2023年班組長管培訓(xùn)心得體會(huì)(4篇)

2023年班組長管培訓(xùn)心得體會(huì)(4篇)

書目

第1篇班組長管理實(shí)力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

第2篇2023年8月班組長管理實(shí)力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文

第3篇電力班組長管理技能培訓(xùn)心得體會(huì)

第4篇班組長管理培訓(xùn)心得體會(huì)

班組長管理實(shí)力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

班組長管理實(shí)力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我為大家收集的班組長管理實(shí)力提升培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

近期參與了工業(yè)企業(yè)班組長管理實(shí)力提升培訓(xùn)，十天的封閉學(xué)習(xí)很辛苦，但內(nèi)心是充溢和歡樂的，因?yàn)檫@次培訓(xùn)給我的收獲很大。

師者，傳道授業(yè)解惑也。我覺得有兩位講師給了我這樣的感受，像指引迷津一樣剝開一些生活的迷霧和工作中的困惑，讓我內(nèi)心的郁結(jié)豁然開朗，學(xué)會(huì)了一些真正好用的法寶，對(duì)將來的工作有許多的指導(dǎo)和幫助，在企業(yè)班組長的崗位上會(huì)讓我做的更好。

樂天，一個(gè)帥氣陽光的年輕人，用道、法、術(shù)的關(guān)系闡述一個(gè)管理者所具備的實(shí)力模型，告知我們作為一個(gè)班組長必需具備專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，能達(dá)到心智模式的境界，方能成管理者之道:以心御能，以能御術(shù)，實(shí)力之道，內(nèi)外兼修。在壓力管理和心情管理學(xué)習(xí)中辯證壓力形成的內(nèi)因和外因，找到自己的壓力死穴學(xué)會(huì)釋放，對(duì)事務(wù)本身而言是解決的實(shí)力和事情的取舍選擇，對(duì)個(gè)人而言是面對(duì)自己的抗壓實(shí)力和釋放實(shí)力的擔(dān)當(dāng);在目標(biāo)管理中做好當(dāng)下，培育意志力，強(qiáng)化限制力，重視學(xué)習(xí)力，全面優(yōu)化自己。

面對(duì)企業(yè)越來越多的年輕員工，作為班組長是第一管理人，樂天老師給我們講了對(duì)80后和90后員工管理的技能，因?yàn)樯瞽h(huán)境不同造就的人生價(jià)值觀不同，年輕人張揚(yáng)與自我的特性更敢于表現(xiàn)自己的靈氣和才華，也彰顯了成就感意識(shí)強(qiáng)和合作意識(shí)薄弱的不足，因?yàn)殚啔v和認(rèn)知不同，真正做好他們的管理工作須要知己知彼、找到特點(diǎn)、制定策略，激發(fā)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。班組長同時(shí)要提高自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，首先以敬業(yè)和專業(yè)增加個(gè)人職業(yè)魅力，以高度的責(zé)任感提高自己的吸引力;還要以關(guān)切和信念修煉自己的贏心力，以談心和同理心加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝合力;建設(shè)班組執(zhí)行文化，以贏家思維做結(jié)果導(dǎo)向，樹立主子心態(tài)，拒絕借口，遠(yuǎn)離埋怨。

袁軍，一位資格深、學(xué)識(shí)廣、閱歷多的詢問師，本次班組管理與精益管理的講師，以真誠和敬業(yè)感動(dòng)了全部學(xué)員。袁老師在煙草基層做過大量的訪談和考察，對(duì)班組長的職責(zé)有深刻的理解和憐憫，針對(duì)大家目前的困惑和障礙，他給我們支高招找對(duì)策，教育生產(chǎn)一線的班組長們不要在工作中做警察、保姆和消防隊(duì)長，要做教練、舵手和指揮。用smart法則設(shè)定明確的、可衡量的、實(shí)際能達(dá)到的、有時(shí)限的目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)用八化管理工具，即流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、系統(tǒng)化、工具化、信息化、持續(xù)優(yōu)化和階段固化，以達(dá)到目標(biāo)共識(shí)、工作探討和消退奢侈的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，從閱歷管理走向科學(xué)管理。管理沒有固化的標(biāo)準(zhǔn)和模式，班組長帶好團(tuán)隊(duì)必備兩大學(xué)問:業(yè)務(wù)實(shí)力和業(yè)績(jī)實(shí)力，三大技能:改善實(shí)力、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和指導(dǎo)實(shí)力。從管理對(duì)象的.人、機(jī)、料、法、環(huán)達(dá)到量化的結(jié)果轉(zhuǎn)換:質(zhì)量、成本、交貨、士氣、平安、效率。在班組建設(shè)中，最重要的工具就是班前會(huì)和班后會(huì)，駕馭四項(xiàng)內(nèi)容:表揚(yáng)與激勵(lì)、指責(zé)與問題、輔導(dǎo)與訓(xùn)練、任務(wù)與安排;四大要領(lǐng)：人員、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、檢查;四個(gè)關(guān)鍵:明確目的、內(nèi)容支撐、充分打算、時(shí)間限制。這堂課對(duì)我很重要，我會(huì)漸漸再學(xué)習(xí)其中的奧妙和精髓，做好這一功課，對(duì)班組和車間的管理工作都是提升。

袁老師的另一課題就是設(shè)備精益管理，從設(shè)備管理基礎(chǔ)認(rèn)知起先:設(shè)備磨損、潤滑、保養(yǎng)和深度維護(hù)的重要性，建立全員參加的生產(chǎn)維護(hù)管理模型tnpm，實(shí)現(xiàn)八大目標(biāo):人才培育、自主保全、課題改善、安排保全、初始改善、事務(wù)改善、平安管理、品質(zhì)保全。駕馭opl三原則:一頁10分鐘，一次一件，一件一頁，單點(diǎn)教化意義重大，既能培育員工成長和自我表達(dá)實(shí)力，又能共享成果和積累閱歷，還能改善沉淀、發(fā)覺亮點(diǎn)、改善氛圍?，F(xiàn)場(chǎng)改善提案則是包括tnpm在內(nèi)的許多管理模式強(qiáng)調(diào)運(yùn)用的工具，可以有高級(jí)管理層、中級(jí)管理層、工程師和現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)員參加，建立有制度化的嘉獎(jiǎng)機(jī)制、激勵(lì)提案自主實(shí)施、不限定內(nèi)容、格式標(biāo)準(zhǔn)化、不片面追求經(jīng)濟(jì)利益?，F(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善能培育員工的問題意識(shí)和改善意識(shí)，創(chuàng)建主動(dòng)進(jìn)取、文明健康的企業(yè)文化，增加員工解決問題的實(shí)力和滿足度，提高技能水平和生產(chǎn)效率，從微小處消退奢侈和損耗，降低成本。最終袁老師的課題是現(xiàn)場(chǎng)管理7s(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、平安、節(jié)約)的內(nèi)容、目的和階段推行關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)最終追求:培育員工的主動(dòng)性和主動(dòng)性，創(chuàng)建適合員工和設(shè)備的舒適環(huán)境，培育團(tuán)隊(duì)合作精神。

期間學(xué)習(xí)了辦公自動(dòng)化和公文寫作課程，讓自己看到了平常的不足之處，尤其是安排書和總結(jié)的格式更正了我以往的不當(dāng)寫作方式。拓展訓(xùn)練更是團(tuán)隊(duì)力氣與自我挑戰(zhàn)的雙豐收，對(duì)我個(gè)人而言是一次超越性突破。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能一直自全國各地的煙草同仁們溝通學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)識(shí)了許多煙草行業(yè)的摯友，以此和大家一起共享這次培訓(xùn)的全部收獲。

2023年8月班組長管理實(shí)力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文

近期參與了工業(yè)企業(yè)班組長管理實(shí)力提升培訓(xùn)，十天的封閉學(xué)習(xí)很辛苦，但內(nèi)心是充溢和歡樂的，因?yàn)檫@次培訓(xùn)給我的收獲很大。

師者，傳道授業(yè)解惑也。我覺得有兩位講師給了我這樣的感受，像指引迷津一樣剝開一些生活的迷霧和工作中的困惑，讓我內(nèi)心的郁結(jié)豁然開朗，學(xué)會(huì)了一些真正好用的法寶，對(duì)將來的工作有許多的指導(dǎo)和幫助，在企業(yè)班組長的崗位上會(huì)讓我做的更好。

樂天，一個(gè)帥氣陽光的年輕人，用道、法、術(shù)的關(guān)系闡述一個(gè)管理者所具備的實(shí)力模型，告知我們作為一個(gè)班組長必需具備專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，能達(dá)到心智模式的境界，方能成管理者之道:以心御能，以能御術(shù)，實(shí)力之道，內(nèi)外兼修。在壓力管理和心情管理學(xué)習(xí)中辯證壓力形成的內(nèi)因和外因，找到自己的壓力死穴學(xué)會(huì)釋放，對(duì)事務(wù)本身而言是解決的實(shí)力和事情的取舍選擇，對(duì)個(gè)人而言是面對(duì)自己的抗壓實(shí)力和釋放實(shí)力的擔(dān)當(dāng);在目標(biāo)管理中做好當(dāng)下，培育意志力，強(qiáng)化限制力，重視學(xué)習(xí)力，全面優(yōu)化自己。

面對(duì)企業(yè)越來越多的年輕員工，作為班組長是第一管理人，樂天老師給我們講了對(duì)80后和90后員工管理的技能，因?yàn)樯瞽h(huán)境不同造就的人生價(jià)值觀不同，年輕人張揚(yáng)與自我的特性更敢于表現(xiàn)自己的靈氣和才華，范文top100也彰顯了成就感意識(shí)強(qiáng)和合作意識(shí)薄弱的不足，因?yàn)殚啔v和認(rèn)知不同，真正做好他們的管理工作須要知己知彼、找到特點(diǎn)、制定策略，激發(fā)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。班組長同時(shí)要提高自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，首先以敬業(yè)和專業(yè)增加個(gè)人職業(yè)魅力，以高度的責(zé)任感提高自己的吸引力;還要以關(guān)切和信念修煉自己的贏心力，以談心和同理心加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝合力;建設(shè)班組執(zhí)行文化，以贏家思維做結(jié)果導(dǎo)向，樹立主子心態(tài)，拒絕借口，遠(yuǎn)離埋怨。

袁軍，一位資格深、學(xué)識(shí)廣、閱歷多的詢問師，本次班組管理與精益管理的講師，以真誠和敬業(yè)感動(dòng)了全部學(xué)員。袁老師在煙草基層做過大量的訪談和考察，對(duì)班組長的職責(zé)有深刻的理解和憐憫，針對(duì)大家目前的困惑和障礙，他給我們支高招找對(duì)策，教育生產(chǎn)一線的班組長們不要在工作中做警察、保姆和消防隊(duì)長，要做教練、舵手和指揮。用smart法則設(shè)定明確的、可衡量的、實(shí)際能達(dá)到的、有時(shí)限的目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)用八化管理工具，即流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、系統(tǒng)化、工具化、信息化、持續(xù)優(yōu)化和階段固化，以達(dá)到目標(biāo)共識(shí)、工作探討和消退奢侈的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，從閱歷管理走向科學(xué)管理。管理沒有固化的標(biāo)準(zhǔn)和模式，班組長帶好團(tuán)隊(duì)必備兩大學(xué)問:業(yè)務(wù)實(shí)力和業(yè)績(jī)實(shí)力，三大技能:改善實(shí)力、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和指導(dǎo)實(shí)力。從管理對(duì)象的人、機(jī)、料、法、環(huán)達(dá)到量化的結(jié)果轉(zhuǎn)換:質(zhì)量、成本、交貨、士氣、平安、效率。在班組建設(shè)中，最重要的工具就是班前會(huì)和班后會(huì)，駕馭四項(xiàng)內(nèi)容:表揚(yáng)與激勵(lì)、指責(zé)與問題、輔導(dǎo)與訓(xùn)練、任務(wù)與安排;四大要領(lǐng)：人員、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、檢查;四個(gè)關(guān)鍵:明確目的、內(nèi)容支撐、充分打算、時(shí)間限制。這堂課對(duì)我很重要，我會(huì)漸漸再學(xué)習(xí)其中的奧妙和精髓，做好這一功課，對(duì)班組和車間的管理工作都是提升。

袁老師的另一課題就是設(shè)備精益管理，從設(shè)備管理基礎(chǔ)認(rèn)知起先:設(shè)備磨損、潤滑、保養(yǎng)和深度維護(hù)的重要性，建立全員參加的生產(chǎn)維護(hù)管理模型tnpm，實(shí)現(xiàn)八大目標(biāo):人才培育、自主保全、課題改善、安排保全、初始改善、事務(wù)改善、平安管理、品質(zhì)保全。駕馭opl三原則:一頁10分鐘，一次一件，一件一頁，單點(diǎn)教化意義重大，既能培育員工成長和自我表達(dá)實(shí)力，又能共享成果和積累閱歷，還能改善沉淀、發(fā)覺亮點(diǎn)、改善氛圍。現(xiàn)場(chǎng)改善提案則是包括tnpm在內(nèi)的許多管理模式強(qiáng)調(diào)運(yùn)用的工具，可以有高級(jí)管理層、中級(jí)管理層、工程師和現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)員參加，建立有制度化的嘉獎(jiǎng)機(jī)制、激勵(lì)提案自主實(shí)施、不限定內(nèi)容、格式標(biāo)準(zhǔn)化、不片面追求經(jīng)濟(jì)利益。范文寫作現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善能培育員工的問題意識(shí)和改善意識(shí)，創(chuàng)建主動(dòng)進(jìn)取、文明健康的企業(yè)文化，增加員工解決問題的實(shí)力和滿足度，提高技能水平和生產(chǎn)效率，從微小處消退奢侈和損耗，降低成本。最終袁老師的課題是現(xiàn)場(chǎng)管理7s(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、平安、節(jié)約)的內(nèi)容、目的和階段推行關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)最終追求:培育員工的主動(dòng)性和主動(dòng)性，創(chuàng)建適合員工和設(shè)備的舒適環(huán)境，培育團(tuán)隊(duì)合作精神。

期間學(xué)習(xí)了辦公自動(dòng)化和公文寫作課程，讓自己看到了平常的不足之處，尤其是安排書和總結(jié)的格式更正了我以往的不當(dāng)寫作方式。拓展訓(xùn)練更是團(tuán)隊(duì)力氣與自我挑戰(zhàn)的雙豐收，對(duì)我個(gè)人而言是一次超越性突破。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能一直自全國各地的煙草同仁們溝通學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)識(shí)了許多煙草行業(yè)的摯友，以此和大家一起共享這次培訓(xùn)的全部收獲。

以上是《2023年8月班組長管理實(shí)力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文》的酷貓寫作范文具體內(nèi)容，涉及到管理、班組長、實(shí)力、員工、改善、團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)、自己等范文相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

電力班組長管理技能培訓(xùn)心得體會(huì)

11月初，我有幸參與了xxx供電局舉辦的XX年班組長管理技能提升培訓(xùn)班。為期三天的短暫培訓(xùn)使我學(xué)有所獲，體驗(yàn)了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

在此期間，我主要學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理、執(zhí)行力訓(xùn)練、壓力與自控管理的基礎(chǔ)學(xué)問。團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要講解并描述了團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)涵：分工明確、各盡其職；協(xié)同作戰(zhàn)、共達(dá)目標(biāo)。說明只有團(tuán)隊(duì)才能取勝，并詳細(xì)介紹了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的“道”與“術(shù)”。溝通管理主要從有效溝通的要素、策略、溝通的心態(tài)及目的、形式等方面講解并描述了溝通常用的技巧。執(zhí)行力訓(xùn)練通過對(duì)于“執(zhí)行力”的反思、塑造團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與溝通力、打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、問題發(fā)覺與解決的8d模式四個(gè)模塊闡述了企業(yè)班組長執(zhí)行力的六大支柱，說明白執(zhí)行力=執(zhí)行實(shí)力+執(zhí)行看法。壓力與自控管理則是從壓力的來源、壓力評(píng)估、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭心情、緩解壓力。通過培訓(xùn)我不僅駕馭了基本的管理技能技巧，更重要的是開拓了視野，提升了相識(shí)。

一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而班組長則是這個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊。如何提高班組凝合力、打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，班組長的作用至關(guān)重要。在今后的班組管理工作中，我將學(xué)以致用，注意人本管理，加強(qiáng)有效溝通，提升執(zhí)行實(shí)力，為進(jìn)一步做好班組建設(shè)工作不斷努力。

班組長管理培訓(xùn)心得體會(huì)

班組長管理培訓(xùn)心得體會(huì)范文

班組長管理培訓(xùn)心得體會(huì)

我有幸參與了分廠舉辦的班組長管理培訓(xùn)課程，在短短一上午的培訓(xùn)時(shí)間里，在張老師的精彩講解下，培訓(xùn)課圓滿完成，使我受益非淺。作為一個(gè)分廠基層管理工作的我，通過這次培訓(xùn)，讓我真正了解到了班組長的作用，對(duì)自己該怎樣做好一個(gè)好主管有了更深的相識(shí)。通過這次培訓(xùn)，深深體會(huì)到作為一個(gè)班組長，不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理實(shí)力，還要駕馭足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。

在日常生產(chǎn)過程中，當(dāng)一個(gè)好的班組長并不簡(jiǎn)單。其一，要擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，留意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱忱，主動(dòng)參加管理，才會(huì)取得更好的成果。其二，更要發(fā)覺自己的不足，主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，駕馭更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)實(shí)力，不斷增加班組團(tuán)隊(duì)凝合力。班組長是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用。

班組長是發(fā)展的帶頭者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，又是分廠的上下橋梁者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者，所以說作為一個(gè)班組長，技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個(gè)多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，怎么

去做，不能盲目的毫無安排的去干。作為分廠最基層的管理者——班組長，我談?wù)剛€(gè)人這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，感受：

一、內(nèi)容上切實(shí)

我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強(qiáng)基礎(chǔ)教化的學(xué)習(xí)，主要有志向、紀(jì)律、主子翁意識(shí)、班組精神等內(nèi)容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對(duì)組員出現(xiàn)的帶傾向性、一般性的思想問題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方，要仔細(xì)講解，直到學(xué)會(huì)為止。特殊是新來的班員，骨干就應(yīng)當(dāng)剛好向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特別化。組員看骨干，骨干怎么做，組員就跟著來。同時(shí)加強(qiáng)組員對(duì)崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹，愛崗敬業(yè)，對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給組員聽，切不行動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火。人都是有自尊和風(fēng)光 的，這樣效果還會(huì)適得其反，組員也難以接受和理解。

二、做好溝通

（1）與組員在思想上的溝通。每個(gè)人的思想意識(shí)、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時(shí)，可以與組員談?wù)勑摹⒘拈e聊，詢問組員在班里的感覺以及對(duì)班組骨干工作的評(píng)議和看法。以求達(dá)到思想上的統(tǒng)一，這樣組員的心也就齊了，組員的凝合力和向心力便大大增加了。

（2）生活上的愛護(hù)關(guān)切。組員到工作點(diǎn)上一時(shí)很難適應(yīng)環(huán)境，

心情也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)建生活空間，每個(gè)人出門在外，不免有些孤寂孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。其實(shí)，有時(shí)候自己一句關(guān)切的話語，一句真誠的問候，都會(huì)使人倍感暖和和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的消遣活動(dòng)，充分讓組員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛