區(qū)第一中學(xué)四清工作實(shí)施方案

—區(qū)第一中學(xué)四清工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想從同學(xué)的發(fā)展動(dòng)身，形成“先學(xué)后教，訓(xùn)練提升”的課堂教學(xué)模式，以學(xué)定教，完成“教學(xué)合一”，從而調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)參與，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量，使同學(xué)不僅把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，而且把握取得學(xué)問(wèn)的技能；鼓勵(lì)老師進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，增加教科研意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高，形成我校課堂教學(xué)特色。二、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組（1）組長(zhǎng)：z（2）副組長(zhǎng)：z（3）成員：z教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及各班主任。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和監(jiān)督執(zhí)行、成果驗(yàn)收收工作；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)詳細(xì)指導(dǎo)和檢查協(xié)調(diào)工作，并對(duì)此項(xiàng)工作做詳細(xì)布置；成員負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)此項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)全體任課老師詳細(xì)實(shí)施。2、檢查小組（1）組長(zhǎng)：z（高一班級(jí)）z（高二班級(jí)）z明英z（高三班級(jí)）。（職責(zé)：督查副組長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)“四清”工作落實(shí)情況）。（2）副組長(zhǎng)（職責(zé)：檢查、落實(shí)和指導(dǎo)本班級(jí)的“四清”工作）高三學(xué)部：z高二學(xué)部：z高一學(xué)部：z（3）各班級(jí)學(xué)科驗(yàn)收負(fù)責(zé)人：備課組長(zhǎng)（職責(zé)：檢查本班級(jí)各科任老師“四清”教學(xué)驗(yàn)收情況，并做好具體記載，落實(shí)到同學(xué)姓名及過(guò)關(guān)情況。每周五老師例會(huì)上交情況記載冊(cè)，由教導(dǎo)處在下周一進(jìn)行公布）。（4）成員：各學(xué)科老師和各班學(xué)習(xí)委員及各班驗(yàn)收小組長(zhǎng)。三、工作目標(biāo)1、要求同學(xué)切實(shí)做到“課堂上能把握的不留到課后”、“今天事今天畢”、“適時(shí)溫故知新，穩(wěn)固提高”。2、一直堅(jiān)持從最終一名同學(xué)抓起，提升教學(xué)質(zhì)量。四、詳細(xì)措施（一）堂堂清：所謂“堂堂清”，是建立在新課改理念的基礎(chǔ)上，教育要面對(duì)全體同學(xué)，依據(jù)現(xiàn)行下我校已經(jīng)實(shí)施分層教學(xué)，各任課老師應(yīng)依據(jù)所任班級(jí)的實(shí)際情況，因材施教。認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、重點(diǎn)備所教同學(xué)的特點(diǎn)，老師當(dāng)堂課內(nèi)容應(yīng)讓本班80%的同學(xué)聽(tīng)懂，領(lǐng)悟。1、驗(yàn)收時(shí)間：當(dāng)堂。2、驗(yàn)收科目：全部學(xué)科。3、驗(yàn)收內(nèi)容：當(dāng)堂“雙基”要點(diǎn)、當(dāng)堂訓(xùn)練題。4、驗(yàn)收方式：堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基礎(chǔ)，各科任老師力求做到每堂課所授的新學(xué)問(wèn)同學(xué)要把握或根本把握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的順當(dāng)開(kāi)展。清不了的同學(xué)利用下午第四節(jié)課或當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)間個(gè)別過(guò)關(guān)。5、驗(yàn)收員：各任課老師和學(xué)習(xí)委員。（二）“堂堂清”老師的責(zé)任和要求備清：備課時(shí)，深化鉆研教材，明晰并制定每堂課的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，?xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練與當(dāng)堂檢測(cè)的作業(yè)。教清：圍繞教學(xué)目標(biāo)，采納有效的策略，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，最大限度地發(fā)揮教學(xué)效益，保證教學(xué)目標(biāo)的順當(dāng)完成。練清：組織恰當(dāng)適中的訓(xùn)練，當(dāng)堂完成所設(shè)計(jì)的作業(yè)，按時(shí)反應(yīng)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握情況補(bǔ)清：對(duì)當(dāng)堂課個(gè)別未達(dá)標(biāo)的同學(xué)，按時(shí)輔導(dǎo)，并于當(dāng)天恰當(dāng)時(shí)段對(duì)達(dá)標(biāo)情況予以落實(shí)。記清：每上完一堂課都按時(shí)進(jìn)行課后反思，反思自己的教學(xué)還存在哪些問(wèn)題，還有哪些沒(méi)講清的，需要以后留意的地方等，未達(dá)標(biāo)的同學(xué)名單要記錄在課時(shí)教案的“教學(xué)反思”一欄中表達(dá)。（三）日日清：所謂“日日清”，就是追求今天事今天畢。即各科當(dāng)天的問(wèn)題都不拖到第二天去。（責(zé)任人：本班對(duì)應(yīng)學(xué)科任課老師）1、驗(yàn)收內(nèi)容：老師在“堂堂清”的`基礎(chǔ)上通過(guò)恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)或其它學(xué)習(xí)形式強(qiáng)化對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的理解和運(yùn)用，并對(duì)下次課的內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。2、驗(yàn)收科目：各學(xué)科3、驗(yàn)收時(shí)間：依據(jù)各科課時(shí)布置合理布置各科時(shí)間，到達(dá)相應(yīng)驗(yàn)收內(nèi)容為目標(biāo)。4、驗(yàn)收方式：各學(xué)科依據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)行有效的方式進(jìn)行，老師可以實(shí)行分組分級(jí)形式，也可以利用課堂肯定時(shí)間針對(duì)性的進(jìn)行驗(yàn)收等。5、驗(yàn)收員：各班學(xué)習(xí)委員和科代表。（四）周周清：所謂“周周清”，就是追求每周末全部同學(xué)，都能將本周所學(xué)的內(nèi)容一一過(guò)關(guān)。1、驗(yàn)收時(shí)間：周六（責(zé)任人：各學(xué)部各學(xué)科備課組長(zhǎng)或指定的責(zé)任人）。2、驗(yàn)收科目：高考科目3、驗(yàn)收內(nèi)容：一周內(nèi)的概念、例題、習(xí)題、當(dāng)堂訓(xùn)練題。4、驗(yàn)收方式：各任課老師應(yīng)對(duì)一周以來(lái)自己教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)所教內(nèi)容有所驗(yàn)證。依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行一周所教內(nèi)容的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、根本概念、重點(diǎn)進(jìn)行清障檢查。周課時(shí)在4節(jié)以上的學(xué)科可以以卷面梳理的形式進(jìn)行；周課時(shí)小于4節(jié)可以實(shí)行其它方式，但至少兩周進(jìn)行一次卷面驗(yàn)收，全面驗(yàn)收的量不要太大，只針對(duì)本周（兩周）的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、根本概念、重點(diǎn)學(xué)問(wèn)進(jìn)行典型的檢查驗(yàn)收，并為老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率指明方向。5、驗(yàn)收員：各任課老師和學(xué)習(xí)委員。（五）月月清：所謂“月月清”，就是追求每月末全部同學(xué)，都能將本月所學(xué)的內(nèi)容總體過(guò)關(guān)，做到“溫故知新，穩(wěn)固提高”。1、驗(yàn)收時(shí)間：月底前兩天（責(zé)任人：學(xué)部負(fù)責(zé)人）2、驗(yàn)收科目：高考科目3、驗(yàn)收內(nèi)容：一月內(nèi)的概念、例題、習(xí)題、當(dāng)堂訓(xùn)練題。4、驗(yàn)收方式：高一、高二班級(jí)實(shí)行由各學(xué)部自己把關(guān)，教導(dǎo)處依據(jù)“日清、周清”情況進(jìn)行抽查的方式；高三班級(jí)實(shí)行月考的形式進(jìn)行，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)比擬困難的同學(xué)任課老師應(yīng)依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)情況實(shí)施有效方式，激勵(lì)關(guān)懷同學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)自信念，特別同學(xué)可通知其家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)作共同完成驗(yàn)收過(guò)關(guān)工作。5、驗(yàn)收員：各學(xué)部依據(jù)本學(xué)部詳細(xì)情況實(shí)施（六）建立學(xué)習(xí)互助組（班主任幫助任課老師開(kāi)展工作）各班成立學(xué)習(xí)互助組，每組5—8人，好中差合理搭配，由學(xué)習(xí)尖子和責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員為驗(yàn)收大組長(zhǎng)，具體記載情況，按時(shí)送交檢查。各班各小組開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，創(chuàng)立小組榮譽(yù)區(qū)第一中學(xué)“四清”工作實(shí)施方案提要：老師在進(jìn)行備課過(guò)程中應(yīng)一直貫穿“四清”理念，將“堂堂清”的理念融入自己的教學(xué)中感。課內(nèi)，自學(xué)、商量、學(xué)問(wèn)測(cè)試，小組內(nèi)成員相互幫忙，互督互查；課外，對(duì)清不了的同學(xué)，小組成員分工負(fù)責(zé)，幫其過(guò)關(guān)。（七）考核方法：1、老師在進(jìn)行備課過(guò)程中應(yīng)一直貫穿“四清”理念，將“堂堂清”的理念融入自己的教學(xué)中，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展。并在教案中有所表達(dá)。2、每月檢查一次“周周清”落實(shí)情況，少一次扣2分。各備課組長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行好自己職責(zé)。3、各學(xué)部負(fù)責(zé)人每月對(duì)各科任老師的四清工作小結(jié)一次；各教研組長(zhǎng)、學(xué)部主任、教導(dǎo)處對(duì)每月的驗(yàn)收工作進(jìn)行全面檢查（同學(xué)作業(yè)、老師的“日日清、周周清、月月清”的清單原始記錄），檢查考評(píng)的記載進(jìn)行情況歸檔，并于老師在量化考核掛鉤。（八）強(qiáng)化同學(xué)的養(yǎng)成性教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師要切實(shí)抓好同學(xué)的養(yǎng)成性教育，開(kāi)展“勝利教育”，讓同學(xué)體驗(yàn)勝利，從而培植同學(xué)的信念，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加同學(xué)的自學(xué)意識(shí)和參與課堂互動(dòng)意識(shí)，提高同學(xué)取得學(xué)問(wèn)的力量，為課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。（九）強(qiáng)化同同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。利用《致家長(zhǎng)一封信