機(jī)械能守恒定律說(shuō)課稿的

機(jī)械能守恒定律說(shuō)課稿的第一頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六機(jī)械能守恒定律教材分析學(xué)情分析教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)資源開(kāi)發(fā)第二頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六一、教材分析（一）教材地位通過(guò)前幾節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了重力做功會(huì)引起重力勢(shì)動(dòng)能的變化，彈力做功會(huì)引起彈性勢(shì)能的變化，合外力做功將引起動(dòng)能的變化。

那么，在動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能都參與轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，情況又如何呢？從知識(shí)發(fā)展的線索來(lái)看，本節(jié)內(nèi)容，既是對(duì)前面幾節(jié)內(nèi)容的總結(jié)，也是對(duì)能量守恒定律的鋪墊?？梢?jiàn)，本節(jié)內(nèi)容是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。第三頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六（二）教材處理

首先通過(guò)多個(gè)具體實(shí)例，猜想動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，引出對(duì)機(jī)械能守恒定律及其守恒條件的探究，聯(lián)系重力勢(shì)能和重力做功及彈性勢(shì)能和彈力做功的關(guān)系的學(xué)習(xí)，由定性分析到定量計(jì)算，逐步深入，最后得出結(jié)論。并通過(guò)應(yīng)用使學(xué)生領(lǐng)會(huì)定律在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的優(yōu)越性。一、教材分析第四頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六（三）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)推導(dǎo)機(jī)械能守恒定律理解機(jī)械能守恒定律的含義明確機(jī)械能守恒定律的條件應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題第五頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六2、難點(diǎn)：1）理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容及條件；2）判斷研究對(duì)象在所經(jīng)歷的過(guò)程中機(jī)械能是否是守恒（三）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)第六頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六二、學(xué)情分析

在前幾節(jié)中功、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能和動(dòng)能定理等內(nèi)容的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，機(jī)械能守恒定律可謂呼之欲出，同學(xué)們可根據(jù)已學(xué)知識(shí)在適當(dāng)引導(dǎo)下自行推導(dǎo)機(jī)械能守恒的表達(dá)式。第七頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六聯(lián)系實(shí)際加深理解展現(xiàn)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)懸疑激趣互助合作情景體驗(yàn)演繹推理機(jī)械能守恒定律課堂小結(jié)檢測(cè)反饋教學(xué)模式三、教學(xué)模式第八頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六四、教學(xué)設(shè)計(jì)展示目標(biāo)（大約2分鐘）導(dǎo)入新課（大約5分鐘）新課教學(xué)（大約25分鐘）鞏固練習(xí)（大約10分鐘）課堂小結(jié)（大約3分鐘）布置作業(yè)第九頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)以及高中新課程的總目標(biāo)和理念和三維教學(xué)目標(biāo)的要求特制定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1、知識(shí)與技能目標(biāo)（1）知道機(jī)械能的概念，理解物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化（2）理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容和守恒的條件。

（3）會(huì)判斷運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能是否守恒，并能運(yùn)用機(jī)械能守恒定律分析實(shí)際問(wèn)題。2、過(guò)程與方法目標(biāo)（1）通過(guò)單擺、彈簧振子等幾個(gè)典型模型，探究機(jī)械能守恒的條件；（2）通過(guò)由自由落體運(yùn)動(dòng)、光滑斜面、光滑曲面

幾個(gè)實(shí)例演繹推理導(dǎo)出機(jī)械能守恒定律表達(dá)式。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

體會(huì)科學(xué)探究中的守恒思想，領(lǐng)悟運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解決問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)。第十頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六導(dǎo)入新課動(dòng)能和勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化第十一頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六一、機(jī)械能機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能導(dǎo)入新課第十二頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六實(shí)驗(yàn)1：碰鼻子實(shí)驗(yàn)圖1導(dǎo)入新課第十三頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六新課教學(xué)實(shí)驗(yàn)2：小鋼球?qū)嶒?yàn)3：小鋼球換為塑料泡沫球思考：什么情況下機(jī)械能保持不變？第十四頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六新課教學(xué)

如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為ｍ的物體自由下落，經(jīng)過(guò)高度為ｈ１的A點(diǎn)時(shí)速度為ｖ１，下落到高度為h2的B點(diǎn)時(shí)速度為ｖ2，試寫出物體在A點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能和在B點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能，并找到這二個(gè)機(jī)械能之間的數(shù)量關(guān)系.（1）只受重力作用時(shí)的分析即第十五頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六

師生共同推導(dǎo)并得出結(jié)論：A點(diǎn)到B點(diǎn)動(dòng)能定理得：。由重力做功和重力勢(shì)能變化的關(guān)系有：得到：

整理得：

即：

第十六頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六新課教學(xué)（2）只有重力做功時(shí)的分析Vh思考：如果物體沿光滑曲面滾下，機(jī)械能還保持不變嗎？ABh1h2第十七頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六新課教學(xué)在只有重力做功的情形下，不論物體做直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)，總的機(jī)械能保持不變。通過(guò)以上三個(gè)實(shí)例：第十八頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六（3）分析守恒條件新課教學(xué)塑料泡沫球?qū)W生討論：為什么泡沫塑料球不能擺到等高處？第十九頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六新課教學(xué)（4）只有彈力做功時(shí)的分析AOB結(jié)論：系統(tǒng)內(nèi)只有彈力做功時(shí)，物體系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)械能守恒第二十頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六在只有重力和彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，而總的機(jī)械能保持不變。新課教學(xué)結(jié)論：第二十一頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六師生共同得出機(jī)械能守恒定律：表達(dá)式EK2+EP2=EK1+EP1條件只有重力、彈力做功新課教學(xué)首尾呼應(yīng)：

說(shuō)明：“小球是否會(huì)碰到鼻子”的實(shí)驗(yàn)中，擺球在擺動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能是否守恒？第二十二頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六

一小球在真空中自由下落，另一同樣小球在黏性較大的液體中由靜止開(kāi)始下落。下落相同高度。重力做的功是否相同？重力勢(shì)能的變化相等嗎？重力勢(shì)能各轉(zhuǎn)化成什么形式的能量。共同分析思考與討論：新課教學(xué)第二十三頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六鞏固練習(xí)判斷機(jī)械能是否守恒？第二十四頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六

①請(qǐng)同學(xué)們判斷以下情形中，物體的機(jī)械能是否守恒？

A．下落的小球受到空氣阻力的作用

B．物體以一定初速度在粗糙的水平面上滑動(dòng)

C．一物體勻速上升

D．物體沿光滑斜面自由下滑鞏固練習(xí)例題1：第二十五頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六鞏固練習(xí)例題2：把質(zhì)量為m的石頭從h高的山崖上以角θ向斜上方拋出，拋出時(shí)的初速度v0，求石頭落地時(shí)的速度vt是多大？（不計(jì)空氣阻力）解：由機(jī)械能守恒可得第二十六頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的基本步驟(1)確定研究對(duì)象，明確它的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。(2)對(duì)物體受力分析，明確各力做功情況，判斷機(jī)械能是否守恒。(3)明確初狀態(tài)和末狀態(tài)的機(jī)械能.(4)利用機(jī)械能守恒定律列方程求解解題步驟第二十七頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六在只有重力、彈力做功的情形下，物體的動(dòng)能和勢(shì)能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變。內(nèi)容表達(dá)式EK2+EP2=EK1+EP1條件只有重力、彈力做功得出結(jié)論第二十八頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六布置作業(yè)課后2、3、4題第二十九頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六五、板書設(shè)計(jì)二、機(jī)械能守恒定律E=Ek+Ep

第八節(jié)機(jī)械能守恒定律wG=mgh1-mgh21.內(nèi)容2.表達(dá)式3.條件

一、機(jī)械能三.例題EK2+EP2=EK1+EP1例題1：例題2：第三十頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六評(píng)價(jià)建議總結(jié)性評(píng)價(jià)過(guò)程性評(píng)價(jià)六、課堂評(píng)價(jià)筆試實(shí)驗(yàn)操作基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能

注重理解和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作和探究能力成長(zhǎng)記錄合作意識(shí)和能力課堂參與自主學(xué)習(xí)第三十一頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期六七、資源開(kāi)發(fā)1、校內(nèi)、校外的生活實(shí)例為我們提供了用武之地，我們