




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
( A.3℃B.﹣3℃C.7℃ A.0.389×107 A.a(chǎn)(1+20%)B.a(chǎn)(1+20%)9%C.a(chǎn)(1+20%(1﹣9%)( 6(3(﹣2﹣|﹣1|,﹣|+1|(﹣3)2﹣22(﹣3)3 個B.2個C.3個D.4 B.a(chǎn)﹣b<0C.a(chǎn)+b<0 A.6或﹣6 C.﹣6D.3或10(3 )個個B.3個C.4個D.5(﹣x2+3xy﹣ B.﹣xyC.7xy部分,其中a,b,c的值分別為( A.20,29,30B.18,30,26C.18,20,2614(3 ② 15(3分)單項式﹣的系數(shù)是 ( 17.(3分)N棱柱的面數(shù)是10,則n= 00--1-19(3x=3時(1⊕x)?x﹣(4⊕x)的值為.(“?”和“﹣”仍為有理數(shù)運算.20(3105,…2013次輸出的結(jié)果是.(1)-5﹣(12)+2﹣(﹣(2)-24﹣(1﹣0.5)×(3)[50﹣(﹣+先化簡,再求值(﹣4a2﹣2ab+7)﹣2(5ab﹣4a2+7其中.果.聰明的作了如下的探索:巡邏車在巡邏過程中,離開A地最遠 千米化簡的策略一般要進行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“法”NM﹣NM﹣>M>NM﹣N,則M=﹣N<M<.(b>c.b>a>c>0已知a是不為1的有理數(shù)我們把稱為a的差倒數(shù)如2的差倒數(shù)是計算 29(1)當(dāng)|x﹣2|+|x﹣3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 林木育種的種質(zhì)資源與保育策略考核試卷
- 棉花倉儲期延長技術(shù)考核試卷
- 第一單元 第2課《互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特征》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版(2024)初中信息科技七年級上冊
- 林業(yè)資源動態(tài)監(jiān)測與管理技術(shù)研發(fā)應(yīng)用考核試卷
- 毛皮鞣制過程中的自動化控制技術(shù)考核試卷
- 橡膠板的生產(chǎn)自動化與智能化技術(shù)考核試卷
- 角的度量(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊人教版
- 第11課《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊
- 小班情境模擬校園生活計劃
- 現(xiàn)代舞蹈在校園的推廣實踐計劃
- 男護士的職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 2025年黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫含答案
- 工藝技術(shù)人員工作總結(jié)
- DB61T-農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公用品牌管理規(guī)范
- 中央2025年中國民航大學(xué)勞動合同制人員招聘7人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 北京市朝陽區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題【含答案解析】
- 高一生活指南模板
- 廣州電視塔鋼結(jié)構(gòu)施工方案
- 龍門吊拆除合同
- 【9物一?!?024年安徽省合肥市廬陽中學(xué)九年級中考一模物理試卷
- 2024-2025學(xué)年部編版歷史七年級下冊第一單元綜合評估卷(含答案)
評論
0/150
提交評論