第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃第一學(xué)期學(xué)校德育工作規(guī)劃內(nèi)化德育理念，優(yōu)化德育行為，關(guān)注教育細(xì)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)德育治理，從小事進(jìn)展德育實(shí)踐，以細(xì)節(jié)提升德育質(zhì)量，為學(xué)生的終身進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的道德基石。那么詳細(xì)應(yīng)當(dāng)如何做呢?下面是小編給大家整理的第一學(xué)期學(xué)校德育工作規(guī)劃，盼望大家能夠喜愛！

第一學(xué)期學(xué)校德育工作規(guī)劃1

一、大力開展德育活動(dòng)

本學(xué)期依據(jù)九年級(jí)學(xué)生的特征，實(shí)行敏捷多樣的方式，大力開展德育活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，立志報(bào)效祖國(guó)，努力刻苦學(xué)習(xí)。

1、組織學(xué)生參與開學(xué)典禮。各班可利用身邊優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)展抱負(fù)教育和紀(jì)律教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，奮勉向上。

2.各班組織學(xué)生收聽收看《開學(xué)第一課》。要求各班利用適當(dāng)時(shí)間組織學(xué)生暢談?dòng)^后感想，級(jí)部將對(duì)各班上報(bào)的優(yōu)秀觀后感進(jìn)展評(píng)比

3、連續(xù)貫徹落實(shí)“一周一主題”教育活動(dòng)，做到每周有主題，每班有活動(dòng)，人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲。

4、大力開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。依據(jù)政教處的安排開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，努力塑造學(xué)生安康的人格，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱，立志為國(guó)讀書。

5、在國(guó)慶節(jié)前后組織開展班級(jí)風(fēng)采暨中考發(fā)動(dòng)報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展勵(lì)志教育。

二、連續(xù)開展安生衛(wèi)生教育活動(dòng)

本學(xué)期堅(jiān)持“安全第一”的原則，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育活動(dòng)，做到安全衛(wèi)生工作，人人講、個(gè)個(gè)抓，事事講、時(shí)時(shí)抓，警鐘常鳴，毫不松懈。努力打造安全平安級(jí)部，為建立平安校園做奉獻(xiàn)。

1、連續(xù)貫徹落實(shí)“一周一提示”安全衛(wèi)生教育活動(dòng)。各班主任可依據(jù)政教處的“一周一提示”的安排，結(jié)合本班的實(shí)際，利用主題班會(huì)或晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“一周一提示”教育活動(dòng)，并在級(jí)部相應(yīng)的主題帖后跟帖，報(bào)告活動(dòng)的開展?fàn)顩r。

2、組織學(xué)生參與安全防空演練活動(dòng)，以提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和力量，重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、用電安全和食品安全的教育工作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生教育。擬采納講座、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、辦手抄報(bào)、征文競(jìng)賽等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生教育，預(yù)防秋季傳染病。

三、文明行為習(xí)慣教育活動(dòng)

級(jí)部將把對(duì)學(xué)生進(jìn)展“文明行為習(xí)慣”作為本屆政教工作的一個(gè)重要內(nèi)容，努力建立一個(gè)無(wú)男生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)，無(wú)女生穿金戴銀、涂脂抹粉，學(xué)生衣著得體，言談舉止文明大方的級(jí)部。

1、連續(xù)開展文明行為星的檢查評(píng)比工作。

2、在檢查小組對(duì)各班級(jí)學(xué)生進(jìn)展檢查評(píng)比的同時(shí)，級(jí)部將組織級(jí)部治理人員、教師代表和學(xué)生代表，不定時(shí)地進(jìn)展全面檢查。堅(jiān)決杜絕不文明的行為習(xí)慣。

3、開展“什么是美什么是歡樂”的爭(zhēng)論。

四、開展心理安康教育和勵(lì)志教育

1.本學(xué)期擬請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展一次心理安康教育，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。

2.組織學(xué)生開展一次中考勵(lì)志行活動(dòng)。

上述規(guī)劃的落實(shí)需要全體師生的共同努力。信任，在大家的共同努力下，級(jí)部的政教工作肯定能取得成效。

第一學(xué)期學(xué)校德育工作規(guī)劃2

一、德育現(xiàn)狀

桐嶼中學(xué)有學(xué)生1095左右，分成24個(gè)班，經(jīng)過(guò)幾年的“自主治理、合作學(xué)習(xí)”課程改革，目前全校總體常規(guī)穩(wěn)定，班級(jí)特色建立有序開展，學(xué)生首領(lǐng)工作得力，校內(nèi)校外評(píng)價(jià)比擬好，引起了教育局、臺(tái)州電視臺(tái)的矚目。教育局更是把桐嶼中學(xué)教育教學(xué)改革的引擎，示范全區(qū)。

取得成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到我們存在的問(wèn)題：1、晚自修等自主時(shí)間的效率問(wèn)題。2、各班小組建立中組長(zhǎng)的作用沒有發(fā)揮出來(lái)。3、各班進(jìn)展不均衡。4、學(xué)困生問(wèn)題。5、團(tuán)學(xué)線學(xué)生干部工作尚未成熟6、各項(xiàng)創(chuàng)新性治理產(chǎn)品的內(nèi)涵挖掘。

二、治理理念

治理原則：把對(duì)的事情做對(duì)

治理理念：以師生為本，敬重、引領(lǐng)、效勞、鼓勵(lì)

治理策略：系統(tǒng)要求、治理先行、創(chuàng)新落實(shí)、切割營(yíng)銷、螺旋上升

治理路徑：開發(fā)自主產(chǎn)品、形成自主標(biāo)準(zhǔn)、成就自主文化

三、組織構(gòu)造

主管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)：全面治理校德育線工作，構(gòu)建“社群德育”框架，促進(jìn)各條線探究班級(jí)自主治理模式，完善新形勢(shì)下各線考核內(nèi)容。

安?？疲和ㄟ^(guò)網(wǎng)格化治理為綠心德育供應(yīng)一個(gè)安全的校園環(huán)境。

學(xué)生處、年級(jí)：探究各年級(jí)狀況下的學(xué)生自主治理的有效模式和途徑。

團(tuán)委：進(jìn)一步完善“三三三”團(tuán)建模式，并培訓(xùn)校級(jí)學(xué)生干部。

宿管部：通過(guò)推動(dòng)以寢室為小組的治理模式，為班級(jí)小組建立效勞。

班主任：樹立安全意識(shí)，積極探究班級(jí)自主治理有效途徑。

學(xué)科教師：樹立安全意識(shí)，樹立“課堂是的德育場(chǎng)所”理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育。

學(xué)校學(xué)管會(huì)：進(jìn)一步擴(kuò)大治理幅度和強(qiáng)度，推動(dòng)各班班級(jí)建立。

三、詳細(xì)工作安排

1、安全建立方面

安全工作是學(xué)校一切工作的前提，安保科、學(xué)生處、年級(jí)、團(tuán)委、學(xué)管會(huì)以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務(wù)維護(hù)學(xué)校安全教育教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期，學(xué)校將在《路橋區(qū)平安校園建立》各項(xiàng)指標(biāo)要求下完善各項(xiàng)工作，其中突出學(xué)生心理教育，通過(guò)各種心理建立平臺(tái)，排查各班問(wèn)題學(xué)生，保障學(xué)校各項(xiàng)安全常規(guī)落實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有一個(gè)安全的環(huán)境。

2、常規(guī)建立方面

常規(guī)養(yǎng)成教育是一切工作的根底，常規(guī)是1，其他活動(dòng)是零，沒有1，零最多也毫無(wú)意義團(tuán)學(xué)線各干部要高度熟悉到常規(guī)的重要，要日日講、月月講，反復(fù)抓，抓反復(fù)。常規(guī)工作采納班級(jí)自查、年級(jí)檢查、住宿部檢查、學(xué)生處檢查的方式進(jìn)展。在本學(xué)期，各班要把常規(guī)養(yǎng)成的重心放到課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面，側(cè)重在晚自修等自主時(shí)間的高效，兼顧安全常規(guī)、儀容儀表、游食、用語(yǔ)文明等工程。各線干部要把常規(guī)養(yǎng)成提升到個(gè)人修養(yǎng)、文明品嘗的層次上來(lái)，讓常規(guī)成為修身的自覺行為，提升全體師生對(duì)常規(guī)的熟悉。學(xué)校將圍繞課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)開展諸如開門紅班級(jí)評(píng)比、畢業(yè)生鑒定等評(píng)比活動(dòng)，并進(jìn)展相應(yīng)展現(xiàn)。

3、切割宣傳建立方面

切割宣傳就是把同樣的團(tuán)隊(duì)建立、自主合作弄出完全不一樣的感覺來(lái)。學(xué)校治理營(yíng)銷切割就是站在競(jìng)爭(zhēng)的角度清楚地切割出有利于自身治理理念落實(shí)的區(qū)域、認(rèn)知差異和品牌主線，在全體師生心智中清楚劃出師生承受我們的理念的區(qū)域。團(tuán)學(xué)線各干部要高度重視團(tuán)委、學(xué)管會(huì)、年級(jí)、班級(jí)的宣傳工作，出版發(fā)行校刊《青枇杷》，利用校園網(wǎng)、校園播送、團(tuán)學(xué)微博、博客，黑板宣傳監(jiān)視、年級(jí)表彰、小組競(jìng)賽結(jié)果展現(xiàn)等輿論宣傳平臺(tái)；對(duì)班級(jí)的消失的不良行為進(jìn)展曝光，優(yōu)秀行為進(jìn)展宣傳提倡，尤其是班級(jí)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)秀行為，營(yíng)造起積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)的氣氛；對(duì)班級(jí)特色進(jìn)展提煉展現(xiàn)。團(tuán)委、學(xué)生處、各年級(jí)、學(xué)管會(huì)、宿管部要推動(dòng)自身文化建立，提煉治理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學(xué)校的力氣。

4、干部培訓(xùn)方面

培訓(xùn)是對(duì)干部的福利。校團(tuán)委與年級(jí)要合作形成《桐嶼中學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)系列課程》，以“培訓(xùn)推動(dòng)、例會(huì)推動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)、評(píng)價(jià)推動(dòng)、表彰推動(dòng)、周行事歷上報(bào)”的方式對(duì)團(tuán)委干部、學(xué)管會(huì)干部、班干部、課代表、小組進(jìn)步行系統(tǒng)培訓(xùn)，保障自主治理隊(duì)伍的工作力量。我們將形成“團(tuán)委會(huì)、學(xué)管會(huì)為核心的學(xué)校團(tuán)學(xué)雙治理構(gòu)造，我們要落實(shí)學(xué)生干部考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)團(tuán)學(xué)線各干部、各班工作組進(jìn)展月考核、學(xué)期述職、學(xué)期考核，并就考核優(yōu)秀工作組進(jìn)展表彰。

5、小組建立方面。

”小組建立“依舊是學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)的一個(gè)重點(diǎn)，完善各班小組模式，小組的精細(xì)化建立以及充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用始終是學(xué)校德育工作的重心。德育各條線要進(jìn)一步思索各個(gè)班級(jí)工小組建立深化問(wèn)題，互通互無(wú)，進(jìn)一步精細(xì)化推動(dòng)班級(jí)小組建立。學(xué)校要求對(duì)各班小組建立的特色進(jìn)展展現(xiàn)，側(cè)重在小組合作方面的成效，連續(xù)深化七八年級(jí)各班月優(yōu)秀小組的評(píng)比工作及頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

6、精品活動(dòng)建立方面

活動(dòng)是德育的重要載體，是常規(guī)強(qiáng)化、輿論建立、小組建立的重要舞臺(tái)。校團(tuán)委、學(xué)管會(huì)、年級(jí)、各班級(jí)工作組要充分熟悉到活動(dòng)是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是盤活整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校提倡各年級(jí)、各班級(jí)、各團(tuán)學(xué)組織積極進(jìn)展精品活動(dòng)建立，形成學(xué)校活動(dòng)特色。學(xué)校在本學(xué)期將春游、讀書節(jié)、紅五月、學(xué)習(xí)閱歷溝通活動(dòng)、團(tuán)學(xué)雙代會(huì)、清明掃墓、班級(jí)特色展現(xiàn)活動(dòng)、活動(dòng)課活動(dòng)安排等各級(jí)各類的活動(dòng)，借助”讀書節(jié)“”紅五月“，開展青春期教育、自主文化宣傳、禮贊桐中演講等活動(dòng)深入強(qiáng)化學(xué)校文化宣傳活動(dòng)。

7、家?；顒?dòng)建立方面

家校合作才能實(shí)現(xiàn)教育功能化，尤其是針對(duì)各班學(xué)生沉迷嬉戲、周末學(xué)習(xí)效能差的問(wèn)題，只有家校合作才能有效加以解決。學(xué)校將不遺余力推動(dòng)各班家校合作工作：建立家長(zhǎng)學(xué)校、校訊通聯(lián)系平臺(tái)、年級(jí)刊物發(fā)放到班級(jí)、召開家長(zhǎng)開放日、召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議以及提倡各班自主多元召開家長(zhǎng)會(huì)。團(tuán)學(xué)各要積極在此領(lǐng)域開創(chuàng)性開展工作。

8、班主任建立方面

班組合作、教師積極探究是一個(gè)班級(jí)最終得以勝利的有力保障，其中班主任尤為關(guān)鍵。團(tuán)學(xué)各線要高度熟悉到師生關(guān)系的融洽對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。學(xué)校將連續(xù)搭建班主任溝通平臺(tái)、班組溝通平臺(tái)。借助學(xué)校各項(xiàng)工作的推動(dòng)，完善班主任考核制度，努力打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。

9、關(guān)懷下一代工程方面。

學(xué)校將重新啟動(dòng)”愛心基金會(huì)“，關(guān)注校內(nèi)貧困生的生活，組織學(xué)校前往貧困學(xué)生家庭進(jìn)展關(guān)愛行動(dòng)，積極組織學(xué)校前往養(yǎng)老院、三爺姆等基地進(jìn)展活動(dòng)，以此推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)德育工作。

10、宿管部建立方面

宿管部是我校德育建立的一個(gè)重要陣地，也是長(zhǎng)期被無(wú)視的一個(gè)陣地，近幾年來(lái)宿管部在擔(dān)當(dāng)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定方面作出了巨大的奉獻(xiàn)，但在當(dāng)前促進(jìn)學(xué)生”自主治理、合作學(xué)習(xí)“課程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一學(xué)期，要積極探究新形勢(shì)下學(xué)校宿管工作，積極發(fā)揮宿管部學(xué)生干部的重要，讓宿管部成為學(xué)?！弊灾髦卫?、合作學(xué)習(xí)“課改的一大陣地。

11、畢業(yè)班建立方面

維持畢業(yè)班各項(xiàng)工作穩(wěn)定開展，推動(dòng)畢業(yè)證書發(fā)放資格審定工作，抓好畢業(yè)班升學(xué)勵(lì)志教育，為畢業(yè)班有個(gè)良好的升學(xué)供應(yīng)德育保障。

第一學(xué)期學(xué)校德育工作規(guī)劃3

本學(xué)期年級(jí)連續(xù)圍圍著學(xué)校建立“和諧校園”的總目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)學(xué)期初全校德育工作會(huì)議精神，連續(xù)推動(dòng)王主任提出的構(gòu)建“和諧年級(jí)”的建議，針對(duì)畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的詳細(xì)狀況，連續(xù)在全年級(jí)營(yíng)造出一種抓德育就是抓教學(xué)，抓德育就是抓升學(xué)率的良好氣氛。形成了“人人都是德育工”的全員參加態(tài)勢(shì)，本學(xué)期初三德育工作重在抓監(jiān)視，抓落實(shí)。詳細(xì)工作規(guī)劃

一、調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育

⑴面對(duì)畢業(yè)班后期治理的簡(jiǎn)單性和突發(fā)性的實(shí)際狀況，年級(jí)通過(guò)與學(xué)校協(xié)調(diào)準(zhǔn)時(shí)快速的調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，形成了年級(jí)主任主管，年級(jí)德育副主任分管，德育干事及班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，全體任課教師參加，學(xué)生會(huì)自治治理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，不留治理真空。

⑵針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的詳細(xì)狀況，我們連續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說(shuō)臟話，不打架，不罵人，不破壞公物；到作業(yè)準(zhǔn)時(shí)獨(dú)立完成，集會(huì)快、靜、齊；從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛惜環(huán)境，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體。我們都有特地人員催促落實(shí)，注意培育學(xué)生的自律意識(shí)，成人意識(shí)。

二、強(qiáng)調(diào)過(guò)程更加重視結(jié)果，連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)治理

⑴紀(jì)律。課堂紀(jì)律，年級(jí)要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)課堂秩序井然，防止和嚴(yán)禁消失遲到和曠課現(xiàn)象，催促值日班干做好《班級(jí)日志》的記錄，消失突發(fā)大事快速向年級(jí)報(bào)告，為讓年級(jí)學(xué)校把大事的影響降到最低贏得時(shí)間。

為了確保課堂紀(jì)律的落實(shí)，不消失空堂等現(xiàn)象年級(jí)治理人員連續(xù)實(shí)行“走課制”即：但凡沒課的年級(jí)治理人員，在上課期間要不定時(shí)的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀看一下各班的上課狀況。發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)王主任，并由王主任反應(yīng)給相關(guān)教師；自習(xí)課紀(jì)律，特殊是午自習(xí)和晚自習(xí)紀(jì)律，為了明確責(zé)任年級(jí)都把值班教師詳細(xì)安排到每一個(gè)班級(jí)；就寢紀(jì)律，年級(jí)也把值班教師排好班詳細(xì)安排到每一天，每晚都嚴(yán)格根據(jù)德育處的要求蹲守到9：30才回家。

⑵衛(wèi)生。年級(jí)把清潔區(qū)承包到班級(jí)，班主任教師再詳細(xì)分到每一個(gè)學(xué)生，年級(jí)德育治理人員備案。本著誰(shuí)擔(dān)當(dāng)誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，無(wú)論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé)。此外，年級(jí)通過(guò)學(xué)生會(huì)檢查和德育治理人員抽查并結(jié)合德育處的檢查結(jié)果加大對(duì)各班的衛(wèi)生工作的催促落實(shí)，做到有檢查就有反應(yīng)，有扣分就有事實(shí)依據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都連續(xù)準(zhǔn)時(shí)利用小播送公布，做到公正公正。

⑶安全教育。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特殊是初三下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有；再加上馬上畢業(yè)，所以很簡(jiǎn)單消失一些突發(fā)大事。針對(duì)這些詳細(xì)狀況，年級(jí)將通過(guò)黑板報(bào)、宣傳材料、告家長(zhǎng)書等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過(guò)公路的安全，并拿出了相應(yīng)的措施。

⑷注意大型活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育影響，充分利用活動(dòng)的作用積極引導(dǎo)學(xué)生的言行。比方開學(xué)典禮、中考百日誓師大會(huì)、預(yù)填中考志愿、體育加試、中考發(fā)動(dòng)會(huì)、每周的班會(huì)等。

⑸學(xué)生畢業(yè)離校前，有針對(duì)性的分時(shí)段、重策略地開展一些文明離?；顒?dòng)。如可以開展：寄語(yǔ)母?；顒?dòng)、圖書資料義贈(zèng)活動(dòng)、贈(zèng)送母校畢業(yè)留念景觀活動(dòng)等。

三、關(guān)注學(xué)生心理安康

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的現(xiàn)狀，年級(jí)將積極通過(guò)各種途徑進(jìn)展引導(dǎo)。充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)展?jié)櫉o(wú)細(xì)無(wú)聲的引導(dǎo)，使他們確立對(duì)中考的信念。特殊是讓學(xué)校的心理詢問(wèn)師吳佩貞教師有針對(duì)性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人生規(guī)劃，樹立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，化壓力為動(dòng)力，寓學(xué)于樂，坦然的面對(duì)畢業(yè)及中考的到來(lái)。

四、重點(diǎn)關(guān)注加強(qiáng)班的生存狀況，確保加強(qiáng)班學(xué)生學(xué)有所成順當(dāng)畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾，辦知名校特色。

針對(duì)上學(xué)期的工作實(shí)際，總結(jié)工作中的得失，我們初三年級(jí)下學(xué)期的詳細(xì)做法

1、堅(jiān)持“聯(lián)動(dòng)治理，個(gè)別突破為主；親情互動(dòng)，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心，多給學(xué)生氣會(huì)，多抓教育契機(jī)，效果是非常明顯的；

2、細(xì)化治理方式、方法和確立重點(diǎn)對(duì)象，建立每位問(wèn)題學(xué)生的動(dòng)態(tài)檔案，加強(qiáng)家?；?dòng)。力爭(zhēng)做到抓好一個(gè)，穩(wěn)住一片；

3、嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)紀(jì)律，亮出班級(jí)治理的上線和底線，通過(guò)典型大事和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做。進(jìn)一步改善治理的方式與方法，做到寬嚴(yán)有度，既嚴(yán)格又敏捷富有人