中體音美心教研組郭冬梅《藝術(shù)體操》

華東師大版體育與健康水平五第七章體操運動第五節(jié)藝術(shù)體操運動學(xué)校：哈十三中學(xué)作者：郭冬梅設(shè)計思路本次課依據(jù)《體育與健康》指導(dǎo)思想，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，重視學(xué)生的情感體驗，提高學(xué)生的表現(xiàn)力、想象力，促進學(xué)生身心和審美能力的發(fā)展。教材分析

藝術(shù)體操作為我國蓬勃發(fā)展的體育運動項目，在學(xué)校體育教學(xué)中正在逐漸開展。它豐富的內(nèi)涵及運動性與藝術(shù)性的有機結(jié)合，加上鮮明的節(jié)奏，多變的動作姿勢，符合學(xué)生的心理特征，滿足學(xué)生的精神需求。本課根據(jù)學(xué)生生理、心理特點選擇藝術(shù)體操基本步法為教材內(nèi)容，結(jié)合優(yōu)美的音樂，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣和對美的感受。學(xué)情分析

本課是藝術(shù)體操的第一節(jié)課，學(xué)生身體素質(zhì)有差異，但具有一定的審美能力，希望擁有高雅、美好的身體形態(tài)。教學(xué)目標1、運動技能：明確柔軟步、足尖步及站立姿態(tài)、手形、手位動作的要點和作用。2、身體健康：提高身體的協(xié)調(diào)性與靈敏性。3、心理健康：體驗手臂動作、步伐、音樂的美感。4、社會適應(yīng)：增強學(xué)習(xí)藝術(shù)體操的信心。本課內(nèi)容柔軟步：是藝術(shù)體操中最基本的走步，兩腳平均地交替行進，行進時要求腳面繃直略向外轉(zhuǎn)，由拇指自然過渡到全腳掌著地，重心前移，身體正直，兩眼平視，兩臂從肩以下自然擺動。足尖步：是用前腳掌落地的一種走步，身體重心盡量向上，兩肩下沉，行進時要求腳面繃直略向外轉(zhuǎn)，步幅以繃腳前移時拇指著地的位置為宜，前腳掌落地時重心應(yīng)在前面三個腳趾之間。教法分析

教師通過講解、示范、啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)手段，幫助學(xué)生對動作的理解，也便于提高動作質(zhì)量。

學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)生通過觀察、模仿、思考、自主】合作、練習(xí)、交流、幫助、展示、評價等學(xué)習(xí)方法，整堂課以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法為主，讓學(xué)生在運動中體會積極參與運動的樂趣，培養(yǎng)美感。教學(xué)過程一、準備部分1、課堂常規(guī)2、熱身活動3、壓韌帶二、基本部分1、學(xué)習(xí)手形、手位教師講解示范，學(xué)生模仿跟做，跟音樂一起做2、學(xué)習(xí)基本步法：柔軟步、足尖步教師講解示范、學(xué)生觀看模仿、集體練習(xí)、教師巡回指導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生展示三、整理放松1、跟