教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-936)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-936)1：從德育的角度來(lái)說(shuō)，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

2：我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的主渠道是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、國(guó)家財(cái)政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加

C、社會(huì)集資款

D、教育專項(xiàng)資金

3：制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、個(gè)體本位論

B、社會(huì)本位論

C、資本主義制度

D、社會(huì)主義制度

E、馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說(shuō)

4：我國(guó)的“老師法”于（）年起施行。

單項(xiàng)選擇題

A、1985

B、1986

C、1994

D、1994

5：我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、漢朝

B、元朝

C、明朝

D、清末

6：現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于重視（）。

單項(xiàng)選擇題

A、實(shí)踐力量的培育

B、思維力量的培育

C、想象力量的培育

D、創(chuàng)新力量的培育

7：為人師表首先是言傳，其次才是身教。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

8：我國(guó)教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教科書

B、參考書

C、練習(xí)冊(cè)

D、課程方案

E、教學(xué)大綱

9：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)的構(gòu)成要素有本文部分和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、后記部分

B、原則部分

C、說(shuō)明部分

D、序言部分

10：教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、凱洛夫的《教育學(xué)》

D、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

11：將大班上課、小班研討和個(gè)人獨(dú)立討論結(jié)合在一起，并實(shí)行敏捷的時(shí)間單代替固定劃的上課時(shí)間，因而稱作“敏捷的課程表”的教學(xué)組織形式是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、貝爾-蘭卡斯特制

B、道爾頓制

C、文納特卡制

D、特朗普制

12：古代中國(guó)、埃及和希臘的學(xué)校大多采納（）。

單項(xiàng)選擇題

A、分組教學(xué)

B、個(gè)別教學(xué)

C、道爾頓制

D、班級(jí)上課制

13：領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)包括使同學(xué)感知和理解教材，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

14：師范學(xué)校的消失，與老師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，（）。

單項(xiàng)選擇題

A、是同時(shí)的

B、師范學(xué)校消失得早

C、老師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早

D、說(shuō)不清晰

15：以個(gè)體熟悉論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

16：老師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工”類別的文件是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《關(guān)于老師地位的建議》

B、《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》

C、《老師資格條件》

D、《中華人民共和國(guó)老師法》

17：文化進(jìn)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容的豐富

B、增加國(guó)家對(duì)課程改革掌握權(quán)

C、課程結(jié)構(gòu)的更新

D、為課程改革供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ)

E、課程改革由受教育者完成

18：實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、課堂管理

B、良好的班風(fēng)

C、良好的師生關(guān)系

D、老師

19：師生共享，有利于良好師生關(guān)系的形成。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：課程的基本類型有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)科課程

B、閱歷課程

C、活動(dòng)課程

D、潛在課程

E、核心課程

21：最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧進(jìn)展的教育思想家是[]

多項(xiàng)選擇題

A、柏拉圖

B、昆體良

C、皮亞杰

D、亞里士多德

22：對(duì)不同的時(shí)間、地點(diǎn)、情境和對(duì)象發(fā)生的同類思想品德問(wèn)題，為取得良好的教育效果，實(shí)行的教育原則和方法（）。

多項(xiàng)選擇題

A、應(yīng)是相同的

B、應(yīng)是完全不同的

C、可以相同，也可以不同

D、應(yīng)有肯定的敏捷性

E、以教育原則為主導(dǎo)

23：綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本特點(diǎn)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、自主性

B、實(shí)踐性

C、規(guī)律性

D、開放性

E、生成性

24：古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。

單項(xiàng)選擇題

A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D、禮、樂、射、御、書、數(shù)

25：學(xué)校教育目的的客觀依據(jù)是（）的進(jìn)展水平。

多項(xiàng)選擇題

A、我國(guó)的國(guó)情

B、社會(huì)政治

C、經(jīng)濟(jì)

D、文化

26：教學(xué)是學(xué)校教育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

27：從德育的角度來(lái)說(shuō)，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、編導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

28：同學(xué)操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、科任老師

B、班主任

C、級(jí)任導(dǎo)師

D、班委會(huì)

29：學(xué)校的教學(xué)科目的設(shè)置基本是以科學(xué)的分類為依據(jù)，并選擇其中最一般的、對(duì)青年一代最必需的科學(xué)學(xué)問(wèn)構(gòu)成學(xué)科，納入課程方案的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

30：提出非學(xué)?；^念的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、赫爾巴特

B、伊里奇

C、懷特海

D、克伯屈

查看答案

1：答案C

解析學(xué)校德育要采納不同的內(nèi)容和方法因材施教，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。

2：答案A

解析我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的主渠道是國(guó)家財(cái)政撥款。

3：答案E

解析

4：答案D

解析

5：答案D

解析我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制是從西方引進(jìn)的。中國(guó)近代教育史上第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)是產(chǎn)生于1902年的《欽定學(xué)堂章程》。

6：答案D

解析

7：答案錯(cuò)誤

解析

8：答案A,D,E

解析教學(xué)大綱是課程方案中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。教科書是老師和同學(xué)據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動(dòng)指導(dǎo)書以及各種視聽材料。

9：答案C

解析學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)包括本文部分和說(shuō)明部分兩部分內(nèi)容。

10：答案D

解析1623年培根首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的學(xué)科提出來(lái)，與其他學(xué)科并列。而教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于捷克教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》。

11：答案D

解析特朗普制最早消失于美國(guó)，由教育學(xué)教授勞伊德．特朗普提出。詳細(xì)內(nèi)容包括：將大班、小班、個(gè)人三種教學(xué)形式結(jié)合了起來(lái)；把兩個(gè)以上的平行班組合在一起，實(shí)行大班上課，使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，由優(yōu)秀的老師授課；小班討論，在老師或優(yōu)秀同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，探討大班授課內(nèi)容；個(gè)別教學(xué)，由同學(xué)個(gè)人獨(dú)立作業(yè)，作業(yè)包括指定的與自選的兩部分。

12：答案B

解析

13：答案錯(cuò)誤

解析上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。

14：答案C

解析

15：答案D

解析夸美紐斯以個(gè)體熟悉論為基礎(chǔ)提出了自己的教學(xué)理論。

16：答案B

解析1958年國(guó)際勞工組織出版的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》，首次將老師列入了“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工”的類別。

17：答案A,C

解析內(nèi)容的豐富和課程結(jié)構(gòu)的更新是文化進(jìn)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生影響的主要體現(xiàn)。

18：答案C

解析良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證。

19：答案正確

解析

20：答案A,C,D

解析課程的基本類型有學(xué)科課程、活動(dòng)課程和潛在課程。

21：答案D

解析

22：答案C,D

解析教育原則和方法的選擇應(yīng)有肯定的敏捷性。對(duì)不憐憫況下同類的思想問(wèn)題實(shí)行的教育原則和方法既可以相同，也可以不同。

23：答案A,B,D,E

解析綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本特點(diǎn)有綜合性、實(shí)踐性、自主性、開放性、生活性、生成性等諸多特性。

24：答案D

解析中國(guó)古代六藝教