三年級(jí)英語Unit-3第六課時(shí)課件

三年級(jí)英語Unit3第六課時(shí)課件Let”schant局部是通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠，來練習(xí)身體的各部位名稱。

設(shè)計(jì)說明：

學(xué)習(xí)歌謠的目的是活潑學(xué)習(xí)氣氛，感受語音語調(diào)，效勞語言的學(xué)習(xí)。因此，教學(xué)中要略講詞意，逐步跟唱。不要急于學(xué)會(huì)，自然習(xí)得的形式進(jìn)展即可。

教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)本單元學(xué)問，做聽力練習(xí)；學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。

教學(xué)難點(diǎn)：歌謠的學(xué)習(xí)以韻律為主，目的是進(jìn)一步讓學(xué)生了解英語的語音語調(diào)。

教具預(yù)備：

1、教師預(yù)備教材配套的錄音帶。

2、教師預(yù)備上節(jié)課的指令牌。

3、教師預(yù)備粉、紫、橙、棕、綠色的小球各一個(gè)。

4、教師和學(xué)生都預(yù)備10種顏色的卡片。

5、讓學(xué)生帶上節(jié)課做的陀螺或小雨傘。

6、教師預(yù)備第三單元A局部Let”slearn.的教學(xué)課件。

教學(xué)過程：

一、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

（1）師生進(jìn)展口語對(duì)話活動(dòng)。教師和學(xué)生做對(duì)話，為下面的生生對(duì)話做引路。

（2）生生進(jìn)展口語對(duì)話活動(dòng)?？谡Z內(nèi)容可與師生對(duì)話內(nèi)容一樣或不同。

（3）嬉戲Simonsays

將顏色指令牌發(fā)給局部學(xué)生。指令內(nèi)容為其次、三單元的指令語。如：Touchtheground.Touchyourhead.Turnaround.White,white,Standup.等等。

（4）師生同唱歌曲TeddyBear

二、呈現(xiàn)新課(Presentation)

（1）教師播放第三單元A局部Let”slearn.的教學(xué)課件。請(qǐng)學(xué)生用Icansee…的句型，說說圖上的內(nèi)容，如：Icanseetrees.Icanseeblue.教師重復(fù)顏色單詞，并引出彩虹一詞的學(xué)習(xí)。T:“Pink,red,yellow,green,blue…It”sarainbow.Icanseearainbow.“教師帶讀rainbow，Icanseearainbow.。

（2）教師請(qǐng)學(xué)生拿出自己上節(jié)課做的陀螺或小雨傘。將陀螺或小雨傘旋轉(zhuǎn)起來，讓同學(xué)之間相互猜猜旋轉(zhuǎn)后的顏色。

（3）教師拿出粉、紫、橙、棕、綠色的小球各一個(gè)，舉起其中之一，如：紫色小球Thisisaball.It”sapurpleball.，全體學(xué)生共同跟讀Purpleball。其他各色的小球?qū)W習(xí)方法同上。

（4）教師播放Let”schant局部的錄音，學(xué)生試說。

（5）教師將Let”schant局部內(nèi)容中的各色小球的挨次畫在黑板上。如第一行畫pinkball，其次行畫pinkball,purpleball，第三行畫pinkball,purpleball,orangeball，以此類推，給學(xué)生一個(gè)直觀的感受。

三、趣味操練(Practice)

（1）嬉戲：比比誰的記憶好。

請(qǐng)一排同學(xué)站起來，第一個(gè)同學(xué)說一種顏色，如：pink，其次個(gè)同學(xué)重復(fù)前一個(gè)同學(xué)說的顏色，還要在加一種顏色，如：pink,purple，每往后就要增加一種顏色，直到記不住為止。記得最多的同學(xué)為優(yōu)勝者。

（2）嬉戲：Touchgame

將教師預(yù)備的各色小球放在講臺(tái)上，將全班分成兩組，每組派一個(gè)選手，教師說一個(gè)色的球，他們就快步跑上講臺(tái)選擇該顏色的球，誰選對(duì)了即為優(yōu)勝者。可請(qǐng)學(xué)生來代替教師發(fā)指令。

（３）聽力練習(xí)：Let”scheck：要求學(xué)生依據(jù)聽到的句子，圈出相應(yīng)的圖A或圖B。

四、課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元6局部的練習(xí)。

本課的練習(xí)是讓學(xué)生依據(jù)標(biāo)號(hào)來涂顏色。目的在檢查學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)單詞把握的狀況。

五、擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

嬉戲：抽牌嬉戲

讓學(xué)生兩人一組，將顏色卡片反面向上放在桌子上。

一名學(xué)生抽一張自己的卡片，再抽同伴一張卡片，兩張卡片擺在一起。顏色一樣為勝，并將兩張卡片留在手中。如顏色不同，就放回原處。學(xué)生抽出卡片的同時(shí)要說出單詞的英文。

同伴用此方法抽卡片