鈉與氧氣的反應(yīng)及過氧化鈉和氧化鈉性質(zhì)的研究方法【 核心知識備課精研精講】 高一上學(xué)期化學(xué)魯科版（2019）必修第一冊

第二節(jié)第2課時鈉與氧氣的反應(yīng)及過氧化鈉和氧化鈉性質(zhì)的研究方法01目標素養(yǎng)主要內(nèi)容例題解析重點總結(jié)目錄020304目標素養(yǎng)1．了解研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法，初步形成認識物質(zhì)的認知模型。2．通過究驗探究鈉與氧氣的反應(yīng)、通過比較鈉和過氧化鈉的性質(zhì)，培養(yǎng)安全意識和嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。主要內(nèi)容一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法二、鈉與氧氣的反應(yīng)三、氧化鈉及過氧化鈉的性質(zhì)一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法4．比較法——認識各物質(zhì)性質(zhì)之間的異同與內(nèi)在聯(lián)系1．觀察法——是一種有計劃、有目的地運用感官考察研究對象的方法2．實驗法——根據(jù)科學(xué)研究的目的，利用一些專門的儀器設(shè)備，人為地變革、

控制或模擬研究對象，使某一現(xiàn)象或過程發(fā)生或再現(xiàn)的研究方法3．分類法——分門別類地對物質(zhì)及其變化進行預(yù)測和研究，可總結(jié)出各類物質(zhì)的

一般性質(zhì)和特性驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測或探究物質(zhì)未知的性質(zhì)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等，并積極思考金屬鈉與氧氣的反應(yīng)實驗?zāi)康?．探究金屬鈉與氧氣的反應(yīng)。2．認識條件控制對于實驗研究的意義。實驗方案1．將切好的金屬鈉放置在空氣中，觀察現(xiàn)象。2．將一小塊鈉放入坩堝中加熱，觀察現(xiàn)象?；顒印ぬ骄繉嶒灧桨笇嵤?/p>

實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)論金屬鈉在放置空氣中金屬鈉在空氣中加熱鈉的表面有銀白色變?yōu)榛野瞪チ私饘俟鉂赦c先熔化后燃燒，燃燒伴有黃色火焰，生成了淡黃色的固體常溫下，鈉跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成了Na2O在加熱條件下，鈉與空氣中的O2反應(yīng)生成Na2O2比較法金屬鈉與氧氣的反應(yīng)活動·探究思考1．通過這組實驗，你對金屬鈉與氧氣的反應(yīng)有了哪些認識？2．金屬鈉除了能與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)外，還能與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)?請比較金屬鈉與其他金屬在化學(xué)性質(zhì)上的相同點和不同點。3．在研究金屬鈉性質(zhì)的過程中，你用到了哪些研究方法？金屬鈉與氧氣的反應(yīng)活動·探究（2）與氧氣反應(yīng)1．金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)（1）與水反應(yīng)2Na＋2H2O===2NaOH+H2↑4Na+O2===2Na2O2Na+O2

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Na2O2（過氧化鈉）

加熱淡黃色固體白色固體觀察記錄Na2O＋H2O===2NaOHNa2O＋2HCl===2NaCl＋H2ONa2O＋CO2===Na2CO3氧化鈉是一種堿性氧化物，能與水、酸、酸性氧化物等發(fā)生反應(yīng)。(1)氧化鈉與水反應(yīng)(2)氧化鈉溶于鹽酸(3)氧化鈉與CO2反應(yīng)思維延伸2．氧化鈉2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑(1)Na2O2與水反應(yīng)[實驗結(jié)論]過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生O2和

，同時放熱。[實驗操作]把水滴入盛有足量Na2O2固體的試管中，立即把帶火星的木條放在試管口。[實驗現(xiàn)象]試管中有

產(chǎn)生，帶火星的

；用手輕摸試管外壁，感覺試管壁溫度

，說明反應(yīng)

；向試管溶液中滴入酚酞溶液，現(xiàn)象為溶液先變紅，后褪色。

思維延伸3．過氧化鈉思維延伸3．過氧化鈉2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2Na2O2可作為呼吸面具和潛水艇里氧氣的來源(2)Na2O2與CO2反應(yīng)2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑(1)Na2O2與水反應(yīng)思維延伸3．過氧化鈉一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法名稱氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式Na2ONa2O2氧的化合價生成條件顏色、狀態(tài)與H2O的反應(yīng)與CO2的反應(yīng)與鹽酸的反應(yīng)2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑Na2O＋H2O===2NaOHNa2O＋CO2===Na2CO3Na2O＋2HCl===2NaCl＋H2O2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O22Na2O2＋4HCl===4NaCl＋2H2O＋O2↑－2－1常溫加熱或點燃白色固體淡黃色固體比較法性質(zhì)

相同點

不同點

結(jié)論物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)均為銀白色金屬鈉比鐵硬度、密度小熔點、沸點低均能與O2、酸、鹽溶液反應(yīng)①鈉常溫下能與O2反應(yīng)，鐵常溫下不能與O2反應(yīng)②鈉可在空氣中燃燒，鐵只能在純氧中燃燒③鐵可置換出CuSO4溶液中的Cu，而鈉是先與水反應(yīng)雖都是金屬單質(zhì)，但物理性質(zhì)有較大差別都是較活潑的金屬單質(zhì)，但鈉比鐵更活潑一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法比較鈉和鐵比較法一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法Ⅰ．金屬可能具有的物理性質(zhì)Ⅱ．金屬可能具有的化學(xué)性質(zhì)①有金屬光澤、不透明的固體②電和熱的良導(dǎo)體③有延展性①常溫或加熱條件下與氧氣反應(yīng)②常溫或加熱時與水反應(yīng)，置換出水中的氫（活潑金屬）③與酸反應(yīng)置換出酸中的氫（比氫活潑）④與鹽溶液反應(yīng)，置換出在金屬活動順序中排在它后面的金屬（K、Ca、Na先與水反應(yīng)）金屬可能具有的共性比較法假說法模型法例題解析1．下列關(guān)于鈉與氧氣的反應(yīng)的說法正確的是(

)A．鈉與少量的O2反應(yīng)生成Na2O，Na與過量的O2反應(yīng)生成Na2O2B．切開的金屬Na暴露在空氣中，光亮表面逐漸變暗是由于發(fā)生反應(yīng)：

2Na＋O2===Na2O2C．Na久置于空氣中，可以和空氣中的有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)，最終生成NaHCO3D．將一小塊鈉放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱后，劇烈燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，

生成Na2O2D2．“神舟”號載人航天器中，宇航員所在的返回艙都是密封的，宇航員吸入氧氣，呼出二氧化碳，如果二氧化碳濃度過大，會使宇航員困乏，呼吸頻率加快，嚴重的會窒息，為使二氧化碳濃度降低而保持艙內(nèi)氧氣的適當比例，可以在返回艙內(nèi)放入(

)A．過氧化鈉B．碳酸鈉C．氫氧化鈉D．氧氣瓶A3．向紫色石蕊溶液中加入過量Na2O2粉末，振蕩，正確的敘述是(

)A．最后溶液變藍色B．溶液先變藍色最后褪色C．溶液仍為紫色D．Na2O2與石蕊反應(yīng)，無氣泡產(chǎn)生B4．據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系及現(xiàn)象，完成下列問題：(1)固體X的名稱為：______________；A的化學(xué)式為：_____________。(2)寫出反應(yīng)①③的化學(xué)方程式：①_______________________________；③_________________________。過氧化鈉CO22Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2