學(xué)校中層干部競(jìng)聘選拔筆試試卷1

精品文檔學(xué)校中層干部選拔筆試試卷 1一、選擇題（共 15題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng) ,每題2分，共30分）1、當(dāng)代我國(guó)最基本的國(guó)情是 （ ）A、國(guó)民素質(zhì)還不夠高 B、社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低C、自然資源總量大，種類(lèi)多 D、現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段2、黨的十七大報(bào)告指出，社會(huì)主義民主政治的基本要求是（ ）A.依法治國(guó) B.黨的領(lǐng)導(dǎo)C.人民民主 D.制度化、法制化3、網(wǎng)絡(luò)上的游戲可以開(kāi)發(fā)智力，但部分學(xué)生由于癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)。這一事實(shí)告訴我們（ ）A.事物都是一分為二的 B.任何事物都是發(fā)展變化的C.規(guī)律是客觀的 D．事物的性質(zhì)主要由矛盾主要方面規(guī)定4."孟母三遷"的故事說(shuō)明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響（ ）A.遺傳 B.環(huán)境 C.教育 D.社會(huì)活動(dòng)5.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃，有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（）A.國(guó)家 B.地方 C.學(xué)校 D.家長(zhǎng)6.在教育過(guò)程中， 教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速， 恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q(chēng)為 "教育機(jī)智".這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)（ ）A.復(fù)雜性 B.師范性 C.創(chuàng)造性 D.主體性7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）A.備課 B.上課 C.課外輔導(dǎo) D.檢查評(píng)定成績(jī)8.班集體形成的主要標(biāo)志之一是（ ）A.成立了班委會(huì) B.開(kāi)展了班級(jí)工作C.形成了正確的集體輿論 D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃精品文檔精品文檔9.課外校外教育是一種有目的，有計(jì)劃，有組織的教育活動(dòng)，其實(shí)施范圍是（）A.在課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）之中B.在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）之中C.在學(xué)校之外D.在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之外10.智力技能形成的三個(gè)階段依次是（）A.原型定向，原型內(nèi)化，原型操作B.原型操作，原型內(nèi)化，原型定向C.原型定向，原型操作，原型內(nèi)化D.原型內(nèi)化，原型定向，原型操作11.人腦對(duì)過(guò)去感知過(guò)的事物的形象的反映是（ ）A.表象 B.想象 C.后象 D.印象12.學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是（ ）A.理解 B.鞏固 C.應(yīng)用 D.遷移13.能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并有利于改善同伴關(guān)系的課堂目標(biāo)結(jié)構(gòu)類(lèi)型是（ ）A.競(jìng)爭(zhēng)型 B.合作型 C.個(gè)體化型 D.放任型14、某寄宿學(xué)校派車(chē)接送學(xué)生 ,途中有學(xué)生提出要上廁所 ,司機(jī)在路邊停車(chē) 5分鐘,5分鐘過(guò)后,司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車(chē)開(kāi)走。學(xué)生王某從廁所出來(lái)后急忙追趕 .在追趕過(guò)程中摔倒在地 ,將門(mén)牙跌落三顆。王某的傷害由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任 ( )A,司機(jī)負(fù)責(zé) B,某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C,司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé) D,司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)15、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)， 面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生 （ ），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.團(tuán)隊(duì)合作的能力 、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力精品文檔精品文檔D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力二、填空題：（每空各1分，共15分）1、黨的十七大報(bào)告指出,中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟和全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。2、教育學(xué)研究的教育現(xiàn)象主要包括教育的 社會(huì)現(xiàn)象和認(rèn)識(shí)現(xiàn)象。3、我國(guó)的《學(xué)記》是世界上最早的教育文獻(xiàn)。4、廣義的教育制度是指 國(guó)民教育制度；狹義的教育制度是指 學(xué)校教育制度。5、學(xué)生是教育的 對(duì)象（客體），又是自我教育和發(fā)展的 主體。6、班主任了解學(xué)生的基本方法是 觀察法；班主任的中心工作是 組織和培養(yǎng)班集體 。7、課外校外教育的組織形式有群眾性活動(dòng)， 小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。8、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的 受教育權(quán),不得隨意開(kāi)除學(xué)生。9、《教育法》規(guī)定 ,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn) ,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員 ,依法追究刑事責(zé)任。10、在教學(xué)過(guò)程中，傳授知識(shí)與思想教育的統(tǒng)一，反映了教學(xué)的 教育性規(guī)律。三、簡(jiǎn)答題：（每小題5分，共15分）1、教育要適應(yīng)人的發(fā)展的哪些基本特性。①教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性和階段性；②教育要適應(yīng)人的發(fā)展的不均衡性；③教育要適應(yīng)人的發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性；④教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性。2、我國(guó)社會(huì)主義教育目的的基本點(diǎn)是什么①培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的勞動(dòng)者和社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；②使學(xué)生德，智，體等方面全面發(fā)展；③教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的根本途徑。精品文檔精品文檔3、一名合格的人民教師應(yīng)具備哪些基本的知識(shí)素養(yǎng)①比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)；②精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；③廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)；④必備的教育科學(xué)知識(shí)，包括教育學(xué)，心理學(xué)以及各科教材教法等。四、論述題：（每道題20分，共40分）1、結(jié)合學(xué)校和自己工作實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)勈裁词撬刭|(zhì)教育？如何在工作中實(shí)施素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。 與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng)。1．在教育教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，在制訂教育教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要合理安排各方面素質(zhì)教育的內(nèi)容和方式，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。2．構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，以素質(zhì)培養(yǎng)主線，進(jìn)行改革、試驗(yàn)、探索。3．教育形式要多樣化，可采用參觀、講座、專(zhuān)欄、第二課堂等專(zhuān)題形式，可組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)、集體活動(dòng)、體育活動(dòng)、勞動(dòng)等形式，也可采用潛移默化的遷移式，要因地制宜，因材施教，靈活多變。4．重視理論聯(lián)系實(shí)際