新人教部編版七年級上學期語文期中模擬試卷

人教部編版七年級上學期語文期中模擬試卷一、選擇題1.下列對病句的修改不正確的一項是（

）A在國家旅游局等部門的支持和幫助下，使4名被困尼泊爾多日的中國香港登山游客順利返回香港。（刪去“在……幫助下”或“使”）B.近日，交通銀行金華分行營業(yè)部被中國銀監(jiān)會授予全國銀行業(yè)“雷鋒崗”榮譽，為交行浙江省分行唯一獲評集體。（“唯一”與“獲評”對調(diào)）C.立夏后，人們易感到煩躁不安，因此立夏養(yǎng)生要做到戒躁戒怒，切忌不大喜大悲，要保持精神安靜，心情舒暢，笑口常開。（刪去“不”或“切忌”）D.《周新民傳》一書的出版發(fā)行，對發(fā)揚和繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高風范，對青少年進行愛國主義教育具有重要意義。（“發(fā)揚”和“繼承”對調(diào)）2.下列句子中加橫線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.春賞杜鵑，夏看紫荊，秋聞丹桂，冬品茶梅，現(xiàn)在我們在家門口就能享受閑情逸致的品質(zhì)生活。B.在中國反腐大業(yè)中，國企反腐承擔的絕不是“錦上添花”的次要角色，而是承前啟后、決戰(zhàn)決勝的關鍵環(huán)節(jié)。C.自今日起，熱愛攝影的你，帶著相機、手機及畫筆，呼朋引伴地到坐擁山水的孫家疃街道辦事處感受美麗吧。D.歐陸古典主義皇家園林，栽種著幾十萬株名貴樹種，樹冠繁茂濃蔭，銀杏、櫻花、廣玉蘭名貴樹種錯落點綴園中，花枝招展，姿態(tài)優(yōu)美。3.下面詞語書寫完全正確的一項是（）A.迸發(fā)寬敝細滋慢長春日融融B.婉轉遺撼舒活筋骨芊芊細草C.醞釀磅礴繁花嫩葉披蓑戴笠D.攀附急促清風流水輕飛曼舞4.下面詞語中加橫線字注音完全正確的一項是（）A.偌大（nuò）黛色（dài）繃緊（bēn）鳥巢（cháo）B.倏忽（shū）沸騰（fèi）蜷曲（quán）錐形（zhuī）C.剎那（chà）貯蓄（zhù）烘托（hōn）顫聲（zhàn）D.主宰（zǎi）黃暈（yūn）嘹亮（liáo）狹窄（zhǎi）5.根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓不正確的一項是(

)A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集B.白雪/紛紛/何所似C.未若/柳絮/因風起D.即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也。6.下列不能體現(xiàn)孩子對母愛的回報的一句是()A.我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作B.你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的C.將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方D.我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響7.下面有關文學常識的表述有誤的一項是（

）A.《金色花》作者泰戈爾，是印度文學家。B.《荷葉·母親》作者冰心，選自《繁星》。C.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家，著有《往事》《春水》等。D.泰戈爾，著有《新月集》《飛鳥集》等，所作歌曲《人民的意志》1950年被定為印度國歌二、基礎題8.《金色花》的作者是________（國家）詩人________，他曾在1913年獲________獎。9.選擇恰當?shù)脑~語填在句中的橫線處。a我要________（輕輕

悄悄

偷偷）地開放花瓣兒，看著你工作。b我便要將我________（細細

微微

小小）的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。c半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些________（納悶

煩悶）。d我_________（不寧

不安）的心緒散盡了！10.仿照課文第四自然段寫一段話。這_______________________________。這一切都使人想著一樣東西豐收。三、閱讀題11.閱讀下面的文言文，完成后面小題。子曰：“學而時習之，不亦說乎有朋自遠方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎”(《學而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚┳迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）（1）下面不含通假字的一項是

（）A．為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？B．誨女知之乎C．知之為知之，不知為不知，是知也D．學而時習之，不亦說乎？（2）下列句子中加點詞的詞義不相同的一項（

）

A．己所不欲，勿施于人仁以為己任B．不知為不知然后知松柏之后凋也C．溫故而知新故善學者假人之長D．吾日三省吾身見不賢而內(nèi)自省也（3）解釋下列詞語的意思：（1）學而時習之，不亦說乎說：（2）人不知而不慍，不亦君子乎

慍：（3）學而不思則罔，思而不學則殆

而：

殆：（4）默而識之，學而不厭，誨人不倦

識：（4）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①溫故而知新，可以為師矣。②學而不思則罔，思而不學則殆。（5）簡答。請從文中提煉出四個成語：

，

，

，

。12.閱讀下文回答文后各題。繞過以往曾是馬場的大曠野，爬上小坡傍著一棵蒼老的榆樹坐下小憩。可以望見這三年多來經(jīng)常走、現(xiàn)在對它無限眷念的背路。一周兩日去學校教書，就走這條鮮為人知，既沒有紅燈叫你停，也沒有“瓶頸”叫你等，卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路。剛入春，這里先出現(xiàn)嫩綠的小蕾，沁心。剛入夏，這里綠葉陰蓊，遮住從〔〕空直射下來的陽光，清神。剛入秋，這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏，醒目。剛入冬，這里是雪花織成的委婉的潔白飄帶，任你的車輪為它印上兩道黑邊，趁心。三年多，不知多少次，我在這條路上得到休息，得到寧靜，解決生活中各種煩心的問題，或是在廿分鐘的行車后，重新獲得挫敗后的勇氣。我感謝它，不下于我對西冷莊園的謝意。別了，對再美好的事物都有告別的一天，它給過我的，它也必會給與別人。（1）為本文選一個切合文意的題目

。A．小路B．小路的四季C．別了，背路D．柳暗花明的十里路（2）給劃線的字詞注音。鮮為人知

沁心廿分鐘

眷念

陰蓊

委婉（3）“現(xiàn)在對它無限眷念的背路”中的“背路”在文中的意思應該是：

A．背時倒霉的路B．背陰昏暗的路C．偏僻幽靜的路D．學校后面的路（4）為文中的方括號里選填一個恰當?shù)脑~。

A．籃B．南C．蘭D．藍（5）作者為什么“無限眷念”和“感謝”背路？請用兩條理由回答.第一條理由是

;第二條理由是

.（6）作者對小路四季景色的感覺，分別用了一個詞概括，按春夏秋冬的順序應是哪四個詞？A．眷念鮮為人知沁心陰蓊B．嫩綠陰蓊紅顏委婉C．沁心清神紅顏委婉D．沁心清神醒目趁心（7）作者寫小路的四季景色，每季都選取了代表性的事物，按春夏秋冬的順序應是：A．小蕾綠葉陽光秋葉紅顏雪花B．嫩綠陰蓊畫筆飄帶C．小蕾綠葉秋葉黑邊D．小蕾陽光紅顏潔白飄帶13.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。①春天到了，莎利文老師攙著我的手，穿過人們正在播種的田野。我們坐在河邊的草地上，在大自然中很自然地開始了我的啟蒙課程的學習。我懂得了陽光和雨露能使植物生長，鳥兒會為自己筑巢，松鼠、鹿、獅子等動物會為自己覓食做窩。隨著知識的增長，我感到周圍的世界越來越多的東西給我?guī)砹伺d奮和愉快。莎利文老師教我從森林中散發(fā)的芳香，從青草叢的葉片中體會大自然的美。她還向我描繪地球的形狀。她從一開始就這樣使我胸懷大自然，使得自然界成為我思想的一部分。②但是，也就在這時候，我體會到大自然對人并不總是善的、美的。早晨出門時天氣很好，但很熱。因為走的路程較長，我們坐在樹陰下休息過兩三次，最后一次是在離家不遠的一棵果樹下。果樹給我們提供了一塊涼爽的遮陰地。我在老師的幫助下，很容易地爬到樹上去了。我一直往上爬，在樹枝叢中找到一塊能坐的地方。莎利文老師建議，我們就在樹陰下吃午飯，叫我等她拿來午飯后，再從樹上下來。③突然間天氣起了變化，太陽一下子沒有了。我知道天空已是烏云密布，因為我已感覺不到陽光照射的熱量，還聞到一股從大地散發(fā)出來的奇異的味道，我意識到這是雷雨的預兆。離開了老師，我一個人高高地坐在樹枝上，感到非常害怕，感到非常孤單。周圍是無垠的空間，一切都是那么陌生。我坐在樹枝上靜靜地等待著，我想只有等老師來，我才能從樹上下來，否則別無辦法。④周圍死一般地沉寂。樹葉開始騷動，然后整個樹都在顫抖。要不是我使勁地抓牢樹枝的話，一陣強風早就把我從樹上刮下來了?？耧L怒吼，樹不停地、猛烈地搖晃著。一陣傾盆大雨把我周圍的小樹枝都打斷了，我想從樹上跳下來，但周圍的恐怖氣氛使我動彈不得，我只好仍留在樹上。我感到一陣轟鳴聲，似乎有什么重物掉下來，我坐的樹枝搖晃得更厲害了。我想樹和我會一起倒下來。正巧這時，老師來了，她一把抓住我的手，扶我從樹上下來。我緊緊摟住老師，感到非常高興，我的腳又重新踏在堅實的土地上了。這件事給我上了一堂生動的課大自然并不總是對你微笑，給你仁慈。(1).第③段中描寫“我”的心態(tài)的句子是哪一句？請找出來。(2).第②段中畫線的句子在文中起什么作用？(3).第④段中加點的詞語寫出了我和老師的什么感情？(4).請你用一句話概括選文的主要內(nèi)容。14.閱讀下面短文，回答問題。記得有一天早晨，我第一次問起“愛”這個字的意思。①當時認識的字還不很多，我在花園里摘了幾朵早開的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我，可我那時除了母親外，不愿意讓別人吻我。那時候，莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地摟著我。在我手上拼寫出了“我愛海倫”幾個字?！皭凼鞘裁础蔽覇?。②莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說：“愛在這里。”我第一次感到了心臟的跳動，但對老師的話和動作依然迷惑不解，因為當時除了能觸摸到的東西外，我?guī)缀跏裁炊疾欢?。我聞了聞她手里的紫羅蘭，一半兒用文字，一半兒用手勢問道：③“愛就是花的香味嗎”“不是。”莎莉文老師說。我又想了想。太陽正溫暖地照耀著我們。④“愛是不是大陽”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎”當時在我看來，世界上沒有比太陽更好的東西了，它的熱力使萬物茁壯生長。但莎莉文小姐卻連連搖頭，我真是又困惑又失望，覺得很奇怪，為什么老師不能告訴我，什么是愛呢一兩天過后，我正用線把大小不同的珠子串起來，按兩個大的、三個小的這樣的次序。結果老是弄錯，莎莉文小姐在一旁耐心地為我糾正錯誤。弄到最后，我發(fā)現(xiàn)有一大段串錯了，于是，我用心想著，到底應該怎樣才能把這些珠子串好。莎莉文老師碰碰我的額頭，使勁地拼寫出了“想”這個字。這時，我突然明白了，這個字原來指的是腦子里正在進行的過程。這是我第一次領悟到抽象的概念。我靜靜地在那里坐了許久，不是在想珠子的排列方式，而是在腦海中用新的觀念來尋求“愛”的解釋。那天，烏云密布，間或有陣陣的細雨，突然間太陽突破云層，發(fā)出耀眼的光芒。⑤我又問老師：“愛是不是太陽”“愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。”老師回答說。她似乎意識到我仍然是困惑不解，于是又用更淺顯、但當時我依然無法理解的話解釋說：“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了?！眲x那間，我明白了其中的道理我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。（1）文中②處的描寫表現(xiàn)了________________________________________________（2）③④兩處海倫的發(fā)問表明了她對“愛”的理解已達到怎樣的程度（3）從③④處看，莎莉文小姐對海倫關于“愛”的理解予以否認的理由是（4）⑤處莎莉文小姐對“愛”的解釋有什么特點（5）結合語段，簡要談談莎莉文小姐的教育特點和形象特征。四、其它15.照拼音寫出漢字。kè瓜子

打kē睡kē破了頭字條juǎn著埋在香爐里發(fā)juàn子入場quàn

fén起香來16.海倫凱勒是_________國女作家，教育家。1900年，海倫進入拉德克利夫學院學習，并于1904年榮譽畢業(yè)，當年她和她的老師莎利文合著的海倫的自傳__________（又譯《我生活的故事》）(TheStoryofMyLife)發(fā)表，即引起轟動，成為著名的英文名著。本文就是從中節(jié)選出來的。17.“我有了學習語言的鑰匙，我熱切希望運用學到的東西?！本渲小拌€匙”指_______________。18.海倫凱勒在文中說：“我是通過生活本身開始我的學習生涯的。起初，我只是個有可能學習的毛坯，是我的老師幫我開了眼界，使我這塊毛坯有可能發(fā)展進步。”這里，作者說自己“是通過生活本身開始我的學習生涯的”含意是___________________________；說自己“是個有可能學習的毛坯”的含意是________________________；整段話表達了作者對莎利文小姐深深的______________之情。19.《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫，以____體和____為主，記錄了孔子的言行。五、拓展探究20.你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？21.在學完課文《〈論語〉十二章》后，老師為了使同學們端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，專門組織了一次以“交流學習體會”為主題的座談會。請你參與進來。(1)作為主持人，你應該有一段精彩的開場白?，F(xiàn)在就請你展示出來吧！

(2)王翔同學想在座談會上用對聯(lián)的形式活躍氣氛，他給大家出了個對聯(lián)，請你對出他的下聯(lián)。上聯(lián)：時習悅，內(nèi)省樂，擇善喜下聯(lián)：________________________(3)班上的張長林同學非常聰明，但就是平時學習不認真，不肯下功夫。在座談會上，請你委婉地指出他的不足，并用已學過的《論語》中的語錄勸勉他勤奮學習。六、寫作22.補寫出下列名句中的上句或下句。①傷心秦漢經(jīng)行處,

。

(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》)②樹木叢生,

。

(曹操《觀滄海》)③潮平兩岸闊,

。

(王灣《次北固山下》)④

,陰陽割昏曉。

(杜甫《望岳》)⑤

,似曾相識燕歸來。

(晏殊《浣溪沙》)⑥

,其不善者而改之。

(《論語》)⑦

,秋天漠漠向昏黑。

(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)⑧不應有恨,

(蘇軾《水調(diào)歌頭》)七、作文23.以《××見聞》為題寫一篇記敘文，這篇文章怎樣寫好呢？我們先讀兩篇例文?！纠摹砍塑囈娐劰财嚿先撕軗頂D，踩到別人的腳都是常有的事。年輕的女售票員漫不經(jīng)心地嗑著瓜子，兩眼望著車外那個繁華的世界。一會兒轉過頭來，用鄙夷的眼光望著滿車亂哄哄的人說：“擠什么擠，覺得人多回家坐小轎車去！”打量了她一下，從上到下全都是最新潮的流行貨，連頭發(fā)也梳得來個“爆炸式”。車到了一站，熙熙攘攘的人們上上下下。上車的當中有個中年人，魁梧的身材，紅黑的臉龐，一眼便看出是個鄉(xiāng)下人。他提著一只粗大的麻袋，鼓鼓的不知放了些什么東西。他拼命地往車上擠?！拔?，喂，你這么多東西能上來嗎？下去，下去！”年輕的售票員不耐煩地說。“噢，同志，幫幫忙，賣貨要趕早，晚了就不行了?！鞭r(nóng)民打扮的人麻利地從口袋里掏出兩個大鴨梨，遞了上來。售貨員見他如此，也就不說話了。農(nóng)民終于擠上來了。售票員擺弄著售票臺上的大梨，忽然轉過來沖農(nóng)民說：“這梨不錯嘛，什么價？”農(nóng)民先是一愣，然后一笑：“噢，這個，您要，再給您幾個?！闭f著又掏出幾個梨來，擺在售票臺上。這下，售票員可完全“陰轉晴”了，與那農(nóng)民拉起家常來。就連那個農(nóng)民在車上抽起香煙來，她也沒有說她顯然知道，車上是不準抽煙的。我看了這一幕，心中十分不是滋味，一個小小的售票員也會來這么一手，更何況什么書記、主任。我感到他們很可憐。車又到站了，農(nóng)民提著麻袋下去了。年輕的女售票員得意地擺弄著幾個黃橙橙的大鴨梨。汽車拐了個彎，畫出了一個巨大的“？”……參考答案一、選擇題1、B,2、D3、C4、B5、D6、D7、B二、基礎題8、印度

泰戈爾

諾貝爾文學9、(1)悄悄

(2)小小

(3)煩悶

(4)不寧三、閱讀題11、（1）A（2）C（3）⑴通“悅”，愉快⑵生氣，發(fā)怒，惱怒

（3）卻

有害（4）憑什么

⑹女通汝（4）(1)溫習舊知識，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。（2）只學習卻不思考，就不能解決疑難問題。只思考卻不學習也不能解決疑難問題。（5）擇善而從

溫故知新

任重道遠

三人行，必有我?guī)?/p>

見賢思齊

已所不欲，勿施于人12、（1）C（2）liūxiǎn

qìn

niàn

juàn

wěng

wǎn（3）C（4）D（5）第一得到休息、寧靜，解決問題；第二獲得勇氣。（6）D（7）A13、(1)離開了老師……孤單。”(2)承上啟下（過渡）。(3)老師對我的愛和我對老師的依賴。(4)“我”體會到大自然的真正威力，也使“我”真正認識了大自然。14、（1）讓“我”感受到愛，表明愛是發(fā)自心靈的情感。（2）對愛初有所悟，但只是一種直觀的感性認識。（3）為了引導海倫獲得思維的提升，從而開發(fā)海倫思維、智慧和心靈世界。（4）把抽象的道理說得具體形象，深刻的內(nèi)涵與孩子的實際生活聯(lián)系在一起。（5）莎莉文熱愛海倫，講求教育方法藝術，做到因勢利導，循循善誘，而且善于抓住時機，開啟思維、智慧和情感。提示：此題可抓住文中莎莉文小姐的語言、動作等描寫，仔細品味揣摩人物形象。(6)從②處的描寫可以概括(7)“愛就是花的香味嗎?”--在海倫看來，愛是給人帶來愉快而美好感受的東西。“愛是不是大陽?”--在海倫看來，愛能給人光和熱，能是萬物茁壯成長。所以說海倫對愛初有所悟，但只是一種直觀的感性認識。(8)從莎莉文老師的回答“不是”及“連連搖頭”可以推斷。(9)莎莉文老師用比喻來解釋，還聯(lián)系了實際生活。(10)抓住文中莎莉文小姐的語言、動作等描寫，仔細品味揣摩人物形象。莎莉文老師引導海倫從能觸摸的東西中獲得思維的提升，在海倫略有所悟而又困惑不解時給與解釋和引導，不愧為杰出的教育家。四、其它15、嗑

瞌

磕

卷

卷

券

焚本題考查學生照拼音寫出漢字的能力。做題時要注意形似字和多音字：形似字要注意它們筆畫的細微差別，可根據(jù)具體的語境去分析。由于吃瓜子是用嘴，所以“嗑瓜子”中的“嗑”是“口”字旁；睡覺與眼鏡有關，所以“打瞌睡”中的“瞌”是“目”字旁；磕頭是將額頭撞向堅硬的地面，所以“磕破了頭“中的“磕”是“石”字旁?！熬怼弊鳛閯釉~和量詞時，讀“juǎn”；作為名詞時，讀“juàn”?！叭辈荒苷`寫成“卷”。“焚“不能誤寫成“楚”。16、美

《我的一生》17、通過觸摸和感受去認識自然界的方法（或學習語言的方法）18、莎利文教育凱勒時是理論聯(lián)系實際凱勒雖然身有殘疾，但并不是沒有學習能力，只是需要合適的引導

感激19、語錄

對話

五、拓展探究20、參照：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參《白雪歌送武判官歸京》白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。韓愈《春雪》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。李白《北風行》六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。高群《對雪》21、(1)示例：同學們，《論語》流傳2500多年，影響了世代中國人，它的經(jīng)典語句，每一個中國人都耳熟能詳。閱讀《論語》，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅強。今天我們舉辦“交流學習體會”的主題座談會，希望大家談談自己對《論語》的認識和閱讀體會，讓更多的人受益。請大家敞開心扉，交流起來吧。(2)敏學好，擇賢善，交友信(3)長林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子曾說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果你能把精力全部投入到學習中，你的成績一定會有大幅度的提高。六、寫作22、①宮闕萬間都做了土

②百草豐茂

③風正一帆懸

④造化鐘神秀

⑤無可奈何花落去

⑥擇其善者而從之

⑦俄頃風定云墨色

⑧何事長向別時圓(選填6句,每句1分,有漏字、添字、錯別字的,該句不得分)七、作文23、見例文。本題考查學生寫作能力。根據(jù)兩篇例文的比較，要想寫好一篇《××見聞》的記敘文，必須注意這樣幾個方面：第一，將文題補充完整，緊扣文題精心選材；第二，敘事時要注意記敘文的六個要素，敘事既要完整，詳略也合適，中心突出；第三，無論側重寫人的文章，還是側重寫事的文章，都不得少不了寫事件。對于事件的敘述如果一瀉無余，那就好像在一馬平川上看風景，從頭看到底，讀來沒有情趣；敘事曲折回旋，波瀾起伏，才會扣人心弦引人入勝，所以敘事情節(jié)切忌平鋪直敘，要有波瀾；第四，要運用鮮活的語言敘事或刻畫人物。。孔子說：“言之無文，行而不遠?！币馑际俏恼乱v究文采，講究美，沒有文采的文章就難以傳播。滿足于“語言通順”，則毫無文采；詞匯貧乏，則句式單調(diào)；大話、空話、套話、廢話連篇，則毫無趣味。一句平常的話，能不能換個引人入勝的說法？一件事能不能描述得形象一些？一個傳統(tǒng)的說法能不能用個新穎生動一些的表達方式？一組既定的句子，能不能調(diào)動一下順序？為了加深讀者的印象，可不可以用一用鋪陳渲染的手法？可不可以用排比的方法增強文章的氣勢？可不可發(fā)借用口語俗語來陳說？可不可以考慮用一個有力的反問？…；第五，用細節(jié)傳達人物神韻。古人感慨：“文之作也，以記人敘事為難。”難點之一就是傳神。要想傳神必須在細節(jié)上下大力氣才行。例文1中對售票員的刻畫就運用了細節(jié)描寫；第六，要有一個好的結尾。人們常說，寫文章要“鳳頭豹尾”。也就是說開頭要新穎漂亮，結尾要剛勁有力。精彩的結尾對文章可以起到畫龍點睛的作用，使文章的中心思想升華到一個更高的境界，給人以言已盡而意無窮之感，為文章錦上添花。例文1的結尾就含蓄，耐人尋味。

人教部編版七年級上學期語文期中模擬試卷一、積累與運用（14分）1.補寫出下列句子中的空缺部分。(8分)(1)樹木叢生，______________________。(曹操《觀滄海》)(2)學而不思則罔，______________________。(《<論語>十二章》)(3)正是江南好風景，______________________。(杜甫《江南逢李龜年》)(4)回樂烽前沙似雪，______________________。(李益《夜上受降城聞笛》)(5)________________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）(6)______________________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）(7)《行軍九日思長安故園》中寄托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情以及對人民的同情、對和平的渴望的詩句是______________________，______________________。2.下列關于文學常識的表述,不正確的一項是()(2分)A.《論語》,儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。B.《天凈沙·秋思》作者是元代的馬致遠?！疤靸羯场笔窃~牌名，“秋思”是題目。C.泰戈爾的散文詩《金色花》托物寄情,寫想象之事，以兒童的視角表達對母親的依戀。D.《再塑生命的人》作者是美國作家海倫·凱勒。她的代表作是《假如給我三天光明》。3.閱讀下列各句,完成(1)-(3)題。(4分)①他們一看那些小山，心中便覺得有了著(A.zhuóB.zháo)落，有了依靠。②我暗暗地在那里nì(A.昵B.匿)笑，卻一聲兒不響。③我獨自躺在床上，心中充滿了________(A.喜悅B.欣悅)，________(A.企圖B.企盼)著新的一天快些來到。④經(jīng)過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，使我已經(jīng)疲倦不堪了。(1)給第①句中加點字選擇正確的讀音,根據(jù)第②句中的拼音選擇正確的漢字,只填序號(1分)。①著(A.zhuóB.zháo)_______落②nì(A.昵B.匿)_______笑(2)請給第③句選擇符合語境的詞語,只填序號。(1分)③_______(A.喜悅B.欣悅)_______(A.企圖B.企盼)(3)第④句有一處語病,請將修改后的句子寫在橫線上。(2分)_______________________________________________________________________二、閱讀(46分)(一)閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,完成45題。(4分)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。4.下列對詩的理解和分析,不正確的一項是()(2分)A.我國在戰(zhàn)國之后，逐漸形成了以右為尊的制度，所以把官員被貶降職叫“左遷”。B.第二句中的“過五溪”可見路途之艱難、荒遠，并能從中看出詩人對朋友的關切之情。C.三四兩句創(chuàng)設托月相送的意境，抒發(fā)了詩人對朋友真摯的感情,寫得深切而動人心脾。D.全詩寫景抒情，袒露詩人聽到好友遭貶遠放后曠達豪放、樂觀向上的內(nèi)心世界。5.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀【甲】【乙】兩文,完成6-10題。(12分【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！?《世說新語·方正》)【乙】周處年少時，兇強俠氣①，為鄉(xiāng)里所患。又義興②水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為“三橫”，而處尤劇?；颌壅f處殺虎斬蛟，實冀④三橫唯余其一處即刺殺虎,又入水擊蛟。蛟或⑤浮或沒，行數(shù)十里。處與之俱，經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ憿?，平原不在，正見清河，具以情告，并?“欲自修改，而年已蹉跎，終無所成?！鼻搴釉?“古人貴朝聞夕死⑦，況君前途尚可。且人患志之不立⑧，何憂令名不彰邪⑨?”處遂改勵，終為忠臣孝子?！妒勒f新語·自新》【注】①兇強俠氣:兇暴強悍,任性使氣。②義興:地名,今江蘇鎮(zhèn)江。③或:有的人。④冀:希望。⑤或:有時。⑥二陸:指陸機陸云兄弟二人。⑦朝聞夕死:即“朝聞道,夕死可矣”。⑧之:提示賓語前置。⑨彰:彰顯;邪:通“耶”,可譯為“呢”。6.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏(每句劃一處)。(1分)(1)君與家君期日中(2)聞里人相慶7.解釋加點的詞語。(2分)(1)期日中__________________(2)下車引之__________________(3)尊君在不__________________(4)而年已蹉跎__________________8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)過中不至,太丘舍去。(2)義興人謂為“三橫”,而處尤劇。9.下列說法不正確的一項是()(2分)A.【甲】文中的“家君”與【乙】文中的“令名”都是謙辭。B.【甲】文中的“入門不顧”與成語“一步三顧”中的“顧”意義相同。C.【乙】文寫周處殺蛟龍花了三天三夜，同鄉(xiāng)人都認為他已經(jīng)死了，反而互相慶祝。D.友人因“無禮”“無信”而“慚”;周處因“知為人情所患”而“有自改意。10.填空。(3分)兩文在敘述情節(jié)和刻畫人物時都運用了_____________描寫，【甲】文側重表現(xiàn)元方的__________________________，【乙】文側重表現(xiàn)周處的__________________________。(三)閱讀馬爾的《飛鳥的敬禮》,完成11-13題。(8分)①1955年我們?nèi)胰税徇M了父母在南澳洲諾阿倫加港買的一座新房子。說是新房子,其實是幾年前建的,一直沒人住,倒是住著不少爬蟲、蜥蜴和蛇②搬進去的當天晚上,我和兩個妹妹為了仗膽兒,住在了一間屋子,媽媽還在我們的門外放了一盞燈。剛躺在床上,我突然看到墻上有個黑影,嚇得我大叫起來:“蜘蛛!”我那年剛7歲,在我眼里,那個蜘蛛是個巨大的怪物。③我的尖叫馬上把爸爸吸引了過來,問我:“什么?”我指了指墻上的蜘蛛?！芭毒褪撬?”爸爸伸出一只手,讓蜘蛛爬到了他的手掌上。然后,他向我們解釋:“蜘蛛是個獵手,一般不會傷人,還會保護我們免受蒼蠅和蚊子的傷害?！闭f完,爸爸小心地把它拿出門外,放在了園子里?；貋砗?他又告訴我們,不是所有的蜘蛛都可以隨便拿在手里,也有很多是有毒的,要是我們再發(fā)現(xiàn)屋子里有蜘蛛就叫他。那一天,是我們學習自然知識的開始。④爸爸講的自然知識讓我一生受益匪淺,我從中知道了怎樣照顧鳥兒或者其它動物,也遇到過很多受傷需要照顧的動物。1982年,我和丈夫柯林在墨累河岸邊開了一家房車旅店,從那時起,孩子們經(jīng)常會把附近需要照顧的鳥兒帶進我們的辦公室,有的是剛孵出的小鳥,還有一些是受傷的鳥兒。爸爸路過時有空就進來照看一下,每當看到一個“病號恢復了健康，重新飛回到了野外，他就會高興得像個孩子一樣。⑤2001年,爸爸搬過來和我們同住。一天,一只珍稀的髻鳩鉆進了農(nóng)場里的一臺葡萄采摘機,看到的人把它送到我這里時,它的狀況已經(jīng)很差了。爸爸不敢肯定它是否能活下來,但是我們一致決定盡一切可能救活它。爸爸用注射器給它喂食、每天給它洗澡,它的眼睛腫得睜不開,爸爸還要每天給它滴眼藥水。一個星期后,它又能看東西了,但是它發(fā)現(xiàn)自己在籠子里時很煩躁。⑥“把它放在鳥舍上面試試,”爸爸建議。它的翅膀傷還沒好,飛不起來,但是在鳥舍上安靜了下來。我們把草籽和水放在鳥舍上,這只髻鳩在上面呆了兩個星期,每天張望著四周⑦一天早上,又有幾只髻鳩飛過來,落在了院子里的水箱上。爸爸喊我:“過來看看!”⑧我們的髻鳩拍打著翅膀,準備做受傷后的第一次飛翔。接著,它展翅飛向了同伴們那幾只髻鳩好像很想念走失的伙伴,它們歡快地互相鳴叫了半天,然后一起飛走了⑨“現(xiàn)在皆大歡喜了,”爸爸微笑著說⑩一天,他正在走廊里站著,一只髻鳩從附近的一棵樹上飛了過來,輕輕地落在了他的肩膀上,爸爸站著沒動,讓它安然地呆了一會兒。這只髻鳩柔和地“咕咕”叫了幾聲然后就飛回了樹叢。?爸爸說:“感謝上天,這是第一次有一只野鳥飛過來落在我的肩膀上。這對我是多大的榮耀啊!”?這是爸爸有資格享受的榮耀。11.下列對文章理解和分析，不正確的一項是()(2分)A.本文以時間順序安排文章的結構層次,使敘述顯得有條不紊B.本文敘述詳略安排得當,詳寫爸爸精心照料受重傷的髻鳩過程,突出中心C.本文為了突出爸爸的性格特點,只是單純地運用了人物的語言描寫。D.本文寫髻鳩“輕輕地落在了爸爸肩膀上”,表明他已成為鳥兒的朋友。12.從修辭角度品析第④段加橫線句子中加點詞語的表達效果。(3分)每當看到一個“病號”恢復了健康,重新飛回到了野外,他就會高興得像個孩子一樣。13.第?段“這是爸爸有資格享受的榮耀”一句中的“這”在文中具體指什么?(3分)(四)閱讀尚書華的《戀秋陽》,完成14-17題。(12分)①秋天的陽光是金貴的。②秋分一過,雨水明顯減少。大地與天空似乎陡然拉開了距離,天高云淡。陽光不再夏日那般暴烈,變得日漸溫柔和暖。人們不再躲避陽光,萬物競相親近陽光。③廣袤的田野里,那些籽粒尚未成熟的莊稼,嬰兒吮乳般貪婪地吸收著陽光,期望在秋霜來臨之前,能成為一顆來年可以延續(xù)生命的種子。所有的生命都渴望繁衍,即使是路邊一棵無名荒草,同樣渴望結出一顆飽滿的籽實。④秋陽攜著色彩,不經(jīng)意間,把大地涂抹得美艷神奇。⑤秋陽是包容的。不分物種大小、強弱,不管高貴卑微,她都一視同仁,把自己的光熱均勻地灑給大地,讓一切需要她愛撫的生命盡情接受。她把所有的生命都視為自己的兒女,在寒冬來臨之前,為他們蓄存更多可以抵御寒冷的熱量。于是,有了紅臉的高梁，低頭的谷穗，橙黃的玉米，金色的稻田；有了江河的清澈碧透，云落湖澤；有了層林盡染萬山斑斕。秋陽里,準備南遷的乳燕在藍天中自由飛翔,曬硬了遠行的翅膀;所有的昆蟲都在匆匆相互告別,用陣陣柔弱的歌聲,向給了它們最后快樂時光的秋陽辭行。田埂上,一片片返青的苜蓿、芝麻草、蒲公英,用比春天更嬌艷的姿容由衷答謝著秋陽的恩惠。⑥秋陽是善良的。她清楚,自己多辛勞一天一時，會給大地上的萬物帶來什么，她用盡心智，極力擺脫掉雨霧的糾纏，盡量讓光照的日子更加久長。為的是讓所有的植物都能留下一身枯萎前的燦爛；讓所有準備越冬的動物做好更充足的儲備;讓勞累一年的農(nóng)人把用汗水換來的糧食每一粒都歸進倉里。她竭力抵抗著時時逼近的霜雪，想讓漫長的寒冬來得晚一些、更晚一些。在她努力現(xiàn)身的日子里，蒼旻深邃，遼闊湛藍，大地如金,萬物生輝。⑦然而,季節(jié)終究是不可抗拒的,時令的腳步從不會停歇。無論秋陽做怎樣的抗爭,風景依然在日趨走向凋敝,變得愈來愈蒼涼。當?shù)谝粓龆﹣砼R之際,所有的生物似乎在同一時間齊刷刷探出了長長的手臂,一起伸向蒼穹,企圖扯住秋陽的衣襟,讓溫暖的照耀滯留下來。⑧自然規(guī)律沒有任何力量可以與之抗衡。秋天注定是生命的一道坡坎?？輼s的季節(jié)可能會讓一些生命就此了結一生?？蓪τ诟嗟纳?秋天只是一個驛站,一個歇腳的地方秋陽隱去,冬雪迎來。寰宇有序,時光流長。(《人民日報》2018年9月,有刪改)14.下列對文章理解和分析,不正確的一項是()(2分)A.第②③段描繪出一幅天高氣爽,豐收在望的美好景象。B.第③段寫到“無名荒草”,目的在于襯托秋陽帶來的生命力。C.第⑤⑥兩段寫秋陽為世間的所有生命奉獻一切,點明標題中“戀”的原因。D.第⑦段寫秋陽無力抗拒寒冬,奠定了全文哀傷的感情基調(diào)。15.通讀全文可知,秋陽_________、_________、_________具有的特點。(3分)16.按要求回答問題。(4分)(1)第⑤段:有了紅臉的高粱,低頭的谷穗,橙黃的玉米,金色的稻田;有了江河的清澈碧透,云落湖澤;有了層林盡染,萬山斑斕。(本句句式較為整齊對稱，請說說這樣寫的好處。)(2分)(2)第⑥段:“想讓漫長的寒冬來得晚一些、更晚一些?！?“更晚一些”能否刪去?請簡述理由。)(2分)17.有人說第⑧段中作者先說秋天是生命中的“一道坡坎”,后又說是“一個驛站”“一個歇腳的地方”,二者矛盾。請說說你的理解。(3分)(五)閱讀下列材料,完成18-19題。(6分)【材料一：一個概念】垃圾食品,一般情況下是指高熱量食品,這些食品很容易使人發(fā)胖,而營養(yǎng)素卻不足。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是:油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干類食品、汽水可樂類飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品【材料二:一次調(diào)查】記者就飲食習慣問題對某班50名中學生進行調(diào)查調(diào)查項目購買食品時的首選考慮常喝飲料類型營養(yǎng)價值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂白開水人數(shù)比例32%18%50%25%30%40%5%【材料三:一場會議】1999年的一個晚上,11位掌控著卡夫、納斯貝克、寶潔、可口可樂等全世界最知名的食品公司的高管齊聚美國皮爾斯伯里食品公司舉行一次私人會議,議題是食品業(yè)如何應對越來越多的人患上肥胖癥?？ǚ虻母敝飨故玖?14張幻燈片,上面的數(shù)字十分驚人:超過半數(shù)的美國成人體重超標,兒童肥胖率從1980年以來翻了番,肥胖成了全世界的“流行病”。隨之而來的是,很多兒童很早就開始有糖尿病、高血壓等疾病,他們的智商水平也普遍下降。他希望讓這些食品業(yè)的大鱷們關注到他們在發(fā)明和推銷食品的工作上巳經(jīng)過火了。疾控中臟病協(xié)會、癌癥協(xié)會和學術界、教育界公眾一同譴責食品企業(yè),認為他們應對此負責,一些學者甚至把零食和香煙畫上等號。【材料四:一條新規(guī)】《食品安全法》規(guī)定:2018年10月1日及以后生產(chǎn)的食品,律應使用“SC”標志。以下是新食品生產(chǎn)許可證編號詳解。食品、食品添加劑類別編碼由3位數(shù)字標志,具體為:第1位數(shù)字代表食品、食品添加劑生產(chǎn)許可識別碼,阿拉伯數(shù)字“1”代表食品、阿拉伯數(shù)字“2”代表食品添加劑。第2、3位數(shù)字代表食品、食品添加劑類別編號。其中食品類別編號按照《食品生產(chǎn)許可管理辦法》第十一條所列食品類別順序依次標志,即:01糧食加工品;02食用油、油脂及其制品;03調(diào)味品;04肉制品;05乳制品;06飲料;07方便食品;08餅干;09罐頭;10冷凍食品;11速凍食品;12薯類和膨化食品;13糖果制品;14茶葉及相關制品;15酒類;16蔬菜制品;17水果制品;18炒貨食品及堅果制品;19蛋制品;20可可及焙烤咖啡產(chǎn)品;21食糖;22水產(chǎn)制品;23淀粉及淀粉制品;24糕點;25豆制品;26蜂產(chǎn)品;27保健食品;28特殊醫(yī)學用途配方食品;29嬰幼兒配方食品;30特殊膳食食品;31其他食品。18.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是()(2分)A.漢堡、薯條、可樂、油條、咸菜都是垃圾食品。B.從調(diào)查數(shù)據(jù)看,中學生在選擇食品與飲料方面不存在問題。C.世人已經(jīng)對垃圾食品所帶來的問題有了一定認識,并進行了積極的探討。D.新食品生產(chǎn)許可證能夠使消費者通過查詢編號迅速了解所購產(chǎn)品是否是垃圾食品。19.下列有關某企業(yè)的一款產(chǎn)品的問題,請根據(jù)要求完成。(4分)(1)結合材料四,該企業(yè)的這一產(chǎn)品生產(chǎn)許可證編號是:SC_______35010500141。(2分)許可證編號SCxx35010500141食品類別方便食品許可明細生產(chǎn)、加工和銷售方便面系列食品及相關包裝材料(進出口不含許可證管理品種)，從事預包裝食品的批發(fā)。(2)綜合以上幾則材料分析:中學生是否適宜長期食用該企業(yè)的這一產(chǎn)品。(2分)(六)名著閱讀。(4分)20.判斷題(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(2分)(1)《朝花夕拾》是回憶性的寫景散文集,本書原名為《舊事重提》。（）(2)《五猖會》記述了兒時的“我”盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受,指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和推殘。()21.“無常”這個“鬼而人,理而情”的形象受到民眾的喜愛,主要原因是()(2分)A.形象好看B.活潑詼諧C.公正的裁判是在陰間D.能勾攝惡人魂魄三、寫作(40分)22.閱讀文字,按要求作文。(40分)人人都渴望擁有財富,但不同的人對財富的看法不同:有的人認為金錢就是財富,有的人認為智慧是財富,有的人認為良好的品格是財富……請以“這就是我的財富”為題,寫一篇記敘文。①不少于600字②文中如需出現(xiàn)真