幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》

幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》

幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》1

活動目標(biāo)

1.充分發(fā)揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發(fā)起幼兒制造性繪畫的熱忱和興趣。

2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

3.引導(dǎo)孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4.感受作品的美感。

活動預(yù)備

1.記號筆、油畫棒、圖畫紙。

2.《夢幻曲》。

3.將來城的公路背景圖，范例《長翅膀的車》。

活動過程

(一)夢游將來城：以夢幻形式帶幼兒到將來城去旅行，引出主題。

1.幼兒閉上眼睛，悄悄聽教師隨音樂敘述：我們開著時空車，來到了將來城，將來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有很多輪子，有的車身象彎月亮。想一想，你觀察了什么樣新式的汽車?

2.以問答的形式豐富幼兒對將來車的想象。

(二)繪畫活動

1.請幼兒依據(jù)想象，動手設(shè)計將來的汽車。

師：請小朋友也來設(shè)計一部將來城的汽車。想一想汽車由哪幾局部組成?怎么才能設(shè)計得和別人不一樣?

2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。連續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。

(三)講評小結(jié)：展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，對有獨創(chuàng)性的作品賜予特殊介紹并表揚確定。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》2

活動目標(biāo)：

1.進展幼兒的觀看力,能運用不同的線條進展裝飾。

2.幼兒能大膽進展創(chuàng)作活動，體驗溝通合作活動帶來的歡樂。

3.增加有關(guān)交通安全的意識。

4.激發(fā)幼兒喜愛畫、情愿的畫的活動興趣。

5.培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動過程：

一、提問式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

師：今日教師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西，你們看看它是什么呀?(汽車)汽車在哪里行駛啊?(公路上)公路上還有什么呢?

小結(jié)：公路上真喧鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。

爭論：公路上這么多的車輛為什么不會碰撞?

1.幼兒自由敘述。

2.教師總結(jié)：原來，公路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫助，還有行人和司機叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!

二、出示范畫

師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特殊之處?教師介紹各種線條

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)幼兒的作品。

小結(jié)：小朋友做的又快又好，不但熟悉了交通標(biāo)志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。喧鬧的公路上車來人往，小朋友出門時肯定要記得遵守交通規(guī)章呀!

幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》3

活動目標(biāo)：

1、在拼拼擺擺的過程中設(shè)計出各種汽車，并會用多余的材料添加汽車的車窗和門等。

2、能用雙色刷色，并會用幫助材料添加背景。

3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、各種汽車玩具，如卡車、轎車、公共汽車等。

2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等。

活動過程：

1、通過玩具汽車，引起幼兒興趣。

（1）笛笛笛，誰來了？（出示公共汽車）公共汽車是什么樣的呀？（請孩子認(rèn)真觀看，能用完整的語言來表述。如公共汽車有長長的身子，有圓圓的輪子等。）

（2）這又是什么車呀？（小轎車）小轎車有時什么樣的呀？（請孩子通過與公共汽車比擬來說說。）

2、引導(dǎo)孩子拼一拼，讓孩子感受感受各圖形間的連接。

（1）那你們喜愛汽車嗎？教師就為你們預(yù)備了各種各樣的圖形，讓我們自己來拼一拼，拼出各種不同的汽車。

（2）在幼兒拼搭的”過程中，賜予肯定的指導(dǎo)，如圖形與圖形的連接，輪子的擺放等。

（3）溝通：請孩子上臺擺一擺、并說一說你拼出的什么車，并引導(dǎo)孩子圖形間的重疊。

3、通過范畫，幫忙孩子學(xué)習(xí)操作的過程。

（1）交代要求讓孩子學(xué)習(xí)雙色刷的方法，并引導(dǎo)孩子觀看背景的添加。

（2）操作，教師指導(dǎo)。（重點指導(dǎo)圖形與圖形的連接。）

4、嬉戲“開汽車”

小司機們，你們的汽車刷好了嗎？讓我們開著我們的小汽車讓大家觀賞一下吧！

幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》4

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育幼兒積極動手動腦大膽嘗試的興趣。

2、利用廢舊材料進展制作美麗的汽車。

3、知道各種車的名稱及在生活中的不同用途。

4、在活動中滲透交通規(guī)章和環(huán)境教育的學(xué)問。

5、培育幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和制造力得到進一步的進展。

6、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備：

1、在生活中收集不同外形的廢舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。

2、剪刀、透亮膠、雙面膠、糨糊。

3、各種車的錄相和紅綠燈的標(biāo)志。

教學(xué)過程：

一、請幼兒說一說你都熟悉什么車？說知名稱和車的用途。

1、培育幼兒的語言表達力量，能把自己熟悉的和看過的車說知名稱和形狀特征。

2、讓幼兒說一說做車時和走路時是怎樣過紅綠燈和過公路的？

3、請幼兒觀賞各種車的錄相，并說出各種車的名稱和作用。

二、培育幼兒制作各種汽車的興趣

1、請幼兒仔細(xì)觀看桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動手的興趣，幼兒看到這些

材料就有很多不同的想法和更高的奇怪心。

2、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。請幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進展制作不同美麗的汽車。

三、語言的啟發(fā)作用。

1、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動手試一試，看你能發(fā)覺什么問題，得出什么結(jié)論。

2、幼兒之間相互幫忙協(xié)作、討論、爭論。

3、在制作過程中請幼兒制作不同的汽車，培育幼兒的想象力和制造力。

四、有效的嘗試。

1、使幼兒在制作的過程中知道最根本的學(xué)問。長方形的牙膏盒可以做車身，圓形做車輪。

2、力量強的幼兒還可以幾個不同的紙盒進展組合，制作出自己想象制造的將來車

3、幼兒在制作的過程中大膽嘗試，積極性高，興趣深厚。

4、在教學(xué)指導(dǎo)中，幼兒在前，教師在后。幼兒為主，教師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。

5、給幼兒思索的空間，培育了幼兒想象力和制造力。

6、幼兒在不同水平上得到不同的進展。

五、活動中安全教育

1、在用剪刀時，留意幼兒持剪刀的方法。

2、剪紙時留意自己的小手。

六、進展車展

1、展現(xiàn)幼兒作品，培育幼兒的觀賞力量，請幼兒說出自己的車名稱和作用。

2、幼兒之