八年級上冊地理教學工作計劃

八班級上冊地理教學工作計劃八班級上冊地理教學工作計劃（5篇）

時間如白駒過隙般迅速消逝，我們即將開頭新的工作。此時需要制定一個詳細的計劃。許多人可能會覺得計劃難以制定，但是以下是我精心整理的八班級上冊地理教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

八班級上冊地理教學工作計劃篇1

一、專心分析，樂觀制定切實可行的學期教育教學計劃。

分析上期教育教學中存在的各種問題。一方面，把自己在一期以來的教育教學得失進行一個回顧、歸納，找出自己在教育教學中出現(xiàn)的缺憾，避開老問題再次出現(xiàn)把具有樂觀意義的教育教學思想、方法發(fā)揚，形成具有個性的教育教學風格。另一方面，對學生一期的學習進行分析，通過與原來所任教的老師進行溝通，了解們在一期中的學習態(tài)度、學習方法，通過上期的縣期末質(zhì)量檢測成果，分析同學們的學習效果從與同學們的交談中，深入的他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲。從各種了解、分析中，發(fā)現(xiàn)了同學存在的各種問題，從整體也反映了各個班級間的差距及存在的主要問題，為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。

二、專心備課、上課，細致批閱作業(yè)。

一堂好課，前提還在于備課的凹凸?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”的離不開夜以繼日的討論教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。我常常為了備好一堂課，不厭其煩的老師，到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體我還自費制作了許多具有價值的幻燈片、圖片。為課堂良好教學奠定了基礎(chǔ)。每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們快樂的笑容是我最大的激勵與快樂。

每一個班級的學生數(shù)都在七十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對積累如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，這是一種責任，一種使命。對成果差的同學的作業(yè)，我更顯得專心仔細。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與溝通。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、激勵，使之成為他們進步的起點、臺階。

三、關(guān)愛學生，激勵學生，做他們學習、生活的引導者。

在日常的學習、生活中，我擅長處理自身在不同場合的不同身份。對同學們，僅僅嚴師是不夠的一味地與他們知心交友，也是不行取的。在學習上，我做到嚴師的嚴教，常常找同學們談心，了解他們的學習動態(tài)，對學習有困難的同學進行幫助，學習中違紀的同學，我會嚴厲的批判還具備有學友般的勤學勤問。不擺學術(shù)的權(quán)威，不搞“一言堂”，敬重同學們的發(fā)現(xiàn)及他們的創(chuàng)新火花，與他們討論生活中的現(xiàn)象，聽取他們的觀點。

生活中，我像父母一樣關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的衣食住行?，F(xiàn)在大部分學生都是在校寄宿，學校就是他們的第二個家，老師就是他們的第二父母。妥善地為他們保管錢物，天熱有開水給他們解渴，天冷有熱水給他們暖腳……為他們解決日常生活中的小問題，學會學習以外的生活知識。不僅要做個學習的尖子，也要具備現(xiàn)代生活生存的能力。

四、深入教研教改，不斷提高教育教學的水平，提升為人民教育服務(wù)的能力。

1、樂觀進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃進展，只有融入這時代的步伐，都能適應(yīng)教育的進展。我樂觀參加暑假的新教材培訓學習，對通識教育學習的資料進行細致的討論，去熟悉理解新教材。網(wǎng)絡(luò)的知識是最豐富的、也有許多具有先進的時代性。上網(wǎng)獵取知識也成了我的一大愛好，也是在進行新教材學習的最佳場所。

2、學以致用，課程整合，探究教育教學的新模式?！翱茖W技術(shù)是一生產(chǎn)力”，運用平生所學，才物有所值。我大膽償試，樂觀進行地理教學與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。在學?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)條件上，我進行課件的開發(fā)，進行網(wǎng)頁網(wǎng)站的制作，把單純的課堂教—學模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，準時反饋的教學模式中。在學校的局域網(wǎng)中，我構(gòu)建了初中地理教學網(wǎng)，投放大量資料、信息，建立具有一定處理能力的反饋處理數(shù)據(jù)庫。為同學們的學習插上了一雙騰飛的翅膀。

3、組織進行多種形式的知識競賽和各種課外活動，豐富同學的業(yè)余生活，提高對地理的學習愛好。組織同學們對家鄉(xiāng)的土地利用情況的調(diào)查，對農(nóng)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查等等，組織大規(guī)模的初二學生填圖知識競賽活動。通過活動促進學生的進展，通過調(diào)查促進同學們對家鄉(xiāng)的熟悉，培育立足家鄉(xiāng)，報效祖國的胸懷。

八班級上冊地理教學工作計劃篇2

聰慧出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。我打算了一年-一年八班級地理教學工作計劃，希望能幫助到大家。

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步能力，最終使學生從……走向……。

二、學情分析

經(jīng)過七班級的地理教學，學生已經(jīng)初步把握了學習地理的方法，把握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，把握了初中地理教學大綱規(guī)定必須把握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。這對于學生學習八班級地理打下了良好的基礎(chǔ)。

三、教學目標

通過本期地理教學，使學生能比較嫻熟的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學，使學生把握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。把握中國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，熟悉能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟進展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。熟悉祖國各地風土人情和地區(qū)差異。

四、教學措施

1、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學方式，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發(fā)學生學習的愛好和求知欲望。

3、加強課后的練習，留意學以致用，幫助學生理解和把握所學的地理知識，并提高應(yīng)用地理知識的能力。

4、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題準時加以解決，以確保所授知識的正確性，同時培育學生敬重科學的思想品質(zhì)。

八班級上冊地理教學工作計劃篇3

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、基本情況：

復習七班級上一學期內(nèi)容的學習，學生對地理知識的感性熟悉，具備了的讀圖、分析、推斷的能力，對世界概況的。但也有一少學生對地理學科的學習，知識還系統(tǒng)，應(yīng)。我將本著，嚴謹?shù)慕虒W本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,學生,力爭更的教學。

三、教學

教完人教版七班級地理下冊，使學生必要的地理知識，讓學生具備必要的技能，對所處的世界有明晰的，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識。

四、本期教材、難點：

1、各大洲的地形特征和氣候特征

2、幾個大國的人文特征

3、會用地理知識解決生活問題

五、教學措施：

1、強化學生的技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。地圖冊來教學和要求。

2、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識必要的儲備。，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理知識，讓學生對世界地理能有系統(tǒng)的和，也為今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。

3、強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。多種教學，的運用多媒體教學，學生運用地理知識的能力。

4、培育學生關(guān)注自然，社會，時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，專題復習和綜合復習。

六、教學課時與進程：

1、二月份復習第六章、生活的大洲——亞洲七、接近的和地區(qū)

2、三月份復習第八章、東半球的其它和地區(qū)九、西半球的十、極地地區(qū)

3、四、五月份綜合復習市的綜合訓練題

6、六月份考前訓練

八班級上冊地理教學工作計劃篇4

一、指導思想

以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一位學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的進展能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步能力，最終培育學生“會學地理”。

二、學情分析

八班級地理主要是學習中國地理，涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識已經(jīng)在七班級學習過了，因此八班級地理相對于七班級地理而言，要變得容易一些了，同時相當部分內(nèi)容學生有一定的了解，學習起來愛好更深厚了，學習的樂觀性也會更高一些。

經(jīng)過七班級的地理教學，這個班的學生已經(jīng)初步把握了學習地理的一些方法，把握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，把握了初中生地理教學大綱規(guī)定必須把握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。因此，學生學習地理的愛好比較深厚了，學習樂觀性也高了，這對于學生學習八班級地理打下了良好的基礎(chǔ)。

班級整體情況不太好，基礎(chǔ)打得不行。全班級二百多名學生，有6個教學班級。四班基礎(chǔ)較好些，為有效課堂教學奠定了基礎(chǔ)，但課堂紀律有待提高。二班課堂反映較慢，因而學習成果不夠理想，面對這種情況，要加強思想教育，做到因人因材施教，每個班有5、6名學生基礎(chǔ)很差，學習沒愛好，轉(zhuǎn)后任務(wù)很重。

三、教材分析

(一)本冊教科書由以下四大部分組成。

第一部分是從世界看中國，這章內(nèi)容是本冊課本的總領(lǐng)，大體概括了中國的疆域、眾多的人口、多民族的大家庭共三個方面的內(nèi)容。為后面學習中國的自然環(huán)境、自然資源以及經(jīng)濟進展奠定了基礎(chǔ)，也為八班級下冊區(qū)域地理的學習奠定了基礎(chǔ)。

第二部分是中國的自然環(huán)境，包括中國的地勢與地形特點，把握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學中應(yīng)留意結(jié)合立體模型圖，以幫助學生理解和把握。

第三部分是中國的自然資源，包括總體現(xiàn)狀及特征，土地資源和水資源等，學習他們的分布及特點，通過學習本章理解人口問題對自然資源的影響，明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學重點是土地資源的特點，水資源的時空分布特點部分。

第四部分是中國的經(jīng)濟進展，經(jīng)濟是國民經(jīng)濟建設(shè)與進展的支柱產(chǎn)業(yè)，從交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)方面分析，把握經(jīng)濟狀況，鐵路干線、農(nóng)業(yè)和工業(yè)是重點

(二)教材圖文并茂，培育形象思維和空間思維

人教版八班級上冊地理教材，版式設(shè)計生動活潑，對地理問題的敘述，文字簡明扼要形象好玩，同時借助多姿多彩直觀生動的插圖，針對性強，十分有利于學生形象思維和空間思維的培育。例如，中國在地球上的位置示意圖和中國政區(qū)圖，一幅圖用不同的顏色重點點出中國的位置，一目了然，便于學生形象記憶，34個省區(qū)也是如此，用不同的顏色區(qū)分開相鄰的省區(qū)，便于學生把握，讓學生進行感性熟悉，形成形象思維和空間思維。

(三)該教材針對初中生的特點，設(shè)置了許多學生活動，敘述式課文與活動式并列的雙系列結(jié)構(gòu)。同時還穿插課外閱讀及小資料，對學生的知識面的拓展起了樂觀作用，又利于學生主體作用的發(fā)揮。

(四)教學思路(結(jié)束八班級上冊學習，八下學一章內(nèi)容)

討論現(xiàn)狀：這學期時間短，八上需要學習四章的內(nèi)容再加上下冊一章的內(nèi)容，內(nèi)容很基礎(chǔ)，側(cè)重于能力。

四、教學目標

通過本學期地理教學，使學生能比較嫻熟的運用所學的地理知識解釋生活中的地理想想，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學，使學生把握地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力，把握中

國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響，了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識，理解我國的經(jīng)濟現(xiàn)狀，農(nóng)業(yè)分布特色，經(jīng)濟特點。

五、教學措施

1、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

2、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的愛好、樂觀性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，留意過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培育。

3、有計劃、有步驟地指導學生學閱讀一些信息資源，提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。教學中關(guān)注學生的身心進展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

4、教學中要做到精講，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，激勵微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率。

5、重點熱點抓輻射。重點據(jù)生活實際中的詳細問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培育學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

6、抓好常規(guī)地理課堂教學。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課保障每節(jié)一練。專心學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

8、樂觀參加教研教改活動，在教研組、教育處、教科室的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

八班級上冊地理教學工作計劃篇5

學生情況簡析

八班級(1)班學生總?cè)藬?shù)為40人，學生基礎(chǔ)不扎實。學生經(jīng)過七班級的地理學習，三個班的學生已經(jīng)初步把握了學習地理的方法，把握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，把握了《初中地理課程標準》規(guī)定必須把握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。從上個學期期末考試成果來看，八(1)個班成果較理想，八(2)、(3)班成果很糟糕。由于學生學習成果參差不齊，要分層次地進行教學，爭取通過本學期的教學，讓學生“學會地理”和“會學地理”。

使用教材及本

學期教學內(nèi)容

本學期使用教材為：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《地理》。

第一章《從世界看__》。

第一節(jié)《寬廣的疆域》。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》

第二章《__的自然環(huán)境》

第一節(jié)《地勢和地形》。第二節(jié)《氣候多樣，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。

第三章《__的自然資源》

第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均不足》。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

第三章《__的經(jīng)濟進展》

第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》第二節(jié)《因地制宜進展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于進展》。