在底下自己做。教師在上邊簡潔的提點一下!當教師說開頭登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在教師的急躁指導下開頭一筆一筆地登記。很快的，一個原本尋常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達自己所期望的要求進度。晚上連續(xù)忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很快樂的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的閱歷，接下來的填制原始憑證;依據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對嫻熟多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔憂，由于我正在努力的學習這些學問。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的根底會計學問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定的根本實際操作力量。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多缺乏：比方自己不夠心細，常常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是教師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著肯定的缺乏，今后還得加強練習。

通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的缺乏，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性熟悉進一步加強。加深理解了會計核算的根本原則和方法，將全部的根底會計、財務會計和本錢會計等相關課程進展綜合運用，了解會計內(nèi)部掌握的根本要求，把握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的根本技能;將會計專業(yè)理論學問和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作狀況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的根底。

在對根底會計實訓中，我有了更深的熟悉和見解。

大學生實訓總結范文(四)

短短三天的計算機實訓完畢了，通過這三天的實訓，我學到了許多的學問，我深深體會到計算機辦公的奇妙和微妙;也把握了很多的計算機辦公技能。

雖然我是計算機系的學生，但我們的專業(yè)課程也只是學習了C語言的程序編輯，所以在實訓之前，計算機辦公對我們來說是比擬抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神奇的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些嬉戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學的計算機學問滲透較少，之前都是教師操作為主。

此次實訓就不同了，同學們都作了充分預備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都仔細的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!指導我們實訓的是__教師，__教師在實訓中給我們做了充分的指導，并且做具體的講解，這次實訓活動非常勝利，除了各位同學的充分預備，還要感謝__教師的授業(yè)解惑和系里領導的大力支持。

開頭我以為實訓只是應付了事，走馬觀花之作。然而，在我參與培訓的第一天，我就發(fā)覺自己錯了，此次的電腦培訓與以前參與過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，有用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就遺忘了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是有用性和工具性很強，都是平常工作中常常用到的。

參與培訓的第一課時，我就用心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不標準或不嫻熟的地方進展比照，感覺學習效果很好，受益匪淺。特殊是__的學習，由于平常用得比擬少，把握的也不多，不想去進一步的學習，所以對__的操作不熟識。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的__的操作有了新的熟悉，也把握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)覺也不是想象中的那么難。簡潔的制作我已經(jīng)根本上把握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

通過這次培訓，我熟悉到只有沉下身來，靜下心來仔細學習，踏實做事，多專心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的進展奉獻我微薄的一份力氣社會的競爭是劇烈的，我想我們應當好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面進展，攻破電腦，爭取做一名精彩的現(xiàn)代人!

大學生實訓總結范文(五)

五天的計算機實習完畢了。期間，我們通過計算機上機的實踐，熟識了辦公自動化軟件應用，加強了計算機編程潛力，培育了獨立自主解決問題的技能和溝通合作的意識。

隨著社會的不斷進步與進展，計算機作為信息溝通的載體與平臺，日益發(fā)揮著重要的作用。E_cel是進展各種數(shù)據(jù)的處理、統(tǒng)計分析和幫助決策操作重要辦公軟件，本次實習任務中，我們著重練習了公式與函數(shù)在E_cel中的運用，表格制作和修改技術，其中我認為如何將數(shù)據(jù)與表格聯(lián)系起來是任務的難點，通過屢次向同學教師求教及自我對操作的摸索，