【語文】2010年吉林市高二下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測01

語文試卷本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r，請將答案寫在答題紙上，在本試卷上答題無效。第Ⅰ卷閱讀題（70分）甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題?！棒斞浮痹诮滩闹幸矐?yīng)與時俱進(jìn)被譽(yù)為“民族魂”的魯迅作品在中學(xué)語文教材中被刪減的消息引發(fā)各界熱議。支持刪減者拿出“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”的順口溜做論據(jù)，反對刪減者認(rèn)為魯迅精神到什么時候也不能丟。刪與不刪雙方爭執(zhí)不下，讓編教材的老師們好生為難。依我看來，魯迅的文章，刪點為妙。魯迅是生活在上世紀(jì)早期的人，雖然是“白話文學(xué)運(yùn)動的健將”，但畢竟是舊社會走過來的人，又曾在日本留學(xué)，文風(fēng)難免古風(fēng)縈繞，中西夾雜，拗口難懂。不只學(xué)生看了如吃了“搖頭丸”，就是老師們講起來都覺得頭疼。刪除一點這樣的文章，可能師生們都會拍手稱快，會有一種如釋重負(fù)的感受。但魯迅是中國文學(xué)史上的“硬漢”形象，毛主席就說過“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨……魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”，刪了魯迅雜文，換了金庸的武俠小說，會不會無意中讓祖國的花朵們誤入迷途？魯迅不是常青樹，但他的精神是不朽的，所以至今被人們深深地懷念。中國有個古老的新詞，叫“與時俱進(jìn)”。對于魯迅的文章，照抄照搬，“拿來主義”，是不是違背了魯迅先生的初衷？我們學(xué)的是魯迅的精神，而不是他夾雜著日式表達(dá)的拗口白話。在教材中刪除魯迅的原文，難道不能用新時代具有魯迅精神的文章“取而代之”？新時代有沒有活著的魯迅？我看，肯定是有的。否則魯迅逝世了，中國豈不真的折了“脊梁”？當(dāng)今社會拿著“匕首投槍”，對不平、不公、不正大聲疾呼，嘆國人之麻木，怒國人之不爭的大有人在，針砭時弊的好文章也比比皆是，編輯們選用他們的文章進(jìn)入教材，既繼承了魯迅之精神，又克服了諱澀難懂之弊端，兩全其美，何樂而不為？鄧小平說過，發(fā)展才是硬道理，“魯迅”在教材中也應(yīng)與時俱進(jìn)。把魯迅當(dāng)成權(quán)威，放進(jìn)“神壇”，本身就是對魯迅的污辱。依我看，世上的千里馬不少，只是有些人相信權(quán)威，沒有伯樂的眼光罷了。真正繼承魯迅精神，是善于發(fā)現(xiàn)繼承魯迅“衣缽”的人，而不是硬著頭皮念魯迅創(chuàng)造的“三字經(jīng)”。（選自《廣州日報》，有刪改）1．下列有關(guān)“‘魯迅’在教材中也應(yīng)與時俱進(jìn)”的理解，錯誤的一項是A．魯迅生活的時代離我們較遠(yuǎn)，文風(fēng)難免古風(fēng)縈繞，拗口難懂，因此他的文章，刪點為妙。B．繼承魯迅“衣缽”的人不少，新時代也有活著的“魯迅”，教材編寫者也可選用他們的文章。C．當(dāng)今社會，對不平、不公、不正大聲疾呼，嘆國人之麻木，怒國人之不爭的人時有出現(xiàn)。D．對于魯迅的文章，如果我們采用“拿來主義”的方法照抄照搬，這是違背了魯迅先生的初衷的。2．下列關(guān)于“魯迅作品”的說法，錯誤的一項是A．B．從“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”的順口溜中可以看出魯迅部分作品存在晦澀難懂的問題。C．“發(fā)展才是硬道理”，鄧小平的話不僅對社會發(fā)展適用，對魯迅作品在教材中的編排也非常適用。D．魯迅是“白話文學(xué)運(yùn)動的健將”，教材中選用他的作品是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)他的白話語言。3．下列表述不符合原文意思的一項是A．如果我們因太相信權(quán)威而把魯迅放進(jìn)“神壇”，這就是對魯迅先生的一種污辱。B．“魯迅”在教材中也應(yīng)與時俱進(jìn)，編者可用其它的針砭時弊的好文章來代替部分魯迅的文章。C．毛主席十分贊賞魯迅，說魯迅是民族英雄，魯迅的方向就是中華民族文化的方向。D．硬著頭皮念魯迅創(chuàng)造的“三字經(jīng)”并不能真正繼承魯迅精神，真正繼承魯迅精神的人，是發(fā)現(xiàn)并繼承魯迅“衣缽”的人。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。（4-6題，每題3分；7題10分）乙邦才傳（清）汪琬乙邦才，字奇山，山東青州人。以隊長從監(jiān)軍太監(jiān)，擊賊河南、江北間，主者未之奇也?？偙S得功與賊戰(zhàn)于霍山，得功乘勝舍其大軍，單騎前逐賊，陷淖中，賊圍之?dāng)?shù)重，射殺得功所乘馬，得功亦仰面射賊洞胸，與之相持。會天欲暮，所余二矢耳，得功自分必不免。而邦才適自別道馳還，登高望見之，識其胄，曰黃總兵也，大呼，復(fù)馳之，賊散走，得功乃自拔上。邦才授以己馬，分菔中矢與之，步從得功，且走且反射，凡殺追騎十余人，始得及其大軍。于是得功德邦才，以語主者，主者始大奇之，稍拔為標(biāo)下材官。而是時有張衡者，從總兵劉良佐，亦以驍勇知名。賊兵圍六安危甚，提督馬士英帥軍救之，始至，立斥其左右副將，而號于諸軍曰：“孰為乙邦才、張衡者?入見!”兩人廷謁，即牒補(bǔ)副將，以其兵授之，出文書曰：“為我入六安，取太守結(jié)狀以報!”兩人別應(yīng)曰：“諾!”即出，簡壯士二百騎，與之約，使人持一角，十人共建一纛①，夜趨賊營，突貫賊陣，遂入城，周城而呼曰：“大軍至矣!”城中人大喜合噪，兩人者促太守具食，食已，揮太守曰：“署狀!”急懷其狀，復(fù)引騎冒圍出。賊大驚，已而知其邦才、衡也，皆止，不敢逼。既得報，竟不亡失一騎。自兵興之后，穎、壽、六安、霍山諸州縣數(shù)被寇。邦才常在其間，大小十余戰(zhàn)，破圍陷陣，所俘馘無算。主者或攘其功，或移諸他將者數(shù)矣。同列為邦才不平，時時諷之使言，輒謝曰：“此我眾不惜死耳，我一人何能為?”終退讓不自言也。弘光帝即位，史可法出督師，愿得邦才與俱，以總兵官駐揚(yáng)州。未幾，大清兵至，而邦才戰(zhàn)敗自刎死。汪子曰：予讀公勇所書乙將軍始末，輒慨然想見其人，因稍刪潤之如此。公勇又云：“邦才素不飲酒，獨好美婦人。某嘗遇之濠上，直其獵還，為某席地置酒，自彈琵琶，命侍姬歌秦聲和之，意歡甚。已復(fù)置琵琶于膝，注視某曰：‘邦才自出行間，數(shù)受上方銀幣之賜，致位大將，所可報國家者，惟此身耳。幸而所轄無事，不能不以聲色自娛。一旦有警，且判此為國家死矣。’其后如其言，豈不痛哉!”注：①一纛：一組。4．對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是A．以隊長從監(jiān)軍太監(jiān)以：憑……身份B．主者未之奇也奇：意動用法，以……為奇C．簡壯士二百騎簡：選拔D．周城而呼曰：“大軍至矣!”周：全5．下列各組語句中，全都表明乙邦才“忠義”的一項是①授以己馬，分菔中矢與之，步從得功，且走且反射②夜趨賊營，突貫賊陣，遂入城，周城而呼③賊大驚，已而知其邦才、衡也，皆止不敢逼④此我眾不惜死耳，我一人何能為?⑤未幾，大清兵至，而邦才戰(zhàn)敗自刎死⑥—旦有警，且判此為國家死矣A．①②③B．②④⑤C.①⑤⑥D(zhuǎn)．①④⑥6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A．總兵黃得功單騎追逐敵寇，身陷泥淖，被敵兵圍射，情勢十分危急，幸虧得到乙邦才的及時救助，才得以脫身?；氐杰姞I后，黃得功就提拔重用了乙邦才，乙邦才自此才開始有了展示自己才干的機(jī)會。B．乙邦才在明末抗擊賊寇的戰(zhàn)斗中英勇，果敢，有謀略。與張衡一起帶領(lǐng)兩百勇士突破敵營進(jìn)出六安，順利完成馬士英交派的任務(wù)，己方?jīng)]有一人傷亡。C．乙邦才淡泊名利，即使自己的功勞被上級官員侵奪或是被移到其他將領(lǐng)身上，也不去爭，而說這些功勞是大家拼死得來的并不是靠自己一個人的能力能做到的。D．乙邦才好美婦人，在轄區(qū)無事的時候“以聲色自娛”，后來被清兵打敗，自刎殉國，他舍身報國的行為讓公勇感到痛惜。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）于是得功德邦才，以語主者，主者始大奇之，稍拔為標(biāo)下材官。（6分）譯文：（2）邦才自出行間，數(shù)受上方銀幣之賜，致位大將。（4分）譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。夏日南亭懷辛大孟浩然山光①忽西落，池月漸東升。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。注：①山光：照在山上的陽光。8．有人評價孟浩然的詩“雖只就閑情逸致作清描淡寫，往往能引人漸入佳境”。請找出前兩句中哪兩個字用得巧妙，并簡要分析其妙處。（5分）答：9．這首詩歌的五六句在寫作上的主要特色是什么？請加以分析。（6分）答：（三）名篇名句默寫(6分)10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（選答6道小題）（1），巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興（八首）》）（2）莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風(fēng)波》）（3），可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）（4）登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，！(陶淵明《歸去來兮辭》)（5）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。，（荀子《勸學(xué)》）（6）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？?。ㄙZ誼《過秦論》）（7）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？。（李煜《虞美人））（8）人人盡說江南好，游人只合江南老。，畫船聽雨眠。（韋莊《菩薩蠻》）乙選考題請考生從三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題，否則，僅按所做的第一大題記分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。滴水葡萄溝進(jìn)入吐魯番盆地以后，地面上的河水好像突然就消失了。由火焰山歸來，再走交河古城，遍野赤地，滿目焦黃，赭紅色的巖石上留著燃燒的痕跡，殘墻斷垣的每一粒沙土都燙得咄咄逼人，荒山禿嶺如紅毛怪猙獰邪惡，似被那億萬年前的一把天火燒得扭曲變形。誰都不曾真正見過那場遠(yuǎn)古的烈焰，但艾丁鹽湖卻仍被火的余威一日日吸盡烤干……車從容拐彎，穿過大山間魔障般的浮塵燥土，不慌不忙駛?cè)胍黄骄彽墓鹊住Ｄ巧綔细砂T瘦弱，在陽光下像一條曬干的腌魚。忽然有些涼爽的風(fēng)拂面而過。風(fēng)里隱含著一絲水的濕潤，舌尖也沾上了甘甜的氣息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有芳香的果味淡淡飄來，仙樂似的稍縱即逝。水氣縈繞不去，綠色便冷不丁登場了，閃電似的突如其來，一點、一叢、一樹，一排，鋪天蓋地，頃刻便衍生成一片綠色的絨氈。那綠色團(tuán)團(tuán)簇簇，一扇扇綠窗似的懸著，綴著嫩綠色的窗簾，繼而織成絲毯一般的綠墻，屏風(fēng)似的擋了去路。人行其中，如同得了穿墻術(shù)，在草綠色的流蘇中恣意穿行；再往前，綠色已凝固成一片屋頂，架起一座綠色的長廊，九曲回旋，一道道重重疊疊沒有窮盡；腳下的光影是墨綠的，踩著綠色的波浪在走；頭頂?shù)奶炜帐谴渚G的，披著綠色的云彩在飛——大漠戈壁上也有綠色的云么？吐魯番的葡萄溝。那是一座真正由葡萄構(gòu)筑的綠色宮殿，綠陰下隨意散落著一張張圓桌長椅，擺滿了美酒佳肴。宮殿的墻是柔韌而密實的葡萄葉做的，卻有大理石般的質(zhì)感；宮殿的穹頂上綴滿了珠珠串串的小無核白葡萄，像夜空閃爍的星星，但它們親切平易，唾手可得，不似星星那么遙不可及。你若向著宮殿的任意一個方向伸出手去，除了葡萄以外，指尖不會再碰到別的；你閉上眼睛，那綠寶石的熒熒亮光依然穿透黑暗，為你導(dǎo)引西域之路。這究竟真是那種叫做葡萄的水果，還是玉石深處潛藏的一汪水膽呢？進(jìn)入炎熱干旱的盛夏，它們?nèi)缃褚呀?jīng)真正熟透，身體中飽含的新鮮汁水，即將把它薄而透明的皮膚脹裂，只須輕輕一碰，它內(nèi)心噴薄欲出的激情就要爆發(fā)出來。那激情是清澈而又粘稠的，能把人的心粘留在吐魯番那個地方。它幾乎不是被你送入口中的，而是像一勺瓊漿玉液，輕輕地滑過咽喉，你甚至不忍用牙齒傷害它，只用舌迎接它，它便像雪花似的融化了。那分明已不是叫做葡萄的平常水果，它是一個個透明的水球，一粒粒晶瑩的水珠，披一層白銀似的霜花，珠珠串串，凝固著懸掛著，隨時都會墜落下來。吐魯番的葡萄是用水做的呵。那個時刻，你聽見了滴水的聲音，像是從黃昏的寺院中傳來的鐘聲，抑或是清脆而沉穩(wěn)的木魚敲擊聲，在寧靜中傳遞著永恒，聲聲不息……然而你尋不見它的來路，它從堅硬而粗礫的溝崖中鉆出來，從棕褐色的巖石上滲出來，一絲一絲，一滴一滴，在干涸的石縫中開鑿著自己隱伏的通道。水滴石穿，水到渠成，吐魯番的天地依舊燥熱，而地下之水已匯聚成泉，泉已匯流成池，池已匯融成河。那河水奔涌著，將整個翡翠般的葡萄溝透透地滋潤了。那座巨大的夏宮，竟被無數(shù)條曲曲彎彎的小河分割成了一座座綠島。地上是悠悠小河的長廊，空中是青青葡萄的長廊，天上地下郁郁蔥蔥。緊靠著山崖的角落，汩汩水流鋪就絨絨一片苔蘚，葡萄架下，似有細(xì)密的雨絲一陣陣襲來，吐魯番的葡萄溝，莫不是把個江南水鄉(xiāng)都挪來了？方知這葡萄溝原來是一個綠色的魔瓶，千年百年間，將火洲方圓百里的甘泉清溪，都吮吸凈盡了。從天山下來的雪水河，為了躲避太陽，早就轉(zhuǎn)入了地下。人說吐魯番的水是以坎兒井的形式存在，只在地底深處流淌。你卻說不，你說，吐魯番的水，不再以水的形式存在，而是以葡萄的形式存在。葡萄收藏了水再奉獻(xiàn)水，水和葡萄從此生生不滅。你又說不，你說，吐魯番的水已化作了葡萄，那是水的靈魂。吐魯番的葡萄以水的靈魂再現(xiàn)，一粒有靈魂的種子，已將生命的源泉隨身攜帶，它借著陽光的翅膀，便可在干旱的大漠里自由行走。（節(jié)選自《張抗抗散文精選》，有刪改）（1）下列對散文的分析和概括，不正確的兩項是（5分）Ａ．文章開頭寫山溝的干癟瘦弱，反襯了葡萄溝里的葡萄汁水豐富的特點。Ｂ．“這究竟真是那種叫做葡萄的水果，還是玉石深處潛藏的一汪水膽呢？”這句話運(yùn)用比喻，說明在炎熱干旱的夏季，葡萄給戈壁灘帶來了無限的綠意和滴滴清涼。Ｃ．本文運(yùn)用托物言志的寫法，借葡萄表達(dá)了對美麗的吐魯番的由衷贊美，表達(dá)了對新疆人民幸福生活的贊美。Ｄ．作者在文中多次使用第二人稱代詞“你”，便于抒發(fā)自己對吐魯番葡萄的喜愛之情，同時這樣寫如同在和讀者對話，顯得更加親切。Ｅ．作者在文章結(jié)尾表達(dá)了這樣的觀點：如果有像葡萄這樣“有靈魂的種子”，人類改造沙漠的理想便會變成現(xiàn)實。（2）作者為什么說“吐魯番的葡萄是用水做的呵”？（8分）答：（3）文章最后作者先是說“吐魯番的水，不再以水的形式存在，而是以葡萄的形式存在”，但是緊接著又說“吐魯番的水已化作了葡萄，那是水的靈魂”。請問這兩種說法前后是否矛盾？為什么？（4分）答：（4）有人說女性特有的感悟、細(xì)膩的感受和體驗成就了張抗抗的散文獨特的語言藝術(shù)特色。請結(jié)合本文探究其語言藝術(shù)特色的具體表現(xiàn)。（8分）答：四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。溫家寶參加廣東團(tuán)討論：深圳特區(qū)還要辦下去“思想解放永無止境！改革開放一刻也不能停止?！弊蛱焐衔?，人民大會堂廣東廳，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶用他有力而堅定的話語，贏得了廣東團(tuán)全體代表經(jīng)久不息的掌聲。廣東人民不會忘記，溫總理在過去五年的任期里七次到廣東，分別視察了農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)療事業(yè)單位、市場、社區(qū)。春節(jié)前夕，當(dāng)我省遇到罕見的雨雪冰凍災(zāi)害時，總理又飛抵廣州，指導(dǎo)春運(yùn)工作。一個多月后，總理又來到了廣東廳。溫家寶反復(fù)強(qiáng)調(diào)，思想解放是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。改革開放30年來，我們?nèi)〉玫臍v史性巨大成就的寶貴經(jīng)驗就是堅持解放思想。他說，今年是改革開放30周年，廣東是我國改革開放的先行地區(qū)和前沿陣地。30年來，廣東的改革開放和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了巨大成績，積累了寶貴的經(jīng)驗。特別是廣東廣大干部群眾敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先的精神，極大地鼓舞和激勵了全國人民，推動了全國的改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展前進(jìn)?！吧鐣嵺`永無止境，思想解放也永無止境。改革開放一刻也不能停止，直到現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得成功?！睖乜偫碚Z猶未盡，掌聲又一次響起。提起總理對深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“特別關(guān)注”，深圳市市長許宗衡代表如數(shù)家珍：溫總理五年來多次到深圳考察，為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展指明了方向——2003年要求經(jīng)濟(jì)特區(qū)爭創(chuàng)新優(yōu)勢，走出新路子，辦出新特色，實現(xiàn)新發(fā)展；2005年要求特區(qū)全面落實科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略，要把創(chuàng)新作為新的歷史形勢下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力線和靈魂。聽完許宗衡市長的話，溫家寶總理抬起手，堅定地說：“深圳特區(qū)還要辦下去。特區(qū)要辦下去，主要不是在于給予特區(qū)多少特殊的政策，而在于深圳特區(qū)是全國的一面旗幟！”“現(xiàn)在特區(qū)的‘特’，就在于走在解放思想和改革開放的前列，在于走在落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的前列，在于繼續(xù)敢為人先、大膽探索、改革創(chuàng)新，在于提高綜合經(jīng)濟(jì)實力和全體人民的基本素質(zhì)。所有這些方面，都不是一個地區(qū)的問題，而是關(guān)系全局的問題。深圳的擔(dān)子重，因為全國人民乃至國際社會都在關(guān)注你們。”掌聲一次次在人民大會堂廣東廳回響，溫家寶總理心系廣東人民的情懷溢于言表。在聽取代表審議的過程中，溫總理十分關(guān)注民生，不時插話。廣東溫氏集團(tuán)公司董事長溫鵬程、南方航空公司總經(jīng)理劉紹勇、珠海格力電器股份有限公司副董事長董明珠等代表，也分別結(jié)合工作實際，談了自己的看法，都使得總理頗有感言。兩個多小時轉(zhuǎn)眼過去了。中共中央政治局常委、廣東省委書記汪洋代表全省人民對總理多年來對廣東的關(guān)心、支持、幫助、指導(dǎo)表示了衷心的感謝?！翱偫淼脑挘瑸槲覀儚V東正在進(jìn)行的繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，努力爭當(dāng)實踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，進(jìn)一步指明了方向，開闊了視野，堅定了信心?！蓖粞笳f，廣東一定按照溫總理所提出的這個要求，努力在思想解放、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，爭取走在全國的前列，爭取能夠為全國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)繼續(xù)提供新的經(jīng)驗，盡廣東這樣一個排頭兵應(yīng)盡的責(zé)任?！按蠹矣袥]有信心？”汪洋問?！坝校　比w廣東代表發(fā)出鏗鏘有力的回答。（節(jié)選自2008年3月8日《廣州日報》）（1）下列對新聞有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）Ａ．因為廣東是我國改革開放的先行地區(qū)和前沿陣地，所以溫家寶總理特別地關(guān)注廣東，在過去的五年的任期里七次到廣東，分別視察了農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、社區(qū)等。Ｂ．溫總理明確表示深圳特區(qū)要辦下去，主要不是在于給予特區(qū)多少特殊的政策，而在于深圳特區(qū)是全國的一面旗幟。Ｃ．改革開放30年來，廣東始終走在全國的前列，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的排頭兵，是全國的一面旗幟！為全國提供著新的經(jīng)驗。Ｄ．特區(qū)的特殊性，就在于要走在發(fā)展的前列，敢為人先，提高經(jīng)濟(jì)實力和人民生活水平，為全國做出表率的作用。Ｅ．深圳的擔(dān)子重，因為全國人們乃至國際社會都在關(guān)注它；深圳也在為全國的改革開放提供寶貴經(jīng)驗，“思想解放是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”就是由深圳提供的。（2）請將這篇文字較長的新聞壓縮為一則短消息。要求：不寫標(biāo)題，切勿遺漏要點，條理清晰，語言簡練。（6分）答：（3）這篇新聞有些地方使用直接引語，有些地方使用間接引語，試結(jié)合文章分析作者這樣寫有什么好處？（6分）答：（4）一般來說新聞的主要任務(wù)是客觀地展現(xiàn)事件，不應(yīng)摻入太多的主觀情感。那么，你怎樣評價本文的主觀情感的介入的？（8分）答：第Ⅱ卷表達(dá)題（80分）五、語言文字運(yùn)用（20分）13.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（3分）A．B．在奧運(yùn)會之后的一年里，我們在全球金融危機(jī)中地承擔(dān)起一個大國的責(zé)任，和全世界一起抵抗經(jīng)濟(jì)的“寒流”。C．我們在技術(shù)革新時遇到了一個大難題，大家提出了種種解決方案，可，多虧陳總指點，才渡過了難關(guān)。D．在人民幣已經(jīng)邁上國際化征程的今天，客觀認(rèn)識人民幣國際化的利弊，地研究相應(yīng)的趨利避害之策，就成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家急需研究的重要課題。14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．時下，“蘇珊大媽”現(xiàn)象備受關(guān)注。有評論稱，許多人被感動的原因是蘇珊顛覆了“以貌取人”的大眾娛樂文化的緣故。B．學(xué)術(shù)界中頻頻出現(xiàn)論文抄襲現(xiàn)象引起了社會的廣泛關(guān)注和譴責(zé)，因為，抄襲嚴(yán)重地越出了社會道德底線。C．河南一彩民獲得88注一等獎，累計3.599億元，一舉取得了新中國彩票發(fā)行以來單張彩票獲頭獎金額最高的記錄。D．2009年10月25日，在十一屆全國運(yùn)動會田徑比賽男子110米欄決賽中，劉翔衛(wèi)冕成功，成為全運(yùn)會歷史上第一位110米欄三連冠選手。15．把下列句子組合成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①我們依戀贊美長江，你有母親的情懷②長江，一路從遙遠(yuǎn)的唐古拉山奔騰而來③也曾養(yǎng)活了很多像我的鄰居們那樣的人民④就像人們對她歌頌的那樣――你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女⑤人們對她的敬仰，是孩子對母親的尊重和愛戴⑥流經(jīng)11個省份，灌溉了大半個中國A．④①②③⑥⑤B．②⑥③⑤④①C．①⑤④⑥③②D．②⑥④③①⑤16.請指出下面文稿中四處錯誤中的三處，并加以修改。（6分）招領(lǐng)啟示①今天本人在籃球場處拾得一件藍(lán)色棉夾克②，內(nèi)有錢夾③，裝有現(xiàn)金一百六十元整④，還有一張灰色的建設(shè)銀行龍卡和重慶路書城會員卡⑤，請失者速與我聯(lián)系⑥。2010年4月27日⑦（1）錯：修改：（2）錯：修改：（3）錯：修改：17.仿照下面加框的句子，在橫線處續(xù)寫語句，使上下文語意連貫。（5分）成長是什么?成長就像險峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流攔不住你頂風(fēng)前行的勇往的孤舟；成長就像，。六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。據(jù)2009年9月29日《西安晚報》報道，在英國最古老的建筑物威斯敏斯特教堂旁邊，矗立著一塊墓碑，上面刻著一段著名的話：“當(dāng)我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢?我甚至可能改變這個世界?！比胬斫獠牧?，選準(zhǔn)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，擬定標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容或其內(nèi)涵范圍，作文不要套作，不要抄襲。要書寫清楚，出現(xiàn)錯別字扣分。語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1．C（該說法與題干無關(guān)）2．D（“教材中選用他的作品是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)他的白話語言”這句話與文中“我們學(xué)的是魯迅的精神，而不是他夾雜著日式表達(dá)的拗口白話”）3．C（“魯迅的方向就是中華民族文化的方向”錯，是“新文化的方向”4．D（周：繞）5．C（①是忠、勇；②是勇敢；③是側(cè)面寫勇敢；④是謙讓；⑤⑥是忠）6．A（“黃得功就提拔重用了乙邦才”不對）7．（1）于是黃得功感激乙邦才，把這件事告訴主事的人，主事的人才非?？粗厮?，逐步提拔他做標(biāo)下材官。（6分?！暗隆?、省略句、“奇”、“稍”各1分，全句句意通順2分）（2）我自從參軍以來，多次接受上峰賞賜的金錢，官位到了大將軍（4分?！皵?shù)”、“致位”各1分，句意2分）8．（5分。分析表述意思接近即可）“忽”“漸”這兩個字用得好。（2分）“夏日”的炎熱可畏而“忽”落，突出了“快”（1分）；“明月”的清涼可愛而“漸”起，突出了“慢”（1分）兩個字形象地傳達(dá)出夕陽西下與素月東升給詩人帶來的愜意（1分）。9．（6分。要結(jié)合詩句從“嗅覺”“聽覺”兩個角度分析出閑適，滿分。第六句強(qiáng)調(diào)“動襯靜”也可。）詩中的五六兩句，詩人從嗅覺、聽覺兩方面細(xì)致地描寫了作者在夏日的閑情與適意：荷花的香氣清淡細(xì)微，所以“風(fēng)送”才能聞到；竹上的露水滴在地面上，其聲清脆，所以是“清響”細(xì)香可嗅，滴水可聞，使人感到此處更無聲息。10．玉露凋傷楓樹林西當(dāng)太白有鳥道樂夫天命復(fù)奚疑吾嘗終日而思矣仁義不施而攻守之勢異也恰似一江春水向東流（8）春水碧于天11．（1）CE（5分。選對一項給2分。C本文沒有運(yùn)用托物言志的寫法，“表達(dá)了對新疆人民幸福生活的贊美”于文無據(jù)；E曲解文意，作者的觀點是葡萄和水使沙漠充滿了活力）（2）（8分。角度要全）吐魯番的葡萄中包含新鮮汁水，隨時都可能把它薄而透明的皮脹破；一入口，便如一勺瓊漿玉液，輕輕地滑過咽喉；吐魯番的葡萄是一個個透明的水球，一粒粒晶瑩的水珠；在葡萄叢中，可以聽到滴水的聲音。（3））（4）（8分。觀點2分，援引文本例句2分，分析評價4分）語言婉約細(xì)膩。婉約如“緊靠著山崖的角落，汩汩水流鋪就絨絨一片苔蘚，葡萄架下，似有細(xì)密的雨絲一陣陣襲來，吐魯番的葡萄溝，莫不是把個江南水鄉(xiāng)都挪來了”，顯得雅韻有致，余味無窮；細(xì)膩如作者對葡萄溝的葡萄的外形進(jìn)行的描寫，強(qiáng)烈的視覺沖擊，色彩的疊加，使人如臨其境，如聞其香，如觀其形，如品其甜。（從其它角度緊扣文本進(jìn)行賞析也可以。比如：善用修辭，語言形象生動；語言質(zhì)樸鮮明，富有生命的氣息等）12．（1）ＢＤ（5分。選對一項給2分）（A文中沒說有這樣的因果關(guān)系；C文中沒有說廣東是全國的一面旗幟，新聞只是說深圳，該項擴(kuò)大了范圍；E“‘思想解放是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶’就是由深圳提供的”于文無據(jù)。）（2）(6分，少一角度扣1分。不寫2008年也可以)2008年3月7日，溫家寶總理參加人大廣東代表團(tuán)會議，他高度肯定了廣東改革開放的業(yè)績，強(qiáng)調(diào)思想解放、改革開放一刻也不能停止，深圳在這方面要走在前列，并表達(dá)了高度關(guān)注廣東民生的情懷。（3）（6分）這篇新聞的開頭結(jié)尾都使用了直接引語，溫家寶總理在會議的過程中講話的重要觀點、汪洋的發(fā)言重點都直接引用，（舉例1分）這些都是文章的關(guān)鍵內(nèi)容，直接引用能鮮明地顯示新聞的重點，突出新聞的主題，是新聞更有現(xiàn)場感（2分）。而溫家寶總理的一些較長的闡述、深圳市長的發(fā)言都間接引用（舉例1分），這樣寫使文章顯得簡潔、明快、流暢。（1分）直接引語與間接引語相得益彰，使新聞內(nèi)容顯得重點突出。（1分）（4）（8分）由于新聞作者的立場原因，新聞并不可能完全客觀。（1分）作者站在一個社會主義新聞工作者和廣東人的立場上，來展現(xiàn)溫家寶總理對廣東的肯定、支持與期待，字里行間洋溢著一種贊美之情，流露出了很明顯的主觀情緒。（4分）但他的這種情感是通過對人物的具體語言行動的描寫來展現(xiàn)的，并沒有明顯的直接的抒情，是符合新聞寫作要求的。（2分）這樣寫有助于新聞讀者更好地把握黨的政策，凸顯新聞的時代價值。（1分）13．C（3分。屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯，此處意思恰好相反）14．D（3分。A句式雜糅，可刪去“的緣故”；B結(jié)構(gòu)混亂，在“出現(xiàn)”后加“的”；C搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“創(chuàng)造了……新紀(jì)錄”）15．B（3分）16．17．（5分）示例：成長就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外的耀眼的陽光；成長就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨，突來的暴雨攔不住你漸已遠(yuǎn)去的堅毅的背影18．作文（60分）一般在42—50分之間（選擇好自己的近期目標(biāo)，并努力