幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信

幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信1

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我是貴園大班小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，向貴園全部的老師道聲：辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！

說(shuō)實(shí)話，和很多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢？我先把女兒送到別的幼兒園小班〔請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱〕，但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂(lè)觀，令我倍感擔(dān)憂。后來(lái)貴園開(kāi)始招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開(kāi)始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心，但幾天下來(lái)，我覺(jué)察我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐煩照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂(lè)。孩子平常由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐煩的`跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光芒，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動(dòng)？孩子身上承載了我們?nèi)康钠谕?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都特別的負(fù)責(zé)。

年輕的劉老師、悄悄無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和氣可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都特別的和氣仔細(xì)，不管是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細(xì)心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。

誠(chéng)心感謝你們?。。?！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信2

敬重的幼兒園園長(zhǎng)：

您好！

我們是幼兒園嬰三班的家長(zhǎng)。我們的孩子在幼兒園快度過(guò)一年的光陰，我們寫(xiě)這封信是想就孩子們一年中的改變，就我們可愛(ài)的嬰三班老師們說(shuō)一說(shuō)我們的心里話。

我們的孩子在剛?cè)雸@時(shí)還是兩歲多的小不點(diǎn)，很少自己吃飯，自己睡覺(jué)。年9月16日試驗(yàn)日的中午，走廊里坐著的都是憂心忡忡的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，我們那時(shí)多么擔(dān)憂自己的孩子在幼兒園吃不飽睡不好。乃至第一周開(kāi)學(xué)，不少媽媽在教室外哭了。如今想想那情景似乎就是發(fā)生在昨天。如今，我們的孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，自己吃飯，自己穿衣，遇到力所能及的事情都是拍著胸脯說(shuō)自己來(lái)。以前的小不點(diǎn)不見(jiàn)了，孩子們不僅長(zhǎng)個(gè)兒了，能力和思維上也有了很大的改變，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)怎么去愛(ài)家人。看到這些，我們真是由衷的高興，假如說(shuō)哪天不讓孩子去幼兒園，她〔他〕肯定會(huì)哭著喊著要去，因?yàn)橛變簣@里有他們寵愛(ài)的老師們。

在嬰三班，有這樣可愛(ài)的三位老師，她們是年輕的班主任老師李老師，可愛(ài)的`媽媽老師黃老師，和氣的生活老師薛老師。她們是孩子們的老師，也是孩子們的朋友。

先從李老師說(shuō)起吧。孩子們從李老師那里學(xué)會(huì)的第一首歌是“種一粒豆，發(fā)一棵芽，順著瓜藤往上爬〞。李老師對(duì)孩子們的愛(ài)就像這豆一樣已經(jīng)在孩子們心中發(fā)了芽，以至于這位年輕的老師在孩子們心中就是李老師像媽媽一樣。李老師不僅有許多好的游戲創(chuàng)意，和孩子們玩在一起，還在游戲中觀看到孩子們的點(diǎn)點(diǎn)詳情，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，指出他們的缺乏。這時(shí)李老師又像個(gè)聯(lián)絡(luò)員，主動(dòng)將孩子們的心情改變和能力進(jìn)步傳遞給媽媽們。讓媽媽們驚嘆這位年輕老師的耐煩和細(xì)心。翻開(kāi)成長(zhǎng)檔案，我們感動(dòng)于細(xì)心的李老師為我們的孩子們捕捉到的吃喝玩睡的各個(gè)瞬間；打開(kāi)孩子們的壁櫥門(mén)，我們能觀察李老師張貼的孩子們的一幅幅手工作品。這些微小之處，讓我們由衷感謝這位負(fù)責(zé)任細(xì)心的班主任老師。

xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信3

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我是貴園大班小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，向貴園全部的老師道聲：辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！

說(shuō)實(shí)話，和很多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢？我先把女兒送到別的幼兒園小班〔請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱〕，但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂(lè)觀，令我倍感擔(dān)憂。后來(lái)貴園開(kāi)始招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開(kāi)始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心，但幾天下來(lái)，我覺(jué)察我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐煩照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的`，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂(lè)。孩子平常由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐煩的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光芒，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動(dòng)？孩子身上承載了我們?nèi)康钠谕?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都特別的負(fù)責(zé)。

年輕的劉老師、悄悄無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和氣可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都特別的和氣仔細(xì)，不管是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細(xì)心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。

誠(chéng)心感謝你們！?。。?/p>

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信4

敬重的園長(zhǎng)：

來(lái)到慧層幼兒園工作已有三年了，從我踏出學(xué)校的大門(mén)，能夠讓我由一個(gè)不懂事的小姑娘到今日做事成熟、穩(wěn)重、不在怯生的優(yōu)秀的老師，這要很感謝我的楊園長(zhǎng)，張總院長(zhǎng)，李老師，感謝他們循循善誘的教育方式，豐富的個(gè)人經(jīng)受，以及良好的教育能力，深深的感染我。在這里不僅讓我有一份穩(wěn)定的工作還讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的.學(xué)問(wèn)，又給我一次又一次的機(jī)會(huì)讓我獲得了許多榮譽(yù)“駐馬店市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、辛勤園丁、教案全國(guó)二等獎(jiǎng)等〞在這兒，我再次真誠(chéng)的表示感謝。

在剛來(lái)到幼兒園期間，我什么也不懂，李老師開(kāi)車帶著我們，讓我們熟識(shí)這個(gè)自己以前不曾來(lái)過(guò)的城市。園長(zhǎng)及每位老師都滿負(fù)激情的演繹著她們的才華，給我們培訓(xùn)、上公開(kāi)課，帶我們外出學(xué)習(xí)，指引便捷的工作思路。在工作上，我有了很大的提高。而且，每位園長(zhǎng)都充滿了個(gè)人魅力，馬園長(zhǎng)、楊園長(zhǎng)她們那種對(duì)老師的培訓(xùn)，及對(duì)幼兒園的管理。觸動(dòng)了我每一條活躍的學(xué)神經(jīng)，我也將沿用各位園長(zhǎng)短期內(nèi)給我學(xué)習(xí)的啟示，它也將成為我取得理想工作的有效途徑。

開(kāi)心的三年工作、學(xué)習(xí)，我也有一些個(gè)人的閱歷與大家共享。在工作上，并無(wú)所謂的捷徑可走，園長(zhǎng)只是引導(dǎo)了我們的學(xué)習(xí)工作的方式，讓我們盡快的找到正確的工作學(xué)習(xí)方法。在勝利的路上，總是三分天份七分汗水，大多的勝利離不開(kāi)個(gè)人的勤奮努力。我們不管在那上班，依舊要保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才是最終獲得勝利的最有效的方法。而且，每個(gè)人對(duì)我們不同的問(wèn)題都有不同的理解方式。期望我們每位老師都能盡量的結(jié)合個(gè)人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分利用時(shí)間。俗話說(shuō)得好，不積跬步，無(wú)以至千里。千里之行，始于足下。期望從這里開(kāi)始，以在這里的工作為一個(gè)新的起點(diǎn)。抓緊有限的時(shí)間，努力的學(xué)習(xí)，充實(shí)我的個(gè)人能力，也是園長(zhǎng)們期望看到的。我會(huì)好好努力工作，不會(huì)讓各位園長(zhǎng)對(duì)我失望。

最終，期望慧層幼兒園全部的老師在工作學(xué)習(xí)生活領(lǐng)域有所新的建樹(shù)，祝愿我們楊園長(zhǎng)、張園長(zhǎng)、李老師、馬園長(zhǎng)及全部的老師們工作順利、身體健康。也期望我們慧層幼兒園越辦越好，在新的一年里更上一層樓。

xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信5

敬重的園長(zhǎng)、老師：

您們好！

我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)x幼大x班x老師，x老師，x老師的誠(chéng)心感謝！

我的女兒xx在貴校讀書(shū)，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近一年的時(shí)間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了。在這一年中，我們高興的看到xx在老師的培育下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時(shí)，她都不情愿離開(kāi)家，而如今即使是周六她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。

xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的細(xì)心教育下，她對(duì)音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，如今回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。同時(shí)xx在家里變得特別懂事，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)懷別人，自覺(jué)地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的女兒。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。

如今xx自己也知道她快要畢業(yè)離開(kāi)幼兒園了，所以她常和我們說(shuō)，要和教過(guò)她的大x班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀(jì)，能有這樣的意識(shí)，說(shuō)明了她對(duì)老師的'深情厚意。更表達(dá)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。

依據(jù)我們孩子在幼兒園的狀況，我們信任xxx幼肯定會(huì)越辦越好！讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲：老師，您辛苦了！

感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信6

敬重的少兒部領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)三年了，曾獲得過(guò)XX年新東方pop英語(yǔ)風(fēng)采大賽南京賽區(qū)特等獎(jiǎng)，北京總決賽二等獎(jiǎng)。

在這里，我要特殊感謝她所在的四條巷校區(qū)幼兒園園長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信m4066班的老師。劉老師是一位特殊有責(zé)任心的好老師，特別具有親和力，班里的孩子都很喜愛(ài)她，因此這個(gè)班的孩子都情愿始終跟著她學(xué)。

我尤其要對(duì)她表示感謝的有兩點(diǎn)：一、我的孩子常常參與南京市的各種英語(yǔ)競(jìng)賽：期望英語(yǔ)大賽、中新雙語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)超級(jí)聯(lián)賽、南京市青少年英語(yǔ)唱歌大賽。由于我們做父母的沒(méi)有能力進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)常麻煩劉老師對(duì)其進(jìn)行賽前指導(dǎo)。劉老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，使得我的孩子屢次取得了各項(xiàng)大賽的`好成果。我們心里既感謝，又過(guò)意不去，總想表達(dá)一下我們的這份謝意，都被劉老師婉言謝絕了；二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的學(xué)生，上課和休息時(shí)間和外面不同，加上我們也常常因?yàn)閰⑴c競(jìng)賽而耽擱上課。

朗四的課程較深，我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分著急。